Ситуативная фотография: Диссертация на тему «Фотография: концептуализация реальности», скачать бесплатно автореферат по специальности ВАК РФ 24.00.01

Архив событий | Школа Визуальных Искусств

ФОТОРЕДАКТИРОВАНИЕ ПОД ЗАДАЧУ

Курс ориентирован на профессиональных и продвинутых фотографов. Он будет полезен фоторедакторам и кураторам фотопроектов, как начинающим, так и уже работающим.

Курс ведет Наталья Ударцева – журналист, фоторедактор, куратор выставочных и книжных проектов, директор Школы визуальных искусств.  Занятия — 1 раз в неделю по ЧЕТВЕРГАМ.

Начало — 7 июня

Подробнее »

ДВЕ НЕДЕЛИ ДО ОКОНЧАНИЯ ПРИЕМА ЗАЯВОК

Две недели осталось до окончания приема заявок на конкурс «Молодые фотографы России-2019».  Оргкомитет продолжает готовиться к фестивалю — завершающему аккорду конкурса и составляет насыщенную событиями и встречами программу.
Проект «Всероссийский фотоконкурс и фестиваль МОЛОДЫЕ ФОТОГРАФЫ РОССИИ-2019» проводится с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

Подробнее »

НЕДЕЛЯ С АЛЕКСЕЕМ МЯКИШЕВЫМ В КОКТЕБЕЛЕ

22-28 апреля приглашаем фотографов, в том числе «черно-белых плёночников», отправиться в путешествие с  известным российским фотографом-документалистом Алексеем  МЯКИШЕВЫМ.

Будем фотографировать и исследовать  район Феодосии и Коктебеля, проедем и пройдем по не затоптанным туристами заповедным местам  Восточного Крыма.

ПРОГРАММА: Подробнее »

ВИКТОР ГОРЯЧЕВ. ЗВЕЗДНЫЙ ПОРТРЕТ

27 марта в Школе визуальных искусств состоится встреча с независимым fashion и celebrity фотографом Виктором ГОРЯЧЕВЫМ, который известен портретами знаменитостей и звезд  политики, шоу-бизнеса,  спорта, театра и кино.

Начало в 19.00

Основной жанр, в котором Виктор работает —  портрет и ситуативная фотография. Он снимает  людей из самых Подробнее »

СЕЛФИ: ОТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ К АРТ- ПРОЕКТУ

23 марта в  Школе визуальных искусств состоится  предпоказ «Селфи-диеты» Александра Лепёшкина.

Начало в 18.00

Фотограф покажет материал из своего персонального проекта, начатого в 2017 году. Главная задача автора — переосмысление развлекательного жанра, поиск в нём возможностей для серьёзного художественного высказывания. Подробнее »

БАЗОВЫЙ КУРС ФОТОГРАФИИ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ

Продолжаем набор новой группы на Базовый курс фотографии  Андрея ТРОИЦКОГО в  Школе визуальных искусств. 

Начало  занятий — по мере набора

Подать заявку:

Курс позволяет тем, кто только начал снимать,  с нуля освоить фотографическую технику и детально ознакомиться с основными инструментами и возможностями современной цифровой фотокамеры. Курс рекомендован новичкам в фотографии и тем, кто хотел бы структурировать свои знания.  Он дает возможность научиться грамотной работе со светом,

Подробнее »

ВЛАДИМИР ВЯТКИН. НЕОПИКТОРИАЛИЗМ И НЕ ТОЛЬКО

10 февраля в  12.00 в Школе визуальных искусств начнется мастер-класс Владимира ВЯТКИНА, самого титулованного фотографа России, лауреата многих престижных конкурсов мира,  признанного авторитета и учителя фотографии.  Мастер-класс проводится в рамках программы Питерфотофест-2019 и будет интересен как участникам ПФФ прошлого года, так и тем, кто собирается на  фестиваль в этом году. Подробнее »

Ситуативная тревожность в стратегии адаптации к тренировочному процессу начинающих спортсменов и кандидатов в мастера спорта, занимающихся боксом

Кандидат биологических наук, доцент С.И. Анфимова
Аспирант Ю.Б. Погребак
Магистрант В.М. Федышин
Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина,
Екатеринбург

В стратегии адаптации к тренировочному процессу боксеров доминируют следующие виды ситуативной тревожности: у начинающих – страхи, связанные с социальными контактами (особенно со сверстниками), а у кандидатов в мастера спорта (КМС) – страхи, сопряженные с публичной демонстрацией профессиональных умений, особенно страхи их оценки со стороны тренера.

В результате проведенного исследования выявлена разница в стратегии адаптации к тренировочному процессу начинающих боксеров и КМС, занимающихся боксом, сущность которой заключается в следующем:
– до тренировок: у начинающих боксеров на фоне общего эмоционального напряжения умеренной интенсивности ведущим фактором стратегии адаптации является страх в отношениях с тренером; а у КМС – на фоне психофизиологической стрессоустойчивости ведущим фактором стратегии адаптации оказывается страх самовыражения;
– после тренировок: у начинающих боксеров в стратегии адаптации доминирует страх не соответствовать ожиданиям окружающих, особенно сверстников; а у КМС ведущим фактором является страх ситуации публичной оценки знаний и умений боксера.
Ключевые слова: ситуативная тревожность, стратегия адаптации, тренировочный процесс, начинающие боксеры, кандидаты в мастера спорта.

Литература

1. Аболин Л.М. Эмоциональная устойчивость в напряженной деятельности, ее психологические механизмы и пути повышения: автореф. дис. … канд. псх. наук / Л.М. Аболин. – М., 2002. – 43 с.
2. Астапов В.М. Регуляторные функции тревоги в целесообразной деятельности человека / В.М. Астапов. – Киев: объединение «Высшая школа», 2004. – 230 с.
3. Бароненко В.А. Здоровье и физическая культура студента / В.А. Бароненко, Л.А. Рапопорт. – М.: Альфа-М, 2003. – 351 с.
4. Бароненко В.А. Значимость эмоционального статуса умственной работоспособности на адаптацию студентов технической специальности, занимающихся игровыми видами спорта / В.А. Бароненко, С.И. Бугреева, В.В. Бароненко // Адаптация биологических систем к естественным и экстремальным факторам среды: матер. III Междунар. науч.-практ. конф. – Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2010. – С. 116–119.
5. Бароненко В.А. Роль усиленного режима двигательной активности в развитии психофизиологических качеств лицеистов-старшеклассников физико-математической специализации / В.А. Бароненко, С.И. Бугреева // Научные труды XII отчетной конференции молодых ученых ГОУ ВПО УГТУ-УПИ. – Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2007. – С. 81–82.
6. Елисеев Е.В. Помехоустойчивость организма спортсмена: структура, механизмы, адаптация / Е.В. Елисеев. – Челябинск: Изд-во «ЭКОДОМ», 2003. – 357 с.
7. Иберла К. Факторный анализ / К. Иберла. – М.: Наука, 1999. – 350 с.
8. Карриер Д. Эволюция на кулаках / Д. Карриер, М. Морган. – М., 2012.
9. Карпова Г.А. Педагогическая диагностика эмоционального самочувствия учащихся: метод. реком. / Г.А. Карпова. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 2001. – 35 с.
10. Лоренц К. Эволюция и изменение поведения / К. Лоренц. – М.: Прогресс, Универс, 1956. – 219 с.
11. Морган У.П. Ситуативная тревога и результативность деятельности / К.А. Эликсон, У.П. Морган // Вопросы психологии. – 2003. – №3. – С. 54–60.
12. Прихожан А.М. Диагностика личностной тревожности и некоторые способы ее преодоления / А.М. Прихожан. – М., 2007. – 330 с.
13. Прихожан А.М. Анализ причин тревожности в общении со сверстниками у подростов: дис. … канд. псх. наук / А.М. Прихожан. – М., 2004. – 230 с.
14. Симонов П.В. Эмоциональный мозг / П.В. Симонов. – М.: Наука, 1981. – 330 с.
15. Фомин Н.А. Адаптация: общебиологичесие и психофизиологические основы / Н.А. Фомин. М., 2003. – 382 с.

%d1%81%d0%b8%d1%82%d1%83%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20%d1%84%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%be%d1%80 — с русского на все языки

Все языкиАбхазскийАдыгейскийАфрикаансАйнский языкАканАлтайскийАрагонскийАрабскийАстурийскийАймараАзербайджанскийБашкирскийБагобоБелорусскийБолгарскийТибетскийБурятскийКаталанскийЧеченскийШорскийЧерокиШайенскогоКриЧешскийКрымскотатарскийЦерковнославянский (Старославянский)ЧувашскийВаллийскийДатскийНемецкийДолганскийГреческийАнглийскийЭсперантоИспанскийЭстонскийБаскскийЭвенкийскийПерсидскийФинскийФарерскийФранцузскийИрландскийГэльскийГуараниКлингонскийЭльзасскийИвритХиндиХорватскийВерхнелужицкийГаитянскийВенгерскийАрмянскийИндонезийскийИнупиакИнгушскийИсландскийИтальянскийЯпонскийГрузинскийКарачаевскийЧеркесскийКазахскийКхмерскийКорейскийКумыкскийКурдскийКомиКиргизскийЛатинскийЛюксембургскийСефардскийЛингалаЛитовскийЛатышскийМаньчжурскийМикенскийМокшанскийМаориМарийскийМакедонскийКомиМонгольскийМалайскийМайяЭрзянскийНидерландскийНорвежскийНауатльОрокскийНогайскийОсетинскийОсманскийПенджабскийПалиПольскийПапьяментоДревнерусский языкПортугальскийКечуаКвеньяРумынский, МолдавскийАрумынскийРусскийСанскритСеверносаамскийЯкутскийСловацкийСловенскийАлбанскийСербскийШведскийСуахилиШумерскийСилезскийТофаларскийТаджикскийТайскийТуркменскийТагальскийТурецкийТатарскийТувинскийТвиУдмурдскийУйгурскийУкраинскийУрдуУрумскийУзбекскийВьетнамскийВепсскийВарайскийЮпийскийИдишЙорубаКитайский

 

Все языкиАнглийскийНемецкийНорвежскийКитайскийИвритФранцузскийУкраинскийИтальянскийПортугальскийВенгерскийТурецкийПольскийДатскийЛатинскийИспанскийСловенскийГреческийЛатышскийФинскийПерсидскийНидерландскийШведскийЯпонскийЭстонскийТаджикскийАрабскийКазахскийТатарскийЧеченскийКарачаевскийСловацкийБелорусскийЧешскийАрмянскийАзербайджанскийУзбекскийШорскийРусскийЭсперантоКрымскотатарскийСуахилиЛитовскийТайскийОсетинскийАдыгейскийЯкутскийАйнский языкЦерковнославянский (Старославянский)ИсландскийИндонезийскийАварскийМонгольскийИдишИнгушскийЭрзянскийКорейскийИжорскийМарийскийМокшанскийУдмурдскийВодскийВепсскийАлтайскийЧувашскийКумыкскийТуркменскийУйгурскийУрумскийЭвенкийскийБашкирскийБаскский

Ситуативный маркетинг — что это такое и с чем его едят

Как такового понятия ситуативный маркетинг еще нет. Термин настолько нов, что под него не успели еще создать теоретическую базу и продать кучу обучающих материалов. И даже всевидящее око Википедии еще не добралось до этого понятия и не написало по этому поводу раздел. В чем, собственно, и прелесть!

Если сказать своими словами, то ситуативный маркетинг – это маркетинговые активности бренда, основанные на оперативном реагировании на актуальные темы среди целевой аудитории, а не на долгосрочном традиционном планировании. При этом бренд практически не тратит ресурсы на формировании информационного повода, а пользуется для повышения узнаваемости уже популярной и раскрученной темой. А созданный шутливый контент пользователи социальных сетей распространяют самостоятельно.

Во как. Умно звучит, правда? Если совсем своими словами сказать, то ситуативный маркетинг, это когда в окружающем мире происходит что-то из ряда вон выходящее. А вы успеваете “приплести” к этому чему-то свой бренд. Но все же, лучше разберем на примерах.

Начало ситуативному маркетингу положил твит от ТМ “Oreo”. Он даже получил свое пафосное название — Oreo Blackout tweet. Суть в чем. Во время Супербоула (Национальный чемпионат футбольной лиги США) 4 февраля 2013 половина стадиона погрузилась в темноту и игру остановили до тех пор, пока не разберутся с электричеством. Естественно, публика тем временем переместилась в «Твиттер», где происходило основное обсуждение случившегося. В это время SMM-щики Oreo успели придумать креатив для бренда и опубликовать его в «Твиттере» (конечно же, с самыми активными и актуальными хэштегами). В итоге этот твит попал на страницы таких изданий, как Mashable и Forbes.

Твит Oreo: “Голодны? Не проблема. Вы можете макать Oreo в темноте”

Это стало чуть ли не самым ярким маркетинговым событием всего года, а бренд Oreo получил совершенно бесплатную и ну ооооочень массовую рекламу.

Второе событие, которое можно отнести к ситуативному маркетингу, произошло 6 октября 2013 года во время XXII зимних Олимпийских игр 2014 года в Сочи. Тогда потух огонь во время пробега факелоносца по территории Кремля. На помощь 17-кратному чемпиону мира по подводному плаванию Шаваршу Карапетяну пришел охранник, который оперативно воспользовался своей зажигалкой и огонь вновь разгорелся. Казалось бы, досадный момент, однако компания Zippo не растерялась и нашла для себя безусловную выгоду в случившемся, поменяв на главной странице в facebook фотографию.

Попытки использовать тематику Олимпийских игр 2014 (с не загоревшимся кольцом или тем же многократно потухшим факелом) предпринимали и другие, то только ZippoSaveOlympics — стала действительно удачной рекламой бренда.

Среди “местных” поклонников ситуативного маркетинга можно выделить Никиту Коваленкова — Digital менеджера сети «Эпицентр К». Он начал применять это новое веяние в маркетинге еще в начале 2015 года.

Первый запуск в феврале на facebook-странице «Новая линия» появилась шутливая реклама, на которой был изображен скотч серого цвета с подписью «50 видов клейкой ленты. Всегда в наличии в Интернет-магазине nl.ua», картинка с мотком веревки «50 видов веревок» и картинка с крепежом «50 видов креплений».

В конце марта в facebook взорвал ролик, в котором в Ставрополе на фестивале «Российское достоинство» людей кормили блинами просто с лопат. На эту тему сразу появилось множество фотожаб и демотиваторов. «Новая линия» разместила следующий шутливый пост – картинку с тарелкой с блинами и лопатой со слоганом «Великий вибір приборів для різних страв – лопат!».

Далее практически каждый месяц команда “Новой линии” готовила мем для популярного инфоповода. Но повод про который, просто взорвал рунет и стал по-настоящему успешным оказались “Лабутены”.

Пролистав в поисковике Google 3 страницы по запросу “ситуативный маркетинг” — 95% статей о лабутенах “Эпицентра”. Вот что по этому поводу пишет сам Никита: “На Лабутенах – успешный SMM кейс”.

Но, важно не только сделать классный пост под инфоповод, но и быть первым и попасть в настроение вашей целевой аудитории. О чем это я? Да просто о том, что если вы “промазали” или слегка запоздали, то результат может оказаться далек от успехов лидера, а то и вообще будет отрицательным. Вы только посмотрите сколько “последователей” получили эти самые “Лабутены”:

Но очень сомнительно, что их деятельность принесла какой-то отклик.

С чего мы взяли? Да чего уж там греха таить, мы и сами были падки на это видео. И результаты оказались, мягко говоря, “средненькими”:

Переходов по ссылке — 4 человека, при охвате 476 человек (продаж не было)

Обычный пост охват 213 человек, 13 переходов по ссылке

Приведенные посты — бесплатны.

И такая “мания” коснулась не только клипа группы “Ленинград”. Вам наверняка приходила в рассылках или в рекламе, как большие и малые бренды затрагивают такие инфоповоды как “Звездные воины”, к/ф “Назад в будущее”, черно-синее платье, лунное затмение летом (2015г) и так далее и тому подобное.

Ситуативный маркетинг дело тонкое и спорное. Поясню. Есть инфповоды, к которым можно подготовиться: заранее выход популярного фильма “Дедпул” в феврале или “Отряд самоубийц” в августе, полное солнечное затмение 9 марта…

Вот если что расписание популярных событий на целый год: http://www.cossa.ru/152/118356.

Есть же ситуации, когда инфопод разлетается за считанные часы на просторах интернета и становится популярным. И чтобы попасть “в струю” надо поторопиться. Только тогда реакция на вашу активность будет ощутимой.

Но, тут-то и притаился главный коварный подвох. Важно “не перегнуть”. Ведь привлечение внимания — это далеко не все, что вы получите в результате. В комплекте с ним идет и влияние на репутацию бренда в сети, и новые ассоциации, которые закрепятся в голове ваших потенциальных покупателей.

Вот вам интересный и поучительный фрагмент из книги «Взлом маркетинга. Наука о том, почему мы покупаем», Фила Бардена:

“В одном исследовании мы по заказу изучали рынок мороженого. Бренд нашего клиента занимал второе место на рынке. В компании использовались стандартные подходы к продвижению: позиционирование бренда велось по определенным характеристикам, а поведение покупателей объяснялось такими когнитивными схемами, как «первое, что приходит на ум», список предпочтений, любимый бренд, лояльность к бренду и сегментация по характеристикам.Маркетологов интересовали только сами клиенты, а не ситуация продажи в целом.

Что изменилось после того, как были учтены ситуационные факторы? Возьмем конструкцию «первое, что приходит на ум». Обычно его измеряют вопросами типа: «Если попросить вас подумать о мороженом, какая марка придет вам на ум первой, второй?..» Чтобы ответить, клиент начинает вспоминать. Не имея перед глазами конкретного контекста, люди используют усвоенную ими в жизни типичную идею о мороженом. Но мы уже знаем, что автопилот обрабатывает информацию об окружении, в котором мы употребляем продукты, поэтому ассоциативная память интегрирует в свои системы разные случаи из жизни.

Скажем, у излечившихся наркоманов возникает острое желание принять наркотик, если они просто проезжают мимо того места, где раньше покупали его. Ситуационный триггер активизирует память, вызывая через нее острую потребность. Алкоголики часто прячут спиртное после выпивки, а в трезвом состоянии не могут вспомнить куда. Но стоит им снова напиться, как они тут же вспоминают, где спрятана бутылка. Некоторые эксперименты показали, что если заучивать новые слова стоя в воде, то и вспомнить их будет легче всего в воде.”

Ваш бренд будут ассоциировать с тем информационным поводом, который вы выбрали. Уверенны ли вы, что это хорошо? Например, нужна ли «Альфа-Банку» ассоциация со сносами самостроев в Москве?

А значит, прежде чем постить/публиковать рекламу, задайте себе такие вопросы:

• Вписывается ли креатив в вашу “Большую Идею”?
• Какую роль играет бренд в этом контенте?
• Какую роль играет продукт в этом контенте?
• Соответствует ли тональность сообщения коммуникации бренда?
• Подумайте, захотите ли чтобы ваш продукт ассоциировался с инфоповодом;
• Приемлема ли мораль данного повода для вашего продукта?

Ситуативный маркетинг, конечно же, имеет свои неоспоримые плюсы. Прежде всего — бесплатный охват большего количества аудитории. Если вы “успели” и “попали в цель” — вы уж точно пробудете в топах ленты Facebooka (или другой социальной сети) 2-3 дня.

Но и без минусов, естественно, не обошлось — вы не сможете предугадать, как отреагирует ваша аудитория. Вы можете попасть в цель, а можете и проскочить мимо.

Теперь перейдем к цифрам. KPI по которым можно сказать, что ваш ситуативный маркетинг был успешен:

• Охват;
• Лайки;
• Шеры;
• Комментарии;
• Упоминание лидерами мнений;
• Цитирование СМИ.

Все просто, чем выше показатели — тем лучше.

И какие выводы можно сделать из всего вышеуказанного? Что в сухом остатке? На самом деле все довольно не однозначно. Использовать его или нет? — однозначно “использовать”. Только непременно подключать голову и трезвый расчет к этому процессу.

Ситуативный маркетинг хорош, как и любой другой инструмент для продвижения вашего бизнеса. Для того чтобы получился действительно крутой контент, вы должны тренироваться на инфоповодах (как на “кошках”). И тогда, рано или поздно, у вас обязательно что-то да получится. Главное, чтобы это “что-то” пошло на пользу вашему бренду. Помните, в первую очередь — имидж бренда, а потом уже все эти сиюминутные активности.

Желаем вам побольше уникального контента и высоких конверсий!

Ситуативная грамматика на уроках иностранного языка / Открытый урок

Модернизация российского образования направлена не только на изменение содержания изучаемых предметов и курсов, но и на изменение подходов к методике преподавания, расширение арсенала методических приемов учителя, активизацию деятельности обучающихся в ходе занятия, приближение изучаемых тем к реальной жизни через рассмотрение ситуаций и поисков путей решения наиболее острых общественных проблем.

Важной задачей современной школы является развитие творческого мышления и продуктивной деятельности обучающихся. В рамках реализации программы экспериментальной площадки «Формирование политической демократической культуры школьников» актуальным стало использование в обучении приемов и методов, которые формируют умение самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию,  делать выводы.

В настоящее время уроки иностранного языка имеют черты излишнего теоризирования, натаскивания. В гражданском образовании важно, чтобы ученик не был пассивным объектом воздействия, а мог самостоятельно найти необходимую информацию, обменяться мнением по определенной проблеме со своими сверстниками, участвовать в дискуссии, находить аргументы и контраргументы, выполнять разнообразные роли. На уроках иностранного языка Данное противоречие возможно решить  посредством использования ситуативной грамматики.

Проблема формирования грамматических навыков постоянно привлекает внимание учителей и методистов, поскольку грамматический навык является неотъемлемой частью любого речевого умения и, безусловно, влияет на эффективность, как понимания чужой, так и построения собственной речи. Без грамматики не мыслится овладение какой-либо формой речи, так  как грамматика наряду со словарным и звуковым составом представляет собой материальную основу речи. Овладение грамматическим строем изучаемого языка обязательно, для того, чтобы практически пользоваться этим языком. При этом цель обучения грамматики при установке на практическое владение – формирование грамматических навыков.

Обучение языку должно обязательно соответствовать факту, что речь является определенной реакцией в определенной ситуации, поэтому ситуативная грамматика должна стать основополагающим принципом обучения иностранному языку не только по соображениям теории языкознания, но и согласно требованиям дидактики.

Однако проведя анализ учебной литературы, можно сделать вывод о том, что ситуация  при формировании грамматических навыков на уроках английского языка используется очень редко. Зачастую на уроках при овладении грамматическим явлением до сих пор используются языковые упражнения.

Не отрицая языковых упражнений на грамматику, хотелось бы выделить в качестве обязательного элемента использование условно-речевых, а именно, ситуативных упражнений для формирования грамматических навыков. В связи с этим возникла потребность в разработке комплекса упражнений ситуативного характера и апробирование данного комплекса на основе эксперимента.

В целом, использование ситуативности на уроках иностранного языка является попыткой практически направленной систематизации накопленного в отечественной методике опыта обучения грамматическому аспекту языка и оптимизации учебной деятельности по овладению английским языком.

Использование ситуативности применительно к формированию грамматических навыков обеспечивает следующее:

Во-первых, урок формирования грамматических навыков является грамматическим лишь по материалу, по духу он должен быть речевым. Именно, ситуативная грамматика может реализовать данный принцип.

Во-вторых, ситуации не только мотивирует ученика выполнять различные действия, но и способствуют становлению такого качества навыка как гибкость, т.е. способность навыка «включаться» в новой ситуации, способность функционировать на новом материале.

В третьих, ситуации позволяют активизировать определенные грамматические структуры, не фокусируя внимания на них, развивают воображение, заставляя учащихся оформить свою мысль на иностранном языке с использованием определенных грамматических явлений.

Целью ситуативных грамматических упражнений является формирование грамматических навыков. К наиболее эффективным упражнениям можно отнести трансформационные и подстановочные упражнения с различного рода опорами, наглядностью. В дальнейшем, возможно использование подобных упражнений без привлечения опор (этап совершенствования навыка).

Продуктивностью использования ситуации при формировании грамматических навыков является то, что в состав ситуации входят многочисленные задания, которые позволяют сделать процесс обучения грамматики более многогранным, интересным и эффективным.

Одним из условием успешности для реализации данных инновационных преобразования является использование коммуникативно ориентированных методов при обучении грамматики. При коммуникативной методике процесс обучения является моделью процесса коммуникации. При этом коммуникативность предполагает речевую направленность учебного процесса, индивидуализацию, функциональность и ситуативность обучения. Исходя из этого, можно сказать, что применение данной методики может быть эффективно при обучении грамматическому аспекту языка на основе ситуации, т.к.  грамматику невозможно отрывать от речи.

Использование индуктивного метода при реализации ситуативной грамматики является необходимым условием, поскольку:

• на каждом этапе активно формируется механизм догадки;
• характер грамматического материала в большинстве случаев допускает выведения правила по контексту самими учащимися;
• при корректировке выведенного учащимися правила, учитель может избежать употребления трудных грамматических терминов.

Данные характерные черты являются сходными с основами гражданского образования.

Помимо этого, необходимо предъявлятьметодические требования, которым должна отвечать любая учебная  ситуация:

1. Учебная ситуация по возможности должна быть адекватной реальной ситуации общения, в которой употребляют осваиваемые языковые явления
2. Учебная ситуация должна быть предельна ясна учащимся. Это означает:

• Четко определена речевая задача;
• Учащиеся знают, как нужно выполнять задание, какие средства нужны для его выполнения.

Когда ситуации, которые могут быть созданы в классе, не позволяют объяснить или закрепить грамматический материал, следует переходить к наглядным, запоминающимся и однозначным изображениям, которые могут оказаться существенным подспорьем и для ученика и для учителя. Изображенная средствами наглядности при помощи современных информационных и мультимедийных средств обучения (интерактивной доски, мультимедийного проектора) специально подобранная ситуация оживляет урок и способствует лучшему усвоению конструкции.

Так же необходимым условием является наличие разработанного комплекса упражнений и критерий оценивания.

Примерный комплекс упражнений

1 этап: Презентации и семантизации материала. Целью данного этапа является создание ориентировочной основы грамматического действия для последующего формирования навыка в различных ситуациях общения. Таким образом, основная задача упражнений на данном этапе – это раскрыть значение, формообразование и употребление грамматической структуры. Могут быть использованы следующие упражнения:

• Сравните употребление … в следующих ситуациях и скажите, по какому признаку они противопоставлены.
• Сравните ситуации, найдите общее и отличное в значении грамматических форм.
• Скажите, какие из приведенных предложений не имеют смысла в следующих ситуациях.
• Данные ситуации допускают различное оформление… Объясните различие между приведенными здесь вариантами.
• Определите значение грамматической формы в приведенных ситуациях. Укажите ситуации из приведенных ниже, в которых может быть употреблена данная грамматическая структура.
• Измените ситуацию таким образом, чтобы можно было употребить противоположную по значению грамматическую структуру.
• Прослушайте реплики и в зависимости от ситуации скажите собеседнику, чтобы он не волновался и чтобы не утруждал себя.

2 этап: Формирование грамматических навыков.Формирование грамматического навыка предполагает развитие навыка относительно точного воспроизведения изучаемого явления в типичных для его функционирования речевых ситуациях и развитие его гибкости за счет варьирования условий общения. С этой целью используются имитационные, подстановочные, трансформационные упражнения и упражнения игрового характера.

Имитационные упражнения могут быть построены на одноструктурном или оппозиционном грамматическом материале. Грамматическая структура в них задана, ее следует повторить без изменений:

• Подтвердите, что высказывание вашего собеседника соответствует действительности.
• Заверьте товарища, что в действиях Н., которого он хвалит, нет ничего удивительного.
• Заверьте собеседника, что он ошибается.
• Произнесите одну и ту же фразу громко, тихо, быстро, задумчиво, иронически.
• Выразите удивление, уверенность по поводу высказывания вашего товарища.

Подстановочные упражнения используются для закрепления грамматического материала, выработки автоматизмов в употреблении грамматической структуры в аналогичных ситуациях:

• Составьте предложения по образцу, заменяя подпись к каждому рисунку одним словом.
• Прослушайте диалог, воспроизведите его в парах и составьте диалог по аналогии.
• Расскажите о себе или о своем товарище, используя образец.
• Сгруппируйте следующие предложения так, чтобы получился рассказ. Для самопроверки используйте образец.
• Изучите содержание подстановочной таблицы и скажите, где, когда, при каких обстоятельствах произошло событие.
• Посоветуйте другу посмотреть фильм (прочитать книгу, рассказ, журнал) который вам понравился. (Приводится образец).
• Расскажите о …, используя подстановочную таблицу (логическо — синтаксическую схему, образец).
• Посмотрите на фотографии и скажите, чем отличается одна от другой. (Приводится образец).
• Спросите, как сделать… (Приводится образец).
• Проверьте, хорошо ли знают ли ваши товарищи, где находятся различные вещи. (Приводится образец).
• Примите участие в  беседе. Используйте таблицу, которая поможет вам найти нужные слова.
• Скажите, о чем вы попросите своего товарища, который собирается в туристическую поездку.

Трансформационные упражнения:

• Расскажите о том, что вы не сделали вчера, но сделали сегодня.
• Посмотрите на незавершенный рисунок и выскажите предположение о том, что не успел нарисовать художник.
• Прореагируйте на следующие предложения, употребляя изученные глагольные (грамматические) формы.
• Объясните причину, по которой вы не сможете посетить товарища, используя при этом необходимые грамматические формы.
• Узнайте у товарища, где (когда, почему) произошли события, о которых идет речь.
• Выразите сомнения в правильности  высказываний вашего собеседника.
• Уточните, когда происходят указанные действия (события).
• Скажите, какие вопросы вы зададите собеседнику, если захотите узнать о …
• Ответьте на просьбу (приглашение, совет, комплимент).
• Поделитесь друг с другом новостью (впечатлениями о летних каникулах).
• Нарисуйте квартал города (дом, квартиру, комнату) и предположите, кто в нем будет жить.
• Измените ситуацию так, чтобы в ней можно было использовать другую грамматическую форму.

Упражнения игрового характера приближают процесс активизации грамматического материала к условиям  реального общения:

• Передайте фразу (несколько фраз) по секрету («Секрет» передается по цепочке, в парах, в небольших группах).
• Расскажите товарищам о том, что вы услышали, не рассказывая о том, где вы были. (Игра « Где были мы – не скажем, а что услышали – расскажем»).
• Прослушайте сообщение и средствами пантомимы покажите, что вы поняли его.
• Угадайте, что (кто) это? (Указываются признаки).
• Проверьте, внимательны ли вы. Скажите, какие предметы окружают вас, сколько их, где они расположены.
• Поправьте собеседника, который комментирует свои действия или какие-то события и все путает.
• Определите правдивость или ложность утверждения.
• Постарайтесь прочитать мысли друг друга. Один играющий начинает предложение, другие заканчивают его.
• Отберите письма, которые пришли вчера, позавчера, неделю назад.
• Назовите формы 5-6 неправильных глаголов (2-3 пословицы, 8-10 новых слов и т.п.) Правильное выполнение задания будет служить вам входным билетом на выставку (музей, театр).
• Составьте коллективный рассказ, при этом повторите  предшествующие фразы и добавьте свою. Игра «Снежный ком».
• Составьте предложение из заданных слов. (Карточки с написанными на них членами предложений раздаются обучаемым; по сигналу ведущего игроки составляют  различные типы предложений.  Игра «Живая подстановочная таблица»).
• Игра «Познакомимся лучше»: Каждый ученик получает карточку, где ему предлагают ответить письменно на 10-12 вопросов (Типа: Имя человека, который оказывал на тебя большое влияние в детстве; Твой любимый предмет в школе; Количество человек в вашей семье; Место, которое ты мечтаешь увидеть и т.д.). Затем учащиеся пытаются отгадать, что стоит за цифрой/датой/именем.
• Игра « Ну и вопрос!» Учащиеся отвечают на провокационные вопросы. Примерные варианты вопросов: — Если бы ты знал, что через наделю разразится война, что бы ты сделал?

— Если бы золотая рыбка предложила тебе выполнить три самых заветных желания, какие желания ты бы назвал?

— Если бы тебе предложили уникальную работу, которая приносила бы огромный доход и была бы необыкновенно интересной для тебя, при одном условии — никогда и никому ничего не рассказывать о ней, ты бы дал согласие?

— В какой стране ты бы хотел оказаться, если бы переместился на машине времени?

— Если бы ты выиграл туристическую путевку в любую страну по твоему выбору, то куда бы ты поехал?

3 этап: Совершенствование грамматических навыков.  Переход от навыков к умениям обеспечивается упражнениями, в которых активизируемое грамматическое явление надо употребить без языковой подсказки в соответствии с речевыми обстоятельствами.

• Прокомментируйте действия вашего товарища (персонажей фильма).
• Просмотрите эпифильм и инсценируйте беседу персонажей.
• Расскажите о … Представьте при этом, что вы а) оптимист, б) скептик.
• Прослушайте короткий рассказ и объясните почему…
• Проведите беседу о театре (музыке, литературе), используя прием сопоставления фактов.
• Сложите разрезанную на части картинку и опишите ее.
• Выскажите свое мнение о …  (Приводится ситуация).
• Приведите примеры из своей жизни, доказывающие, что…
• Придумайте логическое завершение рассказа.
• Выразите желание (намерение, готовность) совершить действие. Укажите обстоятельства, которые препятствуют этому.
• Разыграйте этюды по предложенной ситуации.
• «Оживите» предложенную картинку.
• Возьмите интервью у иностранца (очевидца событий, выдающейся личности) о происходящих событиях (прошедших, предстоящих) событиях.
• Проведите воображаемую экскурсию по…
• Проведите социологический опрос. Выясните их отношение к …
• Представьте, что вас приглашают на… Обоснуйте свое согласие (отказ).
• Сформулируйте советы (рекомендации) тем, кто собирается в туристический поход (на экскурсию, на каникулы, в отпуск).

Использование мемов и ситуативного контента при продвижении в социальных сетях

Стратегия

Изначально стратегия кампании заключалась в том, чтобы в центре продвижения находился продукт. Колбасы, сосиски, мясные деликатесы и другие изделия компании – на них был сделан особый акцент, а уже вокруг них крутился мир. Продвижение в рамках этой стратегии подразумевало публикацию спокойных, изящных и качественных фотографий блюд и продуктов. Дизайн постов – приятный, но не содержал в себе ситуативных инфоповодов и яркого креатива. Цель стратегии – привлечь пользователей красивым и аппетитным визуальным рядом. Количество публикаций в месяц достигало 20-25 штук.

Фото в рамках стратегии продуктоцентризма

В связи с эволюцией проекта, с целью увеличения охвата и усиления присутствия бренда в инфополе спустя квартал после старта проекта было принято решение о пересмотре стратегии. На этот раз в центре продвижения находился не продукт, а потребитель.

Пересмотр стратегии

Акцент смещается на образ жизни потребителей. На этот раз повествуется история не о том, как жизнь человека вписывается в продукт, а о том, как продукт вписывается в жизнь человека. В постах в соц. сетях могла быть отражена повседневность и рутина жизни, или же, наоборот, что-то экстраординарное. Колбаса, сосиска и прочие продукты аккуратно вписывались в эту картину. Публикации содержали в себе ситуативные инфоповоды, необычный креатив, ассоциативные ряды и увлекательный дизайн. Целью второй стратегии стало достижение эффективно выстроенной соц. медиа-коммуникации со своей аудиторией для продвижения продукта.

Сосисочные войны

Пост, посвященный Дню космонавтики

Реализация проекта

Перед нашими специалистами стояла задача повысить охват сообщества бренда в социальных сетях, повысить активность пользователей в группе (комментарии, лайки, репосты) и увеличить объем обратной связи. Основная ставка в стратегии была сделана на креатив и качественный дизайн визуалов и постов. В ходе проекта было добавлено множество иллюстраций в публикации, внедрены уникальные обложки (каждый месяц – новая обложка с новым продуктом и индивидуализированным леттерингом). Продвижение бренда характеризовалось особенным и ярким креативом. Отличительной чертой постов в социальных сетях было то, что они были наполнены, помимо всего прочего, ситуативными иллюстрациями, отражающими актуальные события и инфоповоды в мире. Подобные посты требовали быстрой отработки и незамедлительной реакции специалистов. К примеру, среди множества обыгрываемых ситуаций были такие, как:

скандал с H&M на почве расизма (параллель «самая крутая обезьянка в джунглях» — «самая крутая сосиска в магазине»):

взрыв популярности мобильного приложения GetContact:

история о расположении сыра в эмодзи-бургере Google и Apple:

Особенности публикаций для разных социальных сетей

В связи с различием в интересах, демографических характеристиках и прочих аспектах аудиторий соц. сетей было принято решение адаптировать посты под каждое сообщество. Это повысило эффективность публикаций и позволило удовлетворить потребности большего числа пользователей. В рамках ведения проекта контент был стилизован под соц. сеть.

• Facebook: посты чуть более строгие и серьезные, использование картинок и фотографий.
• ВКонтакте: посты более развлекательного характера, добавление gif-картинок.
• Instagram: акцент делался на красивый визуальный ряд, использование картинок и фотографий.

Кроме того, различались тексты в зависимости от соц. сети – так потребитель мог получить разные впечатления от одного поста.

Поддержка социальных сетей с помощью рекламных кампаний

Ведение соц. сетей также сопровождалось небольшими рекламными кампаниями для продвижения публикаций. Это имело положительный эффект для достижения поставленных целевых показателей (охват и активность пользователей). Бюджет рекламных кампаний был равномерно распределен по трем соц. сетям (Facebook, ВКонтакте и Instagram). Со снижением количества постов при пересмотре стратегии увеличилась доля продвигаемых публикаций – если раньше продвигался каждый третий пост, то после снижения частоты публикаций рекламировались практически все. Помимо повышения охвата аудитории, также увеличилась динамика притока новых подписчиков.

Результаты

1. Несколько постов (среди которых посты по мотивам «Звездных войн», скандала с Н&М, посвященные Дню космонавтики) попали в маркетинговые подборки информационных ресурсов, в том числе 2 поста в adindex.ru, 2 в vc.ru, 2 в «русский маркетинг» в телеграмме. Согласно Similar Web, это привело к дополнительному охвату с ресурсов в размере приблизительно 7 млн. пользователей. У конкурентов подобного не было никогда, причиной чего может являться их консервативная политика ведения сообществ.
2. За последние месяцы показатели вовлеченности и обратной связи у компании «Дымов» выше показателей конкурентов. (Например, самый популярный пост во всех сообществах набрал 1584 лайк, в то время как у ближайшего конкурента – 478.)
3. Более 36% пользователей переходят в сообщество из новостной ленты, что говорит о заинтересованности контентом и широком медийном и вирусном распространении.

Возрастная и ситуативная агрессия у детей

Автор статьи Д. Хорсанд

Слово «агрессия» далеко не всегда употребляется нами в истинном его значении. Мы говорим: агрессор — тот, кто нападает, агрессивный, — значит злой, сердитый. На самом деле агрессия — это не эмоция, не мотив и не установка. Агрессия — это модель поведения. И закладывается она еще в раннем детстве. В таком раннем, что трудно даже поверить. Представьте себе женщину на последнем месяце беременности, которая, ощутив идущие изнутри толчки растущего малыша, говорит сердито: «Перестань пинаться!» И другую женщину, которая в подобной ситуации погладит свой живот и в ответ на «сигналы», которые посылает ребенок, произнесет: «Как ты здорово играешь, малыш! Расти, играй! Постарайся только, пожалуйста, в следующий раз не делать маме так больно». Удивительно, но факт: ребенок наши слова каким-то образом слышит, понимает… и воспринимает как руководство к действию. Поэтому в первом случае малыш имеет больше шансов стать агрессивным, чем во втором.

Ребенок рождается. Это вносит в жизнь любой семьи большие перемены и трудности. Родители уже не могут, как прежде, уделять себе много внимания, ведь малыш пока полностью зависит от них. О маленьком, беспомощном малыше нужно заботиться: кормить, пеленать, купать, просыпаться по ночам, чтобы покормить, стирать горы пеленок, успокаивать, когда ребенок плачет.

Большинство мам, подобно трепетным орлицам, пулей кидаются к гнезду орущего чада, пытаясь поскорей успокоить малыша. Но некоторые родители полагают, что малыш имеет право плакать и привлекать к себе внимание только тогда, когда ему действительно (с их точки зрения) что-то нужно — например, чтобы его покормили или поменяли подгузник. Или если у него что-то болит. А если он здоров, сухой и накормлен, значит — капризничает, и его плач можно проигнорировать.

Если бы новорожденный мог говорить, он объяснил бы, что у него на этот счет совершенно другая точка зрения. Ему нужно наше внимание, чтобы убеждаться еще и еще раз, что его любят. Для него любви никогда не бывает много. Как, впрочем, и для нас, взрослых, независимо от возраста. И. если ребенок плачет, а никто из близких к нему не подходит, чтобы не потакать «капризам», он начинает считать, что никому не нужен. Он не верит больше тому, что будет услышан, что защита и помощь всегда рядом. Не ощущая себя в безопасности, он постепенно теряет доверие к окружающему, безразличному миру. И родителям такого малыша впору начинать плакать самим. Потому что теперь их ребенок будет стараться завоевать свое место под солнцем, добиваться признания, другими способами. Если его «шепот» не слышат — он начнет кричать!

Вам приходилось наблюдать, как некоторые дети стараются занять лидирующее положение в группе сверстников? Они готовы обругать, оттолкнуть, ударить другого ребенка. Как правило, их агрессивность начинает проявляться в детском саду, но случается, что и раньше. Однажды я гуляла с подругой и ее годовалым ребенком. В тот момент, когда он самозабвенно строил что-то в песочнице, к нему подошел ребенок такого же возраста и толкнул его. Малыш упал и расплакался, потому что был обижен. Но сильнее обиды было читавшееся в его широко открытых глазах изумление: «Что это такое? Почему?»

Детям, чьи родители не «дозируют» любовь, не приходит в голову, что за внимание к себе нужно бороться. Это вовсе не означает, что 24 часа в сутки их носят на руках, обнимают и целуют. Ребенку это и не нужно. Взрослея, малыш с удовольствием осваивается в новом для него мире, и чем больше может делать сам, без помощи, тем ему радостнее. Но при этом ему необходимо чувствовать себя защищенным, поэтому он довольно долго нуждается в присутствии взрослых. Если мама или папа рядом — значит, все хорошо.

Гениальное решение проблемы родительского присутствия нашли в семье одного моего знакомого преуспевающего бизнесмена, когда у них родился ребенок. Активный малыш очень быстро начал развиваться физически: стал переворачиваться с боку на бок, пытался садиться. Оставлять его в комнате одного стало не безопасно. Но не готовить же из-за этого обед и не стирать белье в детской. Посоветовавшись, родители договорились, как поступить. Поскольку семейный бизнес был связан с компьютерными технологиями, отец нередко работал дома в своем весьма просторном кабинете. Именно там родители постелили большое, толстое, мягкое ватное одеяло, окружили его со всех сторон подушками, положили в импровизированный манеж любимые игрушки малыша и, по их собственному выражению, «пустили его пастись на воле». Что вы думаете? Ребенок радостно играл, периодически обмениваясь с сидящим за компьютером папой взглядами, а то и парой звукосочетаний. И был совершенно счастлив.

Агрессия — норма жизни?

Вряд ли найдется кто-то, кроме Махатмы Ганди и позднего Льва Толстого, кто был бы абсолютно согласен с идеей непротивления зла насилию. Агрессия как защитная реакция в наши дни и в нашей реальности совершенно нормальное явление. Лишенному здоровой агрессивности ребенку приходится трудно. Если в детском саду от нападок агрессивных детей его еще защитит воспитатель, то в школе он рискует стать «козлом отпущения». Абсолютное отсутствие агрессивности так же отрицательно сказывается на развитии ребенка и становлении его характера, как и чрезмерная агрессивность. Полное отсутствие агрессивности нередко является причиной пассивного поведения ребенка. Лишенные здоровой агрессивности дети не стремятся к лидерству, предпочитая быть ведомыми, и всегда подчиняются мнению большинства или мнению авторитетной для них личности.

Агрессивность деструктивная, при которой разрушительные тенденции в поведении постоянны и целенаправленны, приближается к патологии. Повышенная агрессивность может превратить ребенка в конфликтное существо, неспособное к нормальному общению со сверстниками и взрослыми.

Но агрессия может быть вполне здоровой. Агрессивные тенденции заложены в самой человеческой природе. Так называемую «ситуативную» агрессию может проявить любой человек, даже самый неагрессивный. Агрессия как ответное действие в момент опасности, как защита от внешней агрессии, как средство самозащиты — явление совершенно нормальное и здоровое. Некоторая степень агрессивности должна присутствовать в характере «сильной» личности. Если ваш ребенок проигрывает сцены из боевика, беря на себя роль супермена, который защищает и отстаивает справедливость, это вдвойне полезно: в такой игре «выпускается пар» и формируются морально-нравственные установки. Как тут не вспомнить народную мудрость: «добро должно быть с кулаками». Важно не переступить границу, чтобы нормальная агрессивность не переросла в чрезмерную. Поэтому позитивное или негативное отношение взрослых к агрессивным проявлениям ребенка должно зависеть от его возраста и от конкретной ситуации.

Возрастная агрессия

От года восьми месяцев до трех лет

Проявления агрессивности у детей старше года и восьми месяцев (колебания плюс-минус полгода), связанные с желанием делать все самостоятельно: ходить, одеваться, кушать, выбирать одежду и блюда по своему вкусу, — распространенное и совершенно нормальное явление. В этот период у ребенка могут возникать вспышки агрессивности от сознания собственного бессилия или неумения сделать то, что ему хочется. Но разве мы сами не злимся, когда нам что-нибудь не удается, или дела идут не так, как хотелось бы? Поэтому успокоить ребенка можно, поняв причину, спровоцировавшую агрессивность, и по возможности, устранив ее.

​​​​​​​Трехлетнему Антону С. бабушка подарила красивые ботинки со шнуровкой. В первый же день, когда он собрался пойти в них гулять, разыгралась драма. Антон пришел в ярость оттого, что не смог завязать шнурки, отшвырнул от себя ботинки, заревел и застучал кулачками по полу. Отец оценил ситуацию и спокойно сказал: «Антоша, давай мы с тобой сегодня после садика сходим в магазин и купим кроссовки или ботинки на липучках. Ты ведь липучки умеешь застегивать?» — «Да», — выдохнул Антон, успокаиваясь. «Ну, вот и отлично! А теперь давай я завяжу тебе шнурки. И не сердись на эти ботинки, они не плохие и не вредные. Просто в три года никто не умеет завязывать шнурки». — «И ты не умел?» — «Конечно. Мне шнурки бабушка завязывала. Или мама. До тех пор, пока мне не исполнилось шесть. В шесть лет я сам научился их завязывать. И ты научишься. Может быть, даже и раньше шести».

Антон успокоился. Ребенок убедился, что все нормально. Никто не стыдил и не ругал его. Более того, папа прекрасно понял, почему он рассердился. И в дальнейшем Антон спокойно просил взрослых завязать себе шнурки. Лучшее, что могут сделать мудрые и любящие родители в это время, — терпеливо помочь малышу стать самостоятельным. Для этого вам придется вставать как минимум на полчаса раньше перед походом в ясли или сад, чтобы маленький человечек имел возможность (и время!) самостоятельно выбрать себе костюм и одеться, милостиво разрешив родителю помочь справиться с такими непокорными деталями туалета, как молнии, пуговицы и шнурки.

От трех до четырех лет

Даже те, кто знаком с психологией весьма поверхностно, наверняка слышали о так называемом «кризисе трех лет». Это период осознания своей обособленности, непохожести и неповторимости, когда ребенок стремится защитить и отстоять свое собственное «Я». В этом возрасте дети с удовольствием остаются одни дома, обижаются и оскорбляются, когда родители посягают на неприкосновенность их игровых уголков или комнат. В возрасте от трех до четырех лет взрослые часто сталкиваются с проявлениями «не мотивируемой» с родительской точки зрения, агрессивности, которые можно считать нормой.

Забавную сцену мне довелось недавно наблюдать на улице. Мама с мальчиком трех — трех с половиной лет, вышла из автобуса. Они очень эмоционально обсуждали ситуацию. «Ну почему ты отказался сесть?! Тетя подвинулась на сиденье, и для тебя было достаточно места. А ты вместо этого остался стоять, и нас затолкали. Ты даже спасибо не сказал женщине за то, что она предложила тебе сесть», — кипела мама. «И не за что ей спасибо говорить», — бурчал мальчик, побагровевший от нанесенной ему обиды. «Да как это не за что? Она могла бы о тебе и не заботиться!» — «А я ее и не просил! Что она ко мне пристала — садись да садись. Что я ей, девочка, что ли? Да еще все время повторяет: мальчик, мальчик». — «А ты что, не мальчик, что ли?» — «Нет! Я не мальчик. Я — Сережа!»

Агрессивное поведение в этом возрасте часто является выражением протеста, когда ребенка что-то не устраивает, и он хочет это изменить, но пока не знает как. Злость ребенка чаще всего порождается бессилием. И эта реакция предпочтительнее слезливых жалоб или пассивной покорности судьбе. Если бы в человеке не было необходимой ему доли агрессивности, то не было бы в нем и инициативы, и воли к победе, и готовности к борьбе. Такой человек каждое препятствие воспринимал бы как непреодолимую преграду и предпочел бы в конечном итоге уйти из действительности в мир иллюзий, виртуальную реальность. Тем более, что форм ухода от действительности существует множество: это и «зависание» в Интернете, и «привыкание» к телевизору, не говоря уже об алкоголизме и наркомании. Вряд ли кто-то из родителей мечтает о таком будущем для своих детей.

От двенадцати до шестнадцати лет

Вам приходилось когда-нибудь быть свидетелем диалога двух случайно столкнувшихся на улице подруг? «Сколько твоему Димке?» — спрашивает одна. «Пятнадцать», — с нажимом отвечает вторая. «Тяжелый возраст! Конфликт отцов и детей?» — с сочувствием подхватывает подруга.

Если в три года малыш возмущается, когда его инициативу перехватывают родители, решительно заявляя «я сам», то подросток столь же недвусмысленно и категорически объявляет всему миру: «Я взрослый!» Стремление подростка к самостоятельности, к признанию взрослости нередко вступает в скрытый конфликт или в открытое противодействие с представлениями взрослых о нем и его ровесниках. Возникает некий психологический барьер: подросток ощущает себя как будто за какой-то стеной, через которую ему необходимо до нас докричаться. Агрессивность подростков — это, как правило, не нападение, а защита неприкосновенности и целостности своего «я», или ответная реакция на разрушительные воздействия, направленные на него (как внешние, так и внутренние).

Многие родители сталкиваются с проявлениями столь раздражающей их пассивной, но с точки зрения психолога, нормальной агрессии «растущей личности». У многих подростков снижается успеваемость, они начинают прогуливать уроки, выкуривают первые сигареты, с наслаждением предаются безделью, в их комнатах воцаряется беспорядок и шум, а их внешний вид время от времени заставляет нас содрогаться. Они не желают выслушивать доводы взрослых, а любая попытка дать им совет воспринимается в штыки или приводит к диаметрально противоположным результатам. Если мы заведем беседу о вреде курения, то можем быть уверены, что ребенок примется курить. Будим «пилить» его за плохие оценки и прогулы, — он совершенно отвернется от школы. Поэтому лучшее, что мы можем сделать в этот период, когда порой кажется, что нет выхода, и тяжело и подростку, и нам, его близким, — быть рядом и вселять в ребенка уверенность, что мы готовы его поддержать, если ему понадобится наша поддержка. Тогда, скорее всего, он сам обратится к нам за советом. (А не за нотацией вроде. «Мы же тебе говорили!») И в этом случае наш совет будет не только выслушан, но и воспринят.

Развитие, трансформация характера подростка и степень его агрессивности во многом зависит от нас, родителей, других взрослых, а также от круга его общения — друзей, одноклассников. Если мы продолжаем оставаться слепыми и глухими к проблемам и переживаниям подростка, не признаем за ним права на взрослость, — проблемы неизбежны.

Жизнь, как ей и полагается, часто бывает непредсказуемой. Одна и та же ситуация может оказаться для одного подростка разрушительной, а для другого нейтральной. И здесь никак не обойтись без упования на «чуткое родительское сердце», поскольку только близкие могут понять истинный смысл бунтарства растущей личности. И еще родителям стоит почаще вспоминать о том, что и «мы когда-то были молоды…»

Не исключайте, что здоровая доля агрессивности помогает научиться быть инициативными, отстаивать себя. Прежде чем научиться ходить, ребенок довольно долго бегает на четвереньках. А над освоением «летящей походки» и вовсе приходится упорно работать годами. Проявления подростковой агрессивности также можно считать необходимыми для эмоционально-волевой сферы упражнениями, которые подготавливают ребенка к тому, что во взрослой жизни ему не раз придется отстаивать право быть собой. Но научиться делать это без ошибок не менее трудно, чем научиться ходить не спотыкаясь.

Ситуативная агрессия

Любой человек, независимо от возраста, имеет право на здоровую, ситуативную агрессию, которая возникает в силу определенных жизненных обстоятельств. Рассмотрим несколько примеров.

Самозащита без оружия…

В старшей группе детского сада появился новый мальчик Ваня. Он сразу же начал приставать к другим детям. Однажды он выбрал наиболее спокойного мальчика и ударил его. Ребенок, не привыкший к такому поведению, заплакал от боли и сказал: «Драться нельзя!», и получил в ответ новый удар. Тогда тихий, спокойный Антоша на минутку «забыл», что драться плохо, и от души залепил вредному Ване кулаком в глаз. Спрашивается: а не мог ли он обойтись без физической агрессии? Конечно, нет! В данном случае действия Антона были совершенно нормальным проявлением самозащиты. Ведь он убедился в том, что слов Ваня не понимает.

Даем отпор агрессору

Все мы противники драки, но если вы пойдете поздним вечером по улице и увидите, что хулиганы избивают прохожего, вряд ли вы осудите атлетического вида мужчину, который вмешается и обратит хулиганов в бегство, расквасив одному из них нос.

Другой великолепный пример здоровой, нормальной агрессивности продемонстрирован в мультфильме про кота Леопольда. Миролюбивый кот предлагает постоянно досаждающим ему мышам «жить дружно». Но мыши продолжают вредить. Совершенно отчаявшийся кот принимает чудесное лекарство под названием «озверин», и наконец-то дает достойный отпор хулиганам. Мыши, которые раньше абсолютно не внимали добрым, спокойным словам, дают обещание впредь и навсегда «жить дружно». Вывод — бороться с агрессором нужно и можно.

Агрессивность как следствие разочарования…

Жизнь малыша в возрасте от двух до восьми лет не только прекрасна и богата открытиями, но и полна разочарований. И если взрослые умеют справляться с разочарованиями, то нельзя сказать, что это так же легко дается детям.

Один чудесный шестилетний мальчик вдруг стал разбрасывать игрушки, чего никогда раньше не делал, и вообще стал действовать по принципу «чем хуже, тем лучше». Нотации и поучения отца он выслушивал молча, как нечто неизбежное, всем своим видом выражая мрачное упорство. Наказания не действовали. В ответ на просьбу мамы объяснить, как случилось, что такой хороший мальчик вдруг превратился в непослушного ребенка, тот неожиданно спросил: «Мама, а почему папа все время врет?» Оказалось, что вечно занятый на работе отец постоянно давал обещания сыну: что поедет с ним в парк аттракционов, или пойдет погулять на детскую площадку, или купит ему большую коробку красок. Но обещаний своих он не сдерживал: то поздно приходил с работы, а то попросту забывал, не считая их чем-то важным. Мальчик ужасно переживал. Его даже не утешали поездки с матерью туда, куда его обещал свозить отец.

Дети — максималисты, они не признают полутонов, для них существует только черное и белое. Поэтому человек, который не выполняет своих обещаний, для них — лжец. Ведь именно этому его учат сами родители. Кроме того, невнимание родителей к чувствам и переживаниям ребенка воспринимается им еще и как отрицание его собственной значимости. Подобные переживания могут показаться взрослому незначительными, но для ребенка они — настоящая эмоциональная катастрофа: он сталкивается с отрицательными ощущениями такой силы, что просто не в состоянии с ними справиться. И тогда решение проблемы переносится в физическую агрессию, особенно если способность к иному самовыражению у ребенка ограничена.

Введение в ситуационную фотографию

Когда вы хотите сфотографировать людей, которые находятся в лучшем состоянии, вы хотите показать что-то реальное. Вы хотите показать что-то, что отражает конкретную естественную реакцию или ситуацию. В этом вся суть ситуационной фотографии.

Ситуационная фотография — это практика фотосъемки, на которой объекты изображены в их естественной форме; по отношению к окружающей их среде. Это очень похоже на экологическую фотографию в том смысле, что фотограф снимает сцены или изображения, которые показывают предметы в их обычном окружении, или делают что-то, что иллюстрирует то, что или кто они есть.Однако разница между ситуационной фотографией и фотографией окружающей среды заключается в наличии « режиссер » или создателя сцены.

В ситуационной фотографии фотограф играет роль режиссера. Он говорит актерам или моделям, что делать или как разыграть сцену. Это также очень распространено в стоковой фотографии, где сцены ставятся в соответствии с заданием или спецификой проекта.

Режиссер подсказывает моделям, где расположиться, а иногда и как позировать.Кроме того, фотограф играет и другие роли, например, художника по декорациям и художника по костюмам. И все это делается в зависимости от ситуации, данной режиссером или фотографом, а иногда и самим субъектом.

Хотя в основном это люди и портреты, есть также ситуационные фотографии с объектами в качестве предметов. Лодка, например, может быть предметом ситуационной фотографии. Фотограф может управлять его положением, движением или действием, попросив кого-нибудь маневрировать (или управлять им).Таким образом, лодку можно переместить в любое положение, которое хочет занять фотограф. Чтобы убедиться, что она находится в естественной среде, катер следует снимать только в воде, а не вне ее или вдали от нее.

Ситуационная фотография позволяет создавать ситуации, которые можно превратить в визуальные представления.

Ситуационная фотография против фотографии окружающей среды: сходства и различия

Как упоминалось ранее, ситуационная фотография очень похожа на фотографию окружающей среды.Съемка людей в ситуации, в которой они живут или работают, — вот что такое экологическая фотография. Это похоже на фотографирование человека в его естественной среде обитания. Итак, если вы снимали библиотекаря, лучше всего было бы сфотографировать их в библиотеке, пока они занимаются книгами. Или, когда вы фотографируете легкоатлета, вы фотографируете его бегущим по овальной дорожке.

В ситуационной фотографии « ситуаций » управляются или создаются фотографом (или режиссером). Сцены сняты. Это неестественно или нормально, как в естественной фотографии. Например, если вы фотографируете библиотекаря, вы можете попросить библиотекаря позировать рядом с целой полкой с книгами. Затем библиотекарь может выбрать две или три книги и действовать так, как если бы они сканировали их страницы. Это ситуация, требующая реакции. Если вы фотографируете легкоатлета, вы можете направить объект, попросив его победно поднять руки к финишу.

Ситуационная фотография в некотором смысле похожа на создание фильма из фотографий.Вы, как фотограф, снимаете сцену, а объект или модель интерпретирует ее так, как вы его просите. Есть несколько причин, по которым стоит попробовать ситуационную фотографию.

Во-первых, ситуационная фотография, как и фотография окружающей среды, позволяет фотографу исследовать различные точки интереса для каждого снимаемого изображения или сцены.

Другая причина в том, что ситуационная фотография дает фотографу полный контроль над обстановкой. Фотограф может добавить в сцену больше элементов или реквизита.В-третьих, ситуационная фотография эффективно обеспечивает более глубокий контекст фотографируемым объектам. Изображения становятся более значимыми, даже если процесс съемки неестественный.

Советы и приемы создания ситуационных фотографий

Если вы хотите проверить свои творческие способности в фотографии, все, что вам нужно сделать, это снимать ситуационные фотографии. Ситуационная фотография позволяет фотографам проявлять максимальную изобретательность и творческий подход к воссозданию ситуации.Однако даже если вы фотографируете довольно долгое время, одно это еще не гарантирует вам хороших ситуационных снимков.

Вот несколько советов и приемов, которым вы можете следовать (или использовать), когда решите попробовать ситуативную фотографию:

1. Первое, что вам нужно сделать, это изучить предмет и его окружение . Если вы знакомы со своим предметом, вы легко сможете придумать обстановку, которая продемонстрирует ситуацию в ее наиболее естественной форме. Вы сможете придумать действие или действие, которые естественны для субъекта.Например, если вы хотите сфотографировать сотрудника, работающего за компьютером в офисе, вы должны ознакомиться с этим сотрудником, а также с выполняемым действием. Это поможет вам определить, будет ли объект испускать радостные или грустные эмоции, и будет ли объект ограничен только компьютером, или можно снимать объект, выполняющий другие действия, связанные с работой. Вы также можете попробовать разные углы для этой «ситуации ». Первый ракурс: сотрудник смотрит в монитор компьютера и очень устал.Второй ракурс: сотрудник (все еще около компьютера) улыбается и представляет начальнику несколько графиков производительности.
2. Даже если вы режиссируете сцену, насколько это возможно, вы должны убедиться, что изображение получается максимально откровенным, а не хореографическим. . Чем откровеннее будет выглядеть изображение, тем живее и естественнее оно получится. Практика поможет вам достичь этой цели. Сделайте много тренировочных снимков, прежде чем делать последние.
3. Если вы делаете серию фотографий, которые расскажут только одну историю, убедитесь, что фон, который вы будете использовать и показывать, одинаков.Как и в фильмах , ваша серия изображений должна иметь непрерывность .
4. При съемке убедитесь, что объект вас видит. Не прячьтесь и не держитесь подальше от вашего объекта . Это дает им не только чувство безопасности, но и помогает им лучше понять ситуацию, которую вы хотите создать. Между вами и объектом должна быть связь и общение.
5. Наконец, по словам профессионального фотографа Билла Салливана, фотограф должен сначала «спроектировать сценарии», а затем позволить ситуации создать снимок, который он хочет создать.Таким образом, фотограф становится частью сценария , когда они пытаются стать библиотекарем, перелистывающим страницы книги, легкоатлетом, собирающимся пересечь финишную черту, или сотрудником, работающим на своем компьютере.

Ситуационная фотография может рассказать удивительные истории. Используя вышеупомянутые советы, рассказывать истории с помощью хореографических изображений станет проще.

60 различных типов фотографии, о которых нужно знать!

Есть много разных видов фотографии.Понимание того, к какой категории относится фотография, разовьет ваши фотографические познания.

Мы составили список из 60 различных видов фотографии. Вы можете ознакомиться с каждой нишей фотографии.

[ Примечание: ExpertPhotography поддерживается читателями. Ссылки на продукты на ExpertPhotography являются реферальными. Если вы воспользуетесь одним из них и что-то купите, мы заработаем немного денег. Нужна дополнительная информация? Посмотрите, как это все работает. ]

Вы не обнаружите немедленной ассоциации с абстрактными или концептуальными фотографиями.Этот вид фотографии выделяется из объектного мира.

Важно использовать фотооборудование, процессы или материалы. Они делают эти образы возможными.

Все приключения, снятые на открытом воздухе, проходят здесь. Это нишевая сфера фотографии. Он включает в себя потрясающие пейзажи и сложные условия съемки.

Рекламная фотография позволяет запечатлеть элементы для плакатов, рекламных щитов или рекламы в журналах или газетах.Интернет также является огромной платформой для этого типа фотографии.

Фотография продукта — это то же самое, что и продажа продукта. Рекламная фотография продолжается демонстрацией бренда или услуги. Иногда это могут быть ситуационные изображения

Архитектурная фотография — это фотографирование зданий и сооружений. Это точные изображения объектов, снятые с помощью специальных камер и специальных приемов.

Астрофотография регистрирует объекты в ночном небе.Звезды, спутники и планеты не исключение. Даже черные дыры, если у вас достаточно длинный телескоп.

Включает Deep Sky — съемку далеких объектов с помощью телескопа. Также включены широкоугольная (Млечный Путь) и покадровая съемка (звездный след).

Если вы хотите попробовать астрофотографию, посетите наш курс «Мастерство Млечного Пути»!

Черно-белая фотография — это захват сцены без цвета. Здесь вы захватываете сцену в черно-белом режиме или конвертируете ее во время постобработки.

Это также относится к сдержанным монохромным изображениям с минималистичным использованием освещения.

Будуарная фотография позволяет запечатлеть интимные и романтические образы предметов. Они происходят в спальне или гардеробной.

Будуарных снимков можно подарить партнеру по случаю помолвки или свадьбы.

Откровенная фотография — это съемка объектов без их ведома. Это полезно для фотографий с мероприятий или уличных фотографий, когда вы хотите запечатлеть реальность.

Вы можете быть уверены в том, что не экспонированные объекты получатся реальными сценами и выражениями лиц. Документальная фотография и фотожурналистика становятся сильнее, когда сцена не фальсифицируется.

Городской пейзаж — это отображение физических аспектов города, мегаполиса или городской территории.

Это городской пейзаж. Они могут показать город днем ​​или ночью. Вы можете использовать множество различных техник и точек зрения.

Коммерческая фотография требует съемки для коммерческого использования.Они могут продвигать или продавать продукт или услугу.

Здесь фотографы часто получают заказы или деньги заранее. Примеры включают фотографии для корпоративных брошюр, меню и листовок.

Фотография хрустального шара — это захват сцены с помощью хрустального шара.

Вы можете держать их ближе к камере или подальше от краев. Однако будьте осторожны; сцена будет перевернута.

NB: в солнечные дни он обожжет руку.Поверьте мне.

Документальная фотография предназначена для записи событий или окружающей среды.

Эти типы фотографий обычно связаны с историей и историческими событиями. Изображения сосредоточены на повседневной жизни.

Дрон или аэрофотосъемка — это фотографирование с воздушного объекта. Это может включать, но не исключительно, вертолеты, самолеты и дроны.

Эти изображения были сфотографированы сверху вниз. Или они используют угол для создания абстрактных или реалистичных изображений ландшафта.

Редакционные фотографии — это изображения, сделанные для использования в газетах и ​​журналах.

Это откровенные изображения, которые могут включать в себя модную, спортивную и событийную фотографию.

Event photography — это фотографирование гостей и сценариев на любом мероприятии или мероприятии.

Сюда входят свадьбы, выпуски продукции, вечеринки, карнавалы, корпоративная фотография и фотография живых концертов.

Семейная фотография — это фотографирование семьи в портретной обстановке.Изображения показывают отношения между теми, кого вы снимаете.

Они могут быть постановочными и постановочными или откровенными изображениями, отражающими атмосферу и настроение. Они предназначены для удовольствия самой семьи.

Фэшн-фотография — это фотографирование представленной одежды и других предметов. Это может происходить в студийных условиях или на живых подиумах и модных показах.

Изображения предназначены для редакционного или рекламного использования.

Художественная фотография — это где фотограф становится художником.Здесь захват объекта не является основной целью.

Изображения изобразительного искусства могут быть художественными высказываниями. У них более сильная концепция, чем то же изображение, снятое в традиционном стиле.

Фотография «рыбий глаз» получается при использовании сверхширокоугольного объектива. Это означает фокусное расстояние от 8 мм до 16 мм.

Эти изображения получаются очень искаженными, особенно по краям. Используйте его для того, что требует этого.

Фуд-фотография — нишевое направление в фотографии натюрмортов.В этой области мы концентрируемся на еде, ингредиентах, стиле и сценах, связанных с едой.

Это тоже ниша коммерческой или редакционной фотографии. Изображения здесь становятся рекламой в журналах.

Фотография с принудительной перспективой — это весело делать и смотреть. При принудительной перспективе зритель видит объект под другим углом.

Вы можете использовать это с любым видом фотографии, если у вас есть контроль над перспективой вашей сцены.

Гламурная фотография похожа на портретную фотографию, обычно с женскими объектами. Будуарная фотография — самый близкий жанр. Он использует эротические позы, которые варьируются от одетых до обнаженных.

Это может быть реклама или стиль портретной съемки. Чаще всего их считают немного потрепанными. Если все сделано хорошо, они могут создавать красивые изображения.

Фотография «Золотой час» относится к часу до заката и часу после восхода солнца.

Это когда солнце находится в самой низкой точке неба. Солнечный свет не такой резкий, как в другое время дня, и излучает теплый оттенок.

Фотография в голову — это такой же жанр, как портретная съемка. Разница в том, что фотограф делает только хедшоты.

Выстрел в голову — это типичный выстрел в голову и бюст. Но это может доходить до снимка торса со скрещенными руками. Подобные изображения предназначены для профессионального использования. Либо для онлайн-целей, либо как портфолио для актеров.

High Dynamic Range или HDR-фотография стала новой тенденцией последнего десятилетия. Это был процесс, который использовали многие пленочные фотографы при печати своих изображений.

При цифровой фотографии вы делаете 3/5/7 или даже 9 изображений с разной экспозицией. Идея состоит в том, что, сшивая их вместе, вы получите детализацию светлых и темных участков вашей сцены.

Это то, что вы можете сделать в Adobe Photoshop, Lightroom и множестве других программ для редактирования.

Под фотографией в помещении понимаются изображения, снятые внутри. Здесь фотографу необходимо использовать настройки камеры или оборудование, чтобы учесть недостаток окружающего света.

Интерьерная фотография похожа на интерьерную фотографию. Они не имеют конкретной редакционной или коммерческой цели.

Инфракрасная фотография — это изображение, для которого важно использовать инфракрасный свет. Это может происходить с аналоговой или цифровой фотографией.

Инфракрасный свет проходит через сенсор камеры, блокируя другой видимый свет.

Для таких снимков вам понадобится фильтр. Или вы можете создать его с помощью программного обеспечения для постобработки.

Кинетическая фотография — это движение. Не предмет, а твоя камера. Перемещение камеры во время съемки может обеспечить интересный и творческий снимок.

Преднамеренное движение камеры (ICM) — одно из них. Здесь вы подбрасываете камеру в воздух, пока она снимает длинную выдержку. В результате может получиться цепочка огней, идеально подходящая для мультиэкспозиции.

Пейзажная фотография — это запечатление природы. Это могут быть антропогенные особенности или нарушения в физических областях.

Это могут быть деревья, природа, пустыни и пляжи. Они сосредотачиваются на открытом воздухе в определенные сезоны (весна, лето, осень, зима).

Закаты и даже ночная съемка также популярны в этом жанре.

Фотография стиля жизни — это жанр, цель которого — запечатлеть людей в реальных жизненных ситуациях.Они рассказывают истории, а не демонстрируют очевидную установку.

Эти образы часто устраивают не меньше, чем модные фотосессии. Они показывают сцены и предметы для редакционного или коммерческого использования.

Здесь мы представляем эти типы объектов фотографии более естественным и правдоподобным образом.

Фотография с длинной выдержкой — это съемка сцены с длинной выдержкой. Это позволяет захватывать неподвижные элементы, размывая или скрывая движущиеся элементы.

Эти типы фотосъемки возможны как днем, так и ночью.

Макросъемка — это съемка крошечных объектов с близкого расстояния. Здесь мы используем специализированные объективы или фотооборудование. Настоящее макро-изображение получается при увеличении объекта больше, чем его соотношение 1: 1.

Самые популярные макросъемки — насекомые и цветы. Но помимо этого есть гораздо больше.

Фотография Млечного пути — это фотографирование Млечного пути. Здесь мы используем камеру, которая хорошо работает в условиях низкой освещенности, позволяя при этом сохранять высокое разрешение.

Один из приемов, который стоит попробовать, — включить пейзажи на передний план этих изображений.

Минималистичная фотография позволяет запечатлеть сцену с минимальным количеством визуальных элементов. Эти типы компонентов фотографии могут включать цвет, текстуру, линии и формы.

Фотография с мобильного телефона или смартфона — это все фотографии, сделанные с помощью мобильного телефона.

И когда мы говорим «все», мы действительно имеем в виду все. Телефон — универсальный инструмент, от моды до еды и макросов.

Мультиэкспозиция вернулась в последнее десятилетие как тема творческой фотографии. Фотограф накладывает изображения в камеру или с помощью программного обеспечения для редактирования.

Здесь вы получаете две (или более) сцены на одном изображении, до краев заполненные деталями. Вы можете использовать цифровые или аналоговые методы, накладывая негативы или просматривая уже снятую пленку.

Фотография новорожденного — это снимок новорожденного. Это может быть с другими членами семьи или без них.

Это один из немногих видов фотографии, в котором безопасность является элементом номер один. Фотограф заботится о безопасности и благополучии объекта.

Ночная фотография — это все фотографии, сделанные в ночное время. Вам нужно использовать различные настройки камеры, методы и оборудование, чтобы снимать сцены при слабом освещении.

Они могут включать длительную выдержку и таймлапс.

Астрофотография также возможна с такой специализацией, как светопись.

Панорамный снимок — это снимок с большим полем зрения. Фотограф может делать это разными способами. Либо они используют свой мобильный телефон для записи панорамы. Или вы можете сшить несколько изображений вместе.

Отойдя от широкоугольных объективов, вы предотвратите любые искажения, появляющиеся в вашей сцене. Тогда вы можете свободно отображать до 360 ° вашей сцены.

Фотография домашних животных — это портретная фотосъемка домашних животных. Примерами этого могут быть фотографии кошек, птиц или лошадей.

Photo Manipulation — это программное обеспечение для редактирования фотографий. Фотографы могут сделать несколько снимков, а затем обработать их в Adobe Photoshop.

Требуется время, чтобы затемнить и осветлить области, а также использовать другие настройки, чтобы выделить части сцены. Фотограф может создать фантастический мир, подобного которому зрители еще не видели.

Фотожурналистика — это передача новостей с использованием фотографических изображений. В основном эти изображения используются в журналах с использованием редакционной платформы.Они также включают натюрморты, откровенную фотографию, документальную и военную фотографию.

Пересечение жанров путешествия, улицы, портрета и архитектуры делает возможной фотожурналистику.

Портретная фотография — это фотографирование людей. Здесь мы рассмотрим их физические выражения и особенности. К ним относятся автопортреты и силуэты.

Фотография с призмой очень похожа на фотографию хрустального шара. Вы захватываете через стеклянный элемент в форме призмы.

Создает текстуру по бокам изображения, искажая области, которые в противном случае были бы скучными.

В этой области коммерческой фотографии снимаются объекты для использования в рекламе. Вы можете найти фотографии продуктов в каталогах и брошюрах или в Интернете.

Фотография продуктов включает в себя изображения украшений и продуктов питания, и это лишь некоторые из них.

Фотография недвижимости — это съемка собственности в коммерческих или редакционных целях. Здесь очень важны методы освещения и использование оборудования для съемки.

К этому жанру относится интерьерная фотография. Здесь мы снимаем только внутреннюю часть дома.

Научная фотография

Научная фотография — это не творчество как таковое. Это способ ведения учета. Эти типы фотографии могут документировать новые открытия. Они также могут абстрактно показать человеческое тело.

Это всеобъемлющий жанр, который может варьироваться от портретов до макро изображений клеток. Это специализированная область.Технические возможности важнее творческого начала.

Морской пейзаж, или фотография океана, — это ниша пейзажного жанра. Здесь в центре внимания море или океан. Другие возможности — лодки, острова или скалы и скалы.

Прибрежная фотография также входит в этот жанр.

Фотография в социальных сетях — это процесс публикации ваших изображений в социальных сетях. Они включают, но не исключительно, Instagram и Facebook.Эти изображения могут быть редакционными, натюрмортами или модными фотографиями, и это лишь некоторые из них.

Они также могут быть частью коммерческих кампаний. Все виды фотографии могут быть фотографиями в социальных сетях.

Спортивная фотография — это съемка всех видов спорта. Это могут быть динамичные виды спорта, например автогонки и авиашоу. Они также могут быть более расслабленными, например, заниматься йогой.

Для разных видов спорта требуются разные фотоаппараты, объективы, настройки и техники.

Натюрморт — это фотографирование неодушевленных предметов для создания сцены. Фотография еды, цветов или продуктов — это пример фотографии натюрморта.

Стоковая фотография — одна из самых быстрорастущих бизнес-идей в области фотографии. Фотограф делает снимки для веб-сайтов, которые продают для них свои изображения.

Компании, фотографы и блоггеры покупают эти изображения для использования на своих сайтах. Это дешевле, чем делать снимок самому.

Это всеобъемлющий жанр. Это портреты, свадьбы, рекламные кадры, пейзажи. Все, что можно продать, есть на веб-сайтах стоковой фотографии.

Уличная фотография — это изображения, сделанные на улице или с улицы. Основное внимание уделяется повседневной жизни людей в общественных местах. Это также известно как городская фотография, если основное место съемки — город или город.

Этот жанр включает портретную живопись, архитектуру и откровенную фотографию.

Фотографию с наклоном и сдвигом можно использовать с широкоформатными фотоаппаратами. Это связано с независимостью фокальной плоскости и плоскости пленки. Вы можете изменять фокус не только по горизонтали, но и по вертикали.

Удаляет ошибки параллакса, обнаруженные при фотографировании зданий. Этот жанр может быть очень креативным. С высокой точки обзора вы можете сделать здания крошечными, как образцовая деревня.

Цейтраферная фотография — это последовательность изображений одной и той же сцены.Цель состоит в том, чтобы показать сцену в состоянии колебания. Эти изображения будут отображать все изменения в сцене через созданное видео.

Они проходят днем ​​или ночью (объединение того и другого — «Святой Грааль»).

Фотография путешествия документирует область или место с помощью приложения фотографии. Сюда входят портреты, пейзажи, уличные и ночные фотографии.

National Geographic и профессиональные фотографы, такие как Стив МакКарри, прославили этот жанр.Они используют как цветные, так и черно-белые.

Городское исследование или фотография урбэкс — это съемка заброшенных мест. Этот жанр включает в себя архитектурную и интерьерную фотографию.

Этот вид фотографии интересен своей опасной и неоднозначной правовой природой. Исследования в этой нише жизненно важны.

Сюда входит фотографирование вооруженных конфликтов и их воздействия на места и людей. Это форма документальной фотографии и фотожурналистики.Полученные изображения предназначены для редакционного использования.

Свадебная фотография включает в себя все мероприятия, связанные со свадьбой. Он будет включать портретную съемку, семейную фотографию, позирование и даже съемку с дронов.

Это могут быть черно-белые изображения, а также особый реквизит и оборудование, например, фотобудка.

Фотография дикой природы — это фотографирование животных в их естественной среде обитания. Необходимо специальное оборудование, такое как телеобъективы.

Заключение

Эти 60 типов могут показаться непростой задачей. Мы предлагаем вам вернуться к этой статье, поскольку в ней собраны основные жанры фотографии.

Если вы новичок, вы найдете среди них множество новых идей. Знакомство с этими видами фотографии — хорошее начало этого прекрасного хобби.

Но, как профессиональный фотограф, вы тоже можете получить здесь вдохновение.

Хотите больше? Попробуйте наш курс фотографии для начинающих

Хотите овладеть азами фотографии, чтобы делать потрясающие снимки в любой ситуации?

Если вы не знаете, какие настройки использовать, вы часто упускаете возможность запечатлеть прекрасные моменты.

Но камеры сложны, и трудно понять, с чего начать. Вот почему мы создали этот курс.

3 ситуационных хака от сообразительных фотографов

На съемках не всегда все идет по плану. Иногда мать-природа отказывается сотрудничать. В других случаях, например, когда мы участвуем в таких мероприятиях, как Canon PhotoMarathon, мы оказываемся в условиях нехватки времени и ситуационных ограничений.Но самые блестящие, но простые хаки могут возникнуть из-за таких ограничений. Здесь три фотографа рассказывают, как они работали в менее чем благоприятных ситуациях. (Сообщено: Такаши Намики, Сюго Такеми, GOTO AKI, журнал Digital Camera Magazine)

EOS 6D / EF70-200 мм f / 2,8L IS USM / FL: 200 мм / автоэкспозиция с приоритетом диафрагмы (f / 2,8, 1/500 с, EV ± 0) / ISO 400 / WB: дневной свет
Автор: Такаши Намики,

1. Ситуация: слишком слабый ветер для движения

Уловка: используйте множественную экспозицию для «создания» размытия движения

Обычный способ придать травяным полям такой вид, как будто они колышутся на ветру, — это создать размытие движения с помощью медленного затвора.Однако ветер был настолько слабым, когда я снимал этот участок травы сусуки (также известный как девичья серебряная трава), что размытие при движении выглядело не очень хорошо.

Чтобы сохранить снимок, я решил использовать на своей камере функцию «Мультиэкспозиция». Я сделал несколько серийных снимков, не меняя кадра.

Это снимок, который я получил, когда не использовал мультиэкспозицию. Движения намного меньше, что делает снимок менее впечатляющим.

Вот GIF из двух изображений, чтобы вы могли сравнить разницу:

Советы:

— Снимайте вручную, чтобы получить эффект размытия движения

Не используйте для этого штатив.Вместо этого стреляйте вручную как обычно. Естественно, вы будете немного сдвигать камеру при каждой экспозиции. Когда экспозиции объединены, этого естественного смещения будет достаточно, чтобы создать эффект, похожий на размытие при движении, которое вы получили бы, если бы действительно был сильный ветер.

— Установите для параметра управления многократной экспозицией значение «Среднее»

Этот параметр автоматически регулирует экспозицию окончательного объединенного снимка. Если вы выберете «Additive», вам придется установить отрицательную компенсацию экспозиции, чтобы снимок не получился переэкспонированным.Для начала сделайте около пяти кадров. Необязательно строго следовать этому правилу, но я считаю, что для начала достаточно пяти.

— Создайте фоновое боке, чтобы скрыть непривлекательное размытие фона

Настоящее размытие при движении возникает только на движущемся объекте — фон не должен двигаться! Но когда вы имитируете размытие в движении с помощью множественной экспозиции, фон также будет выглядеть так, как будто он имеет размытие в движении. Закройте его, создав фоновое боке.

Чтобы узнать о других способах использования функции мультиэкспозиции, посетите:
Методы съемки EOS 80D: ночные пейзажи (Техника 03)
Фейерверк с мультиэкспозицией: подробное руководство по созданию снимка
Фотографирование Сакуры в Японии: живописные места и прочее Советы по фотографии (3) (Сцена 3)

2. Ситуация: слишком много других фотографов в том же месте

Хак: создайте уникальный кадр, чтобы выделить свой снимок

EOS-1D X / EF16-35 мм f / 2.8L USM / FL: 16 мм / Автоэкспозиция с приоритетом диафрагмы (f / 16, 1/800 сек, EV ± 0) / ISO 500 / WB: Авто
Автор: Шуго Такеми

Более десяти других фотографов освещали лыжные соревнования в том же месте. Я действительно хотел, чтобы мой снимок отличался от их, и мне пришла в голову идея использовать снег.

Если что и оставило очень сильное впечатление в этом месте, так это леденящий кровь холод. Я превратил снег в опору для выражения холода, нанеся его слой на защитный фильтр на моем объективе.Затем я сузил диафрагму до f / 16, чтобы снег не размывался до мягкого пушистого боке на переднем плане, а вместо этого сохранял твердую текстуру, которая делала его похожим на лед.

Полученный кадр не только сохраняет воспоминания о морозе в тот день, но и добавляет уникальности снимку лыжника, скользящего по снегу.

На что следует обратить внимание:

— Не кладите снег прямо на переднюю линзу

Я похлопал снегом по краям светофильтра на объективе, а затем пальцем стал чистить импровизированную «рамку».Чтобы ваше снаряжение было в безопасности, важно класть снег на УФ-фильтр или прозрачный фильтр, а не непосредственно на переднюю линзу объектива!

— Убедитесь, что влага не попадает внутрь вашего снаряжения

Тепло ваших пальцев растопит часть снега, пока вы его укладываете. Будьте очень осторожны, чтобы влага не попала в другие части объектива или камеры.

Узнайте, как победитель Canon PhotoMarathon Asia Championship 2018 Мохаммад Норфахан Бин Барон использовал аналогичную технику кадрирования во время фотосъемки в:
Через разные объективы: интервью с победителями CPMC 2018

Вас также может заинтересовать:
Как защитить камеру при фотосъемке в холодную погоду
Творческие способы кадрирования ваших фотографий из путешествий

3.Ситуация: поверхность воды с ярким отраженным светом, без фильтра PL

Уловка: используйте отраженный свет в качестве подсветки и добейтесь выразительного графического вида.

EOS 5D Mark IV / EF100-400mm f / 4.5-5.6L IS II USM / FL: 400 мм / AE с приоритетом диафрагмы (f / 5,6, 1/4 000 с, EV ± 0) / ISO 400 / WB: дневной свет
Автор: GOTO AKI

Сильный, яркий солнечный свет, отражающийся от поверхности воды, может помешать вам получить желаемый снимок.Но вместо того, чтобы уменьшить его с помощью фильтра PL, почему бы не использовать его с пользой? На снимке выше свет создает два разных эффекта:

i) Он проходит сквозь полупрозрачный цветок лотоса и демонстрирует его цвет и прозрачность.

ii) Он не может пройти сквозь непрозрачные части лотоса и поэтому превращает их в силуэты.

В таких сценах мы стараемся сосредоточить все внимание только на объектах на поверхности воды. Но здесь, обращая внимание на подсветку, создаваемую отражением света, мне удалось добиться довольно отчетливого вида, напоминающего те монохромные снимки, которые содержат всплеск цвета.

Совет: найдите место, где отраженный свет становится задней подсветкой

Снимок выше был снят под другим углом, где отраженный свет не становится контровым. В таком положении непрозрачные элементы не станут силуэтами. Вместо этого запечатлены их цвета. Не обязательно плохо, но теперь цветок должен «делить центр внимания» с другими элементами.

Дополнительные советы о том, как использовать подсветку, можно найти в следующих статьях:
4 шага для создания мягкого, сказочно выглядящего портрета с подсветкой
Как фотографировать следы пара, дыма и пара
Решения в пейзажной фотографии: Передний свет или подсветка?
Приемы встроенной вспышки №4: как снимать портреты на фоне заката

—

Вы когда-нибудь творчески справлялись со сложной съемочной ситуацией? Какие твои любимые фото-хаки? Поделитесь ими с нами в My Canon Story или в разделе комментариев ниже!

---

Получайте последние новости, советы и рекомендации в области фотографии.

Станьте частью сообщества SNAPSHOT.

Зарегистрироваться сейчас!

---

Улучшите свою фотографию — ситуационная осведомленность — PhotolisticLife

Совершенно не подозревающий фотограф

Прямо перед Раас аль- Гул ударяет по льду и бросает Брюса Уэйна в холодную воду, он говорит: «Следите за своим окружением». Эта цитата из «Бэтмена: начало» всегда меня запоминала, потому что Я Бэтмен , это одна из тех вещей, которые кажутся здравым смыслом, но встречаются гораздо реже, чем следовало бы.Ситуационная осведомленность (SA) может быть разницей между отличным днем ​​фотографии или опасным затруднительным положением.

Ситуационная осведомленность

Осведомленность о ситуации — это восприятие элементов окружающей среды относительно времени и / или пространства, понимание их значения и проекция их статуса после изменения некоторой переменной, такой как время, или какой-либо другой переменной, такой как предопределенная событие.

Википедия

Учись, живи, люби.Ситуационная осведомленность идет рука об руку с самосознанием, это вопрос выживания. Осознавая себя и свое окружение, вы, ваши близкие и окружающие будете в безопасности. SA также делает вас лучшим фотографом и помогает не расстраивать других фотографов или людей. Подумайте о том, когда вы в последний раз пытались сфотографировать красивую достопримечательность, и другой фотограф встал перед вами, чтобы сделать тот же снимок … Либо они не знали о том, что их окружает, либо просто грубо (я стараюсь не сомневаться) .

Осведомленность о вашей ситуации / окружении улучшит ваши фотографии. Поговорите с любым уличным фотографом или фотографом дикой природы, и они скажут вам, что знание их ситуации / окружения — это разница между хорошим снимком и отличным снимком. Вы заметили человека с красным зонтом в море черных зонтиков? Или орел, кружащий над озером, собирающийся выхватить рыбу из воды? Как насчет человека, который следил за вами, когда вы идете по людной улице, не зная, что ваш фотоаппарат и сумочку собираются украсть?

Будьте добрыми и будьте SA, это поможет вам не быть «тем парнем (или девушкой)».«Вы знаете, человек, который идет по середине тротуара с камерой, прикрепленной к его лицу, натыкается на людей, идет перед ними и просто обычно раздражает всех вокруг. Быть в новых местах и ​​фотографировать все, что можно в видоискатель, — это захватывающе, но будьте внимательны и вежливы.

Ситуационная осведомленность означает, что вы будете думать, прежде чем действовать. Если вы посещаете одно и то же место, часто думайте о том, чтобы припарковаться в разных местах и ​​выбрать разные маршруты, чтобы сбить вас с пути.Быть SA означает, что вы не будете ходить по траве, на которой четко написано «держитесь подальше от травы». Это означает, что вам нужно дождаться, пока кто-то закончит фотографировать то, что вы хотите сфотографировать, прежде чем вы окажетесь на линии их видимости. Я обещаю, это улучшит все аспекты твоей жизни.

---

Вам нравится PhotolisticLife? Воспользуйтесь ссылками ниже, чтобы поделиться сайтом, поставить отметку «Нравится», «споткнуться» и т. Д. И помочь нам продолжать расти. Спасибо!

Согласие на использование фотографий | Отдел коммуникаций

Практическое правило заключается в том, что согласие должно быть получено от всех, кто занимается фотографированием, видеозаписью и аудиозаписью.Согласие должно быть документально подтверждено.

Фотографии, требующие согласия

Это фотографии, где люди являются основным объектом. Если вы публикуете такие фотографии в Интернете или делитесь ими с другими, вы должны получить согласие тех, кто изображен, перед публикацией фотографии. Это также относится к иллюстрациям, где «модели» иллюстрируют реальную ситуацию (учебные ситуации, учебная среда и т. Д.).

Форма согласия должна быть заполнена человеком, которого фотографируют или снимают на видео.

Процедура

Фотограф должен предоставить ссылку для тех лиц, которые должны дать свое согласие.

Форма согласия должна быть заполнена человеком, которого фотографируют или снимают на камеру.

Необходимо заполнить адрес электронной почты фотографа / лица, публикующего фотографию, чтобы легко связать форму и фотографию.

Человек, которого фотографируют, также добавляет селфи в форму, чтобы позже связать правильную фотографию с правильной формой.(Селфи не будет опубликовано и предназначено только для внутреннего контроля, чтобы убедиться, что правильная фотография связана с правильным именем и формой)

Каждый человек имеет право запросить отзыв согласия позже, связавшись с fotosamtykke @ uib. №

Фотографии, не требующие согласия

Есть некоторые исключения из письменного согласия. Такие фотографии могут быть сделаны и опубликованы без согласия лиц, на которых изображены фотографии, при условии, что фотографии не являются оскорбительными для тех, кто на них изображен.Это такие фотографии, как:

• Те, которые имеют актуальный и общий интерес
• Те, где ситуация или деятельность являются реальным предметом фотографии.
• Те, где именно кто изображен на фото, менее важны, чем основное содержание фото.

Примерами таких фотографий может быть группа людей на концерте, мероприятии или событии, представляющем общий интерес. Лица, участвующие в мероприятии (артисты, выступающие и т. Д.), Могут фотографироваться без их письменного согласия.

Граница между ситуационной фотографией и портретом часто является предметом определения. Поэтому вы всегда должны получать согласие, если у вас есть сомнения.

Запрос о защите

По разным причинам некоторые люди нуждаются или хотят быть защищены от фотографирования во время событий, которые считаются исключениями.

Что касается фотографий с мероприятий, на которые не распространяются правила письменного согласия, UiB по возможности информирует о том, что фотографии будут сделаны на мероприятии.Просят четко сообщить этому фотографу, что он не хочет, чтобы его фотографировали.

Документация о согласии

UiB находится в процессе создания нового решения для хранения и раскрытия фотографий. В этом решении цифровая подписанная форма согласия будет связана с рассматриваемыми фотографиями. Пока это не сделано, те, кто управляет фотографиями, видеозаписями и аудиозаписями, несут ответственность за хранение материалов вместе с подписанными формами согласия.

Связаться

Photo Insight с Эндрю Сандерсоном — Ситуационная портретная съемка

Photo Insight с Эндрю Сандерсоном — ситуационная портретная съемка

Photo Insight — важные советы экспертов каждую неделю

Эндрю Сандерсон, известный фотограф, преподаватель, автор и мастер печати Илфорда, Эндрю Сандерсон предлагает практические советы по работе с пленкой и традиционным методам фотолаборатории

Эндрю Сандерсон показывает, как случайность сыграла роль в этом портрете Маргарет и Роберта

Эта картина возникла необычным образом.Однажды вечером я шел домой из паба и увидел Роберта — человека на этой фотографии — который пытался поднять огромную доску из ската на обочине дороги. У него были небольшие трудности, поэтому я подошел, чтобы спросить, не нужна ли ему помощь. Ему было очень приятно, что я предложил, и, возможно, немного смутило, почему я хотел ему помочь. Я предлагал помочь ему вытащить доску, но он в полной мере воспользовался моим предложением и заставил меня отнести ее к себе домой! Проехав с ним около полумили, он провел меня по небольшому переулку за несколькими домами, и мы оказались перед очень старым фермерским домом с куриными хижинами, запчастями для тракторов и полуразрушенными сараями во дворе.Повсюду был хлам, и я был удивлен, что не обнаружил этого места за 15 лет, которые я жил поблизости.

Я затащил огромную доску к нему во двор и осмотрелся. Он застрял во времени, и я сразу подумал, что так долго не будет. Я хотел сфотографировать это, поэтому я спросил его, могу ли я вернуться и сделать несколько снимков фермы. Он ответил, что совершенно счастлив, что я это сделал.

Я вернулся туда на следующий день с Mamiya RB67, штативом и несколькими рулонами пленки Ilford HP5.Я начал с того, что сфотографировал здание и переполненные сараи, и он позволил мне бродить куда угодно, что мне нравилось. Позже меня пригласили на чашку чая, и я встретил сестру Роберта Маргарет и его брата Бенни. Они были прямыми йоркширскими людьми, дружелюбными и щедрыми, и были счастливы позволить мне сфотографировать то, что меня интересовало. Я не мог упустить возможность сделать несколько снимков внутри, поэтому я спросил, можно ли это сделать. Портрет. Маргарет согласилась, поэтому я попросил ее сесть за стол.Бенни отсутствовал и собирался поработать на ферме, но я получил этот снимок, на котором Маргарет выглядит немного озадаченной тем, почему ее фотографируют, а Роберт спит на заднем плане. Мне очень понравился этот двойной портрет. Маргарет — главный центр изображения, поскольку она находится в лучшей части кадра композиционно, и она смотрит прямо в камеру. Шкафы с обеих сторон являются хорошим балансом, а вышеприведенная сушилка для белья помогает привлечь внимание к тому, что в противном случае было бы пустым пространством.

Позже я сфотографировал Бенни снаружи, и с тех пор фотографировал его несколько раз. Я довольно хорошо знаю Бенни за эти годы. Он регулярно останавливал меня, чтобы поболтать в городе, и всегда интересовался текущими делами. Я давно не видел, чтобы с ним можно было поговорить, но иногда я вижу, как он ездит на своем потрепанном старом лендровере.

Мне нравятся такие ситуационные портреты, но больше всего меня интересует задний план.Мне нравятся случайные детали в кадре, например, два часа: один показывает 7.30, а другой — 12.15. ДВП с имитацией дерева на каминной полке закреплено липкой лентой, а продукты для завтрака по-прежнему лежат на столе. На решетке над огнем висит голая лампочка, толстые носки и фартук, а скатерть виниловая, с яркими изображениями фруктов поверх нее. Эта комната не сильно изменилась бы за десятилетия.

За прошедшие годы я сфотографировал много заброшенных фермерских домов в моем районе, некоторые с похожими интерьерами.Это был единственный раз, когда я был в занятом. Большинство старых фермерских домов на месте были отремонтированы, а многие старые элементы были выброшены. Бенни до сих пор живет в том же доме, и эта комната, вероятно, сегодня почти такая же, как и во времена, когда был сделан снимок 20 лет назад, но я думаю, что и Маргарет, и Роберт теперь умерли.

Я бы хотел вернуться сюда снова. В следующий раз, когда я увижу Бенни, я спрошу его, могу ли я вернуться и сделать еще несколько снимков. Я очень хотел бы сделать несколько снимков в большом формате.Однако мне нужно сделать это в ближайшее время, потому что, если Бенни уедет, это станет еще одним дорогим местным «характерным» имением с современным интерьером, а его земля, вероятно, превратится в еще одну жилую застройку.

Эндрю Сандерсон разговаривал с Дебби Аллен

Если вы хотите узнать больше о бумажных негативах, книгу Эндрю «Бумажная негативная фотография» можно найти на сайте www.blurb.com по цене 15

фунтов стерлингов.

Портретов Ситуационные — Фотография Марка Медейроса

Два верхних ситуационных портрета (2 из 12) были сфотографированы для календаря.Название называлось «Женщины Дартмута», меня попросили создать тему и сфотографировать этих женщин для некоммерческой группы в Дартмуте, штат Массачусетс, . И да, если вам интересно, что это настоящая лошадь. Все 1700 фунтов его на холсте со студийным освещением в очень большом сарае. Излишне говорить, что я немного нервничал, выключая эти огни. Должен сказать, календарь произвел настоящий фурор, и дамы были в восторге.

Концепция была основана на комедийном фильме «Девушки из календаря», снятом в Йоркшире, Англия.

Более подробную информацию о девушках из календаря, которых я сфотографировал, можно прочитать здесь, в блоге Slocum Studio , или для информации о календаре людей Дартмута, который я сфотографировал, вы можете прочитать больше здесь, в статье Южного побережья сегодня.

---

Портреты ситуационные

Придумать тему для следующего портрета — это не только забавная идея, но и уникальная идея, которую вы будете ценить долгие годы. Вы обнаружите, что это будет предмет для разговора, если его будут рассматривать дома или в офисе родственники и друзья.(см. расценки на сеанс ниже)

Меня всегда поражало, что люди придумывают. Немного воображения и вот оно… Что вы можете придумать для своего следующего портретного приключения?

Тема

Портретная цена

Сессия тематического портрета * на выезде по цене 395 долларов США.

В течение недели после съемки вы получите ссылку на вашу галерею, где вы сможете выбрать изображения, над которыми вы хотите, чтобы мы работали.

Вы также получите (1) повторно обработанное цифровое изображение высокого разрешения (с лицензией для вашего использования) и отправите его по электронной почте непосредственно вам.

Дополнительная цифровая ретушь и отправка файлов вашему издателю или другим источникам могут быть организованы за дополнительную плату.

* Фотосессия до 2 часов в 25 милях от нашей студии.

(информацию для печати см.