Код по окин знание иностранного языка: ОКИН, код 05 — Степень знания иностранных языков и языков народов Российской Федерации

Содержание

ОКИН, код 04 — Языки народов Российской Федерации и иностранные языки

Быстрый поиск записи классификатора по коду:

ОКПД 2ОКВЭД 2ОКОФОКТМООКАТООКСООКОПФОКУДТН ВЭДОКЕИОКИНОКЗОКОГУОКСМОКФСОКВОКОККИЕСОКПИиПВОКНХПОКТСОКСОКС (отменен)ОКВГУМ (отменен)ОКСО (отменен)ОКНПО (отменен)ОКДП (отменен)ОКВЭД (отменен)ОКОФ (отменен)ОКП (отменен)ОКУН (отменен)ОКЗ (отменен)ОКИН (отменен)ОКТМО (отменен)ОКОНХ (отменен)

Классификатор	Код	Расшифровка	Число дочерних элементов
ОКИН	Фасет 04	Языки народов Российской Федерации и иностранные языки	298

Уточняющие коды

Запись в классификаторе с кодом 04 содержит 298 уточняющих (дочерних) кодов.

В списке ниже указаны коды в рамках родительского фасета 04 классификатора ОКИН.

001	Абазинский
002	Абхазский
003	Аварский
004	Агульский
005	Адыгейский
006	Адыгский
007	Азербайджанский
008	Аймара
009	Айнский
010	Алабугатско-татарский
011	Албанский
012	Алеутский
013	Алтайский
014	Алюторский
015	Амхарский
016	Английский
017	Ангольский
018	Андийски
019	Арабский
020	Армянский
021	Арчинский
022	Ассамский
023	Ассирийский
024	Афар
025	Африкаанс
026	Ахвахский
027	Ашанти
028	Багвалинский
28. 4	Эвенкийский
029	Бакве
030	Баланте
031	Балийский
032	Бамана
033	Бамилеке
034	Банту
035	Бартангский
036	Баскский
037	Бауле
038	Бафут
039	Башкирский
040	Бежтинский
041	Белорусский
042	Белуджский
043	Бельгийский
044	Бемба
045	Бенгали
046	Бенинский
047	Берберский
048	Бете
049	Бирманский
050	Бихарский
051	Болгарский
052	Ботлихский
053	Бретонский
054	Бурятский
055	Ваи
056	Валлийский
057	Ваханский
058	Венгерский
059	Вепсский
060	Водский
061	Волоф
062	Вьетнамский
063	Гавайский
064	Гагаузский
065	Гаитянский
066	Гинухский
067	Годоберинский
068	Горномарийский
069	Греческий
070	Грузинский
071	Гуарани
072	Гунзибский
073	Дагестанский
074	Даргинский
075	Дари
076	Датский
077	Даурский
078	Диула
079	Долганский
080	Дунганский
081	Еврейский
082	Зулу
083	Иврит
084	Идиш
085	Идо
086	Ижорский
087	Ингушский
088	Индонезийский
089	Интерлингва
090	Инуитский
091	Ирландский
092	Исландский
093	Испанский
094	Итальянский
095	Ительменский
096	Ишкашимский
097	Йоруба
098	Кабардино-черкесский
099	Кабовердийский
100	Казахский
101	Калмыцкий
102	Кантонский
103	Караимский
104	Каракалпакский
105	Каратинский
106	Карачаево-балкарский
108	Керекский
109	Кетский
110	Кечуа
111	Кикуйю
112	Киргизский
113	Кистинский
114	Китайский
115	Коми
116	Коми-пермяцкий
117	Конголезский
118	Корейский
119	Корякский
120	Кпелле
121	Креоль
122	Креольский
123	Криолу
124	Криольский
125	Крызский
126	Крымско-татарский
127	Крымчакский
128	Кумандинский
129	Кумыкский
130	Курдский
131	Кхмерский
132	Кыпчакский
133	Лазский
134	Лакский
135	Ланкийский
136	Лаосский
137	Латинский
138	Латышский
139	Лезгинский
140	Лингала
141	Литовский
142	Лугово-восточный марийский
143	Люксембургский
144	Македонский
145	Кашмири
146	Малагасийский
147	Малайский
148	Малинке
149	Мальдивский
150	Манден
151	Мансийский
152	Маньчжурский
153	Маори
154	Марийский
155	Масаи
156	Мегрельский
157	Менде
158	Мокша-мордовский
159	Молдавский
160	Монгольский
161	Монегаскский
162	Мооре
163	Мордовский
164	Мяо
165	Нама
166	Нанайский
167	Науатль
168	Нганасанский
169	Ндебеле
170	Негидальский
171	Немецкий
172	Ненецкий
173	Непали
174	Ниасский
175	Нивхский
176	Нигерийский
177	Нидерландский
178	Ногайский
179	Ногайско-карагашский
180	Норвежский
181	Нуба
182	Нуристани
183	Ньянджа
184	Оромо
185	Орочский
186	Осетинский
187	Пакистанский
188	Памирский
189	Панджаби
190	Папель
191	Персидский
192	Польский
193	Португальский
194	Пушту
195	Ретороманский
196	Руанда
197	Румынский
198	Русинский
199	Русский
200	Русский жестовый язык глухих
201	Рутульский
202	Рушанский
203	Саамский
204	Самоанский
205	Санго
206	Сара
207	Сванский
208	Селькупский
209	Сербскохорватский
210	Сесото
211	Сетсвана
212	Сималур
213	Сингальский
214	Синдхи
215	Сиреникский
216	Словацкий
217	Словенский
218	Словио
219	Сомали
220	Суахили
221	Суринамский
222	Табасаранский
223	Тагальский
224	Таджикский
225	Тайский
226	Талышский
227	Тамильский
228	Татарский
229	Татский
230	Телеутский
231	Темне
232	Тибетский
233	Тигре
234	Тигринья
235	Тиндальский
236	Токписин
237	Тонганский
238	Тофаларский
239	Тубаларский
240	Тувинский
241	Турецкий
242	Туркменский
243	Тхо
244	Тюркский
245	Удинский
246	Удмуртский
247	Удэгейский
248	Узбекский
249	Уйгурский
250	Уйльта
251	Украинский
252	Ульчский
254	Урду
254	Фанг
255	Фиджийский
256	Финский
257	Фон
258	Французский
259	Фризский
260	Фула
261	Хакасский
262	Хантыйский
263	Харари
264	Хауса
265	Хваршинский
266	Хинди
267	Хири-моту
268	Цахурский
269	Цезский
270	Цыганский
271	Чамалинский
272	Челканский
273	Чеченский
274	Чешский
275	Чувашский
276	Чукотский
277	Чулымско-тюркский
278	Шведский
279	Шона
280	Шорский
281	Шугнанский
282	Эве
284	Эвенский
285	Эдо
286	Энецкий
287	Эрзя-мордовский
288	Эскимосский
289	Эсперанто
290	Эстонский
291	Югский
292	Юитский
293	Юкагирский
294	Юртовско-татарский
295	Ягнобский
296	Язгулемский
297	Якутский
298	Японский
299	Другие языки

Схема

Схема иерархии в классификаторе ОКИН для кода 04:

— ОКИН (верхний уровень)

↳ 04 — Языки народов Российской Федерации и иностранные языки (текущий уровень)

↳ 001 . .. 299 — (уровень ниже: 298 кодов)

Оставьте комментарий, если 1) у вас есть дополнительная информация по коду классификатора, 2) заметили ошибки и неточности, 3) хотите задать вопрос, ответ на который могут дать другие пользователи сайта.

Все поля формы обязательны для заполнения. При отправке комментария Вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности.

Как правильно заполнять пункт 5 «Знание иностранного языка» в карточке Т-2? — КиберПедия

Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные

Топ:

Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров…

Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит. ..

Динамика и детерминанты показателей газоанализа юных спортсменов в восстановительном периоде после лабораторных нагрузок до отказа…

Интересное:

Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей…

Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными…

Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений…

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспруденция

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

При заполнении данного пункта кадровый работник, как правило, основывается на сведениях, сообщенных работником. Однако если должность, на которую работник принимается, требует знания иностранного языка, то кадровик основывается на результатах тестирования принимаемого работника.

Обращаем Ваше внимание на то, что в личной карточке следует указывать только знание иностранного по отношению к России языка, а не языков народов России. Например, не указывается знание татарского, удмуртского языков и т.д.

Степень знания иностранного языка может быть указаны в следующих вариантах:

— «читает и переводит со словарем»;

— «читает и может объясняться»;

— «владеет свободно».

В поле для кодирования должны проставляться коды по ОКИН.

5. Знание иностранного языка	английский	читает и переводит со словарем	по ОКИН
	наименование	степень знания

5. Знание иностранного языка	немецкий	читает и может объясняться	по ОКИН
	наименование	степень знания

5. Знание иностранного языка	английский	владеет свободно	по ОКИН
	наименование	степень знания

Если работник знает два иностранных языка, то во второй строке пункта 5 личной карточки указываются сведения о втором иностранном языке:

5. Знание иностранного языка	английский	владеет свободно	по ОКИН
	наименование	степень знания
	французский	читает и может объясняться	по ОКИН
	наименование	степень знания

Если работник владеет большим количеством языков, то разрешается включение дополнительных строк для внесения сведений о знании иностранных языков

24. Как правильно заполнять пункт 6 «Образование» в карточке Т-2? Как правильно заполнять пункт 6 «Образование» в карточке Т-2 в случае, если работник не окончил образовательное учреждение?

Данный пункт заполняется на основании документа об образовании работника. Кадровый работник указывает образовательный уровень работника (среднее (полное) общее образование; начальное профессиональное образование; среднее профессиональное образование; высшее профессиональное образование)

В поле для кодирования должны проставляться коды по ОКИН:

— основное общее образование — код 03;

— среднее (полное) общее образование — код 07;

— начальное профессиональное образование — код 10;

— среднее профессиональное образование — код 11;

— неполное высшее профессиональное — код 15

— высшее профессиональное образование — код 18;

Обращаем внимание, что запись об уровне образования рекомендуется смещать влево, чтобы в дальнейшем было удобно вносить запись о следующем уровне.

6. Образование	среднее (полное) общее	по ОКИН
	среднее (полное) общее, начальное профессиональное, среднее профессиональное, высшее профессиональное

Записи о неполном (незаконченном) образовании производятся только в соответствии с представленным работником документом — справкой образовательного учреждения или дипломом государственного образца о неполном высшем образовании или академической справкой о незаконченном высшем образовании. Не разрешается вносить записи об образовании на основании студенческого билета или зачетной книжки работника.

Если работник обучался в высшем учебном заведении и прошел более половины курса или прошел полный курс обучения, но не защитил дипломную работу или не сдал государственный экзамен, то в пункте 6 надлежит сделать запись — «неполное высшее».

Если работник обучался в высшем учебном заведении и окончил 3 и более курса, то в пункте 6 надлежит сделать запись – «неполное высшее, III (IV, V, VI) курс».

Если работник обучался в высшем учебном заведении, но не прошел половины курса обучения, а на момент поступления в высшее учебное заведение имел основное общее образование, то в пункте 6 надлежит сделать запись – «основное общее».

Если работник обучался в высшем учебном заведении, но не прошел половины курса обучения, а на момент поступления в высшее учебное заведение имел среднее (полное) общее образование, то в пункте 6 надлежит сделать запись – «среднее (полное) общее».

Если работник, окончивший 9 классов общеобразовательной школы и прошедший полный курс обучения в среднем специальном учебном заведении, но не защитивший дипломной работы или не сдавший государственный экзамен или экзамен на аттестат зрелости в средней общеобразовательной школе, то в пункте 6 надлежит сделать запись – «незаконченное среднее образование».

В случае, когда работник получает образование следующего уровня, разрешается включать дополнительную строку и ячейки в первую часть пункта 6, например:

6. Образование	среднее профессиональное	по ОКИН
	среднее (полное) общее, начальное профессиональное, среднее профессиональное, высшее профессиональное
	высшее профессиональное	по ОКИН

Наименование образовательного учреждения, данные о документе об образовании (наименование, серия и номер) указывается на основании документа об образовании. Желательно указывать наименование образовательного учреждения полностью. Однако в случаях, когда такое наименование слишком длинное, то разрешается допускать сокращения, не искажающие его смысл. Так, традиционно сокращают слово «имени», записывая как «Университет им. …»

Год окончания кодируется арабскими цифрами «00.00.0000».

Квалификация записывается также в соответствии с квалификацией, указанной в документе об образовании.

Наименование образовательного учреждения	Документ об образовании, о квалификации или наличии специальных знаний	Год окончания
наименование	серия	номер	1999
Волгоградский государственный университет	диплом	БВС	0682012
Квалификация по документу об образовании	Направление или специальность по документу
юрист	Юриспруденция	Код по ОКСО

В личную карточку необходимо вносить также и сведения о послевузовском профессиональном образовании.

В третьем блоке пункта 6 кадровый работник вносит сведения о форме послевузовской подготовки: аспирантура, адъюнктура, ординатура или докторантура.

Послевузовское профессиональное образование	аспирантура	Код по ОКИН
	аспирантура, адъюнктура, докторантура

Заполнение блока о послевузовском образовании производится в вышеизложенном порядке. Этот блок пункта 6 не предусматривает указания ученой степени, однако многие кадровые специалисты считают правильным приводить ее после наименования образовательного учреждения.

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции…

Папиллярные узоры пальцев рук — маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни…

Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций. ..

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)…

Унифицированная форма N Т-2. Личная карточка работника • Справочник по законодательству «Наука, законодательство и право»

Наука, образование и право

Личная карточка работника

Унифицированная форма N Т-2
Утверждена постановлением Госкомстата РФ
от 5 января 2004 г. N 1

(см. Указания по применению и заполнению форм первичной учетной документации)

                                                            ------------+
                                                            ¦    Код    ¦
                                                            +-----------+
                                               Форма по ОКУД¦  0301002  ¦
                                                            +-----------+
                                                     по ОКПО¦           ¦
---------------------------------------------------         L------------
                  наименование организации
---------T----------T---------------T-----------------T---------T-----------T------------T--------+
¦  Дата  ¦Табельный ¦Идентификацион-¦Номер страхового ¦ Алфавит ¦ Характер  ¦ Вид работы ¦  Пол   ¦
¦состав- ¦  номер   ¦   ный номер   ¦  свидетельства  ¦         ¦  работы   ¦ (основная, ¦(мужской¦
¦ ления  ¦          ¦налогоплатель- ¦государственного ¦         ¦           ¦     по     ¦   ,    ¦
¦        ¦          ¦     щика      ¦   пенсионного   ¦         ¦           ¦совместите- ¦женский)¦
¦        ¦          ¦               ¦   страхования   ¦         ¦           ¦  льству)   ¦        ¦
+--------+----------+---------------+-----------------+---------+-----------+------------+--------+
¦        ¦          ¦               ¦                 ¦         ¦           ¦            ¦        ¦
L--------+----------+---------------+-----------------+---------+-----------+------------+---------
                        Личная карточка работника
                            I.  Общие сведения
                                                     --------T---------+
                                    Трудовой договор ¦ номер ¦         ¦
                                                     +-------+---------+
                                                     ¦  дата ¦         ¦
                                                     L-------+----------
1. Фамилия _________________ Имя __________ Отчество ___________________
                                                             ----------+
                                                             ¦   Код   ¦
                                                             +---------+
2. Дата рождения                                             ¦         ¦
                ---------------------------------------------+---------+
                      день, месяц, год                       ¦         ¦
                                                             +---------+
3. Место рождения _______________________________  по ОКАТО  ¦         ¦
                                                             +---------+
4.  Гражданство __________________________________  по ОКИН   ¦         ¦
                                                             +---------+
5. Знание иностранного языка ____________________  по ОКИН   ¦         ¦
                      наменование  степень знания            +---------+
                                                             ¦         ¦
                                                             +---------+
                      ___________________________  по ОКИН   ¦         ¦
                                                             +---------+
6. Образование __________________________________  по ОКИН   ¦         ¦
               среднее (полное) общее, начальное             L----------
      профессиональное, среднее профессиональное,
                   высшее профессиональное
-----------------------------------T-------------------------------------------T------------+
¦Наименование образовательного     ¦Документ об образовании, о квалификации или¦    Год     ¦
¦учреждения                        ¦        наличии специальных знаний         ¦ окончания  ¦
+----------------------------------+---------------T----------T----------------+------------+
¦                                  ¦ наименование  ¦  серия   ¦     номер      ¦            ¦
+----------------------------------+---------------+----------+----------------+            ¦
¦                                  ¦               ¦          ¦                ¦            ¦
+----------------------------------+---------------+----------+----------------+------------+
¦Квалификация по документу об      ¦       Направление или специальность по документу       ¦
¦образовании                       ¦                                                        ¦
+----------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+
¦                                  ¦                                             Код по ОКСО¦            ¦
+----------------------------------+                                                        ¦            ¦
¦                                  ¦                                                        ¦            ¦
L----------------------------------+--------------------------------------------------------+-------------
-----------------------------------T---------------------------------------T----------------+
¦Наименование образовательного     ¦Документ об образовании, о квалификации¦      Год       ¦
¦учреждения                        ¦    или наличии специальных знаний     ¦   окончания    ¦
+----------------------------------+---------------T----------T------------+----------------+
¦                                  ¦ наименование  ¦  серия   ¦   номер    ¦                ¦
+----------------------------------+---------------+----------+------------+                ¦
¦                                  ¦               ¦          ¦            ¦                ¦
+----------------------------------+---------------+----------+------------+----------------+
¦Квалификация по документу об      ¦       Направление или специальность по документу       ¦
¦образовании                       ¦                                                        ¦
+----------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+
¦                                  ¦                                             Код по ОКСО¦            ¦
+----------------------------------+                                                        ¦            ¦
¦                                  ¦                                                        ¦            ¦
L----------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+
 Послевузовское профессиональное                                                            ¦            ¦
 образование                        _______________________________________      Код по ОКИН¦            ¦
                                     аспирантура, адъюнктура, докторантура                  ¦            ¦
                                                                                            L-------------
-----------------------------------T---------------------------------------T----------------+
¦Наименование образовательного,    ¦ Документ об образовании, номер, дата  ¦      Год       ¦
¦научного учреждения               ¦                выдачи                 ¦   окончания    ¦
+----------------------------------+---------------------------------------+----------------+
¦                                  ¦                                       ¦                ¦
+----------------------------------+---------------------------------------+----------------+
¦                                  ¦                                       ¦                ¦
+----------------------------------+---------------------------------------+----------------+
¦                                  ¦       Направление или специальность по документу       ¦
+----------------------------------+--------------------------------------------------------+
¦                                  ¦                                                        ¦
+----------------------------------+--------------------------------------------------------+------------+
¦                                                                                Код по ОКСО¦            ¦
L-------------------------------------------------------------------------------------------+------------+
                                                                                            ¦    Код     ¦
                                                                                            +------------+
 7.  Профессия ____________________________________________________                        по¦            ¦
                                    основная                                          ОКПДТР¦            ¦
                                                                                            +------------+
 _______________________________________________________________                          по¦            ¦
                                     другая                                           ОКПДТР¦            ¦
                                                                                            L-------------
                                                 2-я страница формы N Т-2
8. Стаж работы (по состоянию на "  " ______________ 20    г.):
 Общий                       __________ дней   __________ месяцев     __________ лет
 Непрерывный                 __________ дней   __________ месяцев     __________ лет
 Дающий право на надбавку за __________ дней   __________ месяцев     __________ лет
 выслугу лет
                             __________ дней   __________ месяцев     __________ лет
                                                                         ------------+
9.  Состояние в браке     _____________________________ Код по ОКИН       ¦           ¦
                                                                         L------------
     10. Состав семьи:
-------------------------T--------------------------------T-------------+
¦    Степень родства     ¦     Фамилия, имя, отчество     ¦Год рождения ¦
¦(ближайшие родственники)¦                                ¦             ¦
+------------------------+--------------------------------+-------------+
¦           1            ¦               2                ¦      3      ¦
+------------------------+--------------------------------+-------------+
¦                        ¦                                ¦             ¦
+------------------------+--------------------------------+-------------+
¦                        ¦                                ¦             ¦
+------------------------+--------------------------------+-------------+
¦                        ¦                                ¦             ¦
+------------------------+--------------------------------+-------------+
¦                        ¦                                ¦             ¦
+------------------------+--------------------------------+-------------+
¦                        ¦                                ¦             ¦
+------------------------+--------------------------------+-------------+
¦                        ¦                                ¦             ¦
L------------------------+--------------------------------+--------------
11.  Паспорт: N ___________ Дата выдачи " " _______________      г.
Выдан        _____________________________________________
                наименование органа, выдавшего паспорт
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________________________________
__________________
Дата регистрации по месту жительства "  " ________________      г.
Номер телефона _______________________
                      II. Сведения о воинском учете
                                                  ¦
                                                  ¦6. Наименование военного
1. Категория запаса  ___________________________  ¦комиссариата по месту жительства ____________
                                                  ¦
2. Воинское звание   ___________________________  ¦_____________________________________________
                                                  ¦
3. Состав (профиль)  ___________________________  ¦7. Состоит на воинском учете:    ____________
                                                  ¦
4.  Полное кодовое обозначение ВУС      _________  ¦а) общем (номер команды, партии) ____________
                                                  ¦
5. Категория годности к военной службе _________  ¦б) специальном                   ____________
                                                  ¦
                                                  ¦8. __________________________________________
                                                  ¦       отметка о снятии с воинского учета
Работник кадровой службы  ___________ ________________ _____________________
                           должность   личная подпись   расшифровка подписи
Работник __________________
           личная подпись
"  " _____________ 20  г.
                                                 3-я страница формы N Т-2
            III. Прием на работу и переводы на другую работу
----------T--------------------T------------------------T---------------T-----------T--------------+
¦  Дата   ¦    Структурное     ¦       Должность        ¦   Тарифная    ¦ Основание ¦Личная подпись¦
¦         ¦   подразделение    ¦    (специальность,     ¦    ставка,    ¦           ¦  владельца   ¦
¦         ¦                    ¦  профессия), разряд,   ¦   (оклад),    ¦           ¦   трудовой   ¦
¦         ¦                    ¦   класс (категория)    ¦ надбавка, руб ¦           ¦    книжки    ¦
¦         ¦                    ¦      квалификации      ¦               ¦           ¦              ¦
+---------+--------------------+------------------------+---------------+-----------+--------------+
¦    1    ¦         2          ¦           3            ¦       4       ¦     5     ¦      6       ¦
+---------+--------------------+------------------------+---------------+-----------+--------------+
¦         ¦                    ¦                        ¦               ¦           ¦              ¦
+---------+--------------------+------------------------+---------------+-----------+--------------+
¦         ¦                    ¦                        ¦               ¦           ¦              ¦
+---------+--------------------+------------------------+---------------+-----------+--------------+
¦         ¦                    ¦                        ¦               ¦           ¦              ¦
+---------+--------------------+------------------------+---------------+-----------+--------------+
¦         ¦                    ¦                        ¦               ¦           ¦              ¦
+---------+--------------------+------------------------+---------------+-----------+--------------+
¦         ¦                    ¦                        ¦               ¦           ¦              ¦
+---------+--------------------+------------------------+---------------+-----------+--------------+
¦         ¦                    ¦                        ¦               ¦           ¦              ¦
+---------+--------------------+------------------------+---------------+-----------+--------------+
¦         ¦                    ¦                        ¦               ¦           ¦              ¦
+---------+--------------------+------------------------+---------------+-----------+--------------+
¦         ¦                    ¦                        ¦               ¦           ¦              ¦
+---------+--------------------+------------------------+---------------+-----------+--------------+
¦         ¦                    ¦                        ¦               ¦           ¦              ¦
+---------+--------------------+------------------------+---------------+-----------+--------------+
¦         ¦                    ¦                        ¦               ¦           ¦              ¦
+---------+--------------------+------------------------+---------------+-----------+--------------+
¦         ¦                    ¦                        ¦               ¦           ¦              ¦
+---------+--------------------+------------------------+---------------+-----------+--------------+
¦         ¦                    ¦                        ¦               ¦           ¦              ¦
+---------+--------------------+------------------------+---------------+-----------+--------------+
¦         ¦                    ¦                        ¦               ¦           ¦              ¦
L---------+--------------------+------------------------+---------------+-----------+---------------
                                            IV.  Аттестация
--------------T-----------------------------------------------T----------------------T------------+
¦    Дата     ¦               Решение комиссии                ¦ Документ (протокол)  ¦ Основание  ¦
¦ аттестации  ¦                                               ¦                      ¦            ¦
¦             ¦                                               +-----------T----------+            ¦
¦             ¦                                               ¦   номер   ¦   дата   ¦            ¦
+-------------+-----------------------------------------------+-----------+----------+------------+
¦      1      ¦                       2                       ¦     3     ¦    4     ¦     5      ¦
+-------------+-----------------------------------------------+-----------+----------+------------+
¦             ¦                                               ¦           ¦          ¦            ¦
+-------------+-----------------------------------------------+-----------+----------+------------+
¦             ¦                                               ¦           ¦          ¦            ¦
+-------------+-----------------------------------------------+-----------+----------+------------+
¦             ¦                                               ¦           ¦          ¦            ¦
+-------------+-----------------------------------------------+-----------+----------+------------+
¦             ¦                                               ¦           ¦          ¦            ¦
+-------------+-----------------------------------------------+-----------+----------+------------+
¦             ¦                                               ¦           ¦          ¦            ¦
+-------------+-----------------------------------------------+-----------+----------+------------+
¦             ¦                                               ¦           ¦          ¦            ¦
L-------------+-----------------------------------------------+-----------+----------+-------------
                                       V.  Повышение квалификации
------------------------T-----------T-----------------T-------------------------------T-----------+
¦         Дата          ¦    Вид    ¦  Наименование   ¦   Документ (удостоверение,    ¦ Основание ¦
+---------T-------------+ повышения ¦образовательного +--------свидетельство)T--------+           ¦
¦ начала  ¦  окончания  ¦квалифика- ¦учреждения, место¦наименова- ¦  серия,  ¦  дата  ¦           ¦
¦обучения ¦  обучения   ¦    ции    ¦ его нахождения  ¦    ние    ¦  номер   ¦        ¦           ¦
+---------+-------------+-----------+-----------------+-----------+----------+--------+-----------+
¦    1    ¦      2      ¦     3     ¦        4        ¦     5     ¦    6     ¦   7    ¦     8     ¦
+---------+-------------+-----------+-----------------+-----------+----------+--------+-----------+
¦         ¦             ¦           ¦                 ¦           ¦          ¦        ¦           ¦
+---------+-------------+-----------+-----------------+-----------+----------+--------+-----------+
¦         ¦             ¦           ¦                 ¦           ¦          ¦        ¦           ¦
+---------+-------------+-----------+-----------------+-----------+----------+--------+-----------+
¦         ¦             ¦           ¦                 ¦           ¦          ¦        ¦           ¦
+---------+-------------+-----------+-----------------+-----------+----------+--------+-----------+
¦         ¦             ¦           ¦                 ¦           ¦          ¦        ¦           ¦
+---------+-------------+-----------+-----------------+-----------+----------+--------+-----------+
¦         ¦             ¦           ¦                 ¦           ¦          ¦        ¦           ¦
+---------+-------------+-----------+-----------------+-----------+----------+--------+-----------+
¦         ¦             ¦           ¦                 ¦           ¦          ¦        ¦           ¦
L---------+-------------+-----------+-----------------+-----------+----------+--------+------------
                                  VI.  Профессиональная переподготовка
-------------------------------T------------------T---------------------------------T--------------+
¦             Дата             ¦  Специальность   ¦Документ (диплом, свидетельство) ¦  Основание   ¦
+---------------T--------------+  (направление,   +------------T----------T---------+              ¦
¦    начала     ¦  окончания   ¦    профессия)    ¦наименование¦  номер   ¦  дата   ¦              ¦
¦переподготовки ¦переподготовки¦                  ¦            ¦          ¦         ¦              ¦
+---------------+--------------+------------------+------------+----------+---------+--------------+
¦       1       ¦      2       ¦        3         ¦     4      ¦    5     ¦    6    ¦      7       ¦
+---------------+--------------+------------------+------------+----------+---------+--------------+
¦               ¦              ¦                  ¦            ¦          ¦         ¦              ¦
+---------------+--------------+------------------+------------+----------+---------+--------------+
¦               ¦              ¦                  ¦            ¦          ¦         ¦              ¦
+---------------+--------------+------------------+------------+----------+---------+--------------+
¦               ¦              ¦                  ¦            ¦          ¦         ¦              ¦
+---------------+--------------+------------------+------------+----------+---------+--------------+
¦               ¦              ¦                  ¦            ¦          ¦         ¦              ¦
L---------------+--------------+------------------+------------+----------+---------+---------------
                                                 4-я страница формы N Т-2
                VII.  Награды (поощрения), почетные звания
----------------------------------T-------------------------------------+
¦Наименование награды (поощрения) ¦              Документ               ¦
¦                                 +---------------T------------T--------+
¦                                 ¦ наименование  ¦   номер    ¦  дата  ¦
+---------------------------------+---------------+------------+--------+
¦                1                ¦       2       ¦     3      ¦   4    ¦
+---------------------------------+---------------+------------+--------+
¦                                 ¦               ¦            ¦        ¦
+---------------------------------+---------------+------------+--------+
¦                                 ¦               ¦            ¦        ¦
+---------------------------------+---------------+------------+--------+
¦                                 ¦               ¦            ¦        ¦
+---------------------------------+---------------+------------+--------+
¦                                 ¦               ¦            ¦        ¦
L---------------------------------+---------------+------------+---------
                              VIII.  Отпуск
-----------------T--------------T----------T----------------T-----------+
¦  Вид отпуска   ¦Период работы ¦Количество¦      Дата      ¦ Основание ¦
¦  (ежегодный,   +------T-------+календар- +-------T--------+           ¦
¦  учебный, без  ¦  с   ¦  по   ¦ ных дней ¦начала ¦оконча- ¦           ¦
¦   сохранения   ¦      ¦       ¦ отпуска  ¦       ¦  ния   ¦           ¦
¦заработной платы¦      ¦       ¦          ¦       ¦        ¦           ¦
¦     и др.)     ¦      ¦       ¦          ¦       ¦        ¦           ¦
+----------------+------+-------+----------+-------+--------+-----------+
¦       1        ¦  2   ¦   3   ¦    4     ¦   5   ¦   6    ¦     7     ¦
+----------------+------+-------+----------+-------+--------+-----------+
¦                ¦      ¦       ¦          ¦       ¦        ¦           ¦
+----------------+------+-------+----------+-------+--------+-----------+
¦                ¦      ¦       ¦          ¦       ¦        ¦           ¦
+----------------+------+-------+----------+-------+--------+-----------+
¦                ¦      ¦       ¦          ¦       ¦        ¦           ¦
+----------------+------+-------+----------+-------+--------+-----------+
¦                ¦      ¦       ¦          ¦       ¦        ¦           ¦
+----------------+------+-------+----------+-------+--------+-----------+
¦                ¦      ¦       ¦          ¦       ¦        ¦           ¦
+----------------+------+-------+----------+-------+--------+-----------+
¦                ¦      ¦       ¦          ¦       ¦        ¦           ¦
+----------------+------+-------+----------+-------+--------+-----------+
¦                ¦      ¦       ¦          ¦       ¦        ¦           ¦
+----------------+------+-------+----------+-------+--------+-----------+
¦                ¦      ¦       ¦          ¦       ¦        ¦           ¦
+----------------+------+-------+----------+-------+--------+-----------+
¦                ¦      ¦       ¦          ¦       ¦        ¦           ¦
+----------------+------+-------+----------+-------+--------+-----------+
¦                ¦      ¦       ¦          ¦       ¦        ¦           ¦
+----------------+------+-------+----------+-------+--------+-----------+
¦                ¦      ¦       ¦          ¦       ¦        ¦           ¦
+----------------+------+-------+----------+-------+--------+-----------+
¦                ¦      ¦       ¦          ¦       ¦        ¦           ¦
+----------------+------+-------+----------+-------+--------+-----------+
¦                ¦      ¦       ¦          ¦       ¦        ¦           ¦
L----------------+------+-------+----------+-------+--------+------------
                         IX.  Социальные льготы,
   на которые работник имеет право в соответствии с законодательством
--------------------T------------------------------------T--------------+
¦Наименование льготы¦              Документ              ¦  Основание   ¦
¦                   +-------------T----------------------+              ¦
¦                   ¦    номер    ¦     дата выдачи      ¦              ¦
+-------------------+-------------+----------------------+--------------+
¦         1         ¦      2      ¦          3           ¦      4       ¦
+-------------------+-------------+----------------------+--------------+
¦                   ¦             ¦                      ¦              ¦
+-------------------+-------------+----------------------+--------------+
¦                   ¦             ¦                      ¦              ¦
+-------------------+-------------+----------------------+--------------+
¦                   ¦             ¦                      ¦              ¦
+-------------------+-------------+----------------------+--------------+
¦                   ¦             ¦                      ¦              ¦
+-------------------+-------------+----------------------+--------------+
¦                   ¦             ¦                      ¦              ¦
+-------------------+-------------+----------------------+--------------+
¦                   ¦             ¦                      ¦              ¦
L-------------------+-------------+----------------------+---------------
                       X.  Дополнительные сведения
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
XI. Основание прекращения трудового
договора (увольнения)              _____________________________________
Дата увольнения "  " ____________________ 20  г.
Приказ (распоряжение) N ____________ от "  " _______________ 20  г.
Работник кадровой службы _________  ______________  ____________________
                         должность  личная подпись   расшифровка подписи
Работник   __________________________
                личная подпись

Обновление раздела прекращено в 2014 году. Версии законов могут не быть актуальными.

Почему внутри апельсина бывает маленький апельсинчик?

Никита Тиунов

Что будет делать муравей, если окажется далеко от муравейника?

Александр Храмов

Когда и почему назвали Китай Китаем?

Александр Бердичевский

А белые медведи зимой тоже спят?

Сергей Глаголев

Все вопросы

Дурманящие смешинки

14. 09 • Виктория Шляховая

История роботов. Творцы исламских автоматов

Александр Речкин

Цель — нейроморф

Сергей Комаров

Загадочные пятна на кольце вокруг черной дыры

Борис Штерн

Мы все являемся гибридами

Александр Марков, Елена Наймарк, Ольга Орлова

Все статьи

9 Окин и вызов эссенциализму | На пути к гуманистической справедливости: политическая философия Сьюзен Моллер Окин

Иконка Цитировать Цитировать
Разрешения
Делиться
- Твиттер
- Подробнее

Процитируйте

Джаггар, Элисон М. ,

«9 Окин и вызов эссенциализму»

в Дебра Сатц и Роб Райх (ред.)

: к политической справедливости и гуманистической философии: Сьюзен Моллер Окин

(

Нью-Йорк,

2009;

онлайн edn,

Oxford Academic

, 1 сентября 2009 г.

), https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780195337396.003.0010,

. Выберите формат Выберите format.ris (Mendeley, Papers, Zotero).enw (EndNote).bibtex (BibTex).txt (Medlars, RefWorks)

Закрыть

Фильтр поиска панели навигации Oxford AcademicНа пути к гуманистической справедливости: политическая философия Сьюзен Моллер ОкинФеминистская философияСоциальная и политическая философияКнигиЖурналы Термин поиска мобильного микросайта

Закрыть

Advanced Search

Abstract

В этой главе исследуется взаимодействие Окин с феминистками, которые сочли ее теории эссенциалистскими, в частности, выражая в своей работе нормы доминирующего населения и фокусируясь на гетеросексуальных и привилегированных семьях. В этой главе рассматривается реакция Окин на эту критику и эволюция ее работы с течением времени, чтобы стать более инклюзивной. В этой главе утверждается, что эта эволюция демонстрирует преимущества дебатов об эссенциализме для феминистских исследований, несмотря на их частую остроту и болезненность.

Ключевые слова: эссенциализм, мультикультурализм, феминистский метод, предвзятость

Предмет

Социальная и политическая философия Феминистская философия

В настоящее время у вас нет доступа к этой главе.

Доступ к контенту в Oxford Academic часто предоставляется посредством институциональных подписок и покупок. Если вы являетесь членом учреждения с активной учетной записью, вы можете получить доступ к контенту одним из следующих способов:

Доступ на основе IP

Как правило, доступ предоставляется через институциональную сеть к диапазону IP-адресов. Эта аутентификация происходит автоматически, и невозможно выйти из учетной записи с IP-аутентификацией.

Войдите через свое учреждение

Выберите этот вариант, чтобы получить удаленный доступ за пределами вашего учреждения. Технология Shibboleth/Open Athens используется для обеспечения единого входа между веб-сайтом вашего учебного заведения и Oxford Academic.

Щелкните Войти через свое учреждение.
Выберите свое учреждение из предоставленного списка, после чего вы перейдете на веб-сайт вашего учреждения для входа.
Находясь на сайте учреждения, используйте учетные данные, предоставленные вашим учреждением. Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

Если вашего учреждения нет в списке или вы не можете войти на веб-сайт своего учреждения, обратитесь к своему библиотекарю или администратору.

Войти с помощью читательского билета

Введите номер своего читательского билета, чтобы войти в систему. Если вы не можете войти в систему, обратитесь к своему библиотекарю.

Члены общества

Доступ члена общества к журналу достигается одним из следующих способов:

Войти через сайт сообщества

Многие общества предлагают единый вход между веб-сайтом общества и Oxford Academic. Если вы видите «Войти через сайт сообщества» на панели входа в журнале:

Щелкните Войти через сайт сообщества.
При посещении сайта общества используйте учетные данные, предоставленные этим обществом. Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

Если у вас нет учетной записи сообщества или вы забыли свое имя пользователя или пароль, обратитесь в свое общество.

Вход через личный кабинет

Некоторые общества используют личные аккаунты Oxford Academic для предоставления доступа своим членам. Смотри ниже.

Личный кабинет

Личную учетную запись можно использовать для получения оповещений по электронной почте, сохранения результатов поиска, покупки контента и активации подписок.

Некоторые общества используют личные аккаунты Oxford Academic для предоставления доступа своим членам.

Просмотр учетных записей, вошедших в систему

Щелкните значок учетной записи в правом верхнем углу, чтобы:

Просмотр вашей личной учетной записи и доступ к функциям управления учетной записью.
Просмотр институциональных учетных записей, предоставляющих доступ.

Выполнен вход, но нет доступа к содержимому

Oxford Academic предлагает широкий ассортимент продукции. Подписка учреждения может не распространяться на контент, к которому вы пытаетесь получить доступ. Если вы считаете, что у вас должен быть доступ к этому контенту, обратитесь к своему библиотекарю.

Ведение счетов организаций

Для библиотекарей и администраторов ваша личная учетная запись также предоставляет доступ к управлению институциональной учетной записью. Здесь вы найдете параметры для просмотра и активации подписок, управления институциональными настройками и параметрами доступа, доступа к статистике использования и т. д.

Покупка

Наши книги можно приобрести по подписке или приобрести в библиотеках и учреждениях.

Информация о покупке

Индивидуализм: за пределами ультиматума Окина | Деколонизация универсализма: транснациональная феминистская этика

Фильтр поиска панели навигации Oxford AcademicDecolonizing Universalism: A Transnational Feminist EthicФеминистская философияСоциальная и политическая философияКнигиЖурналы Термин поиска мобильного микросайта

Закрыть

Расширенный поиск

Иконка Цитировать Цитировать
Разрешения
Делиться
- Твиттер
- Подробнее

Cite

Хадер Серен Дж. ,

‘Индивидуализм: за пределами ультимата Окина’

Деколонизирование универсализма: транснациональная феминистская этика

, исследования по феминистской философии

(

, New York,

2019;

онлайн Edn,

77777

9 , 22 ноября 2018 г.

), https://doi.org/10.1093/oso/97801 190.003.0003,

, по состоянию на 14 сентября 2022 г.

Выберите формат Выберите format.ris (Mendeley, Papers, Zotero).enw (EndNote).bibtex (BibTex).txt (Medlars, RefWorks)

Закрыть

Advanced Search

Abstract

В этой главе утверждается, что индивидуализм независимости, форма индивидуализма, которая является объектом деколониальной феминистской критики, концептуально не нужен феминизму и фактически подрывает транснациональную феминистскую практику. Противодействие сексистскому угнетению логически не влечет за собой индивидуализма. Принятие особой формы индивидуализма, называемой «индивидуализмом независимости», которая утверждает, что люди должны быть экономически самодостаточными и что ценны только избранные отношения, может ухудшить гендерное разделение труда и скрыть переходные издержки феминистских изменений. Воспринимаемая связь между независимым индивидуализмом и феминизмом восходит к идеологическим предположениям, которые связывают капитализм с освобождением от традиции, а традицию с патриархатом. Концепция независимого индивидуализма достигается путем изучения оправдательных рассуждений за якобы феминистской политикой, которая провозглашает ценность отдельной личности, нанося вред «другим» женщинам.

Ключевые слова: индивидуализм, феминизм и неолиберализм, либеральный феминизм, работа на иждивении, транснациональный феминизм, деколониальный феминизм, гендер и развитие, микрокредит, феминизация ответственности, глобальная справедливость

Предмет

Социальная и политическая философия Феминистская философия

В настоящее время у вас нет доступа к этой главе.

Нажмите Войти через свое учреждение.
Выберите свое учреждение из предоставленного списка, после чего вы перейдете на веб-сайт вашего учреждения для входа.
Находясь на сайте учреждения, используйте учетные данные, предоставленные вашим учреждением. Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

Войти с помощью читательского билета

Члены общества

Доступ члена общества к журналу достигается одним из следующих способов:

Войти через сайт сообщества

Щелкните Войти через сайт сообщества.
При посещении сайта общества используйте учетные данные, предоставленные этим обществом. Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

Вход через личный кабинет

Личный кабинет

Некоторые общества используют личные аккаунты Oxford Academic для предоставления доступа своим членам.

Просмотр учетных записей, вошедших в систему

Щелкните значок учетной записи в правом верхнем углу, чтобы:

Просмотр вашей личной учетной записи и доступ к функциям управления учетной записью.
Просмотр институциональных учетных записей, предоставляющих доступ.

Выполнен вход, но нет доступа к содержимому

Ведение счетов организаций

Покупка

Наши книги можно приобрести по подписке или приобрести в библиотеках и учреждениях.

Информация о покупке

World-Readiness Standards for Learning Languages

Загрузить двухстраничный обзор стандартов World-Readiness Standards для изучения языков

Скачать сводку

World-Readiness Standards

3 print

электронная книга

Приобрести распечатать или Электронная книга Стандартная книга с одной электронной книгой следующих языковых документов:

Приобрести все языки

Приобрести один язык

21. 12.2020 ACTFL перешел на новый процесс оформления электронных книг. Пожалуйста, посетите нашу страницу часто задаваемых вопросов для получения дополнительной информации о том, как выкупить и получить доступ к купленным электронным книгам.

Плакат со стандартами доступен для покупки

Плакат освещает цели Стандартов, также известные как 5 C (коммуникация, культура, связи, сравнения, сообщества). Также включено описание каждого из 11 стандартов.

Плакат о покупке

С помощью трехлетнего гранта Министерства образования США и Национального фонда гуманитарных наук рабочая группа из одиннадцати человек, представляющих различные языки, уровни обучения, программы моделей и географических регионов взяли на себя задачу определить стандарты содержания — что учащиеся должны знать и уметь делать — при изучении языка. Итоговый документ, Стандарты изучения иностранных языков: подготовка к 21 веку , впервые опубликованный в 1996 году, представляет собой беспрецедентный консенсус среди педагогов, лидеров бизнеса, правительства и общества в отношении определения и роли обучения языку в американском образовании. Этот дальновидный документ использовался учителями, администраторами и разработчиками учебных программ как на уровне штата, так и на местном уровне, чтобы начать улучшать языковое образование в школах нашей страны.

Национальные стандарты изучения языков были пересмотрены на основе того, что преподаватели иностранных языков узнали за более чем 15 лет применения Стандартов. Руководящим принципом было разъяснение того, что будут делать изучающие язык, чтобы продемонстрировать прогресс по каждому стандарту.

Стандарты World-Readiness Standards for Learning Languages  представляют собой дорожную карту, которая поможет учащимся развить навыки эффективного общения и взаимодействия с культурным пониманием. «Готовность к миру» означает, что Стандарты были пересмотрены с важными изменениями, чтобы сосредоточиться на разработанной грамотности и реальных приложениях. Учащиеся, которые добавляют еще один язык и культуру в свою подготовку, не только готовы к колледжу и карьере, но также «готовы к миру», то есть готовы добавить необходимые знания, навыки и склонности к своим резюме для поступления в аспирантуру. или карьера.

«Американская ассоциация преподавателей испанского и португальского языков гордится тем, что сыграла свою роль в создании новых пересмотренных стандартов World-Readiness Standards для изучения языков . Мы знаем, что новые стандарты будут играть жизненно важную роль в создании учебных программ и планов уроков для всех инструкторов K-16». — Эмили Спинелли, AATSP.

«Мы рады видеть пересмотренные стандарты . Мы особенно приветствуем выборочные показатели успеваемости для учащихся начальной, средней и старшей школы, а также для учащихся высших учебных заведений. Поздравляю команду». — Мэри Хелен Кашуба, AATF.

«Пересмотренные и вновь обозначенные Стандарты World-Readiness для изучения языков основаны на существующих и уже знакомых пяти целях (Общение, Культуры, Связи, Сравнение, Сообщества) с четким и исчерпывающим изложением предыдущих Стандартов за счет добавления грамотности и готовности к карьере для учащихся K-16+». — Франк Нуссель, бывший президент и Сальваторе Банкери, президент AATI.

«Пересмотренные стандарты по-прежнему относятся к первоначальным пяти целевым областям, в то время как дескрипторы переориентированы, определяя навыки критического мышления, необходимые учащимся для изучения новых языков, включая классические языки». — Кэти Элифриц, ACL .

«Пересмотренные стандарты World-Readiness Standards для изучения языков не только предоставляют корейским учителям рекомендации о том, как и чему учить учащихся K-16+, включая навыки 21-го века, но также помогают создать основу для учебной программы и оценки и, в конечном итоге, построить сообщество практики и понимания по всей стране». — Корейский SIG и AATK .

Эти стандарты в равной степени применимы к:

учащихся на всех уровнях, от дошкольного до высшего образования
носителей языка и носителей языка, в том числе
студентов ESL
Американский язык жестов
Классические языки (латынь и греческий)

Дополнительные ресурсы

Доступ к электронной библиотеке со списком почти 600 публикаций по национальным стандартам.

Читать «Десятилетие стандартов иностранных языков: влияние, влияние и направления в будущем». (PDF) | Результаты опроса (PDF)

Для цитирования этой публикации:
Совместный совет по национальным стандартам. (2015). Мировые стандарты изучения языков . 4-е изд. Александрия, Вирджиния: Автор.

Совместный совет по национальным стандартам является совместным проектом Американской ассоциации учителей арабского языка, Американской ассоциации учителей французского языка, Американской ассоциации учителей немецкого языка, Американской ассоциации учителей итальянского языка, Американской ассоциации учителей японского языка, Американской ассоциации преподавателей корейского языка, Американская ассоциация преподавателей новогреческого языка, Американская ассоциация преподавателей испанского и португальского языков, Американская классическая лига, Американский совет преподавателей русского языка, Американский совет по преподаванию иностранных языков, Американская ассоциация преподавателей жестового языка, Китайский язык Ассоциация средних и начальных школ, Ассоциация учителей китайского языка, Ассоциация современного языка, Национальный совет по менее часто изучаемым языкам и Целевая группа по национальным стандартам для хинди.

Чтобы процитировать стандарты для конкретных языков: каждый стандарт для конкретных языков считается частью общей публикации World-Readiness Standards for Learning Languages и считается «главами» в публикации. У них нет отдельных идентификаторов или ISBN.

Просмотр веб-страницы сводки стандартов.

Заявление о философии

Язык и общение лежат в основе человеческого опыта. Соединенные Штаты должны обучать студентов, которые лингвистически и культурно подготовлены для успешного общения в плюралистическом американском обществе и за рубежом. Этот императив предусматривает будущее, в котором ВСЕ учащиеся будут развивать и поддерживать уровень владения английским языком и, по крайней мере, еще одним языком, современным или классическим. Дети, которые приходят в школу из неанглоязычных семей, также должны иметь возможность для дальнейшего развития своего родного языка.

ОКИН КАРЬЕРА

Примечание: для этого контента требуется JavaScript.

Специалист службы поддержки

25 февраля 2020 г.

Местонахождение

Сан-Антонио, Техас

Должностная инструкция

Как технический специалист службы поддержки OKIN, вы должны оказывать быструю и полезную техническую помощь по компьютерным системам. Вы ответите на вопросы по основным техническим вопросам и дадите советы по их решению. Ваша роль будет состоять в том, чтобы иметь хорошие технические знания и уметь эффективно общаться, чтобы понять проблему и объяснить ее решение. Вы также должны быть клиентоориентированными и терпеливыми, чтобы иметь дело с трудными клиентами.

Должностные обязанности

В обязанности будет входить работа в качестве первого контактного лица для клиентов, обращающихся за технической помощью по телефону. Как технический специалист начального уровня, вы будете выполнять удаленное устранение неполадок с помощью диагностических методов и определять наилучшее решение на основе проблемы и сведений, предоставленных клиентом. Вы будете сотрудничать с членами команды, помогая успешно завершить проекты вовремя и в рамках бюджета. Вы будете тесно сотрудничать с клиентом, задавая целевые вопросы, чтобы быстро понять происхождение любой проблемы или проблемы.

В обязанности входит

Служить первым контактным лицом для клиентов, обращающихся за технической помощью по телефону
Удаленное устранение неполадок с помощью диагностических методов и соответствующих вопросов
Определить наилучшее решение на основе проблемы и деталей, предоставленных клиентами
Проведите клиента через процесс решения проблемы
Направлять нерешенные вопросы на следующий уровень вспомогательного персонала
Предоставлять точную информацию об ИТ-продуктах или услугах
Записывать события и проблемы и их решение в журналы
Отслеживание и обновление статуса и информации о клиенте
Передавайте любые отзывы или предложения клиентов соответствующей внутренней команде
Определить и предложить возможные улучшения процедур

Квалификация

Командный игрок обязателен
Клиентоориентированность и хладнокровие
Отличные коммуникативные навыки
Подтвержденный опыт работы техническим специалистом службы поддержки или другой ролью службы поддержки клиентов
Хорошее понимание компьютерных систем, мобильных устройств и других технических продуктов
Способность диагностировать и решать основные технические проблемы
Степень бакалавра/бакалавра в области информационных технологий, компьютерных наук или соответствующей области предпочтительнее

Старший разработчик процессов

Местоположение

Сан-Антонио, Техас

Должностная инструкция

В качестве старшего разработчика процессов OKIN для RunMyProcess вы будете определять возможности процессов для всех разработанных процессов, а также выявлять и устранять проблемы, связанные с процессами. Основное внимание будет уделено созданию гибких проектов, ориентированных на различные встроенные программные системы, созданию модульного кода с упором на возможность повторного использования, выполнению модульного тестирования на уровне программного обеспечения, разработке эффективной документации, руководству усилиями по устранению неполадок программного обеспечения и участию в небольших исследовательских мероприятиях по мере необходимости. Ваша роль будет заключаться в посещении собраний разработчиков и участии в них, написании базового кода, исправлении любых ошибок, а также обучении и руководстве младших разработчиков процессов по мере необходимости. Это включает в себя базовую логику приложения, базы данных, интеграцию данных и приложений, API и другие серверные процессы. Вы должны быть в состоянии поддерживать функциональные веб-приложения для удовлетворения потребностей как клиентов, так и OKINS.

Должностные обязанности

В обязанности будет входить ориентация в процессе спецификации и проектирования. В качестве старшего разработчика вы будете поддерживать мониторинг технической работы внутренних систем, а также сбор пользовательской информации от клиентов, связанной с функциональностью программы. Вы будете сотрудничать с членами команды, помогая успешно завершить проекты вовремя и в рамках бюджета. Вы будете активно участвовать в этапе тестирования приложения, оценивать и устранять технические проблемы. Вы будете тесно сотрудничать с клиентом, задавая целевые вопросы, чтобы быстро понять происхождение любой проблемы или проблемы.

В обязанности входит

Ориентироваться в спецификации и проектировать процесс
Создание пользовательского интерфейса или подключение к сторонним системам для каждого шага процесса
Регулярно представляйте свой результат команде проекта
Постоянно документируйте свою работу
Сотрудничать с отделом обеспечения качества
Активно участвовать в этапе тестирования приложения
Лидерское взаимодействие с руководителями проектов и совместное создание проектов с клиентами
Младший партнер наставника
Оказание поддержки другим коллегам на этапе тестирования

Квалификация

HTML5/CSS3 с упором на современные технологии и фреймворки, например Bootstrap
язык JavaScript. jQuery, REACT.JS — преимущество
Механизмы хранения данных SQL или MongoDB
Ознакомьтесь с документацией по API от стороннего поставщика услуг
Знание соединения WSDL, LDAP, MQTT
Шаблонизатор Apache FreemarkerTM
Стремится к изучению новых технологий и является личным мотивом для самостоятельного старта
Гибкий способ разработки

Младший разработчик процессов

Местоположение

Сан-Антонио, Техас

Должностная инструкция

В качестве младшего разработчика процессов OKIN для RunMyProcess вы будете помогать со всеми функциями устранения неполадок веб-приложений и процессов. Основное внимание будет уделяться поддержке каждого этапа проекта на протяжении всего его жизненного цикла под наблюдением более опытного члена команды или наставника. Ваша роль будет заключаться в том, чтобы участвовать в планировании, проектировании и разработке встроенных программных систем, выполнении тестирования на уровне программного обеспечения, а также в частом предоставлении статуса деятельности старшему разработчику процессов. Вы должны быть в состоянии поддерживать функциональные веб-приложения для удовлетворения потребностей как клиентов, так и OKINS.

Должностные обязанности

В обязанности будет входить ориентация в процессе спецификации и проектирования. В качестве разработчика начального уровня вы будете сотрудничать со старшим разработчиком для поддержки разработки и проектирования, кодирования, тестирования и работы приложения. Вы будете сотрудничать с членами команды, помогая успешно завершить проекты вовремя и в рамках бюджета. Вы будете активно участвовать в этапе тестирования приложения, оценивать и устранять технические проблемы. Вы будете тесно сотрудничать с клиентом, задавая целевые вопросы, чтобы быстро понять происхождение любой проблемы или проблемы.

В обязанности входит

Ориентироваться в спецификации и проектировать процесс
Создание пользовательского интерфейса или подключение к сторонним системам для каждого шага процесса
Регулярно представляйте свой результат команде проекта
Постоянно документируйте свою работу
Сотрудничать с отделом обеспечения качества
Активно участвовать в этапе тестирования приложения
Интеграция сторонних систем
Сотрудничайте с более опытными коллегами, много спрашивайте и старайтесь извлечь максимальную пользу из знаний

Квалификация

HTML5/CSS3 с упором на современные технологии и фреймворки, например Bootstrap
язык JavaScript. jQuery, REACT.JS — преимущество
Механизмы хранения данных SQL или MongoDB
Ознакомьтесь с документацией по API от стороннего поставщика услуг
Знание соединения WSDL, LDAP, MQTT
Шаблонизатор Apache FreemarkerTM
Стремится к изучению новых технологий и является личным мотивом для самостоятельного старта
Гибкий способ разработки

Специалист по работе с клиентами

10 января 2020 г.

Местонахождение

Сан-Антонио, Техас

Как специалист по работе с клиентами, вы будете проверенным самостоятельным стартером, напрямую сотрудничая с заинтересованными сторонами проекта, охватывающими операции, ИТ и бизнес. У вас должно быть ненасытное любопытство, выдающиеся способности к решению проблем и доказанный послужной список изобретательности, чтобы выполнить работу. Вы также должны быть четким коммуникатором, умеющим брать сложный анализ и переводить его в историю, побуждающую к действию.

Ваши конкретные обязанности будут включать:

Взаимодействие с новыми потенциальными клиентами и клиентами, не ограничиваясь
- ценообразование и переговоры по контракту
- структура сделки с анализом стоимости бизнеса
- оценка конкурентов
Формируйте равноправные отношения с персоналом клиента на уровне вице-президента и старшего вице-президента, а также рабочие отношения с главными руководителями для поиска дополнительных возможностей для бизнеса.
Последующая работа с потенциальными клиентами с целью перевода обсуждений в предложения, а затем в заключение контракта
Сотрудничество с доставкой для разработки четкого решения и технического задания
Демонстрация возможностей, ценности, отношений и управления во всех взаимодействиях
Развитие спонсоров клиентов, выявление влиятельных лиц и лиц, принимающих решения
Позиционирование решений в контексте бизнес-целей клиента
Сопоставьте технологические решения с ценностными рычагами и определите ключевые операционные показатели
Работа с клиентами для расширения текущих контрактов путем внутренней продажи новых контрактов
Понимать и адаптироваться к изменяющимся аналитическим решениям и технологическим разработкам.
Разработка перспективного, основанного на данных анализа продаж и рекомендаций, которые соответствуют целям клиента
Количественная оценка перспективных возможностей с четкими рекомендациями для клиентов
Создание бизнес-планов для определения клиентских стратегий и тактик при управлении взаимоотношениями с клиентами
Убедитесь, что все клиентские соглашения защищены, включая основные соглашения об обслуживании (MSA), технические задания (SOW) и соглашения о неразглашении информации (NDA)
Убедитесь, что операционные системы OKIN BPS постоянно обновляются для учетных записей клиентов, которыми вы управляете, включая Salesforce.com
Проверенная воспроизводимая способность создавать новые портфели клиентов с нуля
Продемонстрированная способность разработать план атаки на территорию и план индивидуального подхода к клиенту.
Обширный опыт подготовки и проведения первых и последующих встреч, а также отличные последующие встречи с потенциальными клиентами.
Консультативная способность диагностировать потребности бизнеса клиента на первой встрече.
Глубокие знания рынка и способность раскрывать видение, стратегии и потребности организации клиентов, чтобы помочь сформировать потенциальное решение для этого видения.
Стремление к развитию прочных личных отношений с клиентами посредством встреч, обедов, ужинов и мероприятий (гольф, спортивные мероприятия, технологические мероприятия, общественные мероприятия и т. д.).
Подтвержденная способность адаптировать подход к проведению совещаний для различных уровней организации-клиента (например, заинтересованная сторона, ИТ-директор, вице-президент, директор, менеджер и т. д.).

Квалификация

Степень в области маркетинга, коммуникаций или смежных областях
Минимум 3 года опыта работы в области решений для контакт-центров, аутсорсинга бизнес-процессов и/или автоматизации бизнес-процессов
Минимум 2 года опыта работы в разработке предложений и ТЗ
Минимум 5 лет опыта разработки плана, процесса и реализации лидогенерации
Кандидат должен иметь опыт продажи решений
Знание/опыт работы с Salesforce. com
Опыт продаж в сфере технологий и/или консалтинга приветствуется
Опыт строительства и управления территорией
Опыт работы в небольшой компании

Специалист по СМИ и маркетингу

17 октября 2019 г.

Местонахождение

Сан-Антонио, Техас

OKIN BPS в настоящее время ищет специалиста по медиа и маркетингу, который присоединится к нашей растущей команде. Вы будете контролировать цифровую медиа- и маркетинговую стратегию и реализацию OKIN. В своей роли вы будете помогать в развитии нашего бренда, а также в выявлении, нацеливании и расширении нашей клиентской базы в США и во всем мире. Вы будете управлять всеми маркетинговыми кампаниями в СМИ, став защитником и голосом OKIN. Вы будете поддерживать и контролировать взаимодействие с клиентами, их рост и потенциальных клиентов, помогая создавать маркетинговые материалы. Специалист по СМИ и маркетингу является ценным инструментом для того, чтобы донести наше сообщение и то, что предлагает наша компания. OKIN ищет подходящего кандидата для привлечения качественных потенциальных клиентов, расширения нашего присутствия в социальных сетях и тесного сотрудничества с отделами продаж и операций для развития бизнеса.

Описание работы

Специалист OKIN по СМИ и маркетингу будет отвечать за координацию, создание и поддержку маркетинговой кампании и инновационного присутствия нашей компании в социальных сетях. Эта роль требует менталитета обслуживания клиентов путем разработки контента и творческих способов продвижения нашего бренда и привлечения клиентов. Вы будете создавать и контролировать учетные записи цифровых медиа, планировать и внедрять способы привлечения потенциальных клиентов. Ваша роль будет сочетать управленческие и маркетинговые навыки для расширения нашего присутствия за счет распространения информации и продвижения OKIN на основных платформах. Ваша цель — помочь привлечь трафик, продвигать услуги и развивать отношения с потенциальными клиентами. Вы будете поддерживать создание и поддержку маркетинговых кампаний для целей и услуг OKIN. В своей роли вы будете реализовывать стратегии, направленные на развитие и поддержку присутствия OKIN в Интернете.

В обязанности входит

Дизайн и создание цифровых и печатных материалов для презентаций, предложений клиентов и маркетинговых кампаний
Представлять OKIN на ярмарках вакансий и съездах, чтобы продвигать и продавать услуги OKIN.
Планирование, реализация и мониторинг стратегии в социальных сетях
Координация и разработка креативного контента для охвата целевых клиентов
Повышение узнаваемости бренда
Управление и контроль контента социальных сетей
Работа в партнерстве с командой по развитию продаж и операций для эффективного управления ключевыми клиентами и координации планирования
Мониторинг и постоянное улучшение присутствия всех цифровых медиа путем сбора и анализа данных
Создание и реализация стратегии в социальных сетях посредством исследований, сравнительного анализа, обмена сообщениями и идентификации аудитории
Создание и управление профилями компаний и присутствием, включая, помимо прочего, Facebook, Twitter, LinkedIn и Instagram
Разрабатывайте актуальные темы контента для охвата целевых клиентов.
Защита компании в социальных сетях, участие в диалогах и ответы на вопросы, где это применимо.
Отслеживайте тенденции в инструментах, дизайне и стратегии социальных сетей.
Публикуйте официальные документы и передовые идеи, сотрудничая с внутренними архитекторами решений, демонстрируя технические возможности компании

Квалификация

Степень в области маркетинга, коммуникаций или смежных областях
Отличные презентационные навыки и коммуникативные навыки
Критическое мышление и навыки решения проблем
Способность работать самостоятельно и в составе команды. Командный игрок ОБЯЗАТЕЛЬНО.
Знание методов управления проектами и веб-дизайна
Понимание метрик социальных сетей и KPI; способность анализировать и интерпретировать результаты и принимать меры для повышения эффективности социальных сетей
Опыт работы с бизнес-приложениями платформ социальных сетей (Facebook, Twitter, LinkedIn, Instagram и т. д.)
Опыт работы в социальных сетях, включая создание, планирование и управление контентом
Знание SEO-копирайтинга
Знакомство с инструментами аналитики Google и исследованием ключевых слов
Эффективная передача информации и идей в письменном и цифровом формате
Обладать функциональными знаниями с WordPress CMS
Превосходные возможности MS PowerPoint
Отличные навыки многозадачности
Предпочтителен опыт работы в сфере консалтинга
Знание аутсорсинга бизнес-процессов приветствуется

Руководитель группы обслуживания клиентов

3 сентября 2019 г.

Местонахождение

Сан-Антонио, Техас

Тип позиции

Полная занятость ($15,50 – 18,50)

Отдел

Должностная инструкция

Как руководитель группы обслуживания клиентов OKIN вы являетесь неотъемлемой частью процессов и поддержки компании. Как руководитель команды CS ваша роль заключается в создании благоприятной рабочей атмосферы для членов команды, позволяющей им достигать максимальных результатов. Руководитель группы CS будет нести ответственность за мотивацию, обучение и руководство командой обслуживания клиентов. В качестве руководителя группы CS вы будете давать своей команде правильное направление, гарантируя, что запросы клиентов будут рассмотрены в соответствии с протоколом, обеспечивающим высокий уровень удовлетворенности клиентов. Руководитель группы CS будет искать пути повышения эффективности и производительности.

Должностные обязанности

Руководитель группы CS будет использовать свой опыт для оценки компетенций и возможностей персонала. Вы будете контролировать работу персонала с запросами и потребностями клиентов. Вы будете нести ответственность за управление графиками обслуживания клиентов, подтверждая, что отдел укомплектован надлежащим образом. В качестве руководителя группы CS вы также будете помогать определять возможности и совершенствовать процессы. Вы будете работать с новыми членами команды, информируя их о политике компании и передовых методах обслуживания клиентов и решения проблем.

В обязанности входит

Улучшение процесса поддержки
Обучать и направлять членов команды по процессам и процедурам компании
Просмотрите и устраните любые эскалации
Обеспечить прямую поддержку клиентов
Координация команды CS
Оценка эффективности команды CSR

Квалификация

Должен быть командным игроком и целеустремленным
Отличные письменные и устные коммуникативные навыки
Руководство командой
Управление разрешением конфликтов
Отличные коммуникативные навыки для членов команды и поддержки клиентов
Способность к многозадачности
Ориентация на результат
Адаптивность и способность работать под давлением
Хорошая умеренность для разрешения споров или срывов
Предпочтительная степень бакалавра

Представитель отдела обслуживания клиентов

Местоположение

Сан-Антонио, Техас

Тип позиции

Полная занятость ($13,50-15,50)

Отдел

Должностная инструкция

Как представитель службы поддержки клиентов OKIN, вы являетесь неотъемлемой частью успеха компании. Вы будете работать адвокатом клиента и обрабатывать его запросы. Вы будете предоставлять информацию о процессах и услугах. Вы будете выполнять требования клиентов, чтобы обеспечить исключительные стандарты обслуживания, эффективно реагировать на запросы, сохраняя при этом высокую удовлетворенность клиентов, действия, которые необходимы для успешного ведения бизнеса и повышения

Должностные обязанности

Эта роль требует умения решать проблемы и отличных коммуникативных навыков, стрессоустойчивости, надежности и внимания к деталям, ежедневного общения с клиентами с целью предоставления услуг и решений для клиентов. Вы также будете нести ответственность за общение с внутренними командами для проверки и решения проблем клиентов. Цель состоит в том, чтобы обеспечить превосходные стандарты обслуживания и высокую степень удовлетворенности клиентов.

В обязанности входит

Приветствие клиентов и определение причины звонка
Обработка запросов и указаний клиентов
Предоставлять точную и полную информацию, используя правильные методы
Решение проблем во всех протоколах и инструментах
Проверка и ведение информации об учетной записи клиента
Ежедневное общение как с внутренними, так и с внешними клиентами
Обработка обращений клиентов
Управление большим количеством входящих телефонных звонков

Квалификация

Должен быть командным игроком и целеустремленным
Сильные навыки обращения с телефоном и активное слушание
Отличные коммуникативные навыки, как письменные, так и устные
Адаптивность и способность к многозадачности
Выпускник средней школы

Руководитель проекта по автоматизации процессов

14 августа 2019 г.

Местонахождение

Сан-Антонио, Техас

Тип позиции

На постоянной основе

Должностная инструкция

В качестве руководителя проекта по автоматизации процессов OKIN вы являетесь неотъемлемой частью растущей области автоматизации и внедрения программного обеспечения в нашем глобальном масштабе. Вы будете подчиняться непосредственно директору центра в Сан-Антонио, штат Техас, ежедневно взаимодействуя с глобальными продажами и операциями. Вы будете работать напрямую с руководителями глобальных продаж, архитекторами решений и клиентами в США, Европе и Латинской Америке. Помимо того, что вы организованы, вы обладаете деловой оценкой и коммуникативными навыками, чтобы вести новый бизнес для компании.

Должностные обязанности

Подходящий кандидат будет обладать проверенными навыками/опытом управления проектами и бизнес-анализа, а также иметь хорошее представление о качестве программного обеспечения, его дизайне, разработке и внедрении. Идеальный кандидат будет уметь общаться с людьми и иметь превосходные навыки презентации и разрешения конфликтов. Менеджер по автоматизации процессов должен быть экспертом в области тайм-менеджмента, ориентированным на детали, самомотивированным, стремящимся и готовым эффективно документировать и обучать. Подходящий кандидат также должен чувствовать себя комфортно, работая с клиентами на разных уровнях, как с новыми, так и с потенциальными клиентами; выстраивание отношений с потенциальными новыми клиентами и сбор информации по мере того, как мы создаем новые рабочие нагрузки и перемещаем возможности через нашу воронку от потенциальных клиентов до закрытия. Будут возможности для путешествий по всему миру, и кандидат должен свободно владеть испанским языком, чтобы поддерживать наших клиентов из Латинской Америки.

Обязанности включают

Ответственность за реализацию проекта в установленные сроки, объем и бюджет
Сбор требований клиентов
Подготовить спецификацию
Разработать подробный план проекта для отслеживания
Обеспечение доступности и распределения ресурсов
Измерение прогресса проекта с использованием соответствующей методологии и инструментов
Определение, управление и обновление реестра рисков проекта
Периодически сообщать о статусе проекта владельцу проекта
Создание и ведение проектной документации
Обеспечивает регулярное прогнозирование проекта
Организация и проведение пользовательского приемочного тестирования
Построение отношений с клиентами

Квалификация

Должен быть командным игроком и целеустремленным
2–3+ года опыта управления проектами и/или бизнес-аналитика в области ИТ или предоставления услуг
Двуязычный (английский и испанский)
Отличные навыки общения с клиентами и общения (как устные, так и письменные)
Навыки Microsoft Office (Visio, PowerPoint, Excel, Word)
Сильная методология и опыт управления проектами Agile
Уверенные организаторские способности, включая внимание к деталям и навыки многозадачности
Отличные возможности решения проблем
Способность мыслить творчески и нестандартно
Предыдущий опыт работы с проектами по разработке программного обеспечения

Специалист по информационным технологиям

19 июня 2019 г.

Предпочтительны следующие квалификации:

Степень бакалавра или выше, предпочтительно в области информационных технологий, управления информацией/систем или в смежной области
Знание: MS Office (Word, Excel, PowerPoint, Outlook), среды O365, Windows Server, сетей, беспроводных сетей, мобильных устройств, управления пользователями Active Directory, управления AAD, управления сервером Exchange, аппаратного обеспечения (настольный компьютер/ноутбук/принтеры), программное обеспечение для защиты от вредоносных программ, удаленное управление рабочим столом
Экспертный опыт работы с Windows 10
Отличные навыки обслуживания клиентов
Сильные коммуникативные навыки (устные и письменные), навыки межличностного общения и решения проблем
Способность устранять и устранять основные проблемы с компьютером и сетью
Расширенное понимание и решение проблем с принтером
Хорошо работать на всех уровнях корпоративного отдела информационных технологий
Сертификация Cisco (CCNA, CCDA, CCNP, CCDP)

Минимальные требования:

Предыдущий опыт поддержки компьютеров в офисе.
Хорошие технические навыки ПК и устранение неполадок
Знаком с сетевым оборудованием/концепциями
Знакомство с администрированием настольной операционной системы Windows — Windows 10
Тщательное понимание и решение проблем с принтером
Хорошие навыки общения и обслуживания клиентов
Базовое понимание сети
Знаком с сетевым оборудованием

Основные обязанности:

Ответственный за установку и настройку:
- Аппаратные драйверы
- Программное обеспечение и утилиты
- Приложения для повышения производительности
Отвечает за обновления и обновления программного обеспечения
Управление и установка всех исправлений и обновлений операционной системы
Отвечает за помощь клиентам в установке, настройке и устранении неполадок следующих типов оборудования:
- Принтеры (проводные и беспроводные)
- Сканеры
- Цифровые камеры
- Смартфоны
Отвечает за устранение неполадок конечных пользователей и сетевых проблем, а также за диагностику источника проблемы для решения или дальнейших действий
Предоставление документированных последующих действий по всем открытым заявкам на устранение неполадок и эскалация при необходимости
Поддерживать точные системные политики/процедуры и выполнять обязанности в соответствии с процессами, разработанными нашим корпоративным персоналом
Отвечает за подачу всех запросов на обслуживание нового оборудования, программного обеспечения, связанных перемещений, добавлений или изменений в нашей текущей конфигурации инфраструктуры
Активно рекомендовать улучшения в процедурах, которые повысят эффективность объекта и сотрудников в отношении технических вопросов и процессов, связанных с ИТ
Осуществлять контроль доступа на всех входах и выходах из помещений
Заниматься администрированием карт доступа и удостоверений личности с фотографией, системой доступа по картам и контролем доступа
Регулярно проверяйте и контролируйте систему сигнализации
Сотрудничать и вести переговоры с внутренними и внешними партнерами и государственными органами в области физической безопасности
Сотрудничество с офисом – координатором в отношении посетителей и пропусков

Координатор операций

Как координатор операций OKIN, вы являетесь неотъемлемой частью операций и мероприятий компании, которые необходимы для развития бизнеса и создания исключительного опыта сотрудников. Вы предугадываете операционные потребности сотрудников организации и помогаете им оставаться сосредоточенными, обеспечивая эффективность офисных операций и принося максимальную пользу компании. В дополнение к организованности вы обладаете деловой оценкой и коммуникативными навыками, необходимыми для взаимодействия с различными людьми и должностными обязанностями.

Должностные обязанности

Координатор операций OKIN будет подчиняться непосредственно менеджеру/директору центра в Сан-Антонио, штат Техас, ежедневно взаимодействуя с глобальной штаб-квартирой. Эта роль требует менталитета обслуживания клиентов, способности брать на себя инициативу и решать проблемы творчески и эффективно, высоко ценить организацию и внимание к деталям, высокой степени честности со способностью поддерживать профессионализм и конфиденциальность в любое время, а также способность расставлять приоритеты между несколькими конкурирующими требованиями. В обязанности входит:

Принимайте посетителей, приветствуя, приветствуя, направляя и объявляя о них соответствующим образом.
Отвечать, фильтровать и переадресовывать входящие вызовы.
Действовать как связующее звено между обслуживанием здания и другими внешними агентствами.
Управление безопасностью здания/офиса и картами доступа.
Получать, сортировать и распределять почту и посылки.
Выполнение канцелярских обязанностей, таких как хранение документов, ведение бухгалтерского учета и фотокопирование.
Убедитесь, что офис опрятен, презентабелен и хорошо укомплектован.
Заказ канцелярских и кухонных принадлежностей и инвентаризация запасов.
Расписание корпоративных встреч и кейтеринга.
Поддержка планирования и координации мероприятий.
Поддержка команды высшего руководства в планировании встреч, организации поездок и других мероприятий.
Поддержка процесса найма, назначение собеседований, общение с кандидатами.
Поддержка действий по настройке адаптации, ориентация и обработка документов о найме новых сотрудников, ведение личных дел сотрудников, поддержка расчета заработной платы.
Консультации по отношениям с работниками, собеседование при увольнении.
Создание и поддержание четких и точных операционных документов для справочных целей политик, процедур и объявлений по мере необходимости.
Внутренняя координация проектов, включающая упрощение задач и отслеживание хода выполнения внутренних проектов для обеспечения выполнения в рамках выделенного бюджета и сроков.
Помощь в разработке учебных материалов по мере необходимости и координация учебных мероприятий для сотрудников в поддержку проектов, программ и услуг.
Поддержка административных задач и ввода данных, связанных с заказами на покупку, счетами-фактурами и отчетами о расходах.
Предоставление регулярных и специальных отчетов.
Поддерживайте дополнительные действия группы операций по мере необходимости и совместно с другими членами команды, включая поиск талантов, управление персоналом, а также финансы и бухгалтерский учет.

Квалификация

Должен быть командным игроком и целеустремленным
Отличные письменные и устные коммуникативные навыки
Опытный пользователь Microsoft Office Suite
Отличные организационные навыки, включая бумажные и цифровые методы подачи документов
Предпочтительная степень бакалавра

Мы используем файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство на нашем веб-сайте. Если вы продолжите использовать этот сайт, мы будем считать, что вы им довольны. ОК

женщин в западной политической мысли

Женщины в западной политической мысли

Сьюзан Моллер Окин

Мягкая обложка ISBN: 97806

341 $26,95/£20. 00 электронная книга ISBN: 9781400846832
электронные книги
Многие из наших электронных книг можно приобрести в этих онлайн-продавцы:
- Амазонка разжечь
- Гугл игры
- Ракутен Кобо
- Барнс и Благородный Уголок
- Apple Книги
Многие из наших электронных книг доступны в электронной библиотеке. ресурсов, включая эти платформы:
- Книги в JSTOR
- Электронные книги EBSCO
- Эбрари
- Моя библиотека
- Библиотека электронных книг
Shipping to:
Choose CountryUnited StatesCanadaUnited KingdomAfghanistanAland IslandsAlbaniaAlgeriaAmerican SamoaAndorraAngolaAnguillaAntarcticaAntigua And BarbudaArgentinaArmeniaArubaAustraliaAustriaAzerbaijanBahamasBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBonaire, Sint Eustatius and SabaBosnia And HerzegovinaBotswanaBouvet IslandBrazilBritish Indian Ocean TerritoryBrunei DarussalamBulgariaBurkina FasoBurundiCabo VerdeCambodiaCameroonCayman IslandsCentral African RepublicChadChileChinaChristmas IslandCocos (Keeling) IslandsColombiaComorosCongoCongo, Democratic RepublicCook IslandsCosta RicaCote D’IvoireCroatiaCubaCuraçao CyprusCzech RepublicDenmarkDjiboutiDominicaDominican RepublicEcuadorEgyptEl SalvadorEquatorial GuineaEritreaEstoniaEthiopiaFalkland Мальвинские островаФарерские островаФиджиФинляндияФранцияФранцузская ГвианаФранцузская ПолинезияФранцузские Южные ТерриторииГабонГамбияГрузияГерманияГанаГибралтарГрецияГренландияГренадаГваделупаГуамГуата malaGuernseyGuineaGuinea-BissauGuyanaHaitiHeard Island & Mcdonald IslandsHoly See (Vatican City State)HondurasHong KongHungaryIcelandIndiaIndonesiaIran, Islamic Republic OfIraqIrelandIsle Of ManIsraelItalyJamaicaJapanJerseyJordanKazakhstanKenyaKiribatiKoreaKorea People’ Republic OfKuwaitKyrgyzstanLao People’s Democratic RepublicLatviaLebanonLesothoLiberiaLibyan Arab JamahiriyaLiechtenstein LithuaniaLuxembourgMacaoMacedoniaMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMaltaMarshall IslandsMartiniqueMauritaniaMauritiusMayotteMexicoMicronesia, Federated States OfMoldovaMonacoMongoliaMontenegroMontserratMoroccoMozambiqueMyanmarNamibiaNauruNepalNetherlandsNew CaledoniaNew ZealandNicaraguaNigerNigeriaNiueNorfolk IslandNorthern Mariana IslandsNorwayOmanPakistanPalauPalestinian Territory, OccupiedPanamaPapua New GuineaParaguayPeruPhilippinesPitcairnPolandPortugalPuerto RicoQatarReunionRomaniaRussian FederationRwandaSaint BarthelemySaint HelenaSaint Китс и НевисСент-ЛюсияСент-МартинСент-Пьер и MiquelonSaint Vincent And GrenadinesSamoaSan MarinoSao Tome And PrincipeSaudi ArabiaSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSingaporeSint Maarten (Dutch part) SlovakiaSloveniaSolomon IslandsSomaliaSouth AfricaSouth Georgia And Sandwich Isl. South SudanSpainSri LankaSudanSurinameSvalbard And Jan MayenSwazilandSwedenSwitzerlandSyrian Arab RepublicTaiwanTajikistanTanzaniaThailandTimor-LesteTogoTokelauTongaTrinidad And TobagoTunisiaTurkeyTurkmenistanTurks And Caicos IslandsTuvaluUgandaUkraineUnited Arab EmiratesUnited States Outlying IslandsUruguayUzbekistanVanuatuVenezuelaViet NamVirgin Islands, BritishVirgin Islands, U.S. Уоллис и ФутунаЗападная СахараЙеменЗамбияЗимбабве
Добавить в корзину
Поддержите свой местный независимый книжный магазин.
- США
- Канада
- Великобритания
- Европа
Философия
- Сьюзан Моллер Окин
- Дебра Сатц

ОКИН, код 04 — Языки народов Российской Федерации и иностранные языки

Уточняющие коды

Схема

Комментарии

Как правильно заполнять пункт 5 «Знание иностранного языка» в карточке Т-2? — КиберПедия

Унифицированная форма N Т-2. Личная карточка работника • Справочник по законодательству «Наука, законодательство и право»

Личная карточка работника

9 Окин и вызов эссенциализму | На пути к гуманистической справедливости: политическая философия Сьюзен Моллер Окин

Процитируйте

Abstract

Войти

Получить помощь с доступом

Доступ для учреждений

Доступ на основе IP

Войдите через свое учреждение

Войти с помощью читательского билета

Члены общества

Войти через сайт сообщества

Вход через личный кабинет

Личный кабинет

Просмотр учетных записей, вошедших в систему

Выполнен вход, но нет доступа к содержимому

Ведение счетов организаций

Покупка

Индивидуализм: за пределами ультиматума Окина | Деколонизация универсализма: транснациональная феминистская этика

Cite

Abstract

Войти

Получить помощь с доступом

Доступ для учреждений

Доступ на основе IP

Войдите через свое учреждение

Войти с помощью читательского билета

Члены общества

Войти через сайт сообщества

Вход через личный кабинет

Личный кабинет

Просмотр учетных записей, вошедших в систему

Выполнен вход, но нет доступа к содержимому

Ведение счетов организаций

Покупка

World-Readiness Standards for Learning Languages ​​

World-Readiness Standards

Плакат со стандартами доступен для покупки

Дополнительные ресурсы

Заявление о философии

ОКИН КАРЬЕРА

Специалист службы поддержки

Местонахождение

Должностная инструкция

Должностные обязанности

В обязанности входит

Квалификация

Старший разработчик процессов

Местоположение

Должностная инструкция

Должностные обязанности

В обязанности входит

Квалификация

Младший разработчик процессов

Местоположение

Должностная инструкция

Должностные обязанности

В обязанности входит

Квалификация

Специалист по работе с клиентами

Местонахождение

Ваши конкретные обязанности будут включать:

Квалификация

Специалист по СМИ и маркетингу

Местонахождение

Описание работы

В обязанности входит

Квалификация

Руководитель группы обслуживания клиентов

Местонахождение

Тип позиции

Отдел

Должностные обязанности

В обязанности входит

World-Readiness Standards for Learning Languages