Одноклассники rambler ru: Одноклассники сегодня: свежие новости от Одноклассники

Содержание

Rambler Group подала в суд на «Одноклассники» из-за нелегальных трансляций АПЛ

18 сентября 2019 в 16:05

OTT
Суд
Одноклассники
Mail.Ru Group
Rambler Group
Антипиратский Меморандум
Нелегальная Трансляция

ООО «Рамблер интернет холдинг», входящее в группу компаний Rambler Group, подало в Мосгорсуд иск к ООО «Мэйл.Ру Груп», структуре Mail.ru Group, о защите авторских и (или) смежных прав в интернете. Первая беседа по этому делу назначена на 27 сентября, следует из электронной базы Мосгорсуда.

В соответствии с антипиратским законодательством иску предшествовало заявление структуры Rambler Group о принятии обеспечительных мер в отношении сайтов, распространяющих, по мнению правообладателя, нелегальный контент, пишет РБК. Такое определение о принятии обеспечительных мер Мосгорсуд принял 13 августа: Роскомнадзору было поручено ограничить доступ к 15 сайтам, незаконно, по мнению Rambler Group, транслирующих матчи Английской премьер-лиги (АПЛ). Среди сайтов-нарушителей был указан и https://ok.ru – принадлежащая Mail.ru Group соцсеть «Одноклассники».

После этого Роскомнадзор должен был уведомить об обеспечительных мерах хостинг-провайдеров, те – обратиться к владельцам сайтов с требованием удалить спорный контент, а если этого не произошло, страницы сайтов должны были заблокировать операторы связи. В случае с «Одноклассниками» пришлось бы заблокировать всю сеть – она использует для шифрования трафика протокол HTTPS, что делает невозможным заблокировать отдельную страницу. После принятия обеспечительных мер правообладатель подал иск к нарушителю.

На момент получения уведомления от Роскомнадзора по данной ситуации контент уже был заблокирован, уверяет PR-директор «Одноклассников» Сергей Томилов. По его словам, соцсеть сотрудничает с крупнейшими правообладателями и всегда открыта к запросам на блокировку контента, нарушающего их права.

В Rambler Group подачу иска объясняют тем, что договориться с «Одноклассниками» не удалось. «Мы были готовы урегулировать отношения в досудебном порядке, как ранее сделали это с почти 500 сайтами, которые также нелегально использовали контент, связанный с Английской премьер-лигой, и проводили встречу с представителями сети, – рассказал директор по связям со СМИ Rambler Group Александр Дмитриев. – Но после того как в пабликах “Одноклассников” было зафиксировано большое количество нелегальных трансляций матчей, а администрация соцсети сообщила, что обработка наших заявок на блокировку займет не менее 24 часов, мы решили обратиться за защитой своих интересов в Мосгорсуд».

По мнению Rambler Group, количество нелегально размещаемого в «Одноклассниках» сопутствующего видеоконтента по Английской премьер-лиге «превышает все разумные количества», а отсутствие у соцсети эффективных механизмов банов и блокировки нарушителей делает работу по удалению нелегального контента бессмысленной – они сразу появляются вновь.

Осенью 2018 года правообладатели, операторы поисковых сервисов и владельцы интернет-ресурсов подписали антипиратский меморандум, в котором описывается механизм удаления из поисковой выдачи ссылок на интернет-ресурсы, на которых содержится нелицензионный контент, права на который принадлежат медиакомпаниям, подписавшим документ. В числе прочих меморандум подписали Mail.ru Group и Rambler Group.

_________________________

Понравилась статья?

Чтобы оставить комментарий необходимо авторизоваться.

Подписка на рассылку

Подпишитесь на рассылку, чтобы одним из первых быть в курсе новых событий

ДайджестЕжедневная рассылка

РИА Новости — события в Москве, России и мире сегодня: темы дня, фото, видео, инфографика, радио

РИА Новости

4.7

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og. xn--p1ai/awards/

Регистрация пройдена успешно!
Пожалуйста, перейдите по ссылке из письма, отправленного на

Политика

В мире

Экономика

Общество

Происшествия

Армия

Наука

Спорт

Культура

Религия

Туризм

Минобороны назвало последствия применения снарядов с обедненным ураном

Работа с бродягами – UKEdChat

Работа Тоби Френча действительно повлияла на мое недавнее преподавание. Тоби выступает за то, чтобы ставить перед учащимися утверждения, а не вопросы, чтобы помочь им лучше обосновать свои оценки. Для меня это было действительно эффективно, и в результате ученики стали намного больше говорить на моих уроках.

Некоторые ученики справляются с этим лучше, чем другие. Амина, учащаяся моего лучшего набора в классе 9-го класса, быстро уловила это и кратко и ясно излагает важные, проницательные моменты. Я часто намеренно прошу ее вносить свой вклад в последнюю очередь, поскольку ее аргументы часто настолько убедительны, что некоторые из ее более слабых одноклассников бездумно принимают их как свои собственные. При разумном управлении она является настоящим достоянием группы, особенно если обсуждение в классе становится запутанным.

Билли думает, пока говорит, и ему требуется больше времени, чтобы добраться до сути. Слушать его — все равно, что смотреть, как самолет кружит над аэропортом перед посадкой; он доберется туда, но это займет некоторое время, и любые перерывы сразу сбивают его с толку. Когда он говорит, моя работа состоит в том, чтобы убедиться, что остальные в классе внимательно его слушают, чтобы он чувствовал поддержку, пока будет отдавать приказы и работать со своими мыслями. Прослушивание выступления Билли полезно для более слабых учеников в группе, поскольку они могут следовать его логике и видеть шаги, которые он предпринял, чтобы прийти к своему часто глубокому окончательному выводу.

С Кэмерон гораздо больше проблем. Он любит говорить и любит, когда другие слушают, но на самом деле совсем не беспокоится о достижении цели. Его цель просто в том, чтобы другие слушали его как можно дольше. Слушать выступления Кэмерона часто мучительно. Он использует неуместные примеры и делает глупые сравнения с компьютерными играми и спортом, смешанные с фрагментами исторической информации, которую он почерпнул из телевизора и YouTube. Кэмерон — бродяга. В полном объеме он звучит примерно так;

» Я думаю, что причина того, что Гитлер хотел изменить, заключается в том, что это немного похоже на Assassin’s Creed, когда ты как пират, получающий вещи, потому что он тоже хотел вещи, и он был под наркотиками, потому что Иллюминаты, и он хотел навредить евреям, потому что один пнул собаку, а он любил собак, потому что он был вегетарианцем, верно? И. .»

Просьбы Кэмерона разъяснить обычно мало помогают, так как это просто дает ему право говорить еще дольше, но что-то должно измениться, потому что он тратит впустую свое время и время всех остальных в комнате.

Игнорирование все более неистово машущей рукой Кэмерон может позволить другим быстрее совершенствоваться, но это несправедливо. Его право учиться важно, и игнорирование его проблемы означает, что он не сможет развить хорошую ораторскую речь, что повлияет на его способность писать.

За свою карьеру я обучил довольно много бродяг и разработал несколько стратегий, которые, кажется, работают. Я буду использовать их всех вместе с Кэмерон и хотел бы услышать еще какие-либо предложения в комментариях ниже.

1. Не поощряйте бессвязность.

Это сложнее, чем кажется. Может показаться грубым перебивать, даже если ученик несет полную чепуху. Но помните, что это не ваша работа — слушать, как дети говорят о том, о чем они хотят. Пока это поддерживается другими стратегиями, в твердом нет ничего плохого: «Достаточно. Нам нужно двигаться дальше». И что бы вы не хвалили бессвязность. «Это интересно» побудит других студентов говорить не по теме. Ваша проблема будет распространяться.

2. Заставьте рамблеров писать перед тем, как говорить.

Письмо обеспечивает структуру, и многие учащиеся склонны более глубоко думать, когда излагают свои идеи на бумаге. Проверьте ответ после того, как он его напишет. Если это не по теме, объясните учащемуся, почему, и помогите ему ответить более прямо. Не позволяйте им вносить свой вклад, пока они не напишут что-то, чем стоит поделиться. Будьте честны в том, почему вы просите их сделать это, если они просят, и делайте это в частном порядке. « Кэмерон, я прошу вас сначала записать это, потому что вы не придерживаетесь точки, когда отвечаете вслух».

3. Остановите бродяг, когда они начнут бормотать.

Многие бродяги начинают по теме, но уходят. Остановите их, когда они это сделают, и четко объясните им, где это произошло. Бродяга обычно понимает, что ему было бы позволено говорить дольше, если бы он оставался в теме, что его мотивирует. «Первая часть того, что вы сказали, была великолепна, потому что в ней упоминался один из 25 нацистских пунктов, но сейчас я вас останавливаю, потому что вы перестали говорить о том, что Гитлер хотел изменить.

4. Заставьте рамблеров слушать других в классе.

Я думаю, что много бессвязных слов происходит, когда ребенок зацикливается на важном для него лично вопросе. Это занимает все их внимание и означает, что они не слушают, что говорят другие, и поэтому не знают, что другие не болтают. Поощряйте слушание, настаивая на том, чтобы бродяга связал свою точку зрения с чем-то, что было сказано ранее в ходе обсуждения. «Кэмерон, вы согласны с тем, что Амина сказала о Версальском договоре?»

5. Должным образом хвалите небрежные ответы.

Дайте понять, за что вас хвалят, и продемонстрируйте, что вы внимательно слушали. Это должно побудить реформирующего рамблера быть более ясным. «Кэмерон, это был отличный ответ, потому что вы ясно объяснили, что Гитлер хотел повторно оккупировать немецкие земли, захваченные по Версальскому договору. Когда у вас будет такой же хороший ответ, поднимите руку, и я буду рад принять вашу точку зрения».

Это повторное сообщение в блоге, изначально опубликованное Беном Ньюмарком и опубликованное с любезного разрешения.

Исходный пост можно найти здесь. Читайте больше сообщений, нажав здесь.

Бен — декан факультета гуманитарных наук и преподаватель истории в Лестере.

Источник изображения: через номер 10 на Flickr под (CC BY-NC-ND 2.0)

Вам необходимо добавить этот контент в закладки или добавить в избранное.

Школьное сообщество помогает новичкам мечтать о большем – Rambler Newspapers

Персонал 1 год назад 2 min read

Несмотря на то, что она прибыла в Соединенные Штаты из Гватемалы всего пять месяцев назад без знания английского языка, первокурсница средней школы Ирвинга Хелен Искотояк поставила перед собой высокие цели: получить стипендию для обучения в колледже и, в конечном итоге, получить докторскую степень.

То, что когда-то казалось невозможным, теперь оказывается в пределах досягаемости для 16-летней Искотояк благодаря мотивации, найденной в Girl Group, группе поддержки для новичков, организованной консультантом старшей школы Ирвинга Розалиндой Эстрада.

«Мисс. Эстрада привела ученика, который несколько лет назад окончил среднюю школу Ирвинга, — сказал Искотояк. «Она приехала в США примерно в моем возрасте, а сейчас имеет стипендию и учится в университете. С того момента, как мы услышали от нее, я поставил перед собой цель зарабатывать стипендии. Она начала ходить на курсы повышения квалификации, так что я думаю пойти на курсы повышения квалификации в следующем году».

Хотя Искотояк признает, что адаптироваться к новому языку и выучить его было сложно, она добивается больших успехов.

«Я не в совершенстве понимаю английский, но я дошла до того, что, если мои одноклассники не понимают, а я понимаю, я чувствую себя комфортно, вмешиваясь, чтобы помочь», — сказала она. «Во многом это связано с поддержкой наших учителей, таких как мистер Сориано. Он говорит нам, что мы должны говорить по-английски, и если мы пытаемся говорить с ним по-испански, он игнорирует нас. Я думаю, это хорошо, потому что все это помогает нам развивать наши языковые навыки».

Искотояк благодарит своих одноклассников за помощь, которая показала ей школу и перевела для нее.

«В первый день в средней школе Ирвинга я чувствовала себя странно, — сказала она. «Но через несколько дней мы с одноклассниками сблизились и сформировали сообщество поддержки. Я обязательно заплачу вперед. Так много людей помогли мне, когда я ассимилировалась, и я чувствую себя обязанным помочь любому новичку, как помогли мне».

Икскотояк находит еще большую поддержку в женской группе, где участники говорят обо всем, от академических проблем до дружбы, свиданий и возможностей после окончания средней школы.

«Я хочу, чтобы эта группа была местом, где они могут открыться и увидеть, что есть другие люди в том же путешествии, где они могут узнать, что там происходит, и увидеть, как далеко продвинулись дети, которые были в том же положении.

Rambler Group подала в суд на «Одноклассники» из-за нелегальных трансляций АПЛ

Подписка на рассылку

РИА Новости — события в Москве, России и мире сегодня: темы дня, фото, видео, инфографика, радио

Работа с бродягами – UKEdChat

Школьное сообщество помогает новичкам мечтать о большем – Rambler Newspapers

Добавить комментарий Отменить ответ