Уроки Паскаль
Уроки Паскаль.
В этом уроке мы напишем самую простую программу, состоящую всего из пяти строк. Эта программа будет выводить сообщение на экран. Для написания программы нам необходимо знать как работают операторы Write, Readln, а также понять для чего нужны зарезервированные в Паскаль слова Program, Begin, End.
Подробнее: Использование program, begin…end, write, readln, Uses Crt, Clrscr.
Помимо зарезервированного слова Write, для вывода сообщения на экран в Pascal используется процедура Writeln. Отличие процедуры Writeln от оператора Write заключается в том, что Writeln после вывода сообщения на экран переводит курсор на другую строку.
Подробнее: Процедура Writeln в Pascal
Процедура Readln используется не только для задержки экрана.
Ее основная задача — ввод данных с клавиатуры. В этой статье мы научимся вводить числа с клавиатуры, и потом выводить их на экран. Для этого нам будет необходимо познакомиться с разделом для описания переменных Var, а также с одним из типов данных, используемых в Pascal.
Подробнее: Использование Var, Integer, Readln.
Текст, который мы выводим на экран с помощью процедуры Writeln или с помощью оператора Write можно изменять. Процедура Textcolor используется для изменения цвета выводимого текста. Процедура Textbackground изменяет цвет фона, на котором выводится текст. Процедура Window задает окно, в котором будет выводиться текст.
Подробнее: Textcolor, Window, Textbackground в Pascal.
Процедура GotoXY используется в Pascal для перевода курсора в нужную позицию на экране.
Для этой процедуры указываются координаты. После указания процедуры GotoXY в коде программы сообщение будет выводиться на экран в тех координатах, которые мы указали.
Подробнее: GotoXY в Pascal.
В данном уроке мы рассмотрим операции умножения и сложения в Pascal. Умножение в Pascal обозначается знаком «*», а сложение — знаком «+».
Подробнее: Операции умножения и сложения в Pascal.
Помимо операций умножения и сложения, над целочисленными переменными производятся операции
Подробнее: Div, Mod, сложение, вычитание в Pascal.
Abs — функция языка Паскаль, которая вычисляет модуль числа.
Sqr — функция языка Паcкаль, которая возводит число в квадрат.
Подробнее: Abs, Sqr в Pascal.
При работе с целыми числами используются процедуры DEC и INC. Процедура Dec уменьшает число на определенное значение, а процедура Inc увеличивает число на определенное значение.
Подробнее: Процедуры Dec и Inc в Pascal.
Для того чтобы в Паскаль можно было оперировать не только целыми числами, но и дробными существуют вещественные типы данных. Один из таких типов называется Real. В этом уроке мы рассмотрим 2 функции, которые производятся над дробными числами. Это функция Trunc, которая округляет дробное число до целого, отбрасывая дробную часть и функция Round, которая округляет дробное число до ближайшего целого.
Подробнее: Функции trunc, round в Pascal.
С вещественными числами можно производить операции умножения, сложения, вычитания
Подробнее: Умножение, деление, сложение, вычитание вещественных чисел в Pascal.
Мы уже знаем, какие существуют функции для целых переменных. Это – нахождение модуля числа (Функция Abc), а также возведение числа в квадрат (Функция Sqr). В этом уроке мы рассмотрим функции, применяемые к дробным числам. Это функции Sqr — квадрат числа, Abs — модуль числа, Sqrt — корень числа, а также известные всем математические функции Sin, Cos, Arctan, Ln, Exp, Pi.
Подробнее: Функции Sqr, Abs, Sqrt, Sin, Cos, Arctan, Ln, Exp, Pi в Pascal.
Мы с Вами уже рассмотрели типы данных, которые позволяют хранить и обрабатывать целые числа (integer) и дробные числа (real). Теперь рассмотрим тип данных, позволяющий хранить и обрабатывать различные символы. Символы – это все буквы и значки, которые мы можем увидеть на клавиатуре. Для того чтобы ввести в программу символьные переменные необходимо указать для них символьный тип данных Char.
Подробнее: Тип данных Char. Функции Ord, Chr.
Ввод символов с клавиатуры почти не отличается от ввода чисел с клавиатуры. Для того чтобы ввести какие-то символы (буквы, знаки и т.д.) с клавиатуры необходимо для переменных использовать символьный тип данных Char.
Подробнее: Ввод символов с клавиатуры.
В данном уроке мы рассмотрим функции, применяемые к типу CHAR. Функция Pred возвращает в качестве значения предшествующий символ, а функция Succ возвращает последующий символ.
Подробнее: Функции Pred, Succ в Pascal.
Мы рассмотрели с Вами целый тип данных (integer), вещественный тип (real), символьный (char). В этом уроке мы рассмотрим тип данных, который имеет большое значение в программировании. Логический тип – Boolean. Одной из особенностей этого типа данных является то, что логические переменные могут принимать только 2 значения : True (правда) и False (ложь).
Подробнее: Тип данных Boolean.
Значения True, False в Pascal.
В отличие от переменных целого, вещественного или символьного типов данных, булевские переменные нельзя вводить с клавиатуры, их можно только выводить на экран. Однако можно использовать небольшую хитрость. Для того чтобы можно было ввести булевскую переменную с клавиатуры, необходимо ввести другую переменную(переменную другого типа) и сравнивать с ней.
Подробнее: Ввод логических переменных с клавиатуры.
Над переменными логического типа можно производить логические операции. В языке программирования Pascal существуют следующие логические операции : 
Подробнее: Логические операции And, Or, Not, Xor в Pascal.
Логические операции применимы не только к логическому типу данных, но и к целочисленному типу данных. Для целых чисел операции выполняются поразрядно, отдельно с каждым битом.
Подробнее: Логические операции с целыми числами.
Логические операции применяются при написании многих программ в Pascal. Все операции имеют определенный приоритет выполнения : Первой выполняется операция NOT. Второй выполняется операция AND. Последними выполняются операции OR и XOR (Они имеют одинаковый приоритет и при отсутствии скобок выполняются слева направо).
Заканчивая тему логического типа, напишем еще одну программку.
Составим выражения, которые будут определять, является ли студент первокурсником, получающим стипендию.
Подробнее: Приоритет выполнения логических операций в Pascal.
Иногда, бывает так, что у нас в программе встречаются величины, которые не меняются в процессе выполнения программы (т.е. фактически они противоположность переменных). Такие величины называются константами.
Подробнее: Константы в Pascal.
В данном уроке будет рассмотрено применение логических и символных констант. Логическая константа может принимать только 2 значения, либо True, либо False. В качестве значения символьной константы могут использоваться любые символы, которые есть в ПК.
Эти символы заключаются в апострофы.
Подробнее: Логические и символьные константы.
В качестве значения строковой константы может выступать любая последовательность символов. Эта последовательность заключается в апострофы. Строковая константа отличается от символьной константы тем, что здесь в качестве значения константы можно использовать не один символ, а несколько.
Подробнее: Строковые константы в Pascal.
Язык программирования Pascal — Уроки
|
Паскаль — это хоть и язык высокого уровня. Чтобы писать программы на языке Pascal, необходимо войти в среду программирования. Если у вас нету этой программы, то вы можете скачать ее на любом сайте Если же она у вас есть, то приступим к процессу обучения. Пройдя все уроки вы получите примеры решения задач, представление о написании программ в целом, а также изучите язык программирования Turbo Pascal.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
s/t/211/7.gif»>
s/t/211/5.gif»>Друзья сайта
Но он очень устарел. Потому что мир не стоит на месте. И другие языки, такие как: C# и Java имеют большую востребовательность и эффективность написания кода в отличии от Паскаля. Его изучают не столько для применения, как для обучения в учебных заведениях. Потому что он прост для понимания и нанести вред системе от некорректного кода пользователя не может. Я предоставил вам список уроков, по которым вы можете изучить его досконально.
Оператор варианта Case. Программы разветвляющей структурыОсновы визуального программирования на Pascal
БЕСПЛАТНЫЕ КУРСЫ
для детей 7-17 лет
компьютерные
курсы для детей
Летние курсы
для детей
робототехника
для детей
мастер-классы
для детей
английский
язык для детей
IT-образование
для школьников
IT-образование
для одаренных
детей
подготовка
к ЕГЭ 2023 по
информатике
IT-курсы
для взрослых
бесплатные
уроки
мероприятия
для школьников
дневник
учащегося
Все уроки
Алгоритмы
Pascal
Windows Forms
Android
Visual Studio
Python
PyGame
Перечень уроков по Pascal Windows Forms
- Знакомство с визуальной средой программирования Pascal
- Задание свойств элементов управления программным способом
- События и процедура обработки события
- Элементы управления
- Процедуры и функции
- Pascal Windows Forms.
Площадь панели - Pascal Windows Forms. Радуга
- Pascal Windows Forms. Константы и переменные
Площадь панелиБурное развитие вычислительной техники, потребность в эффективных средствах разработки программного обеспечения привели к появлению систем программирования, ориентированных на так называемую «быструю разработку» приложений. В основе систем быстрой разработки лежит технология визуального проектирования и событийного программирования, суть которой заключается в том, что среда разработки берет на себя большую часть рутинной работы, оставляя программисту работу по конструированию диалоговых окон и функций обработки событий.
Pascal Windows Forms — это среда быстрой разработки, в которой в качестве языка программирования используется язык Pascal. Программы, работающие под управлением операционной системы Windows, обычно называют приложениями.
- Основы визуального программирования на Pascal
- Просмотров: 3207
Бурное развитие вычислительной техники, потребность в эффективных средствах разработки программного обеспечения привели к появлению систем программирования, ориентированных на так называемую «быструю разработку» приложений. В основе систем быстрой разработки лежит технология визуального проектирования и событийного программирования, суть которой заключается в том, что среда разработки берет на себя большую часть рутинной работы, оставляя программисту работу по конструированию диалоговых окон и функций обработки событий.
Подробнее…
- Основы визуального программирования на Pascal
- Просмотров: 5387
Элементы управления — это объекты, которые служат для организации интерфейса между пользователем и компьютером.
Элементами управления являются меню, кнопки, надписи, списки, таймеры и т.д.
Подробнее…
- Основы визуального программирования на Pascal
- Просмотров: 2834
События – это действия, совершаемые пользователем или операционной системой.
Например:
- действия пользователя – нажатие клавиши на клавиатуре, щелчок мыши и т.д.;
- действия операционной системы – активизация окна, посылка сигнала таймера и т. д.
Подробнее…
- Основы визуального программирования на Pascal
- Просмотров: 1631
Основная часть программы на языке Pascal представляет собой последовательность операторов. Оператор – это конструкция языка программирования, которая определяет одно действие при выполнении программы.
Чтобы обратиться к свойству элемента управления из программы нужно указать имя элемента управления, к свойству которого мы хотим обратиться, и через точку имя свойства.
Подробнее…
- Основы визуального программирования на Pascal
- Просмотров: 1749
При программировании в Pascal Windows Forms работа программиста заключается в основном в разработке процедур (подпрограмм) обработки событий. При возникновении события автоматически запускается процедура обработки события, которую и должен написать программист. Задачу вызова процедуры обработки при возникновении соответствующего события берет на себя Pascal Windows Forms.
Подробнее…
Object Pascal. Первый шаг или инструмент на всю жизнь | GeekBrains
История необходимости и достаточности.
3 минуты
16809
Автор статьи
Илья Бубнов
Автор статьи
Илья Бубнов
https://gbcdn.
mrgcdn.ru/uploads/post/945/og_cover_image/c3205bfd1a0cd882e0037f014541e030
Pascal – инструмент, знакомый подавляющему большинству отечественных программистов со школьной скамьи. Ещё когда в мире не существовало Scratch, Python только набирал свою силу, детей пытались познакомить с азами кодирования при помощи этого незамысловатого, можно сказать, процедурного языка. Возможности его сильно ограничены, поэтому практически никому в голову в 21 веке (да и в 20-м, тоже) не приходило в голову серьёзно использовать его в работе.
То ли дело Object Pascal. Кто-то на уроках информатики так и не сел за его освоение, кто-то просто сделал скоропалительные выводы по слову Pascal в названии, остальные же имели удовольствие насладиться чудесной IDE Delphi и написать с её помощью свои первые десктопные приложения, освоив встроенные интерфейсы, сетевые протоколы, мультимедиа и многое другое.
Конечно, сегодня Object Pascal выглядит устаревшим, ограниченным и грузным, но означает ли это, что можно списать его в утиль? Вы удивитесь, но нет.
Пройдя по данной ссылке вы найдёте не менее 300 вакансий по России, касающихся исключительно Delphi. В декабрьском рейтинге TIOBE Object Pascal занял 15 место по количеству запросов в поисковых системах. То есть это язык, не просто сохраняющий свою полезность, это актуальный инструмент современного разработчика. Впрочем, не всё так радужно. Давайте по порядку.
Плюсы и минусы
Когда речь заходит об обсуждение сильных и слабых сторон Object Pascal, стоит говорить не столько о самом языке, сколько о Delphi – главном представителю «семейства», ввиду его востребованности и освоенности программистами. Итак, поверхностно взглянем на его характеристики:
Преимущества:
Недостатки:
-
Малое количество библиотек по сравнению с С/С++/Object C;
-
Недостаточная гибкость из-за того, что язык создавался не с нуля, а по сути эволюционировал от Pascal;
-
Слабая поддержка, как со стороны разработчиков IDE, так и самого языка;
-
Ограничение функциональности.
Таким образом с определёнными допущениями можно утверждать, что Object Pascal мог бы быть на вершине мира (хоть какое-то время), если бы интерес простых программистов был поддержан создателями языка и сопутствующих платформ, а, например, UNIX-системы создавались не на С, а на Object Pascal. Впрочем, история не знает сослагательного наклонения, а данный язык и без того нашёл своё место в IT-мире.
Область применения
Главный вопрос: так кому и для чего нужен язык и IDE, которые по сути уже давно заброшены? На самом деле ограничение функциональности вовсе не означает существенное ограничение возможностей. Так, например, многие банк-клиенты созданы именно с применением Delphi. Delphi востребован в системах автоматизации и само-собой для создания относительно простых приложений, не требующих бессмысленной мишуры.
При помощи Object Pascal были созданы проигрыватель The KMPlayer, Skype, Total Commander, почтовый клиент The Bat! и даже старая-добрая игра «Космические рейнджеры».
То есть сфера применения действительно широка, вопрос лишь в том, насколько сильно в своё время вы полюбили Delphi, что вам теперь готовы проходить через все лишения и ограничения, лишь бы не использовать (изучать) более подходящий для ваших целей язык.
Работа
Несмотря на большое количество хороших слов о Object Pascal, в плане поиска работы существуют некоторые оговорки. Во-первых, сегодня Object Pascal и Delphi в частности по большей части распространены в Восточной Европе, в остальной части мира он используется лишь отдельными энтузиастами. Поэтому, если вы желаете в будущем поискать работу за пределами России, Delphi – не лучший выбор.
Во-вторых, это всё-таки отмирающий язык. Трудно представить, что без эволюции этот язык будет удерживаться на аналогичном уровне востребованности хотя бы ещё 10 лет. А значит делать на Object Pascal долгосрочную ставку не слишком разумно.
Третье, и самое главное – на одном лишь языке Object Pascal (Delphi) вы точно далеко не уедете.
Как минимум, потребуются стандартные сопутствующие знания БД (SQL) и систем контроля версий (Git/SVN). И при этом даже на конкретных вакансиях Delphi-программиста преимущества получают те, у кого есть за плечами опыт работы и с другими языками (Python, JS, C и т. д.).
И уж конечно с фрилансом на Object Pascal дела обстоят куда хуже, чем с популярными языками. Потенциальными клиентами станут точно такие же изучавшие в школе Pascal люди, желающие получить продукт на Object Pascal (Delphi) просто потому, что так будет проще его в дальнейшем самостоятельно редактировать.
Полезные ссылки
А теперь несколько ссылок для изучения. Пара западных популярных ресурсов:
SAMS Delphi – самоучитель, обещающий изучение Delphi за 21 день;
Beginner’s Guide to Delphi Programming – ещё один довольно неплохой самоучитель с множеством встроенных полезных ссылок.
Впрочем, как было уже сказано, в России Object Pascal всегда был невероятно популярен, так что на нашем интернет-пространстве тоже можно найти крайне качественные сайты:
DelphiSite – обучающие материалы, готовые программы, рубрика вопрос-ответ и многое другое;
The Delphi – аналогичный ресурс, просто другими словами.
И ещё книга в помощь:
Базы данных в Delphi 7. Самоучитель – серьёзный труд, акцентирующий внимание на применении Delphi для работы с БД.
А какое у вас отношение к Object Pascal / Delphi?
delphi, pascal, языки програмирования, web_developer
Нашли ошибку в тексте? Напишите нам.
Язык Object Pascal как основа среды Borland Delphi 9 класс онлайн-подготовка на Ростелеком Лицей
Тема: Основы объектно-ориентированного программирования
Урок: Язык Object Pascal как основа среды Borland Delphi
1. Введение
Среда Borland Delphi является одной из ведущих систем программирования, которые используются для разработки различного рода приложений под операционную систему Windows. Основана она на языке Object Pascal, который является логическим продолжением классического языка программирования Pascal.
Поэтому, говоря об этой среде, нельзя не сказать несколько слов о развитии этого самого языка Pascal. Этот язык был разработан в 70-х годах 20-го века признанным классиком программирования Никлаусом Виртом (Рис. 1).
Рис. 1. Никлаус Вирт
Название языка было тоже не случайным, имя он получил в честь великого французского математика Блеза Паскаля (Рис. 2).
Рис. 2. Блез Паскаль
Этот ученый запомнился очень многими открытиями в математике, физике. Его современники называли «Французским Архимедом», однако то, что и послужило поводом назвать язык в честь него – это то, что он придумал первую механическую машину для выполнения арифметических действий (Рис. 3).
Рис. 3
Изобретение Блеза Паскаля положило начало тому процессу, который привел к созданию современной вычислительной техники, без которой мы уже не можем представить нашу жизнь.
Поскольку компьютеры являются одним из залогов успешного развития и научно-технического прогресса, то понятно, что язык был назван не случайно в честь этого ученого.
Сам язык изначально задумывался так, чтобы он был образцовым и мог помочь тем, кто его изучает, разобраться в законах программирования, увидеть их красоту и понять, как же они действуют. Поэтому изначально сам язык создавался как учебный. Например, в 1983 году в Америке он официально стал учебным языком программирования для тех детей, которые впоследствии собираются связать свое высшее образование с информатикой и программированием. Однако его простота, понятность, логичность и усовершенствования, которые были внесены в данный язык, привели к тому, что он из учебного языка превратился в полноценный, настоящий, популярный язык программирования.
В 80-е годы позиции языка Pascal значительно упрочились благодаря появлению версий для персональных компьютеров. Возникло целое семейство языков Pascal, ведущее место в котором занял Turbo Pascal. Он был разработан специалистами фирмы Borland International.
Этот язык совершенствовался, и с 83-го по 92-ой год было добавлено множество различных возможностей, усовершенствований, и в результате возникла целая комплексная интегрированная среда программирования, в которую был погружен этот язык. И она обладала действительно уникальными для своего времени возможностями.
Несмотря на то, что изначально язык Turbo Pascal разрабатывался под операционную систему MS-DOS (рис. 4), он вполне успешно работает и в системе Windows.
Однако, конечно, со временем требования, которые предъявлялись к языкам программирования, росли, и Turbo Pascal уже перестал за ними успевать. Возникла необходимость создания такого языка программирования, который бы целиком и полностью мог освоить все возможности создания различных приложений под операционной системой Windows. Именно поэтому на основе языка Turbo Pascal был создан другой язык, Object Pascal. Соответственно была создана новая среда программирования, которая была названа Delphi, и ее основой стал язык Object Pascal.
(рис. 5)
Рис. 4
Рис. 5
Поэтому в 90-е годы компания Borland прекратила работу над языками семейства Pascal, которые ориентированы на ОС MS-DOS, и далее продолжила работу над созданием систем, которые ориентированы на ОС Windows. Продолжили эту работу специалисты компании Embrise, в которую влилась компания Borland, и появилась новая среда программирования Borland Delphi, основой которой стал усовершенствованный язык Object Pascal.
Название Delphi также не случайно, в чем мы можем увериться со следующей картинки храма времен Древней Греции (рис. 6).
Рис. 6
В настоящее время среда программирования Delphi является очень мощным средством для решения различных прикладных задач.
Очень важно то, что среда Delphi является интегрированной средой программирования, это значит, что она содержит целый набор программ, которые позволяют пользователю очень быстро и качественно создавать и редактировать программы.
В частности, это файловый менеджер, который позволяет создавать все необходимые для программы файлы, не выходя из самой программы. Также это редактор, в котором можно набирать и редактировать текст программы, при этом очень важно то, что сам редактор часто подсказывает пользователю необходимые ему служебные слова или какие-то операторы. Также это очень сильно проработанная система отладки, когда не только показывается набор ошибок в программе, но и строки, в которых они сделаны, и возможные пути их исправления.
Еще одним преимуществом среды программирования Delphi является разветвленная справочная система, в которой можно найти не только теоретические сведения, а еще и множество практических примеров тех или иных частей программы. Это все далеко не полный список преимуществ данной системы программирования.
Также о Delphi говорят, как о визуальной и событийно-ориентированной среде программирования.
Давайте разберемся, что же это значит. Визуальная означает то, что в данной среде программирования существует много заготовок, т. е. множество тех или иных объектов, которые вы можете поместить в свою рабочую форму. Все эти объекты вы можете увидеть наглядно в самой программе. Это является визуализацией. Событийно-ориентированность означает то, что пользователь может выбрать список событий, на которые реагирует тот или иной объект, и задать действие, которое он должен в таком случае.
Еще одним преимуществом среды Delphi является то, что она является универсальной. Дело в том, что некоторые языки программирования созданы для решения узкоспециализированных задач. Так, например, язык программирования Cobol предназначен для решения экономических задач, язык Fortran – для инженерно-технических задач, языки Prolog и Lisp – для задач искусственного интеллекта. Язык Object Pascal и соответственно среда программирования Delphi являются универсальными и позволяют решать самые разные задачи самых разных сфер жизни человека.
Поэтому время, которое потратит будущий программист на изучение среды программирования Delphi в любом случае не пройдет зря.
Итак, на данном уроке мы рассмотрели язык программирования Object Pascal и соответствующую им среду программирования Borland Delphi.
Список литературы
- Угринович Н.Д. Информатика-9. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.
- Гейн А.Г., Юнерман Н.А. Информатика-9. – М.: Просвещение, 2012.
- Соловьёва Л.Ф. Информатика и ИКТ. Учебник для 9 класса. – СПб.: БХВ-Петербург, 2007.
Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет
- Snkey.net (Источник).
- Rsdn.ru (Источник).
- Delphidevelop.ru (Источник).
Домашнее задание
- Кто является создателем языка Pascal и в честь кого он назван?
- Для каких целей был создан язык Object Pascal?
- Какие основные преимущества среды программирования Delphi?
- Чем отличается Object Pascal от других языков программирования?
http://delphidevelop.
ru
Педро Паскаль и Белла Рэмси пытаются добраться до научной лаборатории в трейлере сериала «Одни из нас»
О ЛЕТНЕМ ОТДЫХЕ
— Геленджик выбрали по нескольким причинам. Во-первых, шесть лет назад мы туда перевезли мою маму. Если вы были там последний раз где-то в нулевых, то сейчас Геленджик не узнаете — из него сделали русское Монако. Спокойно, красиво, солнечно, отличная экология. Геленджик для нас стал вторым домом.
Во-вторых, я подсел на гольф — это потрясающая игра, которая заставляет думать, дает возможность отдыхать, знакомиться с интересными людьми. Поэтому дом в Геленджике строится в гольф-поселке. Сейчас гольф в нашей стране развивается, и если вы хотите грамотно вложить деньги в недвижимость, то мой совет — инвестируйте в недвижимость на гольф-полях.
О ЖИЗНИ В МОСКВЕ
— В Москве мы живем в квартире. Образно можно сказать, что в столицу приезжаем как в огромный офис, где живем в режиме дом — работа — дом. У детей работа — ходить в школу, у их родителей — заниматься своими делами и кайфовать от того, что мы делаем на своих работах.
О ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ
— Хорошие оценки детей дисциплинируют. Но мы с Аленой совмещаем метод кнута и пряника. Если за первую тройку я могу не ругать, то по второй разговор будет жесткий, так как вывод ребенком не сделан.
Наши дети учатся в обычной государственной школе. Стефанию сразу определили в «А» класс — для интеллектуалов, с повышенным уровнем сложности. А Ярика после собеседования взяли в обычный класс, в таком же я учился в Челябинске. Директор объяснила нам: «Мальчику спокойнее будет учиться в обычном». Супруга согласилась: «И хорошо, что сына не станут загружать дополнительными заданиями и знаниями». В ответ директор назвала Алену «адекватной мамой».
Считаю, что не нужно перегружать школьников, все-таки у них должно быть детство. Не понимаю родителей, которые пытаются уже в 6 — 8 лет сделать из детей вундеркиндов, артистов или спортсменов, поэтому нагружают, как взрослых. Пользуясь связями, засовывают ребенка на съемки или отдают в хоккей в три года.
Человек еще не сформирован, а от него требуют результата. В итоге лет в десять ребенок вымотан и бросает спорт или музыку…
К примеру, я очень люблю хоккей и знаю, что некоторые родители пытаются сделать из детей звезд спорта, чтобы обеспечить себе безбедную пенсию. Нашим детям мы даем право выбора. Пока интересы часто меняются, но, попробовав многое, они станут уверены, чем именно хотят заниматься. Уже сейчас объясняю Ярику и Стеше: вам вдвойне будет тяжелее, так как будут спрашивать больше из-за известной фамилии, поэтому и стараться надо больше.
ОБ ОТНОШЕНИЯХ С ЖЕНОЙ
— У нас с Аленкой минимум ссор. Да это и не ссоры даже. Скорее легкое недопонимание, ситуации, которые всегда быстро разрешаются, так как мы оба очень отходчивые. Она женщина умная, мудрая, спокойно относится к специфике моей профессии, терпит моих «творческих тараканов». Алена раньше работала в добровольческом отряде «Лиза Алерт», который ищет пропавших людей.
Поэтому нельзя не заметить ее доброту к людям, желание помочь.
Сейчас она на госслужбе, где ценятся честность, дисциплина, порядочность. И, естественно, всегда ценю красоту моей супруги.
О МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
— Однажды продюсеры «Универа» попросили, чтобы мой персонаж Антон Мартынов спел героине Насти Самбурской песню. Ее когда-то написал мой папа. Я познакомился с солистом группы «Динамит» Ильей Зудиным и на студии у него записал эту песню. Илья мне и говорит: «А почему ты не поешь?» Тут я ему рассказываю историю, что у меня была группа в Челябинске, я писал музыкальные альбомы, занял второе место на международном вокальном детском конкурсе и т. д.
Так Илья пять лет назад вновь подтолкнул меня к возвращению в музыкальный мир. Я записал первый альбом «Об этом», где в основном были песни Ильи и моего папы. Сейчас с музыкантами мы исполняем на сцене только мою авторскую музыку: профессионально и по-настоящему. Если вы придете на наш концерт первый раз, то потом придете еще раз — это сто процентов. Отдохнете душой! Сегодня я ввожу интересный формат — на концертах в промежутках между лирическими поп-рок-песнями я делаю юмористические зарисовки.
Я не считаю себя стендапером, но это похоже на такие стендап-монологи — истории, которые подводят к песням. Это круто, когда на концертах люди могут и посмеяться, и погрустить, и поплакать.
О СВОЕМ ШОУ «МУЗLOFT»
— «МузLoft» — это шоу, где, говоря музыкальным техническим языком, не тюнят на постпродакшене, не вытягивают нотки тем, кто пришел к нам, а вот как спели, так и спели. Да и у нас не вокальный конкурс, а музыкальные посиделки. Бывает, что мы звоним некоторым известным артистам, а они не идут, хотя хотели бы. А почему не идут? Потому что надо петь живьем. Вот такие есть искусственные люди. Есть «МузLoft» студийного формата, а есть со зрителями. Вот именно формат «МузLoft» со зрителями является одним из самых популярных проектов на RuTube. Благодаря импровизациям можно увидеть героя настоящим. Не только на RuTube, но и на других площадках очень хорошо слушают и смотрят Шамана — он мегапопулярен, сильно выстрелил. Мы пришли к тому, что в целом в наш проект можно привести талантливых артистов, пусть и недостаточно медийных, и их все равно будут смотреть.
О «КВН»
— Последний раз я был на играх «КВН» в феврале, сидел в жюри на месте Юлия Соломоновича Гусмана, вел тогда Митя Хрусталев. Безусловно, «КВН»- это бренд. Безусловно, мы будем любить эту игру при любом раскладе — не важно, кто будет ее ведущим. Спасибо Александру Васильевичу (Маслякову. – Прим. ред.) за то, что создал такую невероятную планету «КВН», заразил всех этой прекрасной игрой, дал нам дорогу в жизнь — мы воспользовались услугами этой планеты и сделали себя.
Кавээновская сцена давала возможность набраться опыта. И да, действительно, мне предлагали вести летний кубок, но пока мы ни к каким договоренностям не пришли. Но если все получится, буду вести «КВН» с большим удовольствием.
(Инна Федотова, «Телепрограмма», 28.09.22)
частный урок по TURBO PASCAL для 3 класса и BAC — Ben Arous
Задайте вопрос
Отправьте сообщение с объяснением ваших потребностей, и Hadhami скоро ответит:
Чем больше подробностей, тем лучше.
пр. «Здравствуйте, когда вы можете встретиться на уроке?»
Availability of a typical week
(GMT -06:00) Denver
| Mon | Tue | Wed | Thu | Fri | Sat | Sun | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | Sunday at 0:00 | ||||||||||||
| 1 | Sunday at 1:00 | ||||||||||||
| 2 | Воскресенье в 2:00 | ||||||||||||
| 3 | Sunday at 3:00 | ||||||||||||
| 4 | Sunday at 4:00 | ||||||||||||
| 5 | Воскресенье в 5:00 | ||||||||||||
| 6 | Sunday at 6:00 | ||||||||||||
| 7 | Sunday at 7:00 | ||||||||||||
| 8 | Воскресенье в 8:00 | ||||||||||||
| 9 | Среда в 9:00 | в 9:00 | 0034 | Saturday at 9:00 | Sunday at 9:00 | ||||||||
| 10 | Wednesday at 10:00 | Saturday at 10:00 | Sunday at 10:00 | ||||||||||
| 11 | Среда в 11:00 | В субботу в 11:00 | Воскресень0035 | Saturday at 12:00 | |||||||||
| 13 | Saturday at 13:00 | ||||||||||||
| 14 | |||||||||||||
| 15 | |||||||||||||
| 16 | |||||||||||||
| 17 | |||||||||||||
| 18 | 19|||||||||||||
| 20 | |||||||||||||
| 21 | |||||||||||||
| 22 | |||||||||||||
| 23 |
from $7.
23At teacher’s location
Request a booking
Good-fit Instructor Guarantee
If you не удовлетворены после первого урока, Apprentus найдет вам другого инструктора или вернет деньги за первый урок.
Онлайн-репутация
Доступность обычная неделя
(GMT -06:00) Denver
| Mon | Tue | Wed | Thu | Fri | Sat | Sun | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | Воскресенье в 0:00 | ||||||||||||
| 1 | воскресенье в 1:00 | в воскресенье.0032 | |||||||||||
| 2 | Sunday at 2:00 | ||||||||||||
| 3 | Sunday at 3:00 | ||||||||||||
| 4 | Воскресенье в 4:00 | ||||||||||||
| 5 | |||||||||||||
| 5 | Sunday at 5:00 | ||||||||||||
| 6 | Sunday at 6:00 | ||||||||||||
| 7 | Воскресенье в 7:00 | ||||||||||||
| 8 | Sunday at 8:00 | ||||||||||||
| 9 | Wednesday at 9:00 | Saturday at 9:00 | Sunday at 9:00 | ||||||||||
| 10 | Среда в 10:00 | В субботу в 10:00 | Воскресенье в 10:00 | ||||||||||
| Wednesday at 11:00 | Saturday at 11:00 | Sunday at 11:00 | |||||||||||
| 12 | Saturday at 12:00 | ||||||||||||
| 13 | . | ||||||||||||
| 15 | |||||||||||||
| 16 | |||||||||||||
| 17 | |||||||||||||
| 18 | |||||||||||||
| 19 | |||||||||||||
| 20 | |||||||||||||
| 21 | |||||||||||||
| 22 | |||||||||||||
| 23 |
0035от 7,23$У учителя
Запросить бронирование
Гарантия хорошего инструктора
Если вы не удовлетворены первым уроком, Apprentus найдет вам другого инструктора или вернет деньги за первый урок.
Вы здесь
Принцип Архимеда, закон Паскаля и принцип Бернулли — Урок
(0 оценок)Нажмите здесь, чтобы оценить
Quick Look
Уровень: 9 (9-12)
Необходимое время: 2 часа 15 минут
(три урока по 45 минут)
Зависимость от урока: Нет
Тематические области: Химия, физика, физика, решение проблем, рассуждения и доказательства
Поделиться:
TE Информационный бюллетень
Резюме
Студенты знакомятся с законом Паскаля, принципом Архимеда и принципом Бернулли. Поставляются основные определения, уравнения, практические задачи и инженерные приложения. Учащиеся могут использовать связанные действия, чтобы укрепить свое понимание взаимосвязей между предыдущими концепциями и примерами из реальной жизни. Предоставляются презентация PowerPoint®, практические задачи и критерий оценивания.
Инженерное подключение
Понятия закона Паскаля, принципа Архимеда и принципа Бернулли важны в инженерных и технологических приложениях, включая аэродинамику и гидродинамику, гидравлику, плавучие суда, подводные лодки, самолеты, автомобили, аэрокосмическое наведение и управление, трубопроводы и транспортные системы, а также для многих современных исследовательских тем, таких как потоки, связанные с океаном, турбулентность, реагирующие потоки, глобальный климат, механика биологических жидкостей, обтекание магнитных лент и дисков, геофизические потоки, кинетика систем горения и динамика вихрей.
Цели обучения
После этого урока учащиеся должны уметь:
- Используйте принцип Архимеда для определения выталкивающей силы.
- Решите задачи на давление, плотность и закон Паскаля.
- Решите задачи, используя уравнение Бернулли и уравнение неразрывности.
- Объясните ситуации, связанные с эффектом Бернулли.
Образовательные стандарты
Каждый урок или занятие TeachEngineering соотносится с одной или несколькими науками K-12, технологические, инженерные или математические (STEM) образовательные стандарты.
Все более 100 000 стандартов K-12 STEM, включенных в TeachEngineering , собираются, поддерживаются и упаковываются сетью стандартов достижений (ASN) , проект D2L (www.achievementstandards.org).
В ASN стандарты структурированы иерархически: сначала по источнику; например , по штатам; внутри источника по типу; напр. , естествознание или математика; внутри типа по подтипу, затем по классам, и т.д. .
Общие базовые государственные стандарты — математика
- Решайте линейные уравнения и неравенства с одной переменной, в том числе уравнения с коэффициентами, обозначенными буквами. (Оценки
9-
12) Подробнее
Посмотреть согласованную учебную программу
Согласны ли вы с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!
- Решайте квадратные уравнения с одной переменной.
(Оценки
9 —
12) Подробнее
Посмотреть согласованную учебную программу
Согласны ли вы с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!
(Оценки
9-
12) ПодробнееМеждународная ассоциация преподавателей технологий и инженерии – Технология
ГОСТ
Предложите выравнивание, не указанное вышеКакое альтернативное выравнивание вы предлагаете для этого контента?
Подписывайся
Подпишитесь на нашу рассылку новостей, чтобы получать внутреннюю информацию обо всем, что связано с TeachEngineering, например, о новых функциях сайта, обновлениях учебных программ, выпусках видео и многом другом!
PS: Мы никому не передаем личную информацию и электронные письма.
Рабочие листы и вложения
Презентация жидкостей (pptx)
Презентация жидкостей (pdf)
Рабочий лист практических задач (docx)
Рабочий лист практических задач (pdf)
Ключ к ответу на рабочий лист практических задач (docx)
Ключ к ответу на рабочий лист практических задач (pdf)
Рубрика решения задач по физике (docx)
Рубрика «Решение задач по физике» (pdf)
Посетите [www.teachengineering.org/lessons/view/uoh_fluidmechanics_lesson01], чтобы распечатать или загрузить.Больше учебных программ, подобных этому
Урок средней школы
Основы Fluid Power
Учащиеся узнают об основных понятиях, важных для гидроэнергетики, которая включает в себя как пневматические (газовые), так и гидравлические (жидкостные) системы.
Основы гидроэнергетики
Урок средней школы
Принцип Бернулли
Студенты узнают о взаимосвязях между компонентами уравнения Бернулли на реальных инженерных примерах и практических задачах.
Принцип Бернулли
Группа средней школы
Физика гидромеханики
Гидромеханика, изучение того, как силы воздействуют на жидкости, представлена в этом разделе как последовательность из двух уроков и трех соответствующих заданий. Гидромеханика, изучение того, как силы действуют на жидкости, описана в этом разделе как последовательность из двух уроков и трех соответствующих действий.
..
Физика гидромеханики
Урок средней школы
Оценка плавучести
Учащиеся узнают, что плавучесть лодок, воздушных шаров и метеозондов зависит от плавучести. Они рассчитывают, будет ли плавать лодка или воздушный шар, и вычисляют объем, необходимый для плавания воздушного шара или лодки определенной массы.
Оценка плавучести
Предварительные знания
Для решения уравнений на этом уроке требуется понимание основ алгебры.
Введение/Мотивация
(Задайте учащимся несколько предварительных вопросов, чтобы определить, слышали ли они о принципе Архимеда, законе Паскаля или принципе Бернулли или о каких-либо физических концепциях, лежащих в их основе.
)
Кто знает, почему корабли плавают? (Послушайте ответы учащихся.)
Когда вы плаваете в бассейне, вы чувствуете себя легче или тяжелее, чем когда вы идете по земле? Насколько ты легче? (Послушайте ответы учащихся.)
Кто слышал термин гидравлика? Каковы некоторые примеры гидравлических устройств? Кто знает, что это значит и как это работает? (Послушайте ответы учащихся.)
(Двигайтесь дальше и представьте учащимся прикрепленную слайд-презентацию и содержимое в разделе «Основные сведения».)
Предыстория урока и концепции для учителей
Все концепции этого урока описаны в презентации Fluids из 22 слайдов, файле Microsoft PowerPoint®. Предлагаемое время для завершения этой презентации — три академических часа, но увеличивайте или уменьшайте продолжительность по мере необходимости.
Гидромеханика является важным курсом в большинстве университетов и обязательным для большинства инженерных специальностей.
Это особенно важная область изучения гидротехники и инженерии по охране окружающей среды, которые являются субдисциплинами гражданского строительства. Эти типы инженеров отвечают за системы водного транспорта и канализационные сети в городских районах, а также за проектирование мостов, плотин, каналов, каналов, дамб и трубопроводных сетей, как отдельно стоящих, так и в зданиях.
В этом уроке представлены основные понятия гидромеханики. Сообщите студентам, что если они хотят заниматься инженерным делом в колледже, механику жидкости можно смоделировать или объяснить с помощью существующих компьютерных программ в университетском классе или лаборатории. Некоторые учащиеся могут быть знакомы с некоторыми программами моделирования; попросите их привести примеры программного обеспечения для моделирования и их приложений. Примеры программ моделирования гидромеханики включают:
Система гидрологического моделирования (HEC-HMS) был создан и используется Инженерным корпусом армии США для моделирования гидрологических процессов в системах водоразделов, включая естественные процессы, такие как испарение и инфильтрация, а также искусственные объекты, такие как водохранилища и удерживающие пруды.
ModFlow был создан и используется Геологической службой США; это программное обеспечение для трехмерного моделирования подземных вод, используемое для моделирования условий подземных вод и взаимодействия подземных и поверхностных вод, а также для управления водоносными горизонтами и земельными ресурсами.
Computation Fluid Dynamics (CFD) был создан ANSYS, Inc., компанией по разработке программного обеспечения для инженерного моделирования. Это приложение прогнозирует воздействие потоков жидкости на инженерные изделия на протяжении всего процесса проектирования и производства, а также во время использования.
SolidWorks Flow Simulation моделирует поток жидкости, теплопередачу и гидродинамические силы, необходимые для успешного проектирования, и допускает неограниченное количество итераций для создания наиболее эффективных конструкций изделий.
Жидкость – это любая текучая материя, которая может быть жидкостью или газом.
Принцип Архимеда гласит, что любой объект, полностью или частично погруженный в жидкость, испытывает направленную вверх силу, по величине равную весу жидкости, вытесненной объектом, как показано в уравнении 1.
F B = м f г (уравнение 1)
Где F B — выталкивающая сила, м f — масса вытесненной жидкости, а г — ускорение свободного падения.
Все мы испытали на себе принцип Архимеда , даже если мы не знаем об этом. Распространенным опытом является понимание того, что поднять человека в бассейне довольно легко. Это связано с тем, что вода обеспечивает частичную поддержку в виде восходящей силы, называемой выталкивающей силой . Выталкивающая сила равна весу вытесненной жидкости. Обратитесь к разделу Плавучесть и давление в жидкостях: Декартовский дайвер в бутылке с газировкой, чтобы учащиеся наблюдали за этими переменными в действии.
Корабли плавают в воде, потому что вес воды, вытесненной корпусом корабля, больше веса корабля, и если бы вес вытесненной воды был меньше веса корабля, он бы затонул. Инженеры используют программное обеспечение для гидромеханики и динамического моделирования для имитации различных происходящих явлений, что необходимо для создания оптимальных конструкций кораблей. Инженеры моделируют форму корпуса и оптимизируют придатки, чтобы повысить эффективность и тяговую мощность корабля, снизить расход топлива и анализировать сопротивление на спокойной воде и нерегулярных волнах.
Ранее упоминалось, что жидкость может быть жидкостью или газом. Воздух есть везде, и даже окружающий нас воздух имеет вес и оказывает давление. Мы не осознаем, насколько тяжел воздух, и не чувствуем давления, которое он оказывает на нас, потому что мы привыкли к «атмосферному давлению». Давление определяется как мера силы на заданную площадь. Закон Паскаля гласит, что давление, прикладываемое к жидкости в закрытом сосуде, передается в равной степени каждой точке жидкости и стенкам сосуда, как видно из уравнения 2.
9.0005
P = F / A (Уравнение 2)
Где P — давление, F — сила, A — площадь. Обратите внимание, что закрытая система может иметь две области, поэтому сила в этих двух точках различна, но давление остается одинаковым, как утверждает закон Паскаля.
Это давление одинаково передается во всех направлениях и под прямым углом, и изменение давления равномерно распределяется по всей жидкости. Закон Паскаля используется инженерами при проектировании гидравлических систем, использующих энергию жидкости для выполнения работы. Некоторыми примерами являются гидравлические домкраты, которые поднимают автомобили в ремонтных мастерских, и гидравлические тормоза, которые оказывают давление на большую площадь, чтобы остановить большое транспортное средство, такое как поезд. Закон Паскаля также используется в системах распределения воды и канализации для перемещения воды по сети трубопроводов.
В основном существуют два различных типа течения жидкости — ламинарный и турбулентный.
Ламинарный поток возникает, когда частицы жидкости движутся по однородному гладкому пути, называемому линией тока, и обычно возникает в небольших трубах или других средах с низким расходом. Турбулентный поток возникает, когда частицы жидкости движутся неравномерно и вызывают изменение скорости, и обычно возникает в больших трубах или других средах с высоким потоком. Принцип Бернулли утверждает, что давление и скорость обратно пропорциональны, или что давление в жидкости уменьшается, когда скорость жидкости увеличивается, как показано в уравнении 3.
P 1 + ½ ρ v 1 2 + ρ g h 1 = P 2 + ½ ρ v 2 2 + ρgh 2 (уравнение 3)
Где P 1 давление в точке 1, ρ – плотность жидкости, v 1 – скорость жидкости в точке 1, g – ускорение свободного падения, ч 1 2 91 – высота точка 1, P 2 — давление в точке 2, v 2 — скорость жидкости в точке 2, а ч 1 — высота точки 2. Уравнение Бернулли остается одинаковым в различных точках горизонтальной трубы. В трубе с непостоянной высотой уравнение Бернулли по-прежнему остается одинаковым, но учитывает разницу высот в разных точках трубы, как отмечено ч в уравнении 3. Инженеры применяют уравнение Бернулли, чтобы определить оптимальные и эффективные размеры труб при проектировании трубопроводов и транспортных систем. Уравнение Бернулли является основным компонентом аэродинамики, который применяется при проектировании автомобилей, мостов, систем вентиляции, газопроводов, самолетов и космических кораблей. Понятия закона Паскаля, принципа Архимеда и принципа Бернулли важны в инженерных и технологических приложениях, таких как аэродинамика и гидродинамика, гидравлика, плавучие суда, подводные лодки, самолеты, автомобили, аэрокосмическое наведение и управление, трубопроводы и транспортные системы, а также для многих исследовательских тем, таких как течения, связанные с океаном, турбулентность, реагирующие потоки, глобальный климат, механика биологических жидкостей, обтекание магнитных лент и дисков, геофизические потоки, кинетика систем горения, динамика вихрей и многие другие. Аэродинамика — это изучение свойств движущегося воздуха, который является основным компонентом конструкции автомобилей, мостов, систем отопления и вентиляции, газопроводов, самолетов и космических кораблей. Гидродинамика — это изучение сил, действующих на жидкости или со стороны жидкостей, что является основным компонентом военно-морской архитектуры или конструкции кораблей, а также океанской инженерии. Океанические и морские инженеры несут ответственность за изучение морской среды с целью проектирования нефтяных вышек и добывающих платформ, а также плавучих судов и систем подводных трубопроводов, необходимых в процессе добычи нефти. Инженеры-гидротехники используют гидравлику или использование энергии жидкости для выполнения работы при проектировании тяжелой техники, систем распределения воды, канализационных сетей, систем управления ливневыми стоками, мостов, плотин, каналов, каналов и дамб. Посмотреть это занятие на YouTube Посмотреть это занятие на YouTube Посмотреть это занятие на YouTube Задайте учащимся те же вопросы для обсуждения, которые задавались перед уроком, но на этот раз ожидайте, что они ответят уверенно и представят доказательства своих ответов, используя уравнения, словарные слова и конкретные законы/принципы, изученные на этом уроке. Кто знает, почему корабли плавают? (Ответ: Вес воды, вытесненной корпусом корабля, больше, чем вес самого корабля. Попросите учащихся подумать о небольших рыбацких лодках и круизных лайнерах.) Когда вы плаваете в бассейне, вы чувствуете себя легче или тяжелее, чем когда вы идете по Земле? Насколько ты легче? (Ответ: в бассейне вы чувствуете себя легче, потому что кажущаяся потеря веса равна весу воды, вытесненной вашим телом.) Кто слышал термин гидравлика? Каковы примеры гидравлических устройств? Кто знает, что это значит и как это работает? (Ответ: инженеры-гидротехники используют гидравлику или использование энергии жидкости для выполнения работы, чтобы проектировать тяжелое оборудование, системы распределения воды, канализационные сети, системы управления ливневыми стоками, мосты, плотины, каналы, каналы и дамбы. Какие другие примеры принципа Архимеда, закона Паскаля и принципа Бернулли вы можете привести? Можете ли вы придумать какие-либо инженерные приложения, связанные с этими концепциями? (Ответ: Понятия закона Паскаля, принципа Архимеда и принципа Бернулли важны в инженерных и технологических приложениях, таких как аэродинамика и гидродинамика, гидравлика, плавучие суда, подводные лодки, самолеты, автомобили, аэрокосмическое наведение и управление, трубопроводы и транспортные системы, и многие темы исследований, такие как течения, связанные с океаном, турбулентность, реагирующие потоки, глобальный климат, механика биологических жидкостей, обтекание магнитных лент и дисков, геофизические течения, кинетика систем горения и динамика вихрей.) Принцип Архимеда: любой объект, частично или полностью погруженный в жидкость, испытывает направленную вверх силу, по величине равную весу жидкости, вытесненной этим объектом. Принцип Бернулли: давление в жидкости уменьшается по мере увеличения скорости жидкости. Плавучесть: способность объекта плавать в жидкости. выталкивающая сила: направленная вверх сила, действующая на объект, частично или полностью погруженный в жидкость (равная разнице между весом объекта в воздухе и весом объекта в жидкости). плотность: измерение компактности объекта. жидкость: материя, которая течет (может быть жидкостью или газом). ламинарный поток: когда частицы жидкости движутся по одному и тому же гладкому пути, который называется линией тока. масса: Измерение количества материи в объекте. массовая плотность: Масса на единицу объема вещества Закон Паскаля: Давление, приложенное к жидкости в закрытом сосуде, передается одинаково на все точки жидкости и на стенки сосуда. давление: измерение силы на единицу площади. турбулентный поток: когда частицы жидкости движутся неравномерно, вызывая изменения скорости, которые могут образовывать вихревые потоки. объем: измерение объема пространства, занимаемого объектом. вес: измерение силы, действующей на объект из-за гравитации. Оценка перед уроком Вопросы для обсуждения: Задайте учащимся следующие вступительные вопросы, чтобы оценить их базовые знания по темам урока. Эти же вопросы будут заданы в конце урока. Оценка после внедрения Примеры задач: Предложите учащимся решить примеры задач, встроенные в презентацию Fluids, как описано ниже. Итоги урока Оценка Ответы на вопросы для обсуждения по физике: Задайте те же вопросы для обсуждения, что и до урока, но на этот раз ожидайте, что учащиеся ответят уверенно и с доказательствами, включая уравнения, словарные слова и конкретные законы/принципы, изученные на этом уроке. Ответы см. в разделе «Завершение урока». Домашнее задание Практические задачи: Поручите учащимся заполнить лист практических задач в качестве домашнего задания. Используйте рубрику «Решение задач по физике», чтобы просмотреть ответы учащихся и оценить их понимание понятий. Physics Guide (предварительная публикация). First Examinations 2016. International Baccalaureate Organization 2013, стр. 118. (Поскольку гидромеханика не преподается в государственных средних школах, это руководство IB по физике использовалось в основном для целей обучения на этом уроке. Просмотрите центр учебных программ по физике, ориентированных на инженеры NGSS, чтобы найти дополнительную учебную программу по физике и физическим наукам, посвященную инженерии. Содержимое этой цифровой библиотеки было разработано Инженерным колледжем Хьюстонского университета на основе работы, поддержанной Национальным научным фондом в рамках гранта GK-12 №. Последнее изменение: 11 марта 2020 г. Коробчатые усилители IP500.221000 W500 W2U полная стойка Download Спецификация IP500.441000 W500 W2U Full Rack Скачать Лист данных IP800.221500 W800 W2U Full Rack Скачать 9000 9000 9000 5205 Скачать 9000 9000 9000 5205. . Лист данных IP60.22120 W60 W1RU ½RACK Скачать Лист данных Data sheet IP125.22250 W125 W1RU ½rack Download Data sheet IP125.44250 W125 W1RU ½rack Download Data sheet CV250.44250 W250 W1RU Full стойка Загрузить Рекламный проспект Усилительные модули с SMPS U-PRO1280WНе поддерживается26 U-PRO2280 + 2 6 100005 U-PRO2SD140 + 140W140W26 U-PRO2S280 + 280W280W26 T-PRO1500WNot supported26 T-PRO2500 + 150WNot supported26 S-PRO2500 + 500W / 725 + 275W1000W26 L-PRO2S800 + 800W1500W / 2500W*26 Экстрарации DSP MODULES DSP-A-MODULE2 XLRIN IN / OUT IN / OUT IN / OUT IN / OUT IN / OUT IN COMBRE 2 XLRI IN DSP. Загрузить флаер серии *Динамический запас мощности Дизайн, оптимизированный для применения Наш ассортимент модулей усилителей оптимизирован для применения либо для громкоговорителей с автономным питанием, либо для усилителей мощности, специально предназначенных для рынка профессионального аудио; от высококачественного гастрольного звука и стационарных акустических систем до портативных компактных громкоговорителей, студийных мониторных систем и низкопрофильных коммерческих инсталляционных кабинетов. Надежность системы Конструкция наших модулей усилителя включает в себя форм-фактор и концепцию охлаждения, оптимизированную для обеспечения сверхвысокой номинальной мощности и уровня звукового давления в компактных корпусах или шасси. Наша лучшая в мире эффективность системы сводит к минимуму требования к охлаждению, способствуя непревзойденной долгосрочной надежности наших модулей. Превосходное качество звука Благодаря фирменной технологии Pascal UMAC™ Class-D непревзойденная мощность сочетается с непревзойденным качеством звука. Премиум-качество звука в усилителе, оптимизированном для профессионального звука, включает в себя лучшие в своем классе характеристики отношения сигнал/шум, искажений и динамического диапазона. Универсальная сеть и коррекция коэффициента мощности Наша технология электропитания UREC™ PFC обеспечивает универсальную работу от сети переменного тока. Автоматически адаптируясь к любому сетевому напряжению от 100 В до 240 В, наш собственный высокоэффективный компактный источник питания обеспечит регулируемую мощность в любой точке мира. Доп. Power & Readouts Energy Star Вспомогательные выходы питания, считывания и управляющие сигналы доступны для питания интегрированных плат DSP или аналоговых плат ввода/вывода. Полностью самозащищенный Модули усилителя Pascal полностью самозащищены и разработаны по принципу «аудио в любое время» со всеми соответствующими функциями защиты, индивидуально реализованными для импульсного источника питания и каждого канала усилителя. Компонент, признанный UL Наши модули усилителей сертифицированы по безопасности и прошли проверку на электромагнитную совместимость, что упрощает сертификацию соответствия требованиям рынка. Поддержка приложений Pascal предлагает всестороннюю текущую поддержку для обеспечения плавного перехода от определения концепции продукта, через проектирование, к запуску конечного продукта и далее. Это делается с целью обеспечения более быстрого выхода на рынок и оптимизации стоимости окончательной конструкции громкоговорителя. Оценочные наборы Pascal предлагает всестороннюю постоянную поддержку для обеспечения плавного перехода от определения концепции продукта, через проектирование, к запуску конечного продукта и далее. Это делается с целью обеспечения более быстрого выхода на рынок и оптимизации стоимости окончательной конструкции громкоговорителя. Документация по дизайну Pascal предлагает клиентам широкий выбор материалов для дизайна; включая руководства дизайнеров и файлы САПР. Инженерная поддержка Наша команда разработчиков приложений имеет опыт работы с широким спектром профессиональных аудиоприложений и предлагает непосредственную поддержку в разработке и проверке проектов наших клиентов. Написано Паскалем Роже . Опубликовано в Мастер-классы Независимо от того, где вы живете в Японии, вы можете брать уроки игры на фортепиано у Паскаля Роже, пианиста мирового класса и профессора Музыкальной консерватории Ecole Normal во Франции. ● Онлайн-уроки для подготовки к вступительным экзаменам в зарубежные музыкальные колледжи/консерватории Подать заявку и получить дополнительную информацию Написано Паскалем Роже в . Опубликовано в Мастер-классы Master Classe Piano du Lundi 1er au 7 août 2022 à l’Académie d’Eté de Nice. Тариф: 699€ Sont inclus les frais d’inscription, l’enseignement avec le professeur (sous reserve de l’acceptation du dossier d’inscription), минимум 4 курса на сессию, доступ в студию индивидуального труда (минимум 3 часа в день ), l’accompagnateur pour les non-pianiists (сессия 2 часа), участие в концерте d’étudiants determine par le professeur, possibilité d’assister à tous les cours avec l’accord du professeur, бесплатный вход на концерты фестиваля , déjeuner au conservatoire chaque jour и ип закуски. Надпись L’Académie Internationale d’été de Nice c’est: Написано Паскалем Роже . Опубликовано в Мастер-классы СОРЕВНОВАНИЯ 2022 6-Й ГОНКОНГСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС ПИАНИНОВ Délai d’inscription avant le 20 мая 2022 года плюс информация Написано Паскалем Роже . Опубликовано в Записи Паскаль Роже (фортепиано), В наличии: Написано Паскалем Роже . Опубликовано в блоге Un nouveau poste d’enseignant qu m’attend à l’ Ecole Normale de Musique de Paris Alfred Cortot, Залог против школы Написано Паскалем Роже . Опубликовано в Без рубрики Что ж, эти три недели были действительно очень захватывающими, полными Равель. Сначала мы полетели в Аннаполис, штат Мэриленд, на концерт открытия под названием «Ода свободе» с замечательным симфоническим оркестром Аннаполиса под управлением маэстро Хосе-Луиса Ново, исполнившего Концерт для левой руки Равеля. Оттуда мы полетели прямиком обратно в Европу и полетели в Эльзас на Концерт соль мажор Равеля через неделю с еще одним потрясающим Филармоническим оркестром Мюлузы на их открытии «a l’Aventure» с моим другом маэстро Жаком Лакомбом. Помимо того, что два концерта были концертами открытия сезона, оба оркестра удивили меня своим музыкальным качеством. И проводники. Хосе-Луис Ново проработал с Симфоническим оркестром Аннаполиса более 14 лет и превратил этот оркестр в оркестр высочайшего качества. Жак Лакомб, с которым я уже имел честь играть несколько раз, приезжает в Мюлуз на свой первый сезон и уже оказывает большое влияние с Филармоническим оркестром Мюлуза. Написано Паскалем Роже . Опубликовано в блоге После очень жаркого лета в дороге с Ами из Истборна, Великобритании, Шотландии, французских Альп, Ниццы и Мадрида (и в промежутках из Швейцарии, чтобы перепаковать вещи!), погода остывает, и мы чувствуем меланхолию лето, наконец, заканчивается. Написано Ами Роже . Опубликовано в блоге В прошлом году мне выпала большая честь записать часть моего любимого репертуара, Faure Nocturnes. Это в самых идеальных условиях, в Японии с потрясающей командой инженеров (Octavia) и прекрасным концертным грандом Yamaha CX. Вот ссылка на длинную статью об этом на японском языке на сайте Yamaha. Написано Паскалем Роже . Опубликовано в Записи Купить Этот набор данных представляет собой набор дополнительных аннотаций для PASCAL VOC 2010. Он выходит за рамки исходной задачи семантической сегментации PASCAL, предоставляя аннотации для всей сцены. В разделе статистики есть полный список из 400+ ярлыков. Ниже приведены некоторые примеры сегментации из набора данных. Ниже приведены примеры масок классов. Следующая загрузка содержит только аннотации для набора для обучения/проверки и текстовый файл ( trainval.tar.gz (30,7 МБ) Исходные изображения для набора данных можно загрузить с веб-сайта PASCAL VOC 2010. Загрузите изображения с веб-сайта PASCAL VOC. Результаты сегментации для 33 категорий и сопоставления меток и имен можно загрузить здесь (обучено на подмножестве train и протестировано на подмножестве val). 33_context_labels.tar.gz (27,1 МБ) 33_labels.txt (345 B) Результаты сегментации для 59 категорий и сопоставление меток с именами можно загрузить здесь (обучено на подмножестве поездов и протестировано на подмножество val). Это результат классификатора с 59 путями. Точности в таблицах 1 и 2 в документе CVPR вычислены в соответствии с этими предсказаниями. 59_context_labels.tar.gz (14,1 МБ) 59_labels.txt (613 B) наверх Поскольку набор данных является аннотацией PASCAL VOC 2010, он имеет ту же статистику, что и исходный набор данных. Обучение и проверка содержат 10 103 изображения, а тестирование — 9 637 изображений. Нажмите на панель ниже, чтобы развернуть полный список классов. Следующее количество изображений и средняя площадь рассчитываются только по обучающему и проверочному набору. Когда набор для тестирования будет выпущен, эти цифры будут обновлены. закрыть список классов наверх Классы не выбираются из фиксированного пула. При использовании этого набора данных важно проверить классы, чтобы убедиться, что они соответствуют предполагаемому использованию. Например, 9Песок 1811 часто обозначается независимо, несмотря на то, что он также считается землей вернуться к началу вернуться к началу Мы благодарим Viet Nguyen за координацию и руководство усилиями по очистке аннотаций. Мы хотели бы отметить поддержку внедрения технологий для идентификации, поведения и определения местоположения человека на основе программы объединения сенсорных сетей через Министерство торговли, промышленности и энергетики Кореи (номер гранта: 10041629). вернуться к началу Эпос о Гильгамеше , поэма из древней Месопотамии, которая, вероятно, является первой записанной нами историей прекрасный философский аргумент от Сидури, мудрой «живой жены» (и, возможно, богини) в своей таверне. Сидури утверждает, что Гильгамешу следует перестать искать бессмертия и вместо этого научиться ценить простые радости земной жизни. Этот урок рассматривает этот широкий вопрос о том, чего следует желать больше всего в жизни. Первичные тексты: Вторичные тексты для инструктора Урок начинается с обсуждения пари Паскаля. Основная цель использования Пари Паскаля в качестве инструмента построения кадра — научить учащихся подходить к уроку с точки зрения личный риск и неопределенность: хотя некоторые студенты могут твердо верить или верить в загробную жизнь, никто из них не знает (в философском смысле этого термина), будет ли у них загробная жизнь или нет, и поэтому они должны лично решить что делать со своей жизнью. Это должно помочь уроку быть более личностно значимым для студентов. В этот момент полезно задать (или поставить на доске/PPT) следующие вопросы: Стоит ли пытаться стать бессмертным, чтобы избежать смерти? Стоит ли пытаться стать бессмертным, чтобы достичь вечного счастья? Стоит ли пытаться стать бессмертным, чтобы познать свое истинное «я»? Или вообще не пытаться стать бессмертным, а вместо этого научиться любить и ценить земную жизнь? Затем урок переходит к дискуссии в Катха Упанишаде между Начикетой и Ямой, богом Смерти. Затем перейдите к Эпосу о Гильгамеше . Возможно, было бы полезно предоставить некоторую предысторию этой истории: в частности, Гильгамеш изначально был довольно ужасен, пока не подружился с Энкиду. Энкиду был убит (в наказание богов за действия Гильгамеша), и Гильгамеш, впервые столкнувшись с реальностью своей неминуемой смерти, предпринимает поиски бессмертия. По пути он встречает Сидури в ее таверне и просит ее о помощи. Она аргументирует сильно: Гильгамеш, куда ты спешишь? Что касается тебя, Гильгамеш, Пусть твоя одежда будет свежей, Это прекрасно настраивает на дискуссию о «carpe diem» и жизни. Дополнительные варианты здесь (если есть время или для продвинутого класса) — также обсудить стихотворение Роберта Херрика «Девственницам, чтобы сделать много времени» («Собирайте бутоны роз, пока можете») или особенно отрывки из первых 9 книг. из Екклесиаст , который, как и Сидури, придерживается скептического мнения о возможности достижения бессмертия. Если вы сделаете это, возможно, стоит подчеркнуть, насколько противоречат имеющиеся аргументы, по крайней мере, на первый взгляд, тому, что мы склонны считать иудейской/христианской ортодоксией (и, в частности, явно скептическому отношению к получению знаний/ мудрость и, следовательно, бессмертие).
Учащиеся могут попрактиковаться в выводе этих уравнений с помощью задания «Камень и лодка: плотность, плавучесть и принцип Архимеда», работая над решением контрольного вопроса!
Обратитесь к упражнению «Выстрел под давлением», чтобы учащиеся использовали свое новое понимание для исследования реального применения водяных пистолетов!
Различные подводные аппараты и дистанционно управляемые аппараты, разработанные инженерами, широко используются государственными и научными исследователями и необходимы для открытия глубоководных сообществ и исследования бездны океана, поскольку они могут достигать глубин, намного больших, чем предыдущие спутниковые и корабельные технологии. Связанные виды деятельности
Закрытие урока
) Словарь/Определения
Оценка
Просмотрите ответы учащихся, чтобы оценить их понимание тем урока и определить, какие концепции и уравнения требуют дальнейшего объяснения.
2 и F 2 с использованием отношения P 1 = P 2 . Ответ: P 2 = 10 Па и F 2 = 100 Н.
использованная литература
) Март 2013 г. http://tinyurl.com/msfpep9 Другая связанная информация
Авторские права
© 2014 Регенты Университета Колорадо; оригинал © 2013 Университет Хьюстона Авторы
Эмили Сэппингтон; Мила Тейлор Программа поддержки
Программы Национального научного фонда GK-12 и исследовательского опыта для учителей (RET), Хьюстонский университет Благодарности
ДГЭ 0840889. Любые мнения, выводы и выводы или рекомендации, выраженные в этом материале, принадлежат авторам и не обязательно отражают точку зрения Национального научного фонда. Продукты — Pascal Audio
4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444н.0955 
-полоса и сабвуферы
Усовершенствованные считывания сигналов защиты/отключения звука, температуры и ограничения в режиме реального времени доступны для DSP и реализаций сетевого управления, а также для каскадов ввода/вывода.
Дом
Пройдите пробный урок с учителем один или два раза и, если они совместимы, начните урок в качестве класса учителя (ученик). ) по сравнению с публичными уроками разовых мероприятий. Вы можете пройти следующие курсы 1.
● Обычные музыкальные онлайн-уроки (подготовка к конкурсам, повторение и т. д.
Гонконгское общество Шопена
Симфонический оркестр Венского радио, Бертран де Билли
Presto Classical
Fnac
Как здорово я провел время в обоих городах, расположенных на другом конце земного шара вдали друг от друга.
Тогда приключения на этом не закончились. Я планировал вернуться домой на неделю, чтобы подготовиться к своему туру по Японии, а затем, в мой последний вечер в Мюлузе, мне позвонили и пригласили на последний концерт в… Южной Корее…! Играть соль мажор Равеля. Нужно было составить план в последнюю минуту, внести последние изменения в планы поездок и т. д. Я вылетел в две Сеул, Корея, почти сразу после этого, приземлился как раз к репетиции! Очень захватывающий опыт. Снова играю мой любимый концерт, на этот раз с Симфоническим оркестром KBS под руководством маэстро Йоэля Леви. Действительно великие времена. А теперь пора собираться в Японию! С нетерпением жду всех концертов там! Первый, когда NHK играет Сен-Санса 2!
Тем не менее, нас ждет захватывающая осень. Поскольку сейчас я еду в Монтевидео, Уругвай, я также с нетерпением жду концертов открытия сезона. Один из них — концерт открытия сезона симфонического оркестра Анаполиса в Анаполисе, штат Мэриленд, с исполнением Концерта для левой руки Равеля. Затем, несколько недель спустя, в Мюлузе, Франция, с Филармоническим оркестром Мюлуза, исполняющим Концерт Равеля соль мажор. Затем долгий концертный тур по Японии в течение полутора месяцев, всего 8 концертов (пять сольных, три концертных, все разные программы) и несколько мастер-классов. Это будет захватывающая осень и осень, и я с нетерпением жду всех мест и концертов! Пожалуйста, загляните на мою Концертную Страницу, чтобы узнать подробности!
Мы так рады представить этот новый компакт-диск «Nocturnes». Для тех из вас, кому могут быть трудно переварить все ноктюрны Фора, я также добавил более знакомые ноктюрны Шопена. Я надеюсь, что вам понравится компакт-диск, так как мне очень понравилось его записывать. Более подробную информацию можно найти в категории записи.
Ямаха
Ноктюрны Форе и Шопена Набор данных PASCAL-Context
компьютер диван дерево Скачать
Набор для обучения и проверки
labels.txt ), содержащий сопоставление целых чисел с именами. df034edb2c12aa7d33b42b20bb1796e3 e1375777199dcc02097e68aea755415ca173aa2d Набор для тестирования
Загрузки для конкретных проектов
Это результат 33-канального классификатора. Эти сегментации использовались для обучения contextDPM в статье.
Количество изображений ниже может быть нулевым, потому что класс присутствовал в наборе для тестирования, но не в наборе для обучения и проверки. Список классов
Имя класса Количество изображений Средняя площадь (% изображения) пустой 0 гармошка 2 5,26% самолет 597 17,41% кондиционер 5 2,68% антенна 2 0,80% артиллерия 1 3,36% пепельница 18 1,11% атриум 1 13,64% детская коляска 13 12,28% пакет 319 3,18% шар 25 2,12% баллон 18 2,88% плетение из бамбука 1 12,78% бочка 3 3,58% бейсбольная бита 1 1,05% корзина 89 5,70% щит баскетбольный 6 5,37% ванна 5 36,08% кровать 120 28,08% постельное белье 296 27,01% пиво 1 2,41% звонок 2 1,24% скамья 119 5,49% велосипед 503 17,20% бинокль 0 птица 664 12,36% клетка для птиц 21 44,05% кормушка для птиц 14 18,47% птичье гнездо 6 21,69% классная доска 2 12,70% доска 137 9,67% лодка 466 16,67% кость 3 2,55% книга 416 3,80% флакон 821 7,35% открывалка для бутылок 1 0,61% чаша 137 2,57% коробка 434 5,16% браслет 1 0,76% кирпич 9 4,38% мост 31 10,39% метла 5 6,75% кисть 120 10,28% ковш 175 2,73% здание 3064 20,22% автобус 399 32,86% шкаф 536 13,62% дверца шкафа 1 5,84% клетка 29 32,76% торт 2 8,76% 9Калькулятор 1811 1 1,30% календарь 15 3,30% верблюд 0 камера 52 1,80% объектив камеры 0 банка 78 2,24% свеча 43 1,04% подсвечник 29 0,93% крышка 16 3,45% автомобиль 1273 19,45% карта 11 3,41% тележка 11 6,56% кейс 91 4,12% кассетный магнитофон 1 1,82% кассовый аппарат 1 0,88% кат 1006 33,30% cd 45 3,33% проигрыватель компакт-дисков 1 1,35% потолок 586 10,00% сотовый телефон 43 0,49% виолончель 4 15,31% 9Цепь 1811 10 1,52% стул 1357 11,87% шахматная доска 2 1,37% курица 0 палочка для еды 8 1,12% зажим 1 0,47% машинки для стрижки 2 9,44% часы 61 0,99% шкаф 1 27,69% ткань 877 8,96% вешалка для одежды 0 кофе 4 0,59% Кофемашина 2 1,41% гребень 3 0,80% компьютер 118 8,21% бетон 9 6,79% конус 30 1,32% контейнер 61 4,34% кабина управления 0 контроллер 3 4,67% плита 0 копировальный аппарат 0 коралловый 0 пробка 0 штопор 0 счетчик 31 11,19% суд 2 14,94% корова 256 22,98% крабовые палочки 1 2,44% кран 12 0,56% ящик 2 0,74% крест 3 0,23% костыль 2 0,52% чашка 432 2,46% занавес 381 11,51% подушка 75 12,60% разделочная доска 3 2,50% помост 1 10,10% Диск 2 2,49% футляр для диска 16 4,96% посудомоечная машина 0 док 3 10,26% собака 1204 25,23% дельфин 0 дверь 455 10,01% слив 1 0,09% лоток 1 10,38% диспенсер для напитков 1 1,92% автомат для питья 1 7,36% капля 0 лекарство 1 1,52% бочка 9 8,77% Ударная установка 8 7,93% утка 15 8,21% Гантель 0 наушники 8 1,21% серьги 1 1,07% яйцо 3 6,92% электровентилятор 11 2,57% утюг электрический 2 2,07% электрическая кастрюля 1 2,02% электрическая пила 1 3,29% электронная клавиатура 0 двигатель 2 3,94% конверт 0 оборудование 27 7,52% эскалатор 0 выставочный стенд 2 17,59% огнетушитель 6 0,95% очки 15 2,72% вентилятор 40 2,05% кран 4 2,27% факс 1 2,58% забор 1021 10,79% колесо обозрения 1 10,09% огнетушитель 2 0,75% Пожарный гидрант 2 4,74% камин 41 9,53% рыба 7 4,60% аквариум 3 25,04% аквариум 1 18,00% рыболовная сеть 1 7,74% удочка 1 0,21% флаг 100 2,05% флагшток 3 1,58% пламя 0 фонарь 2 0,38% этаж 1895 16,07% цветок 190 7,67% летать 1 0,43% пена 0 продукты питания 285 5,16% пешеходный мост 1 10,82% щипцы 0 вилка 104 0,63% вилочный погрузчик 0 Фонтан 1 1,40% лиса 0 Рама 17 5,86% холодильник 69 10,07% лягушка 1 0,70% фрукты 2 0,77% воронка 1 0,37% печь 2 31,60% игровой контроллер 4 0,66% игровой автомат 3 13,31% газовый баллон 0 газовый колпак 0 газовая плита 0 подарочная упаковка 2 10,96% стекло 21 5,24% стеклянный мрамор 1 8,14% глобус 0 перчатка 6 4,34% цель 4 10,04% трибуна 30 18,55% трава 2742 23,28% надгробие 0 грунт 2987 20,98% ограждение 35 6,09% гитара 53 4,83% пистолет 2 1,07% молоток 1 0,08% ручная тележка 11 4,87% ручка 2 4,16% поручень 7 3,75% подвес 3 0,66% жесткий диск 0 шляпа 27 4,07% сено 3 21,08% наушники 7 0,49% обогреватель 4 8,10% вертолет 3 12,77% каска 62 2,32% Держатель 2 2,23% крюк 2 0,61% лошадь 429 22,31% конная повозка 25 12,70% воздушный шар 1 84,05% гидроклапан 0 лед 6 31,35% насос для инфлятора 0 iPod 15 0,75% железо 2 2,15% гладильная доска 1 9,63% банка 18 2,80% тележка 1 16,90% чайник 1 1,96% ключ 4 1,86% клавиатура 140 4,69% кухонная плита 12 7,54% воздушный змей 1 0,26% нож 92 0,61% блок ножей 2 0,30% лестница 12 3,91% Тележка с лестницей 1 0,84% ковш 1 2,83% ноутбук 75 10,55% листы 7 33,39% крышка 1 1,37% спасательный круг 2 14,83% светлый 908 1,18% лампочка 1 0,68% зажигалка 5 0,21% строка 1 0,14% лев 0 омар 0 замок 1 0,15% машина 0 почтовый ящик 3 0,39% манекен 1 11,90% карта 3 32,42% маска 0 матовый 35 11,11% коробка спичек 1 2,29% матрас 3 1,72% Меню 24 4,34% металл 216 4,28% Счетчик 1 3,43% микрофон 44 0,71% микроволновая печь 26 3,61% зеркало 81 5,60% ракета 1 5,71% Модель 1 27,81% деньги 1 6,08% обезьяна 1 2,75% швабра 3 0,66% мотоцикл 471 24,63% горный 728 10,75% мышь 122 0,43% коврик для мыши 50 3,58% музыкальный инструмент 7 11,16% салфетка 120 2,60% нетто 3 6,81% газета 30 3,99% весло 10 5,48% орнамент 2 0,79% выход 26 0,48% печь 8 10,24% кислородный баллон 1 4,21% упаковка 287 3,18% кастрюля 10 3,51% бумага 298 4,02% бумажная коробка 4 0,99% Резак для бумаги 6 6,75% парашют 4 3,45% зонт от солнца 17 4,14% партер 1 14,77% патио 1 23,16% мех 0 ручка 44 0,33% Контейнер для ручек 8 1,14% карандаш 2 0,65% человек 3919 20,64% фото 3 2,69% фортепиано 4 8,83% фото 674 5,70% свинья 1 1,41% стойка 8 3,16% подушка 55 11,18% труба 16 2,01% кувшин 3 3,36% завод 106 14,52% пластик 11 6,37% плита 346 4,44% платформа 154 15,39% игрок 24 2,37% детская площадка 1 5,70% плоскогубцы 1 0,39% шлейф 1 1,76% покер 1 0,73% фишка для покера 1 7,81% столб 1555 1,53% Бильярдный стол 1 29,81% открытка 1 1,72% плакат 185 6,82% горшок 310 3,08% растение в горшке 625 11,89% принтер 34 2,92% проектор 2 0,52% тыква 2 7,72% кролик 1 0,14% ракетка 1 4,75% радиатор 27 3,93% радио 6 2,22% рейка 31 6,12% рейка 1 0,26% рампа 2 3,15% вытяжка 8 3,98% приемник 13 1,12% регистратор 2 23,21% машины для отдыха 1 61,90% пульт дистанционного управления 67 0,93% дорога 1102 21,97% робот 0 камень 396 10,72% ракета 0 Лошадка-качалка 1 0,74% веревка 507 1,35% ковер 181 20,69% линейка 1 1,61% ВПП 2 11,72% Седло 85 1,95% песок 46 36,43% пила 1 1,53% шкала 2 3,64% сканер 1 1,43% ножницы 5 0,72% совок 1 0,04% экран 4 13,73% отвертка 2 0,32% скульптура 73 7,67% коса 0 канализация 2 26,70% швейная машина 3 1,06% сарай 2 2,25% овцы 297 21,95% оболочка 3 2,43% полки 448 7,64% башмак 74 2,68% корзина для покупок 2 4,54% лопата 2 1,07% коляска 2 15,60% тротуар 382 8,65% знак 592 2,32% сигнальная лампа 43 0,98% раковина 24 15,51% скейтборд 1 0,81% лыжи 3 5,71% небо 3231 26,77% салазки 2 4,28% тапочки 1 4,63% дым 56 10,42% улитка 0 змея 3 15,25% снег 173 28,71% снегоходы 1 16,52% диван 831 25,31% гаечный ключ 0 шпатель 1 1,36% динамик 118 3,48% Лежачий полицейский 0 Контейнер для специй 23 0,99% ложка 75 0,51% распылитель 0 белка 1 6,33% этап 16 49,30% лестница 36 21,55% Степлер 3 0,79% палочка 4 0,28% стикер для заметок 2 1,64% камень 0 стул 9 3,18% плита 10 2,22% Солома 6 0,47% носилки 0 солнце 1 3,99% солнцезащитные очки 4 0,86% солнцезащитный козырек 3 5,83% камера наблюдения 1 0,16% лебедь 1 0,22% подметальная машина 0 кольцо для плавания 2 9,90% бассейн 1 3,01% качели 1 2,09% переключатель 5 0,51% стол 1566 9,76% посуда 3 4,19% бак 2 2,63% кран 12 2,30% Лента 9 0,51% брезент 2 43,12% телефон 71 1,72% телефонная будка 0 палатка 36 12,26% шина 35 3,29% тостер 5 1,70% туалет 2 12,68% щипцы 1 1,80% инструмент 3 3,06% зубная щетка 1 0,80% полотенце 3 18,69% игрушка 356 5,21% игрушечная машинка 2 30,91% гусеница 356 9,15% поезд 465 28,46% батут 1 15,35% мусорное ведро 91 3,03% 9Лоток 1811 9 5,46% дерево 3232 18,02% трехколесный велосипед 0 штатив 2 8,27% трофей 2 1,04% грузовик 126 6,39% трубка 3 3,82% черепаха 1 0,98% ТВмонитор 536 15,32% пинцет 0 пишущая машинка 1 3,40% зонт 13 4,32% неизвестно 3734 8,99% пылесос 6 4,15% торговый автомат 2 23,66% видеокамера 11 1,94% игровая приставка 11 1,77% видеоплеер 37 2,97% видеокассета 3 4,09% скрипка 4 4,37% вейкборд 0 стена 2794 22,23% кошелек 7 1,26% гардероб 2 18,93% стиральная машина 17 15,58% часы 6 0,81% вода 899 32,68% диспенсер для воды 5 3,52% водопровод 3 2,94% доска для водных коньков 1 0,60% арбуз 2 7,00% кит 0 пристань 0 колесо 8 17,21% кресло-коляска 5 3,78% окно 756 11,07% жалюзи 1 1,57% бокал для вина 197 2,95% проволока 113 1,17% дерево 462 8,29% шерсть 2 4,78% Соображения по использованию
Вместо этого создатели ярлыков могли либо выбирать, либо вводить то, что они считают подходящим классом, и определять, какова подходящая степень детализации объекта. Мы решили объединить/разделить некоторые категории, чтобы текущее количество категорий отличалось от того, что мы упомянули в документе CVPR 2014. . Те, кто заинтересован в , земля , могут захотеть сгруппировать песок и землю вместе с другими классами. Цитирование
Благодарности
). Мы также хотели бы поблагодарить Национальный научный фонд за грант 1317376 (Visual Cortex на кремнии. Экспедиция NSF в области вычислительной техники). Паскаль и Начикета идут в таверну Сидури – Философ-девиант
Введение 
158) -160) хорошо работает
9044. Предлагаемые Курсы: 9. , Этика, Смысл жизни, Смерть, Бессмертие, Философия религии Обзор
Начикету не прельщает материальное счастье, которое он считает мимолетным. Яма учит Начикету, что только полностью погрузившись в истинное знание о себе, душе и вселенной (т. е. о том, что Атман — это Брахман, что душа — это вся вселенная ), можно избежать вечного цикла смерти и возрождения. Учащимся может быть полезно указать, что этот диалог следует довольно распространенной схеме в Упанишад , в которой учитель начинает с ложных, несовершенных или неполных уроков, а ученик должен проработать их, чтобы получить истину.
Ты никогда не найдешь ту жизнь, которую ищешь.
Когда боги сотворили человека
, они наделили его смертью,
но жизнь оставили себе на хранение.
наполни свой живот хорошими вещами;
день и ночь, ночь и день, танцуй и веселись,
пируй и радуйся.
купайся в воде,
береги маленького ребенка, который держит тебя за руку,
и сделать жену счастливой в своих объятиях;
для этого тоже удел человека.