Разное

Вниз вверх влево вправо – —

Вверх, вниз, влево, вправо — онлайн игра на yayoye

(0 голосов, cредняя оценка:
0/
5)

Сыграли: 364

Переместите квадрат и треугольник, так чтобы они попали в порталы одновременно.

Похожие игры

Игра Вечеринка на блоках

Вечеринка на блоках

Игра Рыцарский маджонг

Рыцарский маджонг

Игра Плохие Свиньи 3

Плохие Свиньи 3

Игра Жудкый рыбий дом

Жудкый рыбий дом

Игра Алхимия 2

Алхимия 2

Игра Плохие свиньи HD 2

Плохие свиньи HD 2

Игра Шарики

Шарики

Игра Освободи манекен. Обновление

Освободи манекен. Обновление

Игра Грабитель Боб 2

Грабитель Боб 2

Игра задание с камнями

задание с камнями

Игра Сельскохозяйственные животные

Сельскохозяйственные животные

Игра Окончательный Поиск по ключевым словам

Окончательный Поиск по ключевым словам

Игра Сахар, сахар

Сахар, сахар

Игра Прорыв Курицы

Прорыв Курицы

Игра Alchemy

Alchemy

Игра Губка Боб желе головоломка 3

Губка Боб желе головоломка 3

Игра Улитка Боб

Улитка Боб

Игра A Maze-ing

A Maze-ing

Игра Маша и Медведь: Магические пазлы

Маша и Медведь: Магические пазлы

Игра Улитка Боб 2

Улитка Боб 2

Игра Том и Джерри: приключения в школе

Том и Джерри: приключения в школе

Игра Взрыв зомби

Взрыв зомби

Игра Ландшафтный Сад

Ландшафтный Сад

Игра Флеш Монополия

Флеш Монополия

Игра Bomb It

Bomb It

Игра Полярный фейерверк

Полярный фейерверк

Игра Головоломка Танки в действии

Головоломка Танки в действии

Игра Яйца динозавра

Яйца динозавра

Игра Безумная Ферма С Пиццерией

Безумная Ферма С Пиццерией

Игра Сохрани дерево

Сохрани дерево

Игра Богатый гном 2

Богатый гном 2

Игра Злые птицы: рыбалка в день Св. Валентина

Злые птицы: рыбалка в день Св. Валентина

Игра Мозговой поезд

Мозговой поезд

Игра Головоломка судоку

Головоломка судоку

Игра Улитка Боб 6 Зимняя история

Улитка Боб 6 Зимняя история

Игра Крестики нолики

Крестики нолики

Игра Баскетболл

Баскетболл

Игра 3 Защитника

3 Защитника

Игра Злые Птицы; Бобмы 2

Злые Птицы; Бобмы 2

Игра Трубы

Трубы

Игра Окончательные шахматы

Окончательные шахматы

Игра Эпическая железная дорога

Эпическая железная дорога

Игра Коала шашки

Коала шашки

Игра Где моя утка?

Где моя утка?

Игра Передвижение блоков

Передвижение блоков

Игра Парообразные Шары

Парообразные Шары

Игра Чип и Дейл: В саду повара

Чип и Дейл: В саду повара

Игра Адам и Ева

Адам и Ева

© Бесплатная онлайн игра Вверх, вниз, влево, вправо

www.yayoye.ru

Вправо – влево, вверх – вниз. Ориентируемся

Описание презентации Вправо – влево, вверх – вниз. Ориентируемся по слайдам

Вправо – влево, вверх – вниз. Ориентируемся в пространстве

Слева от Мурзика кот Тишка, справа от Мурзика кот Кузя. Мурзик серого цвета. Скажи, какого цвета Тишка и Кузя.

Справа от Алёши стоит Серёжа, а слева от Алёши — Миша. Покажи этих мальчиков. Скажи, кто в какую рубашку одет.

На каком рисунке ваза нарисована между чайником и кастрюлей? Расскажи, как расположены предметы на других рисунках.

Какая игрушка находится слева от пирамидки? А справа? Какая над пирамидкой, а какая под пирамидкой? Какая игрушка между шариком и машинкой? Какая между шариком и мишкой? Объясни, где находятся остальные игрушки.

Кто стоит за ёлкой? А перед ёлкой? Кто стоит слева от ёлки? А кто справа?

Какой плот ближе к тебе, а какой плот дальше от тебя? В какую сторону плывёт ближний плот, а в какую дальний?

Найди портрет, на котором все зверята изображены в правильном порядке. Расскажи, как они изображены на других портретах.

Кто на картинке впереди зайчика? Что сзади? Что слева от зайчика, а что справа? Что у зайчика в правой лапке, а что в левой? Кто вверху, а кто внизу?

Найди картинку, на которой треугольник нарисован справа от квадрата и под кругом; квадрат слева от круга и над овалом. Расскажи, как расположены фигуры на других картинках.

Найди всех поросят на рисунке. Скажи, где они находятся. Используй в речи слова справа , ≪ ≫ слева , ≪ ≫ около , ≪ ≫ перед , ≪ ≫ далеко , ≪ ≫ близко , ≪ ≫ за , ≪ ≫ на , ≪ ≫ под. ≪ ≫

Найди и назови предмет: крайний слева на верхней полке; крайний справа на нижней полке; крайний слева на средней полке; между ведром и утюгом; справа от вазы; слева от матрёшки. Расскажи, как расположены остальные предметы.

Перечисли предметы, которые изображены на картинке. Где они находятся? Используй слова: слева , ≪ ≫ справа , ≪ ≫ вверху , внизу , ближе , дальше. ≪ ≫ ≪ ≫

Кто на колесе обозрения выше всех? Кто ниже всех? ≪ ≫ Кто между зайцем и белкой? Кто между кошкой и лягушкой? Расскажи, где находятся остальные зверята.

Покажи машинку, которая едет впереди всех? Какая едет позади всех? Какая после зеленой? Какая перед синей?

КОНЕЦ

present5.com

Иллюстрированный самоучитель по Microsoft Word 2003 › Прогулки по документу › Вверх-вниз, влево-вправо – клавиши со стрелками [страница — 26] | Самоучители по офисным пакетам

Вверх-вниз, влево-вправо – клавиши со стрелками

Самый простой способ перемещения по документу – использование клавиш со стрелками. Они также называются клавишами управления курсором, поскольку управляют перемещением курсора по экрану. Эти клавиши используются как самостоятельно, так и в комбинации с другими (CTRL, SHIFT и т.д.). С помощью комбинаций клавиш вы можете легко перемещаться из одной части документа в другую.

Пользуясь клавишами управления курсором, находящимися на вспомогательной клавиатуре, убедитесь, что индикатор отключен. Для этого нажмите клавишу Num Lock. Если индикатор не отключен, курсор не сможет перемещаться по экрану – вместо этого будут вводиться цифры.

Четыре основные клавиши управления курсором – это клавиши со стрелками, направленными вверх, вниз, влево и вправо. На дополнительной цифровой клавиатуре – это клавиши с цифрами 2.4, 6 и 8.

Переводит курсор в тексте на одну строку вверх.
Переводит курсор в тексте на одну строку вниз.
Переводит курсор на один символ вправо.
Переводит курсор на один символ влево.

Если нажать клавишу CTRL и затем, не отпуская ее, нажать одну из клавиш со стрелкой, указатель курсора перепрыгнет сразу через несколько символов. Это, скажем так, режим реактивного движения курсора (название не научное, запоминать не обязательно).

CTRL + ↑Перемещает курсор на один абзац вверх.
CTRL + ↓Перемещает курсор на один абзац вниз.
CTRL + →Перемещает курсор на одно слово вправо.
CTRL + ←Перемещает курсор на одно слово влево.

Нажмите клавишу CTRL и затем, не отпуская ее, нажмите клавишу со стрелкой. Отпустите обе клавиши. Не нажимайте очень сильно; используйте CTRL так же, как клавишу SHIFT, когда нажимаете ее одновременно с буквенной клавишей для получения прописной буквы.

  • Нельзя перемещать курсор за пределы, установленные ограничителями документа. Прокрутить текст «выше» первой и «ниже» последней строки текста не получится, не стоит даже пытаться щелкать мышью на полосе, разделяющей страницы.
  • Если вы желаете, можете заставить Word подавать звуковой сигнал при каждой попытке переместить курсор за пределы, установленные ограничителями документа. Выполните команду Сервис › Параметры, щелкните на вкладке Общие диалогового окна Параметры, а затем установите флажок Звуковое сопровождение событий и щелкните на кнопке ОК. Теперь Word будет достаточно громко напоминать о себе всякий раз, когда вам вздумается прогуляться курсором за пределы страницы.
  • При движении курсора по тексту символы не уничтожаются. Чтобы удалить ненужные знаки, воспользуйтесь клавишами Backspace и Delete, о которых можно будет прочесть в главе 4.

samoychiteli.ru

Учим направления влево, вправо, вверх, вниз: развивающий мультфильм для детей

Игра – это великолепная возможность ненавязчиво развивать ребенка. Подбирая увлекательные занятия, вы с легкостью обучите ребенка знаниям, умениям и навыкам, соответствующим его возрасту. Участвуйте в играх вместе с ребенком, так обучение для него будет проходить веселее и приятнее, он будет чувствовать вашу заботу и внимание. Чем больше воодушевления вы будете проявлять, тем охотнее ребенок будет участвовать в проводимых занятиях.

Развитие пространственного восприятия происходит постепенно, сначала ребенок изучает понятия «близко» и «далеко», то есть соотносит их доступность по отношению к собственному расположению. Позже формируются представления о направлении «вверх-вниз», «вправо-влево». Очень важным шагом в развитии ребенка является способность к самостоятельной ориентации в пространстве.

Для того чтобы в будущем ребенок хорошо учился в школе, в возрасте 2-4 лет необходимо позаботиться, чтобы ребенок свободно ориентировался в пространстве. Ученые доказали, что у детей младшего школьного возраста, у которых четко сформировано пространственное восприятие, практически не возникает проблем с конструированием, собиранием целого из частей, а также с письмом и счетом.

Пространственное ориентирование можно развивать у ребенка разными способами, для этого вам не потребуется ни педагогическое образование, ни помощь специалистов. Необходимо лишь уделять внимание своему ребенку, делать с ним зарядку, называя стороны движения, играть в обучающие игры.

Видео “Учим направления влево, вправо, вверх и вниз”

Используйте для обучения и закрепления навыков наше видео. С его помощью в игровой и доступной для малыша форме обучите ребенка базовым понятиям пространства: «вверх, влево, вправо, вниз». Откройте видео и предложите малышу помочь Деду Морозу развезти подарки лесным жителям. Расскажите ребенку как важно каждому зверьку получить подарки. Не утруждайте ребенка, не нужно пытаться с первого раза посетить всех. Ваше первое занятие может ограничиться доставкой подарков мишке, следующее лисенку и так далее.

Подбадривайте малыша, повторяйте направление вместе с ним, и урок превратится в веселое занятие для вас обоих!

obvi.ru

Вверх вниз влево вправо.



Поиск Лекций




A1.

Сколько нулей в двоичной записи десятичного числа 497?

1) 5 2) 2 3) 3 4) 4

A2.

Между четырьмя местными аэропортами: ЛЕСНОЕ, СИНИЦЫНО, АЛЕКСЕЕВСК и ЯБЛОНОВО, ежедневно выполняются авиарейсы. Приведён фрагмент расписания перелётов между ними:

Аэропорт вылета Аэропорт прилета Время вылета Время прилета

ЯБЛОНОВО АЛЕКСЕЕВСК 10:55 11:35

ЛЕСНОЕ СИНИЦЫНО 11:05 12:10

СИНИЦЫНО ЛЕСНОЕ 11:10 11:55

ЛЕСНОЕ АЛЕКСЕЕВСК 11:15 12:05

ЯБЛОНОВО ЛЕСНОЕ 11:45 13:20

АЛЕКСЕЕВСК ЛЕСНОЕ 12:00 12:50

СИНИЦЫНО ЯБЛОНОВО 13:00 13:55

АЛЕКСЕЕВСК ЯБЛОНОВО 13:15 14:05

ЛЕСНОЕ ЯБЛОНОВО 13:25 15:00

ЯБЛОНОВО СИНИЦЫНО 14:15 15:05

Путешественник оказался в аэропорту ЛЕСНОЕ в полночь. Определите самое раннее время, когда он может попасть в аэропорт ЯБЛОНОВО. Считается, что путешественник успевает совершить пересадку в аэропорту, если между временем прилета в этот аэропорт и временем вылета проходит не менее часа.

1) 13:20 2) 13:55 3)14:05 4) 15:00

A3.

Дан фрагмент таблицы истинности выражения F (см. таблицу справа). Какое выражение соответствует F?

1) (X~Z)Ù(XY)2)(X~Z)Ù(XY)

3) (X~Z)Ù(XY) 4) (X~Z)Ù(YZ)

Знак ~ означает«эквивалентность», то есть «X~Z» значит «значения XиZ совпадают».

A4.

Для групповых операций с файлами используются маски имен файлов. Маскапредставляетсобойпоследовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы: Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ. Символ «*» (звездочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность. Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске: f*10a-??.?

1) fi-10a-2009.d2) fii10a_09.pas3) fi10a-09.p4) f10a-09.py

A5.

Автомат получает на вход два двузначных шестнадцатеричных числа.В этих числах все цифры не превосходят цифру 6 (если в числе естьцифра больше 6, автомат отказывается работать). По этим числамстроится новое шестнадцатеричное число по следующим правилам.

1) Вычисляются два шестнадцатеричных числа – сумма старшихразрядов заданных чисел и сумма младших разрядов этих чисел.

2) Полученные два шестнадцатеричных числа записываются друг задругом в порядке возрастания (без разделителей).

Пример. Исходные числа: 66, 43. Поразрядные суммы: A, 9.Результат: 9A.

Определите, какое из предложенных чисел может быть результатомработы автомата:

1) AF 2) 410 3) 8B 4) 76

A6.

В фрагменте базы данных представлены сведения о родственных отношениях. Определите на основании приведенных данных, фамилию и инициалы племянника Симоняна Н.И.



Примечание: племянник – сын сестры или брата.

1) Седых А.И. 2) Седых И.Т. 3) Симонов А.Т. 4) Симонов Т.М.

A7.

На рисунке приведен фрагмент электронной таблицы. Определите, чему будет равно значение, вычисленное по следующей формуле =СУММ(B1:C4)+F2*E4–A3

1) 19 2) 29 3) 31 4) 71

A8.

Производится двухканальная (стерео) звукозапись с частотой дискретизации 16 кГц и глубиной кодирования 32 бит. Запись длится 12 минут, ее результаты записываются в файл, сжатие данных не производится. Какое из приведенных ниже чисел наиболее близко к размеру полученного файла, выраженному в мегабайтах?

1) 30 2) 45 3) 75 4) 90

A9.

Для передачи по каналу связи сообщения, состоящего только из букв А, Б, В, Г, решили использовать неравномерный по длине код: A=0, Б=100, В=101. Как нужно закодировать букву Г, чтобы длина кода была минимальной и допускалось однозначное разбиение кодированного сообщения на буквы?

1) 1 2) 11 3) 01 4) 010

A10.

Для какого имени истинно высказывание:

Первая буква согласнаяÙ(Вторая буква согласнаяЧетвертая буква гласная)?

1)ИВАН 2)ПЕТР 3)ПАВЕЛ 4)ЕЛЕНА

A11.

В некоторой стране автомобильный номер длиной 6 символов составляется из заглавных букв (всего используется 26 букв) и десятичных цифр в любом порядке. Каждый символ кодируется одинаковым и минимально возможным количеством бит, а каждый номер – одинаковым и минимально возможным количеством байт. Определите объем памяти, необходимый для хранения 20 автомобильных номеров.

1) 160 байт 2) 120 байт 3) 100 байт 4) 80 байт

A12.

В программе описан одномерный целочисленный массив с индексами от 0 до 10и целочисленная переменнаяi. В приведенном ниже фрагменте программы массив сначала заполняется, а потом изменяется:




for i:=0 to 10 do A[i]:=i+1;

for i:=1 to 10 do

A[i]:=A[i-1];

Чемубудутравныэлементыэтогомассива?

1) 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10

3) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A13.

Система команд исполнителя РОБОТ, «живущего» в прямоугольном лабиринте на клетчатой плоскости:

вверх вниз влево вправо.

      
      
      
      
      
      
A B C D E F  

При выполнении любой из этих команд РОБОТ перемещается на одну клетку соответственно: вверх ↑, вниз ↓, влево ←, вправо →. Четыре команды проверяют истинность условия отсутствия стены у каждой стороны той клетки, где находится РОБОТ:





Рекомендуемые страницы:

Поиск по сайту







poisk-ru.ru

Как называются клавиши со стрелками на клавиатуре? вверх-вниз-вправо-влево

клавиши навигации.

Они также называются клавишами управления курсором, поскольку управляют перемещением курсора по экрану.

кнопки которыми пользываються в играх только нубы

cursor control keys — клавиши управления курсором
<a rel=»nofollow» href=»https://ru.wikipedia.org/wiki/Компьютерная_клавиатура» target=»_blank»>https://ru.wikipedia.org/wiki/Компьютерная_клавиатура</a>
<img src=»//otvet.imgsmail.ru/download/u_147157b8e1ce5d83687f9881d596bd9b_800.png» alt=»» data-lsrc=»//otvet.imgsmail.ru/download/u_147157b8e1ce5d83687f9881d596bd9b_120x120.png» data-big=»1″>

W вперёд, D вправо, A влево, S назад.
Жалко, но я не успел.

Дибилы, как эти стрелки называются??!!

Стрелки:
1. leftarrow — Стрелка влево
2. rightarrow — Стрелка вправо
3. uparrow — Стрелка вверх
4. downarrow — Стрелка вниз

leftarrow — Стрелка влево
rightarrow — Стрелка вправо
uparrow — Стрелка вверх
downarrow — Стрелка вниз

touch.otvet.mail.ru

Вверх вниз влево вправо

  1. Система команд исполнителя РОБОТ, «живущего» в прямоугольном лабиринте на клетчатой плоскости:

вверх вниз влево вправо.

При выполнении любой из этих команд РОБОТ перемещается на одну клетку соответственно: вверх ↑, вниз ↓, влево ←, вправо →. Четыре команды проверяют истинность условия отсутствия стены у каждой стороны той клетки, где находится РОБОТ:

сверху свободно снизу свободно

слева свободно справа свободно

Цикл ПОКА команда выполняется, пока условие истинно, иначе происходит переход на следующую строку.

Если РОБОТ начнет движение в сторону стены, он разрушится и программа прервется.

Сколько клеток приведенного лабиринта соответствуют требованию, что, выполнив предложенную ниже программу, РОБОТ уцелеет и остановится в той же клетке, с которой он начал движение?

1) 1 2) 2 3) 3 4) 0

НАЧАЛО

ПОКА вправо

ПОКА вниз

ПОКА влево

ПОКА вверх

КОНЕЦ

  1. Система команд исполнителя РОБОТ, «живущего» в прямоугольном лабиринте на клетчатой плоскости:

вверх вниз влево вправо.

При выполнении любой из этих команд РОБОТ перемещается на одну клетку соответственно: вверх ↑, вниз ↓, влево ←, вправо →. Четыре команды проверяют истинность условия отсутствия стены у каждой стороны той клетки, где находится РОБОТ:

сверху свободно снизу свободно

слева свободно справа свободно

Цикл

ПОКА

последовательность команд

КОНЕЦ ПОКА

выполняется, пока условие истинно. В конструкции

ЕСЛИ

ТО команда1

ИНАЧЕ команда2

КОНЕЦ ЕСЛИ

выполняется команда1 (если условие истинно) или команда2 (если

условие ложно).

Если РОБОТ начнёт движение в сторону находящейся рядом с ним

стены, то он разрушится и программа прервётся.

Сколько клеток лабиринта соответствуют требованию, что, начав

движение в ней и выполнив предложенную программу, РОБОТ уцелеет

и остановится в закрашенной клетке (клетка F6)?

1) 14 2) 17 3) 19 4) 21

НАЧАЛО

ПОКА

ПОКА

вниз

КОНЕЦ ПОКА

ПОКА

вправо

КОНЕЦ ПОКА

КОНЕЦ ПОКА

КОНЕЦ

  1. (http://ege.yandex.ru) Система команд исполнителя РОБОТ, «живущего» в прямоугольном лабиринте на клетчатой плоскости:

вверх вниз влево вправо.

При выполнении любой из этих команд РОБОТ перемещается на одну клетку соответственно: вверх ↑, вниз ↓, влево ←, вправо →. Четыре команды проверяют истинность условия отсутствия стены у каждой стороны той клетки, где находится РОБОТ:

сверху свободно снизу свободно

слева свободно справа свободно

Цикл

ПОКА

последовательность команд

КОНЕЦ ПОКА

выполняется, пока условие истинно. В конструкции

ЕСЛИ

ТО команда1

ИНАЧЕ команда2

КОНЕЦ ЕСЛИ

выполняется команда1 (если условие истинно) или команда2 (если

условие ложно).

Если РОБОТ начнёт движение в сторону находящейся рядом с ним

стены, то он разрушится и программа прервётся.

Сколько клеток лабиринта соответствуют требованию, что, начав

движение в ней и выполнив предложенную программу, РОБОТ уцелеет

и остановится в закрашенной клетке (клетка F6)?

1) 18 2) 22 3) 26 4) 30

НАЧАЛО

ПОКА

ПОКА

вниз

КОНЕЦ ПОКА

ПОКА

вправо

КОНЕЦ ПОКА

КОНЕЦ ПОКА

КОНЕЦ

  1. Считая, что каждый символ кодируется 16-ю битами, оцените информационный объем в битах следующего предложения:

Блажен, кто верует, тепло ему на свете!

  1. В таблице ниже представлена часть кодовой таблицы ASCII:
Символ 15JKPjk
Десятичный код4953747580106107
Шестнадцатеричный код31354A4B506A6B

Каков шестнадцатеричный код символа «p» ?

  1. Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке, первоначально записанного в 16-битном коде Unicode, в 8-битную кодировку
    КОИ-8. При этом информационное сообщение уменьшилось на 240 бит. Какова длина сообщения в символах?
  2. Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке длиной в 20 символов, первоначально записанного в 16-битном коде Unicode, в 8-битную кодировку КОИ-8. На сколько байт уменьшилось при этом информационное сообщение?

netnado.ru

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о