Урок fl studio 10: Видео-уроки FL Studio 10 для новичков и любителей

ОСНОВЫ РАБОТЫ В ПРОГРАММЕ Fl STUDIO НА УРОКЕ ИНФОРМАТИКИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

• 60 страниц

Введение….3

Глава 1.Теоретические основы работы в FL Studio в школе

1.1 Урок информатики в школе сегодня….6

1.2 Программа FL Studio…10

ГЛАВА 2. МЕТОДИКА РАБОТЫ В ПРОГРАММЕ FL STUDIO….

2.1 Методические особенности работы с детьми в программе FL Studio

2.2 План-конспект урока….39

2.3 Описание творческого проекта…46

Заключение….55

Список использованной литературы….56

Актуальность темы. Мы живем в эпоху информации. Одна из областей, которая представляет собой процесс информатизации образования, что свидетельствует о возможности применения мультимедийных и интерактивных технологий, методов и вычислительной техники для повышения процессов зрительно-моторной, визуальной образности, теоретических способов мышления, на развитие творческого и интеллектуального потенциала учащихся. Возможность коммуникативного действия, для интенсификации всех уровней учебно-воспитательного процесса, повышения эффективности и качества. Создание и редактирование аудиоматериала – это работа, которую могут выполнить правильно только профессионалы. Но нередко учащиеся тоже хотят попробовать себя в их роли. Современные домашние компьютеры имеют характеристики, достаточные для работы с аудио, и школьники могут заниматься интересным им делом даже дома. Таким образом, компьютер является центральной фигурой в этом процессе. А также дополнительное оборудование и программное обеспечение (включая музыку), которое позволяет перевести обучение на новый уровень.

Представьте себе, что на уроках информатики в средней школе, вы можете заняться музыкой, побывать музыкантом или аранжировщиком, воплотить любую музыкальную идею, даже без надлежащего знания. Сегодня, в мире современных технологий, с каждым днем всё становится наиболее проще и более автоматизированней, появляется всё больше и больше различных возможностей.

Подходы меняются, но в целом всё остается тем же. Поэтому, какую бы музыку вы не собрались писать — будь то рок, поп, электронная и другие производные музыкальной основы, для аранжировки и записи, применяются специальные программы, секвенсоры, виртуальные студии, заменяя теперь оставшиеся в прошлом устройства.

Обладая всего лишь персональным компьютером достаточной производительности можно прикоснуться к этому недостижимому колодцу музыкального искусства. Одним из простых в освоении и наиболее мощных в плане возможностей, является FL Studio – полноценная виртуальная студия, с помощью которой можно воплотить совершенно любые музыкальные идеи в реальность.

Это одна из тех программ, в которых работают и откуда произрастают плоды самых именитых музыкальных «монстров», во вселенной. В ней содержится абсолютно все, что нужно для создания музыки в различных жанрах и направлениях, встроенная драм-машина, множество виртуальных синтезаторов, не уступающих по звучанию аналоговым, а иногда и превосходящим, очень широко использующихся в настоящем, различные эффекты и звуковые процессоры, все, что нужно для музыканта, на одном лишь персональном компьютере.

Поэтому не стоит недооценивать свои возможности, ведь по крайней мере, можно получить колоссальное удовольствие от самого процесса освоения этой замечательной программы, а может быть вы создадите что-то по-настоящему уникальное.

Цель исследования – обучение основным возможностям FL Studio,создание аудио материала на данной программе и их экспериментальная проверка.

Объект исследования – содержание, формы и методы создания творческого проекта в программе FL Studio с целью приобщения учащихся к культурным ценностям.

Предмет исследования – создание музыки на основе редактора-секвенсора FL Studio.

Гипотеза исследования: работа над созданием аудиоматериала на основе аудиоредактора FL Studio будет развиваться успешно, если:

– изучена соответствующая литература;

– рассмотрены основные принципы работы в аудиоредакторе;

– разработана методика создания аудиоматериала на основе музыкального редактора-секвенсора FL Studio.

В связи с обозначенной целью исследования и выдвинутой гипотезой в работе ставились следующие задачи:

– изучить профессионально-педагогическую литературу по данной проблеме;

– рассмотреть основные принципы работы в аудио редакторе-секвенсоре;

– разработать методику создания аудиоматериала на основе аудио редактора-секвенсора FL Studio.

Для решения обозначенной проблемы были использованы следующие методы исследования:

– изучение и теоретический анализ литературы по проблеме исследования;

– создание и описание творческого проекта.

Теоретическая значимость исследования состоит в том, что в работе проанализирован и обобщен теоретический и практический опыт в данной области.

Практическая значимость заключается в том, что на основе изучения литературы разработана методика создания и редактирования на основе аудиоредактора-секвенсора FL Studio, оформленная в методические рекомендации. На основе работы в программе FL Studio совместно со школьниками был создан и описан творческий проект по теме исследования.

Структура выпускной квалификационной работы включает в себя: введение, 2 главы, выводы по главам, заключение, список литературы.

ГЛАВА 2. МЕТОДИКА РАБОТЫ В ПРОГРАММЕ FL STUDIO

В качестве творческого проекта выпускной квалификационной работы были взяты несколько инструментальных композиций, которые мы прослушали, тщательно проанализировали, написали, обработали и свели в программе FL Studio. В практической части выпускной квалификационной работы предлагается подробный обзор тем по обучению основам работы в аудио редакторе-секвенсоре FL Studio, а также план конспект урока по теме: «Обзор программы FL Studio и создание первой композиции».

2.1.Методические особенности работы с детьми в программе FLStudio на уроках «Музыкальная информатика».

Предмет «Музыкальная информатика» рекомендуется как элективный курс для школьников 7-8 классов общеобразовательной школы не имеющих музыкальное образование, но желающих работать в музыкальных программах.

Учебно-тематический план по предмету «Музыкальная информатика»

№ Тема Кол-во часов теор. Кол-вочасов практ. Часов всего

1 Краткая характеристика звукотехнического оборудования. 1 1

2 Аналоговая и цифровая запись звука. 1 2 3

3 Подключение устройств к звуковой карте компьютера. 1 1

4 Носители записи. Форматы звуковых файлов. 1 1

5 ЗаписьCD-R/RW, DVD±R/RW. Аудиоформат 2 2

6 Основы работы с программой AdobeAudition. 1 2 3

7 Операции и эффекты программы AdobeAudition. 2 2

8 Формат MIDI. MIDI-интерфейс. General-MIDI. 1 1

9 Краткая характеристика нотно-текстовых редакторов. Основы работы в программе Sibelius. 1 3 4

10 Основы работы в программе FL-studio 3 3

11 Обзор программ-автоаранжировщиков. 1 1

12 Основы работы в программе Band-in-a-Box. 2 2

13 . Основы работы в программе Cubase. 1 4 5

14 Основы работы в Internet. Музыкальные ресурсы. 4 4

15 Творческий отчет 2 2

Всего 8 27 35

Студентами 4 курса был разработан учебно-тематический план по предмету «Музыкальная информатика».

В рамках данного учебно-тематического плана один раздел выделен для освоения навыков работы в программе FL Studio. На изучения программы выделено 3 практических часа.

На практических занятиях рекомендуется работа учащихся в программе FL Studio: знакомство с интерфейсом, подбор музыкального материала, сведение, обработка звуковых дорожек, добавление эффектов, обучение первоначальным основам мастеринга, а также выполнение детьми самостоятельных творческих заданий.

Учитывая сколько времени, выделено для обучения данной программы, создана небольшая методические рекомендации по работе, которые состоят из 5 разделов:

1. Обзор программы, настройка, изучение интерфейса

2. Написание инструментальной композиции;

3. Эффекты, обработки, сведение и мастеринг.

В самом начале обучения рассмотрена чрезвычайно важная задача — подготовка программы FL Studio к работе. От того, насколько грамотно выполнены все необходимые подготовительные операции, зависят удобство работы с программой и качество полученных результатов. В этом разделе описываются опции, содержащиеся в тех диалоговых окнах, которыми придется воспользоваться при подготовке программы к работе. Рассматриваются такие вопросы, как:

• общие и системные настройки;

• Интерфейс программы

Интерфейс программы FL Studio довольно прост и в тоже время возникает много вопросов для тех, кто откроет программу впервые. Для этого в первом разделе было подробно описано, для чего нужны те или иные кнопки.

Второй урок посвящен написанию инструментально композиции в программе FL Studio.

На третьем уроке мы учимся избавляться от огрехов записи, шума и искажений, удаляем лишнее и монтируем аранжировку, нормализуем волновую форму и изучаем как свести всю композицию и познакомится с понятием «мастеринг».

Сведение и мастеринг это самая сложная часть в создании композиции, здесь необходимо детально изучить работу в среде редактора. Совместно с детьми рассмотреть операции с блоками (перемещение, копирование, расщепление, удаление, группировка, выделение фрагментов и группы блоков), желательно осветить работу с лупами, описать все существующие способы изменения темпа и транспонирования тональности.

Таким образом, представленные уроки наиболее полно отразят содержание работы в программе FLStudio.

Создание и редактирование музыкального и аудио материала очень важная проблема в творческой практике музыканта.

Рассмотренная в данной выпускной квалификационной работе программа FL Studio программа, нацеленная на написание, редактирование и любые виды корректирования и работы с аудиоматериалом.

Современные школьники очень интересуются вопросами создания и редактирования музыкального аудиоматериала. Поэтому на сегодняшний день необходимо грамотная работа по изучению данной проблемы в школах разного типа на уроках «Музыкальная информатика».

Детям необходимы не только теоретические познания в этой области, но и практическая работа в программе под руководством учителя.

Цели и задачи, поставленные в выпускной квалификационной работе, в целом выполнены, гипотеза доказана.

Мы определили, что работа над созданием аудиоматериала на основе аудиоредактора-секвенсора FL Studio будет развиваться успешно, если учитель музыкальной информатики будет изучать современную соответствующую литературу по данной проблематике. Необходимо владение работы в программе FL Studio для правильного изложения основных принципов. Разработанная методика создания аудиоматериала на основе аудиоредактора-секвенсора FL Studio можно использовать в практике работы учителей с детьми, изучающими курс «Музыкальная информатика». Представленный творческий проект по теме исследования отражает результаты практической работы автора с детьми.

1. Алексеев Е.Г., Богатырев С.Д. Информатика: учебник – Саранск: Морд. гос. ун-т, 2009.

2. Артемьев Э. «… Электроника позволяет решить любые эстетические и технические проблемы…» // Звукорежиссер, 2001. — № 2. – с.56 – 61.

3. Асафьев Б. В. Музыкальная форма как процесс. Л., 1971.

4. Белунцов В. Компьютер для музыканта. Самоучитель – СПб.: Издательство Питер, 2001. – 464 с.: ил.

5. Белунцов В. Музыкальные возможности компьютера. Справочник. – СПб.: Издательство Питер, 2000. – 432 с.: ил.

6. Белунцов В. Новейший самоучитель работы на компьютере для музыкантов. – Москва: «ДЕСС КОМ», 2003.

7. Бобровский В. П. Функциональные основы музыкальной формы. М., 1978.

8. Быков-Куликовский Д.Н. Становление музыкальной информатики на уроках музыки в начальной школе /«Педагогическая информатика» № 4, 2009 – с.19-25

9. Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере обучения: проблемы и перспективы. – М.:Педагогика, 1987.

10. Деревских В. Музыка на РС своими руками. – СПб.: БХВ – Петербург; Издательская группа “Арлит”, 2000. –352 с.: ил.

11. Деревских В.В. Синтез и обработка звука на РС. – СПб.: БХВ – Петербург; 2002. –352 с.: ил.

12. Дубровский Д.Ю. Компьютер для музыкантов любителей и профессионалов.: Практическое пособие. – М.: Издательство ТРИУМФ, 1999. – 400с.: ил.

13. Живайкин П. Аранжировка баса на компьютере // Звукорежиссер, 2001. –№10. – с.76 – 78.

14. Живайкин П. Аранжировка ударных инструментов на компьютере // Звукорежиссер, 2001. –№7. – с.46 – 50.

15. Загуменов А.П. Запись и редактирование звука. Музыкальные эффекты. – М.: Издательство «НТ Пресс», 2005. – 181с.

16. Загуменов А.П. Реставрация музыкальных записей. – М.: Издательство «НТ Пресс», 2005. – 75 с.

17. Зуев Б.А., Денисенко П.Л. Искусство программирования миди – файлов. –М.: Издательство ЭКОМ, 2000. – 208 с.: ил.

18. Красильников И. М. Основные этапы освоения музицирования на клавишных синтезаторах // Искусство в школе. — 2003. — № 4.

19. Красильников И. М. Работа на основе MIDI-секвенсеров // Музыка и электроника. — 2004. — № 2, 3.

20. Красильников И. М. Электронное музицирование — новый вид досуговой деятельности / И. М. Красильников. — Омск, 2003.

21. Красильников И.М. Интонационная концепция музыкальности и модель дополнительного музыкального образования // Искусство в школе. — 2000. — № 4

22. Красильников И.М. Музыкальная культура и образование. Актуальные проблемы взаимодействия // Искусство и образование. — 1999. — № 4

23. Лоянич А.А. Компьютер в помощь музыканту. – М.: Издательство «НТ Пресс», 2006. – 256 с.

24. Мазель Л. А., Цуккерман В. А. Анализ музыкальных произведений. М., 1967.

25. Медведев Е.В., Трусова В.А. “Живая” музыка на РС. – СПб.; БХВ – Петербург; 2002. – 720 с.; ил.

26. Назайкинский Е. В. О музыкальном темпе. М., 1965.

27. Петелин Р.Ю. Урок музыки на компьютере// Компьютерные инструменты в образовании, 1998. — № 3, 4. — С. 29 — 35.

28. Петелин Р.Ю., Петелин Ю.В. Fruity Loops Studio: музыкальная фабрика на PC СПб: БХВ-Санкт-Петербург, 2007.- 480 стр.

29. Петелин Р.Ю., Петелин Ю.В. Аранжировка музыки на PC. — СПб: «БХВ-Санкт-Петербург», 1999. — 272 с.

30. Петелин Р.Ю., Петелин Ю.В. Музыкальный компьютер. Секреты мастерства. — СПб: БХВ-Санкт-Петербург, Арлит, 2001. — 608 с.

31. Петелин Р.Ю., Петелин Ю.В. Персональный оркестр в PC. — СПб: «BHV-Санкт-Петербург», 1998. — 240 с.

32. Петелин Ю.В., Петелин Р.Ю. Персональный оркестр. в персональном компьютере. — СПб.: Полигон, 1997.- 280 с.

33. Радзишевский А. Компьютерная обработка звука. – М.: «Нолидж»,2000 – 240с.;ил

34. Свитова Т.В. Педагогические инновации в очном и дистанционном обучении (на примере музыкального образования)/ Актуальные проблемы современной науки и образования/Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Том VII, ч.1 – Февраль, 2010 – с. 547-552

35. Скребков С. С. Художественные принципы музыкальных стилей. М., 1973.

36. Скрипкин Д. Л. История музыкальных изобретений и понятие музыкальная информация/h**t://library.by/portalus/modules/culture/referat_readme.php?subaction=showfull&id=1168426343&archive=&start_from=&ucat=&

37. Смирнов Д.С., Логутенко О.И. Аппаратные средства мультимедиа. Аудиосистема РС. – СПб.: «БХВ – Санкт – Петербург», Издательская группа “Арлит”, 1999. – 384 с.: ил.

38. Соколов А. С. О роли звукового материала в системе музыкальных средств. — Дис. М., 1980.

39. Соколов О. В. О двух основных принципах формообразования в музыке. — В кн.: О музыке. Проблемы анализа. М., 1974.

40. Соколов О. В. О принципах структурного мышления в музыке. — В кн.: Проблемы музыкального мышления. М., 1974.

41. Сохор А. Н. Музыка как вид искусства. М., 1970.

42. Способин И. В. Музыкальная форма. М., 1980.

43. Тавхелидзе Н. Д. О восприятии музыкального стиля. — «Мацне», 1975, № 4, Тбилиси.

44. Тараева Г.Р. Компьютер и инновации в музыкальной педагогике. – М.: Издательский дом «Классика – XXI», 2007. – 128 с.

45. Фролов М. Учимся музыке на компьютере. Самоучитель для детей и родителей. – М.: Лаборатория базовых знаний, 2000. – 272 с.

46. Харуто А.В. Музыкальная информатика. Теоретические основы. – М.: ЛКИ, 2009. – 400с.

Дипломная работа

ОСНОВЫ РАБОТЫ В ПРОГРАММЕ Fl STUDIO НА УРОКЕ ИНФОРМАТИКИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

• 60 страниц

---

Не подошла эта работа?

Закажите авторскую работу, выполненную по вашим требованиям с нужным уровнем оригинальности.

Наши специалисты выполняют заказы по любым темам и дисциплинам.

Средний бал наших работ

• 4.87

&nbspЗаказать дипломную работу

Устали искать нужную курсовую, реферат или диплом?

Напишем авторскую работу по вашему заданию

Заботимся о вас и вашем времени

У нас есть все, чтобы сделать вашу жизнь более приятной и беззаботной

Не бросаем после выполнения работы

Бесплатно выполним все доработки в рамках задания

Средний бал наших работ

• 4. 87

Узнайте стоимость Вашей работы

Тип работы * Тип работыТип работы не указанКурсовая работаРефератДокладДипломная работаЛабораторная работаСочинениеОтчет по практикеКонтрольная работаАвторефератАттестационная работаБиографияЗадача/ЗадачиИстория болезниДиссертацияКурс лекцийЛекцияМагистерская работаМетодические указанияМонографияНаучная статьяПрактическая работаСтатьяТворческая работаШпаргалкаТестСдача тестовШтудированиеЛекцииВКРЭссеСдача сессии

Тема работы *

Емэйл *

Похожие работы

Дипломная работа

«ПРИМЕНЕНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ МУЗЫКИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ»

Дипломная работа

«ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ НА УРОКАХ МУЗЫКИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ»

«ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОЕКТНО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ»

Дипломная работа

«РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ПРИМЕНЕНИЕМ МУЗЫКАЛЬНО-КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ МУЗЫКИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ»

Дипломная работа

«ИЗУЧЕНИЕ МИНИМАЛИЗМА НА УРОКАХ МУЗЫКИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ»

♫ FL Studio PRO • YouTube ♫ Институт музыкальных инициатив (ИМИ)

♫ FL Studio PRO • YouTube ♫ Институт музыкальных инициатив (ИМИ)

Институт музыкальных инициативИнститут музыкальных инициативМосква+7 (967) 051–87–65ИМИ (Институт Музыкальных Инициатив)

@imi_liveИнститут музыкальных инициатив

источникhttps://cdn-yc-static. i-m-i.ru/store/uploads/sources/youtubechannel/1241/image/main-9b3d4148ff920c7b9e47bf4e9cb11061.jpeg

СофтСонграйтингYouTube

СофтСонграйтингYouTube

Описание

Образовательный канал, посвященной музыкальному продакшену в FL Studio. Внутри — уроки по работе в программе и бесплатные курсы для начинающих создателей электронной и танцевальной музыки.

Ссылка

https://www.youtube.com/c/FLStudioPRO/

Другие YouTube-каналы

YouTube-каналыLE-NA

Обучающий канал о музыкальном оборудовании, где можно посмотреть обзоры на инструменты, узнать о процессах создания DIY-предметов для домашней студии, а также получить советы для начинающих музыкантов, в том числе по цифровой дистрибьюции музыки. Канал ведет Елена Осокина, автор электронного проекта LE-NA.

ИсточникиЗапись домаПродакшн

YouTube-каналыBandsplaining

Обзор неочевидных музыкальных сцен мира, а также культовых событий в музыкальной истории — от Джонни Кэша в турьме до Rolling Stone в советской Польше.

ИсточникиИсследованиеТворчество

YouTube-каналыИМИ

YouTube-канал ИМИ, где мы проводим вебинары с профессионалами музыкальной индустрии, публикуем мастер-классы звукорежиссера Ильи Лукашева и другие полезные материалы обо всем, что связано с музыкой.

ИМИYouTubeЗнания

YouTube-каналыzwookru

Канал школы электронной музыки Zwook.ru с полезными советами и новыми уроками по музыкальному продакшну.

Выбор OligarkhYouTubeПродакшн

YouTube-каналыhate5six

Канал кинооператора, программиста и музыкального архивиста Санни Сингха, который с 2008 с поразительной частотой документирует и публикует живые выступления американских хардкор-панк и альтернативных коллективов.

YouTubeИсточникиКонцерты

YouTube-каналыJungle Fever

Канал от создателей серии вечеринок Jungle Fever из Нижнего Новгорода с диджей-сетами локальных артистов.

ВыступленияИсточникиYouTube

YouTube-каналыsmarthoopla

Видеоподкаст менеджера и автора телеграм-канала i hate being a manager its awesome Жени Мурдошоевой. Женя рассказывает о важных изменениях в музыкальном бизнесе и анализирует главные новости индустрии.

СтримингиМенеджментПромо

YouTube-каналыOn Air

Музыкальный видеопроект, где музыканты рассказывают о вдохновении и творчестве, раскрывают смысл своих песен и исполняют их вживую. В студии выступали DenDerty, «Буерак», «Базар» и другие артисты.

YouTubeВыступленияТворчество

YouTube-каналыbequiet

Канал Алмаза Салихова, музыкального продюсера и артиста из Башкортостана, живущего в Финляндии. Автор рассказывает о психологии музыканта и восприятии творчества.

ТворчествоМентальное здоровьеYouTube

YouTube-каналыSonicScoop

Канал сообщества SonicScoop, посвященного студийной записи и продакшну. Внутри мастер-классы и лекции опытных звукорежиссеров, практические советы и инструкции.

YouTubeСофтЖелезо

2345678910111213141516171819202122

Книги ИМИ в свободном доступе

Серия «Новая критика» и история поп-музыки «Не надо стесняться» теперь доступны для свободного скачивания

10 шагов, чтобы стать профессионалом FL Studio

• Описание
• Учебный план
• Присоединиться к членству

Вы устали искать видео, которые пытаются научить вас, как изучить FL Studio, но всегда терпят неудачу или упускаете что-то важное, что поможет вам расти как продюсеру?

Добро пожаловать в раздел «10 шагов, чтобы стать профессионалом FL Studio», где я делюсь с вами ОСНОВНЫМИ ЗНАНИЯМИ, необходимыми для достижения успеха в качестве музыкального продюсера с использованием FL Studio.

Меня зовут Райли Веллер (моего продюсера зовут GratuiTous), и я занимаюсь созданием музыки на FL Studio более 10 лет.

Я работал с артистом, номинированным на премию «Грэмми», создал более 30 курсов FL Studio, более 150 учебных пособий на YouTube, написал книги по музыкальному производству и даже веду подкаст под названием «Music Production Made Simple»!

Студентам очень нравится мой подход к обучению. Они говорят что-то вроде: «Очень легко понять» или… «Именно то, что я искал!»

Вот несколько моих любимых отзывов, которые я получил за эти годы:

Daniel Gaglio (5/5 звезд)

Я использую fl studio уже 5 лет, и я наконец, взяв твердый курс, особенно для микширования. Микширование — это то, чем я только сейчас овладеваю. Организация и цветовое кодирование — это то, чему мне нужно было научиться лучше. Мне нравится, куда идет курс до сих пор. Я возлагаю большие надежды на то, чему это меня научит.

Тим Манн (5/5 звезд)

Определенно, это один из лучших инструментов для изучения, и этот курс отлично справляется с доставкой информации. Разница в ясности и простоте рабочего процесса, которую дают рассылки/подгруппы, и то, как это представлено здесь, абсолютно стоят каждой копейки.

Гленн Блэкли (4,5/5 звезд)

Я посещаю эти курсы, чтобы узнать что-то новое, и этот курс помог мне это сделать. Были затронуты некоторые сложные концепции, и объяснения Райли были намного полезнее, чем другие, которые я видел. Он был хорошо организован с тем, что было покрыто, и я не чувствовал, что мое время было потрачено впустую. Отличный курс для использования FL Studio, но жаль, что в основном использовались сторонние плагины.

Что мы изучаем в этом курсе?

• Образ мышления продюсера и размышления о целях и мотивах создания музыки. (Это хобби или вы хотите зарабатывать на этом?)
• Подготовка имени/бренда производителя перед публичным запуском.
• Как использовать FL Studio на профессиональном уровне. Мы охватываем все детали, необходимые для достижения успеха, а также множество сочетаний клавиш, чтобы ускорить вас!
• Теория музыки и фортепиано с точки зрения битмейкера. Узнайте, что необходимо для того, чтобы ваша музыка была своевременной, какие ноты вам разрешено играть и как творчески подойти к созданию своей мелодии.
• Создание потрясающих барабанных лупов с помощью Safe Spots™ . Safe Spots — это термин, который я придумал на протяжении многих лет для описания того, где мы можем размещать звуки в барабанном лупе, чтобы они звучали хорошо и вовремя. Кроме того, в вашей DAW есть различные встроенные инструменты для точной настройки барабанной петли в соответствии с вашими пожеланиями.
• Аранжировка и мышление с точки зрения эмоций с помощью Audio Painting™ — Аудиоживопись — это еще один термин, который я придумывал на протяжении многих лет и который учит учащихся мыслить с точки зрения слушателя. Нам нужно всегда общаться с нашим слушателем и готовить его к тому, что будет дальше в нашей песне.
• Понимание микшера, маршрутизация звука с помощью подгрупп и посылов, а также организация с помощью цветового кодирования/маркировки.
• Совершенствуйте свою музыку, чтобы конкурировать с другими в индустрии. Мы рассмотрим цепочку мастеринга, нормализацию громкости (LUFS) и процесс мастеринга.
• Где купить качественные звуки и структурировать самостоятельно.
• Как работает цифровое аудио.

Мы рассмотрим основы, которые абсолютно необходимы, чтобы серьезно отнестись к этому ремеслу Music Production .

Существует 30-дневная гарантия возврата денег, так что вам нечего терять.

Этот курс научит вас МНОЖЕСТВУ и познакомит вас с лучшими практиками создания музыки и FL Studio.

Надеюсь, увидимся на курсе,

# GratuiTous

Хотите лучший опыт обучения FL Studio?

СТАНЬТЕ УЧАСТНИКОМ и следуйте моим ПУТИ КУРСОВ!

Нажмите здесь, чтобы присоединиться к членству!

Получите доступ ко всем курсам My FL Studio!

FL Студия 10 | База данных совместимости

FL Studio 10 | База данных совместимости | CodeWeavers

8972 эт-студия-10 1 0 1 5

Рейтинг Mac

Не устанавливается
Последнее тестирование: 21. 1.0 (1).0009

Отлично работает
Последнее тестирование: 12.5.1 (1)

Рейтинг устарел!
Обратите внимание: этот рейтинг взят из нескольких предыдущих версий и считается неточным для последней версии. версии кроссовера. 9Рейтинг ChromeOS
Последнее тестирование: нет данных

• О рейтингах
• Адвокаты

Это приложение доступно у других дистрибьюторов.
В следующей таблице показана известная совместимость для каждого из них.

Выпуск CD/DVD

1

Установка пробной версии CrossOver

Скачать пробную версию

2

Установка программного обеспечения Windows

Установить сейчас

2

Требуется ручная установка

См. наше пошаговое руководство.

Посмотрите наше пошаговое руководство.

Посмотрите наше пошаговое руководство.

3

Buy CrossOver

Buy Now

App Id

8972

Groups

FL Studio

Category

Sound Editing

Downloads

314

Modified

May 11, 2022 , 4:56

Рейтинг FL Studio 10

8972 эт-студия-10

Это разбивка рейтингов по версии CrossOver. Самая последняя версия всегда используется на странице обзора приложения.
Нажмите на версию, чтобы просмотреть отправленные ей ранги.
О рейтинговой системе

Показать больше…

FL Studio 10 Advocates

Ниже приведен список BetterTesters, которые поддерживают это приложение. Вы хотите быть BetterTester? Узнайте как!

Крис Балман

Тайрон Уильямсон

Фрэнк Хендриксен

Лофо

Как установить CrossOver для запуска FL Studio 10

Нажмите кнопку «Загрузить бесплатную пробную версию» выше и получите 14-дневную полнофункциональную пробную версию CrossOver. После загрузки CrossOver просмотрите наше обучающее видео на YouTube слева или просмотрите пошаговое руководство CrossOver для ChromeOS, чтобы узнать, как выполнить определенные шаги. После того, как вы установили и запустили CrossOver, вы можете вернуться на эту страницу и нажать кнопку «Шаг 2» или следовать инструкциям по ручной установке, чтобы начать установку приложения Windows.

Нажмите кнопку «Загрузить бесплатную пробную версию» выше и получите 14-дневную полнофункциональную пробную версию CrossOver. После загрузки CrossOver просмотрите наше обучающее видео на YouTube слева или посетите пошаговое руководство CrossOver для Mac, чтобы узнать о конкретных шагах. После того, как вы установили и запустили CrossOver, вы можете вернуться на эту страницу и нажать кнопку «Шаг 2» или следовать инструкциям по ручной установке, чтобы начать установку приложения Windows.

Нажмите кнопку «Загрузить бесплатную пробную версию» выше и получите 14-дневную полнофункциональную пробную версию CrossOver. После загрузки CrossOver просмотрите наше обучающее видео на YouTube слева или посетите пошаговое руководство CrossOver Linux, чтобы узнать о конкретных шагах. После того, как вы установили и запустили CrossOver, вы можете вернуться на эту страницу и нажать кнопку «Шаг 2» или следовать инструкциям по ручной установке, чтобы начать установку приложения Windows.

{«prikey»:null,»blk»:»»,»acmd»:»»,»req»:[«app_plnk»,»app_name»],»unq»:[«app_plnk»],»opt»: [«hplatform»,»app_mode»],»override»:{«app_plnk»:»plnk»,»hthumb»:»url»,»is_component»:»onoff»,»in_beta»:»onoff»,»in_stats» :»onoff»,»lock_c4p»:»onoff»,»oem_blurb»:»html»,»og_image»:»html_image»,»img_icon»:»html_image»,»img_box»:»html_image»,»app_desc»:» html»,»install_text»:»html»,»about_text»:»html»,»app_exes»:»minp_text»,»medal_android»:»звезды»,»medal_mac»:»звезды»,»medal_linux»:»звезды» ,»dl_count»:»число»,»app_timestamp»:»дата»,»c4p_creation»:»дата»,»c4p_edittime»:»дата»}}

Транспорт

• Дом
• Магазин
• Блог
• О нас
• Свяжитесь с нами

• Опора
• Часто задаваемые вопросы
• Учебники
• Часто задаваемые вопросы
• Учебники
• Совместимость
• Форумы
• Лучшие тестеры
• Партнеры

CodeWeavers

Мы повстанцы. Мы неудачники. Но в основном мы освободители программного обеспечения. И мы очень, очень хорошо делаем то, что делаем. Мы должны быть. Многие разработчики работают с открытым исходным кодом, но лишь малая часть из них достаточно хороша, чтобы заставить программное обеспечение, разработанное для одной платформы, работать на другой. Мы изобрели программное обеспечение CrossOver — уникальный подход к кроссплатформенной совместимости, не требующий двойной загрузки или лицензии на другую ОС. Мы запустили PortJump, чтобы помочь разработчикам приложений и игр расширить свой рынок за пределы пользователей Windows®. И мы запустили ExecMode, чтобы помочь организациям решать действительно сложные технические задачи.

Ваша операционная система Мак Линукс ХромОС Линукс Мак ХромОС ХромОС Мак Линукс

Язык английский 简体中文 正體中文

Copyright © 1999-2022 Все права защищены · Политика конфиденциальности · Кодекс поведения

Отсутствует JavaScript: К сожалению, для правильного использования нашего веб-сайта необходимо включить JavaScript.