Одноклассники муви видео моя страница: Порно видео: одноклассники моя страница порно

Названы номинанты на «Золотую малину»

{{if status == 0 }}

{{/if}}

${name}

{{if type == 0}}

Оставил комментарий

{{/if}} {{if type == 1}}

Оставил отзыв

{{/if}} {{if type == 2}}

Добавил вас в союзники

{{/if}} {{if type == 3}}

Поделился ссылкой

{{/if}} {{if type == 4}}

Пользователь ${name} пригласил вас в союз ${urlTitle}

{{/if}} {{if type == 6}}

Пользователь ${name} назначил вас модератором в союз ${urlTitle}

{{/if}} {{if isOrder == 1}}

Купил ${cardTypeName}

{{/if}}

{{if urlTitle }} ${urlTitle} {{/if}} {{if text }} ${text} {{/if}}

${date}

{{if type == 1 && subscribed == 1}} Отписаться {{/if}}

Названы номинанты на «Золотую малину»

16. 01.2014

«Золотая малина»

Афиша к фильму «Одноклассники 2»

Джейден Смит в фильме «После нашей эры»

Наоми Уоттс в фильме «Муви 43»

Джонни Депп и конь в фильме «Одинокий рейнджер»

За день до объявления номинантов на «Оскар» стали известны претенденты на антипремию «Золотая малина». Одним из лидеров по числу номинаций уже по традиции стал фильм с Адамом Сэндлером. Комедия «Одноклассники 2» претендует сразу на восемь наград. Вслед за ней идут отмеченные в шести категориях ленты «После нашей эры», «Муви 43» и «Рождество Мэдеи». «Одинокого рейнджера» с Джонни Деппом также не обошли вниманием.

В прошлом году Адам Сэндлер получил награду как худший актер за роль в комедии 949141|3|«Папа-досвидос», а в 2011-м он вошел в историю «Золотой малины», когда его имя значилось среди номинантов 14 раз. В итоге за работу в картине «Такие разные близнецы» комик был признан сразу и худшим актером, и худшей актрисой.

Партнеры Сэндлера по фильму также не остались без номинаций. Сальма Хайек, Ник Свардсон и Тэйлор Лотнер претендуют на награды в актерских категориях, а постановщик комедии Деннис Дуган — в режиссерской.

За звание худшего фильма года с «Одноклассниками 2» поспорят «Муви 43», «Рождество Мэдеи», «После нашей эры» и «Одинокий рейнджер». Провалившийся в прокате вестерн Гора Вербински также принес Джонни Деппу первую в его карьере номинацию на «Золотую малину».

В этом году полный список претендентов на «Золотую малину» в основных номинациях выглядит следующим образом:

Худший фильм

• «После нашей эры»
• «Одноклассники 2»
• «Одинокий рейнджер»
• «Рождество Мэдеи»
• «Муви 43»

Худшая актриса

• Холли Берри — «Тревожный вызов»
• Селена Гомес — «Погнали!»
• Линдси Лохан — «Каньоны»
• Тайлер Перри — «Рождество Мэдеи»
• Наоми Уоттс — «Диана: История любви» и «Муви 43»

Худший актер

• Джонни Депп — «Одинокий рейнджер»
• Эштон Кутчер — «Джобс: Империя соблазна»
• Адам Сэндлер — «Одноклассники 2»
• Джейден Смит — «После нашей эры»
• Сильвестр Сталлоне — «Неудержимый», «План побега» и «Забойный реванш»

Худший режиссер

• Все 13 режиссеров, которые сняли «Муви 43»
• Деннис Дуган — «Одноклассники 2»
• Тайлер Перри — «Рождество Мэдеи»
• М. Найт Шьямалан — «После нашей эры»
• Гор Вербински — «Одинокий рейнджер»

Худший ремейк, пародия или сиквел

• «Одноклассники 2»
• «Мальчишник: Часть III»
• «Одинокий рейнджер»
• «Очень страшное кино 5»
• «Смурфики 2»

Имена победителей «Золотой малины» будут объявлены 1 марта, за сутки до вручения «Оскаров». Обычно звезды игнорируют церемонию, однако бывают и исключения. Лично в руки «Малину» в свое время получали Сандра Буллок и Холли Берри.

Источник: www.kinopoisk.ru

16 Января 2014

Читайте также

Селена Гомес и Стив Мартин расследуют преступление в трейлере сериала «Убийства в одном здании»

28 июля 0 ? 0

Swedish House Mafia выпустили трек «Redlight», это дуэт со Стингом

5 марта 0 ? 0

Swedish House Mafia выпустили альбом «Paradise Again»

15 апреля 0 ? 0

Музыка Подборка

13 известных песен, записанных легендарными дуэтами

4 апреля 0 ? 1

Музыка Обзор

14 главных концертов ноября в Москве и Санкт-Петербурге

31 октября 0 ? 0

Музыка Обзор

10 легендарных рок-групп и 1 исполнитель, гремевшие в 80-е

15 ноября 0 ? 0

Некоторые номинанты «Золотой малины»-2014

После нашей эры

Релиз: 14 октября 2013 0

После нашей эры

Релиз: 14 октября 2013 0

Одинокий рейнджер

Релиз: 15 октября 2013 0

Одинокий Рейнджер

Релиз: 15 октября 2013 0

Муви 43 (перевод Гоблина)

Релиз: 28 февраля 2013 0

Неудержимый

Релиз: 27 июня 2013 0

Джобс: Империя соблазна

Релиз: 12 ноября 2013 0

Джобс: Империя соблазна

Релиз: 13 ноября 2013 0

Мачете убивает

Релиз: 16 декабря 2013 0

Большая свадьба

Релиз: 13 августа 2013 0

Смурфики 2

Релиз: 19 ноября 2013 0

Смурфики 2

Релиз: 23 декабря 2013 0

Смурфики 2

Релиз: 19 ноября 2013 0

КИТ

В Москве состоялась премьера остросюжетного триллера «Кто там?»

Фильм «Голиаф» выйдет в прокат 29 сентября

Звезды кино поздравляют «Территорию КИТ» с трехлетием

«Иронию судьбы в Голливуде» показали в Москве

Вышел трейлер нового анимационного сериала «Команда МАТЧ!»

Данила Козловский и Михаил Галустян в комедии Марюса Вайсберга «Уволить Жору»

Герои «Спорт Тоши» подарили детям праздник на День знаний

Световое шоу с героями сериалов «Спорт Тоша» и «Команда МАТЧ»

Премьерный показ фильма «Тибра» на ММКФ

Эпическая экшн-драма «Сердце пармы» открыла 44-ый ММКФ

Компании группы ГПМ КИТ

«Централ Партнершип» – кинопрокат, дистрибуция библиотеки и экспансия российского контента на международные рынки;

Киностудия КИТ – производство телевизионных сериалов, художественных, документальных и анимационных фильмов;

«Ред Медиа» – производство и дистрибуция 39 тематических телевизионных каналов.

 «Белые ночи» — прокат авторского, экспериментального, фестивального кино.

«ЯРКО» – мультибрендовая компания с уникальным подходом к созданию анимационного контента и полным циклом производства анимационных проектов от идеи до дистрибуции.

Производство

Мой папа не подарок

комедия

Бесит

комедия, триллер, драма

Батальон

4 серии, военная драма

НАШЕ НОВОЕ КИНО

КИНОМИКС

Мёртв на 99%

10 серий, приключенческий боевик

Дед Морозов

4 серии, военный

Три капитана

10 серий, остросюжетный детектив

Больше чем любовь

8 серий, мелодрама, детектив

(НЕ)идеальный мужчина

Комедия, Фантастика

Кинопрокат

На районе

Драма

На острие

Экшн, Драма, Спортивный

Отель «Артемида»

Экшн, Триллер, Фантастика

Тобол

Экшн, Мелодрама, Приключения, Исторический

Молчание

Драма, Исторический

Семья по-быстрому

Комедия, Мелодрама

Стрельцов

Драма, Мелодрама, Спортивный

Нация убийц

Триллер, Драма

На близком расстоянии

драма

Другое имя

психологический триллер

Дистрибуция

Молот

Экшн, Триллер, Драма

МАТЧ! СТРАНА

КИНОСЕМЬЯ

РУССКАЯ НОЧЬ

КХЛ ТВ HD

Русалка.

Озеро мёртвых

мистический хоррор

HDL

МАТЧ! ФУТБОЛ 1

МАТЧ! АРЕНА

КИНОКОМЕДИЯ

описание, содержание, интересные факты и многое другое о фильме

Ник Валлелонга, старший сын «Болтуна» Тони, с детства слушал рассказы о путешествии своего отца с Доном Ширли. «Эта история занимала меня всю жизнь, еще с тех пор, когда я был ребенком», – рассказывает Валлелонга, актер, сценарист, продюсер и режиссер, в послужном списке которого такие работы как «Смертельное падение», «Путь клинка», а также отмеченные наградами инди-вестерн «Золотая лихорадка» и телефильм «Дезорганизованная преступность».

Тони вырос в Бронксе и 12 лет проработал в ночном клубе «Копакабана». Там ему приходилось видеть и мафиозных боссов, и знаменитостей, таких как Фрэнк Синатра, Тони Беннет и Бобби Дарин. Несмотря на то, что школу он бросил уже после седьмого класса, Тони за словом в карман не лез и мог убедить кого угодно в чем угодно. «О моем отце я мог бы снять полсотни фильмов, – говорит Ник Валлелонга. – Он был кем-то вроде персонажей ДэймонаРаньона, живой как жизнь. Когда он входил в комнату, все обращали на него внимание». Это оказало огромное влияние на его сына – как и дружба Тони с Доном Ширли, а также история их знакомства. «Уже с детства я хотел стать кинорежиссером и рассказывать истории, а эта отцовская была совершенно необыкновенной. Она была частью семейного фольклора, но для меня это был прежде всего рассказ о том, как два совсем разных человека, встретившись, изменили жизнь друг друга и стали после этого смотреть на мир другими глазами. Это очень воодушевляющая история, и в наши дни способная оказывать влияние на умы».

Для Тони путешествие, совершенное в 1962 году вместе с Доном Ширли, стало первой возможностью воочию увидеть, как живется чернокожим в южных штатах, и сколько унижений, а также реальных угроз жизни и здоровью принесли афроамериканцам расистские законы, защищающие привилегии белых. В эпоху сегрегации чернокожие могли есть, спать, делать покупки и прогуливаться в строго определенных местах. Даже общественные питьевые фонтанчики и туалеты подразделялись на одни, «для черных», и другие, «для белых». Ограничения охватывали все аспекты повседневной жизни. В некоторых городах Юга были даже изданы «законы о наступлении темноты», по которым после захода солнца ни одному чернокожему не разрешалось появляться на улице. Тому, кто ослушался, грозило нечто гораздо худшее, чем арест. «То, что открылось моему отцу за время поездки с Доном Ширли, навсегда изменило его взгляд на мир, – говорит Ник Валлелонга. –Он увидел то, о чем раньше даже не подозревал и не догадывался. Думаю, то же самое можно сказать и о Доне Ширли».

Ранее в своей жизни Ширли почти не сталкивался с афроамериканцами, ни в географическом, ни в культурном плане. Он изучал классическую музыку за рубежом, а в Штатах выступал преимущественно на северо-востоке. На момент знакомства с Тони Дон Ширли жил в роскошных апартаментах рядом с Карнеги-Холлом. «Это была всего лишь двухмесячная поездка, но для моего отца она стала началом больших перемен в мировоззрении. Воспитывая нас, своих детей, он учил нас судить людей по их качествам и уважать каждого человека», – говорит Ник.

Валлелонга надеялся, что однажды снимет фильм об этой поворотной точке в судьбе своего отца. И когда Тони и Дон Ширли достигли преклонных лет, Ник проводил с ними много часов, делая аудио и видеозаписи подробных рассказов об их совместном путешествии.

Дон Ширли был для Ника другом их семьи. «Впервые я увидел Дона Ширли, когда мне было пять лет, – говорит Валлелонга. – Это был очень щепетильный, хорошо одетый, высокообразованный человек с прекрасно поставленной речью. Он уделял много вниманиянашей семье и прекрасно ладил со мной и моим братом. Он дарил нам подарки. Помню, когда я был еще совсем маленьким, он подарил мне коньки. Он был необыкновенным, совершенно особенным человеком».

Валлелонга считает свой фильм «Зеленая книга» данью памяти своему отцу, его личности и наследию. В то же время Ник гордится тем, что эта картина раскроет музыкальный талант доктора Дональда Уолбриджа Ширли – виртуозного пианиста, композитора, аранжировщика и исполнителя.

Дон Ширли не был публичным человеком, и почти все сведения о его жизни почерпнуты либо из написанных им самим сопроводительных статей к его альбомам, либо из рассказов близким людям, в число которых входили и Валлелонги. Порой факты в этой истории противоречат друг другу, но судя по тому, что известно, Ширли в девятилетнем возрасте был принят в Ленинградскую консерваторию, в восемнадцать лет дал первый концерт в составе оркестра «Бостон Попс», был обладателем многих докторских степеней и говорил на восьми языках. В 1955 году, после выхода TonalExpressions, его первого альбома под лейблом CadenceRecords, журнал Esquire назвал Ширли «вероятно самым талантливым пианистом в среде джазовых музыкантов». Легендарный пианист и композитор Игорь Стравинский, современник Дона Ширли, сказал про него: «Его виртуозность достойна богов».

По словам Валлелонги, благодаря работе вклубе «Копакабана» его отец прекрасно разбирался в музыке.Когда Тони впервые услышал игру Дона Ширли, он понял, что перед ним грандиозный талант. «Мой отец постоянно говорил о нем, ставил дома его пластинки и приглашал нас послушать. Эта музыка открыла для меня новый мир. Я слушал «Битлз», итальянскую музыку и Джимми Розелли – и, конечно, Дона Ширли. Это был совершенно замечательный культурный коктейль».

В 2013 году после более чем 50 лет дружбы Тони Валлелонга и Дон Ширли умерли с разницей в три месяца. Тони – 3 января 2013 года в возрасте 82 лет, а Ширли – 6 апреля 2013 в возрасте 86 лет. По окончании траура Ник Валлелонга вновь обратился к их истории и сказал себе: «Теперь пора».

После того, как сценарий был закончен, Фаррелли отослал его своему другу и продюсеру Чарльзу Весслеру. О том, что сюжет основан на реальной истории, Фаррелли умолчал. «Он просто сказал: «Прочти и поделись своим мнением, – вспоминает Весслер. – И когда я начал читать, то подумал – ничего подобного мы еще не делали. К 22ой странице я решил, что это идеальный проект для Питера. В итоге я сказал Питу, что с радостью поучаствую в постановке».

По словам Весслера, проработавшего с Фаррелли почти 30 лет, мало кто знает, что этот режиссер, известный своими комедиями, имеет степень магистра изящных искусств Колумбийского университета, а также является автором двух книг. «На протяжении многих лет Пит делится со мной и своими друзьями самыми удивительными и невероятными историями из своей жизни, – говорит Весслер. – Это рассказы о его детстве, учебе в университете, переезде в Лос-Анджелес и так далее. Его цепкий глаз великолепно подмечает детали. В его очень жизненных историях веселье и печаль идут рука об руку. Пит честен – вот отчего он такой замечательный режиссер. Его наблюдательность раскрывает мельчайшие подробности человеческих отношений, что отражается в его сценариях и кинофильмах. Ну и не лишне упомянуть, что он прекрасный парень, работать с которым одно удовольствие».

Актер Вигго Мортенсен, сыгравший роль Тони Валлелонги, говорит, что «Зеленая книга» производит сильное впечатление не только потому, что эта история произошла на самом деле, но и благодаря режиссерскому и писательскому таланту Фаррелли, основными сторонами которого являются тонкая чувствительность и реализм. «Таких персонажей хочется видеть в реальной обстановке, и Питу удалось это сделать, – говорит Мортенсен. – Исторические подробности, драматические повороты сюжета продуманы великолепно. Там есть и смешные моменты, но это юмор иного рода, чем в его предыдущих фильмах. Здесь он возникает из самих ситуаций, из различия между персонажами. Большое внимание к деталям создает атмосферу аутентичности, которая помогает поверить в правдивость происходящего на экране».

Лауреат премии «Оскар», актер Махершалла Али, сыгравший роль Дона Ширли, говорит, что особую убедительность фильму «Зеленая книга» придает умелое сочетание юмора и настоящей драматической истории. «И смешно, и грустно, как в жизни, – говорит Али. – Благодаря Питеру Фаррелли, Брайану Карри и Нику Валлелонге сценарий играет разными красками, то поднимая нас на вершины смеха, то погружая в пучины страдания и борьбы».

Когда пришло время подбирать актеров на главные роли, создатели фильма отнеслись к этому с полной ответственностью. Они понимали, что от того, как они справятся с этой задачей, зависит, насколько правдивым и трогательным будет фильм в восприятии зрителя. «Помню, как мы сидели с Брайаном Карри и Ником Валлелонгой и сыпали именами актеров – сплошь итальянские имена, – говорит Весслер. – А затем Пит сказал: «Знаете, кто нам идеально подойдет? Вигго Мортенсен». Это было одно из первых имен, произнесенных Питом. Все зашумели: «Что? Что?! Он же вроде датчанин?»

Фаррелли думал про Мортенсена уже в то время, когда писал сценарий. «Моим первым кандидатом на роль Тони был Вигго Мортенсен, – говорит Фаррелли. – Когда мы дошли до кастинга, я назвал его имя, и все всполошились: «Он? Да разве его уговоришь? Он почти не снимается». Этот талантливый актер известен своей разборчивостью в отношении ролей. Случалось, он даже отказывался от главных ролей в крупных студийных проектах ради эпизодических характерных ролей в малобюджетных фильмах. Но Фаррелли был непоколебим. «Я сказал: «Давайте отправим ему сценарий. Попытка не пытка». Валлелонга был заинтригован. «Посмотрите, например фильм «Славные парни» или сериал «Клан Сопрано». Там действующие лица – итальянцы, и играют их, в основном, актеры итальянского происхождения. Однако самым знаменитым итальянцем в кино стал Марлон Брандо в фильме «Крестный отец». У Брандо ирландские корни, однако его потрясающая актерская игра заставила всех поверить в то, что его герой – итальянец. Он сыграл его лучше любого итальянца. Вигго – наш Марлон Брандо».

Через два дня после отправки сценария Мортенсену, актер позвонил Фаррелли. «Я сказал Питу: «Мне по многим причинам нравится персонаж и особенно история развития взаимоотношений этих двух людей», – говорит Мортенсен. – Вот только я не был уверен, что подхожу для этого. Раньше я подобных типов не играл. Но он настаивал, и я сказал: «Ладно, прочту еще раз». Мортенсен прочел еще раз, и еще раз – и, как у Фаррелли и Карри до него, эта история буквально не шла у него из головы. Он позвонил Фаррелли. «Мы вели долгие разговоры, и моя первоначальная сдержанность, мне кажется, была связана со страхом не соответствовать моему герою, – говорит Мортенсен. – Однако даже когда я решился взять эту роль, страх всё равно остался. За долгие годы работы в кино я научился понимать, что это хороший знак, говорящий о том, что мне предстоит сложная и интересная задача. И я сказал: «Да». Всех тревог это всё равно не сняло. Даже уже в первые дни съемок меня продолжали беспокоить некоторые детали. Но когда мы втянулись в процесс, я стал всё больше погружаться в образ «Болтуна» Тони, черпая его черты из тех сведений, что я узнал о нем и его жизни. Также я познакомился с тем, как работают Махершалла и Пит, и мне становилось всё более и более комфортно».

За месяцы до начала съемок Мортенсен полетел из Испании, где он жил, в Нью-Джерси, район Франклин-Лейкс, чтобы познакомиться с семейством Валлелонга – Ником, его братом Фрэнком и их дядей Руди. Встреча произошла в ресторане «Болтун Тони», которым заправляет Фрэнк. «С самого первого момента они проявили огромную щедрость по отношению ко мне, – вспоминает Мортенсен. – Я думал, они проведут со мной не больше двух часов, а вместо этого меня ждало пятичасовое пиршество, великолепная итальянская еда и потрясающая беседа. И я внезапно понял то, что это мне очень помогло: Тони был удивительно похож на моего отца. Даже несмотря на то, что семьи Валлелонга и Мортенсен и этнически, и культурно очень разные, у нас оказалось много общего и в чувстве юмора, и в отношениях между членами семьи. Мой отец родом из Дании, но его отношение к расовым вопросам и к политике, его рабочее происхождение, некоторое упрямство и его яркая личность – всё это похоже на то, что мне рассказывали о Тони. Те анекдоты, что он любил, то, как он себя вел, насколько был противоречивым… Я постоянно сравнивал всё это с отцом и пересказывал им. Мы смеялись и хвастали нашими отцами, чувствуя себя почти что родными. Для меня это была важная точка отсчета».

По словам Мортенсена, больше всего ему понравилась широкая душа и открытость Тони. «Пусть он и не тот парень, с которым захочется связываться, – говорит Мортенсен. – Но при всей его грубости и бесшабашности он человек безусловно порядочный, хозяин своего слова. Он прирожденный джентльмен, но зарабатывал на жизнь тем, чем мог: был вышибалой в ночных клубах, водителем мусоровоза, играл в кости, карты и так далее. Это персонаж с огромным обаянием, решительный и волевой мужчина». По окончании долгих вечерних посиделок родные Тони уверили Мортенсена, что его тревоги безосновательны. «Когда я сел в машину и поехал обратно в Нью-Йорк, я подумал: «Ну что ж… теперь у меня, по крайней мере, есть союзники. Возможно, что-то и получится, – говорит Мортенсен. – В ту ночь я ощутил, что из этого зернышка может вырасти небольшое деревце. Встреча имела для меня огромное значение, и я благодарен семье Валлелонги за то, что они мне помогли».

Ник Валлелонга вспоминает, как в процессе застолья и многочасового разговора Мортенсен «мало-помалу превращался в отца»: «К концу ужина Вигго уже курил, как мой отец, разговаривал, как мы, подмечая разные детали, – говорит старший сын Тони. – Очень скоро он ухватил самую суть».

Мортенсен, известный тем, как серьезно он работает над перевоплощением в своих персонажей, и в этот раз буквально окунулся в новую роль. Он смотрел видеокассеты с Тони, слушал его записи, ходил в те кварталы в Бронксе, где вырос «Болтун», и часами разговаривал с местными старожилами о том, как всё было в ту пору. Он даже скрупулезно отсмотрел все сезоны «Клана Сопрано», чего раньше никогда не делал. В какой-то момент перед съемками Мортенсен вернулся в Нью-Джерси и провел пару недель с семьей Валлелонга, слушая их, говоря с ними, учась у них. «Вигго очень хотел добиться такого же акцента, как у Тони. Он буквально день и ночь работал над этим. Ник позвонил нам из Нью-Джерси, рассказал о приезде Вигго и сообщил: «Теперь он говорит в точности как мы», – и это была правда»,–рассказывает Весслер.

Для Валлелонги, наблюдавшим за тем, как Мортенсен играет его отца, некоторые моменты выглядели сверхъестественными, словно дух Тони переселялся в Вигго. «Мне казалось, что это какая-то мистика, – говорит Валлелонга. – Он двигался в точности как мой отец, так же как он подносил спичку, раскуривал сигарету. Он ухватил всё, до мельчайших деталей. Я видел своего отца. Это было немного жутко в хорошем смысле».

События разворачиваются в 1962-м году, однако в начале фильма в кадре проезжает автомобиль Chevrolet 1964 года. Также в некоторых сценах можно заметить Ford Falcon 1964 года.

Когда героев останавливают во время метели, на общем плане видно, что заднее стекло чистое. Однако в кадрах изнутри автомобиля оно все занесено снегом.

В начале фильма надпись над навесом над входом, а также надпись на постере, где говорится, что клуб закроют на два месяца, написаны шрифтами, которые еще не существовали в 1962 году.

Тони критикует Дона за то, что он не знаком с несколькими черными музыкантами, чью музыку они слушают по радио во время их поездок. Одна из тех артисток – Арета Франклин. К осени 1962-го года у Ареты было всего шесть хитов в чартах, ни один из которых не поднимался выше 37-й строчки. Поэтому вряд ли бы итальянец из Бронкса был бы знаком с ее музыкой.

Смотреть хентай +18 (2022) / Новинки хентай видео онлайн

Данный раздел предназначен для просмотра лицам, достигшим совершеннолетия

Вам уже есть 18 лет?

Да, мне есть 18 летНет, я младше 18 лет

Нажимая на ДА, Вы соглашаетесь с Правилами

Данный раздел предназначен для просмотра лицам, достигшим совершеннолетия

Вам уже есть 18 лет?

Да, мне есть 18 летНет, я младше 18 лет

Нажимая на ДА, Вы соглашаетесь с Правилами

Shikkoku no Shaga The Animation

Хентай / Юри / Групповой секс

Жанр: Хентай / Юри / Групповой секс

Описание:История про одну необычную деревню, расположенную вблизи одной магической горы с интересным называнием — «Красивые листья». Властвующие в этой деревеньки люди, без стыда и совести совершают ежедневные оргии, участниками которых становятся не только местные жители но и путешествующие…

Данный раздел предназначен для просмотра лицам, достигшим совершеннолетия

Вам уже есть 18 лет?

Да, мне есть 18 летНет, я младше 18 лет

Нажимая на ДА, Вы соглашаетесь с Правилами

Данный раздел предназначен для просмотра лицам, достигшим совершеннолетия

Вам уже есть 18 лет?

Да, мне есть 18 летНет, я младше 18 лет

Нажимая на ДА, Вы соглашаетесь с Правилами

Fela Pure: Mitarashi-san Chi no Jijou The Animation

Хентай / Инцест

Жанр: Хентай / Инцест

Описание:Митараи Кейко, президент студенческого совета, за свою строгость её боятся (мужская часть) и уважают (женская часть) школы. Девушки восхищаются видя своего президента думающего о проблемах школы. Но о чём действительности думает Митараи? Её заботит лишь одно, как лучше отсосат у своег брата Нобору. ..

Данный раздел предназначен для просмотра лицам, достигшим совершеннолетия

Вам уже есть 18 лет?

Да, мне есть 18 летНет, я младше 18 лет

Нажимая на ДА, Вы соглашаетесь с Правилами

Данный раздел предназначен для просмотра лицам, достигшим совершеннолетия

Вам уже есть 18 лет?

Да, мне есть 18 летНет, я младше 18 лет

Нажимая на ДА, Вы соглашаетесь с Правилами

Данный раздел предназначен для просмотра лицам, достигшим совершеннолетия

Вам уже есть 18 лет?

Да, мне есть 18 летНет, я младше 18 лет

Нажимая на ДА, Вы соглашаетесь с Правилами

Данный раздел предназначен для просмотра лицам, достигшим совершеннолетия

Вам уже есть 18 лет?

Да, мне есть 18 летНет, я младше 18 лет

Нажимая на ДА, Вы соглашаетесь с Правилами

Данный раздел предназначен для просмотра лицам, достигшим совершеннолетия

Вам уже есть 18 лет?

Да, мне есть 18 летНет, я младше 18 лет

Нажимая на ДА, Вы соглашаетесь с Правилами

Boy Meets Harem

Хентай / Учитель

Жанр: Хентай / Учитель

Описание:Школьная экскурсия, что может быть лучше? Но вот беда, самолёт терпит катастрофу и падает в море. Синдо-куна вместе с четыремя девушками, одна из которых любимая учительница, выбрасывает на берег необитаемого острова. Большая ноша свалилась на плечи Синдо-куна, быть мужиком в компании столь…

Данный раздел предназначен для просмотра лицам, достигшим совершеннолетия

Вам уже есть 18 лет?

Да, мне есть 18 летНет, я младше 18 лет

Нажимая на ДА, Вы соглашаетесь с Правилами

Unsweet: Netorare Ochita Onna-tachi

Хентай / Учитель / Измена / Изнасилование

Жанр: Хентай / Учитель / Измена / Изнасилование

Описание:Эта история расскажет нам о запретной любви между учительницей и её учеником. Но однажды об их связи узнают пару парней из школы и предлагают ей два варианта: либо она станет их сексуальной рабыней, либо они расскажут всем в школе о её интимной связи с местным школьником….

Данный раздел предназначен для просмотра лицам, достигшим совершеннолетия

Вам уже есть 18 лет?

Да, мне есть 18 летНет, я младше 18 лет

Нажимая на ДА, Вы соглашаетесь с Правилами

Sakusei Byoutou The Animation

Хентай / Шота

Жанр: Хентай / Шота

Описание:Главный герой хентай обычный паренёк Ямада попал в больницу с переломом обеих рук. Так же у него было диагностировано некое «хроническое заболевание» связанное с болью в яичках. Чтобы унять боль он должен эякулировать не меньше чем раз в три часа, но перелом рук пациента поставил персонал…

Данный раздел предназначен для просмотра лицам, достигшим совершеннолетия

Вам уже есть 18 лет?

Да, мне есть 18 летНет, я младше 18 лет

Нажимая на ДА, Вы соглашаетесь с Правилами

Данный раздел предназначен для просмотра лицам, достигшим совершеннолетия

Вам уже есть 18 лет?

Да, мне есть 18 летНет, я младше 18 лет

Нажимая на ДА, Вы соглашаетесь с Правилами

Aku no Onna Kanbu: Full Moon Night R

Хентай / Лоликон

Жанр: Хентай / Лоликон

Описание:Действие сюжета разворачивается через несколько лет после событий первого сезона. Главный герой истории Кацума-кун — обычный японский паренёк в котором сокрыта невероятная сила, способная спасти всё человечество. Он попросту извлекает магическую силу из женщин во время их оргазма и использует её. ..

Данный раздел предназначен для просмотра лицам, достигшим совершеннолетия

Вам уже есть 18 лет?

Да, мне есть 18 летНет, я младше 18 лет

Нажимая на ДА, Вы соглашаетесь с Правилами

Junk Land The Animation

Хентай / Анал / Групповой секс / Секс игрушки

Жанр: Хентай / Анал / Групповой секс / Секс игрушки

Описание:Молодой человек с подругой сидят в кафе и обсуждают свои покупки. Заглянув в пакет парня, девушка обнаруживает там полную коллекцию вышедших на данный момент эроге. Они спокойно обсуждают художника и саму игру. Затем девушка решает зайти в еще одно место. К неожиданности парня, они попадают в…

Данный раздел предназначен для просмотра лицам, достигшим совершеннолетия

Вам уже есть 18 лет?

Да, мне есть 18 летНет, я младше 18 лет

Нажимая на ДА, Вы соглашаетесь с Правилами

Witch of Steel Annerose

Хентай / Изнасилование / БДСМ / Юри / Анал / Групповой секс / Тентакли / Секс игрушки

Жанр: Хентай / Изнасилование / БДСМ / Юри / Анал / Групповой секс / Тентакли / Секс игрушки

Описание:В самом большом городе греха и порока Амидахаре, где по улицам ходить следует только с оружием в руках, обосновалось много неприглядных типов как человеческой, так и демонической породы. Одна из таких демонесс — детектив Аннероуз, могучая ведьма, в чьи приспешники записался человеческий паренёк…

Данный раздел предназначен для просмотра лицам, достигшим совершеннолетия

Вам уже есть 18 лет?

Да, мне есть 18 летНет, я младше 18 лет

Нажимая на ДА, Вы соглашаетесь с Правилами

Данный раздел предназначен для просмотра лицам, достигшим совершеннолетия

Вам уже есть 18 лет?

Да, мне есть 18 летНет, я младше 18 лет

Нажимая на ДА, Вы соглашаетесь с Правилами

Данный раздел предназначен для просмотра лицам, достигшим совершеннолетия

Вам уже есть 18 лет?

Да, мне есть 18 летНет, я младше 18 лет

Нажимая на ДА, Вы соглашаетесь с Правилами

Данный раздел предназначен для просмотра лицам, достигшим совершеннолетия

Вам уже есть 18 лет?

Да, мне есть 18 летНет, я младше 18 лет

Нажимая на ДА, Вы соглашаетесь с Правилами

Данный раздел предназначен для просмотра лицам, достигшим совершеннолетия

Вам уже есть 18 лет?

Да, мне есть 18 летНет, я младше 18 лет

Нажимая на ДА, Вы соглашаетесь с Правилами

Данный раздел предназначен для просмотра лицам, достигшим совершеннолетия

Вам уже есть 18 лет?

Да, мне есть 18 летНет, я младше 18 лет

Нажимая на ДА, Вы соглашаетесь с Правилами

HHH Triple Ecchi

Хентай / Инцест

Жанр: Хентай / Инцест

Описание:Главная героиня Такасима Шигура обычная ученица старших классов, однако за свое трудолюбие и отличия в учебе, любима, как и учениками, так и учителями. Сорвать маску притворства удалось её однокласснику Кита Коматсу. В один прекрасный вечер Кита вернулся в класс, чтобы забрать свои вещи и заодно…

Данный раздел предназначен для просмотра лицам, достигшим совершеннолетия

Вам уже есть 18 лет?

Да, мне есть 18 летНет, я младше 18 лет

Нажимая на ДА, Вы соглашаетесь с Правилами

Данный раздел предназначен для просмотра лицам, достигшим совершеннолетия

Вам уже есть 18 лет?

Да, мне есть 18 летНет, я младше 18 лет

Нажимая на ДА, Вы соглашаетесь с Правилами

Nee Summer!

Хентай / Инцест

Жанр: Хентай / Инцест

Описание:Юта Ямаючи, учащийся старшей школы, вместо того, что бы резвиться на пляже, лето напролет проводит за учебниками. Ведь на носу экзамены! Но Кей Хигасида, его двоюродная сестра, вытворяет с братом буквально все, что ей захочется. А что интересует девушек, в ее возрасте? Конечно же, содержимое…

Данный раздел предназначен для просмотра лицам, достигшим совершеннолетия

Вам уже есть 18 лет?

Да, мне есть 18 летНет, я младше 18 лет

Нажимая на ДА, Вы соглашаетесь с Правилами

как смотреть фильмы онлайн без регистрации, ТОП видео в социальной сети

Для показа роликов и кино в «ОК» предусмотрена вкладка «Видео», помеченная значком камеры. Здесь пользователь может найти медиаконтент, а также просмотреть подборки и рекомендации. Расширенный поиск кинолент снабжен встроенным фильтром – подбор популярного блокбастера или сериала не отнимет много времени. В коллекции «Одноклассников» собраны ленты российского и зарубежного проката в различных форматах, озвучке.

Содержание

1. Как бесплатно и без ограничений смотреть фильмы в «Одноклассниках»
2. Группы с фильмами в «Одноклассниках»
3. Как искать группы с кино в «ОК»
4. На компьютере
5. В приложении
6. В мобильной версии
7. Особенности просмотра фильмов в «Одноклассниках»
8. Топ популярных видео в «ОК»
9. Обзор

Как бесплатно и без ограничений смотреть фильмы в «Одноклассниках»

Сервис предоставляет зарегистрированным пользователя неограниченный доступ к видеороликам. Просмотр бесплатный и не лимитируется. Для воспроизведения дорожки достаточно щелкнуть по кнопке Play, чтобы запустить встроенный плеер «ОК».

Инструкция:

1. На мобильном телефоне откройте меню, нажав на кнопку с 3 полосками. Выберите вкладку «Видео». Откроется вкладка с подразделами для быстрого просмотра топа, трансляций и каналов с видео. В верхней строке поиска введите название кинокартины. В предложенном списке выберите кино для просмотра.
2. В веб-версии кликните по значку с ТВ, в строке ввода укажите официальное название ленты. Если поиск окажется пустым, повторите запрос на английском языке, скопировав перевод из браузера. Кликните по кнопке воспроизведения и наслаждайтесь просмотром.

При проигрывании с мобильного приложения без Wi-Fi рекомендую подключить безлимитную опцию для «OK» через провайдера связи. В тарифах предусмотрен бесплатный доступ к соцсети при условии просмотра контента в официальных приложениях. Израсходованный трафик не учитывается в общих расходах абонента.

Группы с фильмами в «Одноклассниках»

Если не следите за мировым прокатом, воспользуйтесь поддержкой знатоков. Администраторы тематических сообществ ежедневно публикуют тысячи лент с интригующими описаниями.

Открытые паблики – основной источник оригинального кино.

На просторах соцсети представлены киногруппы по жанрам, направлениям и новинкам. Пользователю достаточно вбить в поиске по сообществам интересующий запрос и приступить к просмотру.

Как искать группы с кино в «ОК»

Найти сообщество с фильмами просто. Воспользуйтесь следующими инструкциями для быстрого доступа к просмотру.

На компьютере

Авторизуйтесь в «Одноклассниках» по номеру и коду в веб-версии.

Порядок действий:

1. Откройте страницу профиля.
2. Кликните по вкладке «Группы» на верхней панели.
3. В строку ввода с лупой введите поисковый запрос. Можно задать как тематические фразы типа «фильмы ужасов», «комедии недели», «сони пикчерс муви», так и обобщенные фильтры «кинематография», «что посмотреть», «прокат месяца» и т.д. Система выдаст подходящие запросу паблики, в описаниях которых присутствуют заданные слова.

Далее кликните по ссылке-заголовку, чтобы просмотреть публикации сообщества и подписаться на рассылку.

Поиск фильмов в ОК на ПК.

В приложении

Поиск видеоконтента в группах с мобильных девайсов и планшетов аналогичный.

Инструкция:

1. Откройте боковое меню свайпом вправо.
2. Тапните по вкладке с группами.
3. Нажмите на поиск, чтобы ввести запрос.
4. Выберите интересное сообщество из списка.

Если требуется найти группу, подписка на которую уже оформлена, тапните по «Группам», откройте вкладку «Мои», перейдите в интересующий паблик. Когда не знаете, что посмотреть, просто кликните по «Категориям» и найдите раздел о кино.

Поиск фильма в приложении.

В мобильной версии

Адаптированная под смартфоны версия отличается от полноэкранной. Чтобы найти группу, откройте в меню раздел с сообществами. Для этого кликните по кнопке с 3 полосками, расположенной в правом нижнем углу. Далее тапните по значку с лупой и введите ключевую фразу «кино онлайн». Сервис предложит подборку популярных групп с открытым доступом.

Легкий поиск в мобильной версии.

Особенности просмотра фильмов в «Одноклассниках»

Найти фильмы в хорошем качестве и с оригинальным переводом через встроенный поиск видео получится в том случае, если вы знаете их точное название.

Для рандомного просмотра в сервисе есть специальный раздел категорий.

Инструкция:

1. Тапните по «Видео» с главного профиля.
2. Перейдите в «Каталог» со значком плеера Play.
3. В выпадающем списке откройте заинтересовавший вас раздел («Сериалы», «ТВ-шоу», «Фильмы», «Видеоблоги», «Клипы» и т.д.).
4. Просмотрите подборки, применив фильтр контента (продолжительность, HD).

Выбор и просмотр фильма.

В «Одноклассниках» также можно смотреть ТВ-передачи HD и стримы. Чтобы найти интересующий блог, откройте поиск и введите название. При необходимости включите фильтр «Прямой эфир» и выберите нужную категорию.

Проигрывание роликов доступно во встроенном плеере, поддерживающем дозакачку дорожки при нестабильном соединении. В случае сбоя просмотр запустится с того места, на котором загрузка прервалась полностью. После закачки ленту можно смотреть офлайн, не отвлекаясь на уведомления.

Основные функции проигрывателя:

• остановка воспроизведения;
• перемотка фильма колесом загрузки;
• выбор подходящего для дисплея формата;
• полноэкранный режим;
• скачивание контента по ссылке на сторонних сайтах.

Чтобы «крутить» кино в «ОК», требуется доступ ко встроенному Flash-плагину.

Если со смартфонами проблем не возникает, то в веб-версии сайта возможны сбои.

Когда видео не загружается, перейдите в дополнительные настройки браузера и включите плеер либо установите расширение Flash из магазина Opera, Chrome и т.д. В обновленных версиях веб-обозревателей плеер с проигрыванием «флеш» установлен по умолчанию.

Установите расширение Flash.

Топ популярных видео в «ОК»

В блоке с роликами отдельно выведены «горячие» публикации, набравшие максимальное количество просмотров за неделю. Популярный контент не связан с рекомендациями.

Чтобы не расходовать трафика на телефоне, отключите автозагрузку.

В «Одноклассниках» смотрят не только видеоролики пользователей, но и лицензионный контент – фильмы и сериалы, размещаемые онлайн-кинотеатрами. Чтобы воспроизвести ролик, выберите удобный формат и включите кнопку загрузки.

Обзор

Понимание цифровой аудитории на YouTube /

Выпуск девятнадцатый

• 2 ответа
• 11 мая 2021 г.

Шон Моллой, Университет Уильяма Патерсона

Карисса Келли, Университет Уильяма Патерсона

Abstract

Вот уже более десяти лет преподаватели писательского мастерства в колледжах осознают «цифровой императив» в расширении возможностей и руководстве студентов для создания и публикации цифровых работ. Выбор публикации для сложной аудитории в Интернете предлагает замечательные возможности, поднимает критические вопросы и сопряжен с некоторыми реальными рисками. С 2013 года учащиеся писательских курсов в колледже Шона Моллоя публикуют на YouTube свои видеоэссе «3-минутные фильмы» и думают о том, какую аудиторию они могли бы охватить там. (Карисса Келли опубликовала свое видео в 2016 году.) Некоторые из этих видеоэссе уже восемь лет пользуются популярностью у растущей аудитории. Поделившись этими общедоступными фильмами с новыми уроками письма, мы создали академический разговор о предполагаемой и непреднамеренной аудитории YouTube, который распространился на классы, семестры и два колледжа. Постепенно мы разработали модель аудитории YouTube, которой мы делимся и обсуждаем здесь, включая некоторые новые идеи, основанные на анализе конкретных случаев, проведенном Кариссой в отношении данных студии создателей YouTube для ее видео. Мы предлагаем этот отчет о нашем восьмилетнем разговоре о привлечении аудитории YouTube как один из способов преодолеть ограничения писательского класса и семестра, а также критически изучить возможности Google/YouTube посредничать в доступе к этой аудитории.

С двумя миллиардами текущих пользователей потенциальная аудитория YouTube огромна и сложна. В 2010 году антрополог Майкл Веш утверждал, что видео на YouTube могут охватить миллионы зрителей, создать сети участия, внести изменения и расширить возможности каждого голоса. Сейчас несколько роликов даже достигают миллиардов просмотров. Но хотя YouTube принял культуру социальных сетей, которая ценит «сообщество, открытость и аутентичность», эта же «культура участия также является основным бизнесом YouTube» (Берджесс и Грин, 2018, vii). Подсчет просмотров отражает как риторический, так и финансовый успех на этом огромном цифровом рынке, поскольку инженеры уходят из НАСА, чтобы сделать карьеру, создавая видеоролики о полосах препятствий для белок. Конкуренция за глаза жесткая: каждую минуту загружается пятьсот часов видео. И зрители часто непостоянны; двадцать процентов могут уйти, если их не зацепит в первые десять секунд. Непреднамеренная аудитория тоже сложна. Видео может разозлить или оттолкнуть семью, друзей, подписчиков, коллег и работодателей. Заявители авторских прав могут редактировать, монетизировать или удалять видео. Тролли прячутся повсюду. И за кулисами YouTube/Google манипулирует всем, чтобы максимизировать свою прибыль и свою власть.

YouTube как сайт для изучения цифрового убеждения и аудитории

Около шестнадцати лет назад новые платформы Web 2.0 начали поощрять массовую аудиторию к участию в новых совместных и совместных цифровых диалогах. В 2004 году руководство NCTE призвало учителей письма «приспосабливаться к стремительному развитию технологий из окружающего нас мира» (7). Растущее чувство неотложности возникло в связи с растущим разрывом между школьным письмом и жизнью студентов в качестве цифровых композиторов и издателей (Richardson 2009)., 5). Кэтлин Янси призвала учителей письма «присоединиться к будущему» (2009, 1). Лиз Кларк утверждала, что учителя письма столкнулись с «цифровым императивом» (2010, 27). К 2014 году Кристин Блэр наблюдала «тектонический переход от алфавитного к мультимодальному сочинению на всех уровнях письменной программы».

Некоторые учителя письма стали ориентироваться на видео и YouTube. К 2009 году Брайан Джексон и Джон Валлин увидели в «неофициальном, беспорядочном процессе» «туда-сюда» на YouTube модель обучения цифровой риторике (375). В 2010 году Мишель Барбо увидела мощный потенциал YouTube как объекта изучения на курсах письма в колледжах, которые могли бы «понравиться цифровым аборигенам, повысить осведомленность о современных риторических сообществах, сократить разрыв между учителем и учеником и вызвать волнение в классе». (2). К 2013 году Сара Арройо признала, что онлайн-видео «становится прототипом» Интернета, культивируя культуру, которая «уже проникла в институты нашей повседневной жизни», особенно на YouTube; она призвала к педагогике «участия композиции», чтобы исследовать эту культуру (2). В 2018 году Кристина Колвин обнаружила, что совместные видеоэссе предлагают ее ученикам широкие возможности для изучения процесса, посредничества и аргументации.

С 2013 года учащиеся писательских курсов в колледже Шона Моллоя публикуют на YouTube свои видеоэссе «3-минутные фильмы» и думают о том, какую аудиторию они могут там охватить. (Карисса Келли опубликовала свое видео в 2016 году.) В ходе неформального лонгитюдного исследования Шон отследил ежемесячное количество просмотров всех тех студентов, которые решили сделать свои видео общедоступными. Он также поделился общедоступными видео с новыми уроками письма, выстроив расширенную академическую беседу об аудитории YouTube. Постепенно на наших занятиях была разработана модель аудитории YouTube, которой мы делимся здесь, вместе с некоторыми новыми идеями, основанными на тематическом исследовании Кариссы аудитории ее видео с использованием ее данных из студии для создателей YouTube. Мы предлагаем этот отчет о нашем восьмилетнем разговоре о привлечении аудитории YouTube как один из способов преодолеть ограничения писательского класса и семестра, а также критически изучить возможности Google/YouTube посредничать в доступе к этой аудитории.

Изучение аудитории YouTube в Hunter и WPU, 2013–2020 гг.

В 2009 году Шон начал просить студентов-первокурсников «переосмыслить» текстовое эссе как «трехминутный фильм». задание было сосредоточено в основном на мультимодальных процессах сочинения. Весной 2013 года Шон возобновил работу над кино в Хантер-колледже. В этой модели курса «письмо о письме» с акцентом на исследование студенты разрабатывали свои собственные письменные проекты и исследования. Они задавали один и тот же вопрос как для текстового, так и для видеоэссе. Учащиеся разместили все черновики в своих учетных записях на YouTube. Первый и второй черновики были «не внесены в список», чтобы учителя могли комментировать, рецензировать и редактировать. Затем каждый студент выбирал, будет ли он «общедоступным», а также как долго оставаться открытым после семестра. Осенью 2016 года Шон принес ту же модель курса письма и задание на трехминутный фильм в Университет Уильяма Патерсона.

Несмотря на то, что они работали над другими эссе, многие студенты обоих колледжей решили переосмыслить свои исследования в виде видеороликов. Вскоре мы увидели, что многие видеоролики имеют тенденцию переходить от вопросов к прямым аргументам и/или общественной защите. Изабелла (2014) бросила вызов гендерным стереотипам в рекламе. Ханна (2019) продемонстрировала пагубное влияние рекламы Cosmopolitan на молодых женщин. Рехма (2014) высмеивал стереотипное изображение мусульманских семей. Таня (2014) пришла к выводу, что урок письма Шона не отвечал всем требованиям Фриера к практике. Эшли (2017) провела самостоятельное исследование, чтобы доказать, что веганство может быть доступным. Грегори (2013) выступал против гендерных барьеров в сестринском деле. Мередит (2019) предложил студентам колледжа советы для профессионального успеха.

Рис. 1. Скриншоты студенческих сочинений о фильмах. Верхний ряд слева направо: Ханна, Грегори и Изабелла. Нижний ряд слева направо: Рехма, Мередит, Эшли и Таня.

Составление, публикация и изучение видеоэссе изменили то, как учащиеся увидели себя, своего учителя и свою работу. Шон предложил дополнительный кредит студентам, которые решили стать публичными, а также продвигать свои фильмы среди значительной аудитории. Публикация видео для аудитории за пределами нашего класса подняла новые вопросы. (Хочу ли я, чтобы мой брат посмотрел этот фильм о нашем отце? Потеряю ли я подписчиков? Что подумает мой босс?) Видеосреда и жанр «кино» часто позволяли, предлагали или даже требовали от студентов отойти от некоторых ограничений академического/школьного письма. (Могу ли я быть забавным? Как добавить творческий саундтрек или общедоступный саундтрек? Как насчет анимации? Сколько слов я могу вставить в текстовые слайды, если зрители смотрят на телефонах? Могу ли я создать фиктивный трейлер фильма? Должен ли я рассказывать лицом к лицу? камеры? Должен ли я добавить другие лица или голоса? Как я могу получить информированное разрешение? Должен ли я использовать свое настоящее имя?) Упражнения на экспертную оценку вскоре показали, что одноклассники были искушенными потребителями и создателями социальных сетей и видео-аргументов с острым чутьем на добавление силы.

В 2013–2014 годах многие студенты Hunter предпочли не публиковаться. С тех пор другие удалили свои фильмы или снова добавили их в список частных/неопубликованных. Но в марте 2021 года одиннадцать все еще были доступны и общедоступны; большинство из них все еще добавляли новых зрителей. Например, Николь (2014) использовала свой риторический анализ украшений комнат в общежитии, чтобы объяснить идеи Кеннета Берка об аргументах идентификации.

Рисунок 2. График просмотров эссе Николь Берк на YouTube с января 2015 г. по март 2021 г.

Ее аудитория постоянно росла с 2014 г. И появилась четкая закономерность: эта серьезная академическая тема привлекает все больше новых зрителей в течение осеннего и весеннего академических семестров и меньше во время летних и зимних каникул (рис. 2).

Постепенно Шон начал замечать, как видео разрушают ограничения как в классе, так и в семестре. Во-первых, они охватили растущую аудиторию по всему миру в течение месяцев или лет. Во-вторых, уроки, извлеченные из видео, переносились на более поздние семестры, когда новые классы заново анализировали свои ситуации и аудиторию. В-третьих, мы начали распространять разговор на других учителей и учеников. В период с 2014 по 2021 год шесть студентов Hunter и WPU рассказали о своих видео группам студентов и преподавателей. В 2014 году Шон также опубликовал свое задание по предотвращению проблем с интеллектуальной собственностью и авторскими правами на веб-сайте аспирантов CUNY. его задание «3-минутный фильм» в 2016 году.

Наш осенний курс письма 2016 года

Осенью 2016 года Карисса прошла первый курс писательского мастерства Шона. Она была новым помощником в школе для детей и подростков с аутизмом и хотела продолжить преподавание. Хотя ей нравилась ее работа, Карисса видела, как со студентами обращались бессмысленно. Не говорящему ученику сказали прекратить петь в классе. Мальчику, раскачивающемуся в кресле, сказали, чтобы у него было «спокойное тело». Девушке, которая писала сценарий, чтобы успокоить себя, сказали «говорить тихо». Зачем подавлять естественные способы общения этих студентов или взаимодействия с миром? Ответом стала модель терапии прикладного поведенческого анализа (ABA), используемая школой. Проведя небольшое исследование на эту тему и поинтересовавшись мнениями представителей аутичного сообщества, Карисса узнала, что ABA уходит своими корнями в эйблизм, или «дискриминацию и социальные предубеждения в отношении людей с ограниченными возможностями, основанные на убеждении, что типичные способности лучше». (Олсон 2019). АВА-терапия разрабатывалась с 1960-х по 1980-е годы психологом-бихевиористом Иваром Ловаасом, который считал, что «вы начинаете почти с нуля, когда работаете с аутичным ребенком. У вас есть человек в физическом смысле — у него есть волосы, нос и рот, — но он не человек в психологическом смысле… У вас есть сырье, но вы должны построить человека» (Кронштейн 2018).

Карисса подумала, что независимый исследовательский проект Шона будет хорошим способом узнать больше об ABA. С разрешения своей школы она провела риторический анализ их внутреннего руководства по процедурам ABA. Она написала официальный академический отчет, заключив, что пособие ABA способствовало эйблизму в ее школе, и опубликовала его на веб-сайте, который она создала для курса письма Шона, который она решила сделать общедоступным. [2]

Вместе со своими одноклассниками Карисса посмотрела несколько студенческих фильмов про Охотников и обсудила ситуации, с которыми столкнулись эти ученики. Она решила переосмыслить свой ручной анализ ABA как пропагандистскую статью, надеясь предупредить педагогов и родителей о потенциальном вреде от ABA-терапии. Хотя она была увлечена этой идеей, она все еще была новичком в этой теме и опасалась делиться своей критикой по поводу столь широко распространенной терапии, тем более что она использовалась на ее собственном рабочем месте. Внезапно идея «аудитории» стала гораздо более достоверной: она рисковала потерять работу, если ее начальство посмотрит ее видео.

Карисса создала свое видео в четырех черновиках. В первом наброске она рассказала план на камеру. Во втором наброске она добавила сценарий повествования, цитируя исследования и используя технический жаргон. Не имея возможности включить детей из-за этических соображений, Карисса использовала своих кошек для моделирования терапии. В третьем наброске она больше использовала кошек и переместила их на первые двадцать секунд, чтобы зацепить зрителей и осветлить общий тон. В этом черновике Карисса также сократила жаргон, добавила ссылки на научные исследования, чтобы завоевать доверие, и сократила продолжительность до 3:02. Небольшие правки в четвертой (и последней) версии сократили видео до 2:43. Взвесив все «за» и «против», Карисса решила перейти на «Общедоступность», рассчитывая, что она охватит всего несколько десятков зрителей.

Наша модель аудитории YouTube

По мере того, как мы узнавали больше об аудитории YouTube для наших фильмов, классы Шона начали разрабатывать модель диаграммы аудитории и пересматривать ее в течение семестров.[3] По мере того как задание развивалось с течением времени, учащиеся читали книгу Лауры Болин Кэрролл (2010) «Рюкзаки и портфели» вместе с развивающей диаграммой и подборкой студенческих фильмов. (В прошлом году Шон передал черновики этой статьи.) Мы быстро поняли, что эти аудитории были не отдельными уровнями, а одной экосистемой — все они взаимодействовали по-разному в каждой ситуации, как только мы нажимали «Общедоступно».

Типы аудитории	Возможный размер	Примеры	Дуга времени
Класс	1–20	Учитель, класс	Дни или недели. [Просмотры заканчиваются семестром.]
Продвинутый	от 1 до 4000+	Семья, друзья, Социальные сети	дней. [Количество просмотров увеличивается, а затем выравнивается.]
Спонсируется (Академический)	от 30 до 300+	Другие уроки письма Учителя/педагоги Прочие студенты колледжей	Время от времени. Очные просмотры [Обзоры делают небольшие скачки.]
Задуманный/идеальный/ Целевой/органический	от 1 до 7000+	Эффективные агенты (Битцер) Партнеры/сотрудники Затронутые сообщества Академические сообщества	месяцев или лет. [Просмотры неуклонно растут.]
Предложено Google/YouTube	от 1 до 6000+	Также органический, но просмотры инициируются YouTube	лет [Просмотры растут скачками.]
По устройству	от 1 до 7000+	Мобильный телефон, настольный компьютер, планшет, телевизор, игровая консоль	лет.
Враждебный онлайн	от 1 до 200+	Враждебные взгляды, Тролли и ненавистники	Пока вы не удалите или не перейдете в «Личное» Но видео можно копировать.
Реальная жизнь Враждебная/Непреднамеренная	Не много, но возможны большие удары	Заявители авторских прав, работодатели, семья, друзья, будущие партнеры по жизни и т. д.	Пока вы не удалите или не перейдете в «Личное» Но видео можно копировать.
Корпоративный	Один	YouTube/Google	У Google это навсегда.

Таблица 1. Типы аудиторий YouTube.

Аудитория в классе

Большинство письменных заданий колледжа имеют аудиторию из одного учителя и, возможно, одного или двух одноклассников-рецензентов. Каждое студенческое видео также начинается с этой аудитории, сначала с рецензирования черновиков учителем и коллегами, а затем с «вечера кино», когда создатели представляют и демонстрируют свои окончательные фильмы всему классу.

Рекламируемые аудитории

Если студенты станут общедоступными, они также смогут продвигать свой фильм и быстро создать базу зрителей к концу семестра, возможно, также став более заметными для поисковых систем. Трехминутным фильмом зачастую намного проще и удобнее поделиться в Facebook или Instagram, чем десятистраничным исследованием или эссе, даже если оно размещено в блоге или на веб-сайте. Но самореклама друзьям, семье, подписчикам и коллегам по работе может оказаться сложнее, чем поделиться работой с двумя миллиардами незнакомцев, просто пометив видео как «Общедоступное».

Прямая реклама также может охватывать членов вашей целевой аудитории. Абдус (2017) разработал и провел исследование, в ходе которого проводился «толкающий» опрос, чтобы предупредить пятьдесят покупателей в его магазине пончиков о вредном воздействии сладких газированных напитков и подслащенного кофе. Его опрос оказался эффективным: сорок из пятидесяти испытуемых (80%) выбрали более полезный напиток.

Рисунок 3. График просмотров эссе Abdus’s Sugary Drinks Essay на YouTube с декабря 2017 г. по март 2021 г.

Но YouTube дал Абдусу шанс предупредить гораздо больше людей. Всего за неделю Абдус использовал социальные сети (при большой поддержке своего брата), чтобы прорекламировать свою видеоверсию своего исследования более чем тысяче зрителей. Когда Шон создал небольшой конкурс по продвижению зимних каникул, Абдус добавил более 2500 дополнительных просмотров. Даже имея 3500 просмотров за первый месяц, этот фильм не получил особой помощи от систем поиска и предложений YouTube, и новые просмотры вскоре прекратились. В октябре 2019 г., еще один писательский класс Шона решил снова продвигать фильм Абдуса как командный проект; их продвижение добавило еще 270 просмотров. В общей сложности три кампании по продвижению позволили Абдусу предупредить почти 4000 человек о вредных сладких напитках — и все это практически без помощи YouTube.

С другой стороны, реклама может подтолкнуть фильм к непреднамеренной и/или враждебной аудитории. Карисса хотела передать свое сообщение, но решила не продвигать свое видео в социальных сетях, где его могли увидеть ее коллеги. Было важно учитывать не только то, видели ли они это, но и то, как они это нашли. Она не хотела, чтобы казалось, что она навязывает свою критику терапии, которую они использовали на своих лицах. Однако она видела меньший риск, если они столкнутся с этим сами.

Возможно, Google/YouTube не будет предлагать фильм с сотней просмотров более широкой аудитории. Но некоторые из наших видео с парой сотен просмотров месяц за месяцем находили новые взгляды. В то же время видео с небольшим количеством первоначальных просмотров (даже отличных) часто со временем не привлекают новых взглядов. И даже если аудитория видео сгладится после короткого рекламного всплеска, охват любой реальной аудитории за пределами классной комнаты по-прежнему является мощным выбором, который освобождает от обычных ограничений письменной речи в классе.

Спонсируемые (академические) аудитории

Каждый семестр Шон делится старыми видео с новыми классами. Это спонсорство создает тип академической аудитории где-то между продвигаемой и органической. Эти студенты не выбирают просмотр из-за своих потребностей и интересов, кроме как в качестве модели для своих собственных видео, способа изучения аудитории и / или получения кредита за курс. Но в некотором смысле они тоже могут быть органичными. Исследование Карли (2016) проследило, как ее средняя школа в Нью-Джерси не смогла подготовить учащихся к написанию ожиданий в ряде колледжей. Многие из четырехсот с лишним зрителей Карли учились у Шона. Прошлым летом фильм Карли (с ее согласия) был добавлен на веб-сайт ресурса WPU для учителей письма. В каком-то смысле это еще одна форма спонсорства учителей письма WPU. Но грань между спонсируемым и органическим ростом становится довольно размытой.

«Органическая» целевая аудитория

Когда древнегреческие риторы изучали убеждение 2400 лет назад, их аудитория и ситуации были небольшими и простыми. Убеждающий говорил с одной видимой «публикой» или аудиторией в одно время и в одном месте. Они могли видеть друг друга и взаимодействовать; они часто знали друг друга; у них были схожие привилегии, убеждения и ценности. Но, как отмечает Филипп Галлахер (2019), сегодняшняя цифровая аудитория гораздо сложнее, «переопределенная атрибутами цифровых пространств и онлайн-коммуникаций». Галлахер отмечает, что по мере того, как цифровые платформы «стирают границы между частным и общественным достоянием», они также расщепляют любую отдельную общественность/аудиторию на множество различных «культур знания», каждая из которых представляет собой «органическое объединение людей в группу вокруг определенной темы обсуждения». интерес.» Мелани Гагич (2018) также фокусируется на поиске идеальной естественной аудитории для любого конкретного аргумента. Она заменила задание «воображаемая аудитория» цифровым сочинением и публикацией, что побуждало студентов «обращаться к «реальному» сообществу, которое они знают по опыту».

Определение органической аудитории YouTube на раннем этапе (Для кого это нужно? Какую работу она будет выполнять?) привело к тому, что учащиеся часто находили несколько органических аудиторий. Как и сообщества знаний Галлахера, некоторые из этих аудиторий разделяют «тему, представляющую интерес». Но другим больше нравится описание Гагичем реальных сообществ, которые они знают. Например, целевая аудитория антибандитского фильма Сила (2018) была сложной.

Рисунок 4. График просмотров на YouTube фильма Сильвестра Movie Essay с апреля 2018 г. по март 2021 г.

Он хотел предупредить молодых людей и родителей в своем родном городе Атлантик-Сити, а также семьи в подобных сообществах. Но он также обращался к людям, которые не понимали трудностей семей в таких городах, как Атлантик-Сити. Постоянная аудитория находила видео Сила каждый месяц на протяжении более двух лет. Но в июне 2020 года, когда протесты Black Lives Matter вспыхнули по всей стране и привлекли повышенное внимание к разрушительным последствиям структурного расизма, новые взгляды Сила усилились. В начале 2021 года он снова увидел более резкий рост (рис. 4).

Разговор Дины (2019) с ее мамой об обращении в иудаизм, в некотором смысле, имел большую потенциальную органическую аудиторию людей, рассматривающих возможность обращения. Но главной целью Дины вскоре стало создание устной истории для своей семьи. Интервью Накии (2019) о «разговорах», которые чернокожие родители ведут со своими детьми, чтобы попытаться обезопасить их, также начались с ее семьи как ее органической аудитории. Но Накия также продвигала свой фильм почти до двухсот зрителей в конце нашего осеннего урока 2019 года, и с тех пор его органическая аудитория медленно росла, в том числе заметный скачок в месяц после убийства Джорджа Флойда.

Задание по фильму также может привлечь аудиторию на курсах «Писать о литературе», по крайней мере, в разделах, посвященных ужасам Шона. Но органическая аудитория чувствует себя гораздо ближе к «культурам знаний», сфокусированным на «интересующих темах», предложенных Галлахером. Эти эссе могут обсуждать менее серьезные вопросы, представляющие широкий интерес для большой органической аудитории поклонников поп-культуры. Мэтт (2019) анализирует монстра в «Птичьем ящике» (2019), утверждая, что это Х.П. Ктулху Лавкрафта. Он не продвигал свой фильм, и его аудитория медленно росла в течение двух месяцев. Но начиная с сентября аудитория начала находить его, и его ежемесячные просмотры росли в течение семи месяцев, а затем медленно снизились в начале 2021 года — возможно, из-за того, что интерес к фильму «Птичий ящик» ослаб (рис. 5).

Рисунок 5. График просмотров на YouTube эссе Мэтта Birdbox Essay с мая 2019 года по март 2021 года.

Мы были удивлены тем, насколько органический рост аудитории различных фильмов близок к линейному в течение нескольких месяцев или даже лет. Иногда органическая аудитория выгибается на несколько месяцев или медленно выравнивается. Но мы также все больше осознаем, что объяснения роста аудитории, основанные на факторах реального мира, следует понимать как преломленные и искаженные из-за чистой власти, которую оказывает сам Google. Более пристальный взгляд на рост аудитории Carissa с 2016 года демонстрирует эту силу.

Два взгляда на органическую аудиторию Кариссы

В 2017 году Шон увидел, что Карисса находит растущую органическую аудиторию. С марта по сентябрь 2017 года ее темпы роста были вирусными, достигая более пятисот просмотров в месяц. Затем число ее новых зрителей постепенно снижалось с небольшим всплеском в начале 2021 года (рис. 6). Шон мог только догадываться, почему аудитория Кариссы так быстро росла в 2017 году, а затем замедлилась.

Рисунок 6. График просмотров на YouTube эссе Кариссы ABA с декабря 2019 г. по март 2021 г.

Когда Карисса изучила данные, доступные ей в студии для авторов YouTube до середины 2020 года, она смогла узнать гораздо больше о том, как органическая аудитория нашла ее видео. YouTube разбивает источники зрителей на пять основных категорий: поисковые запросы YouTube, предложения YouTube, внешние источники (например, веб-сайты или Facebook), другие функции YouTube и функции просмотра (последние две функции также являются предложениями и функциями внутри YouTube). Крупнейший источник того, что YouTube звонки «трафик» (3 765 из 7 355 просмотров) исходили непосредственно из поиска на YouTube, чаще всего «аба-терапия». Предложения YouTube зрителям других видео принесли на 1577 просмотров больше. (Мы обсуждаем предлагаемую аудиторию ниже.) Карисса надеялась, что зрители найдут ее видео через поиск. Но она не ожидала, что внутренние поиски и предложения на YouTube — в отличие от обычных поисков в Google или рефералов — будут доминировать в доступе зрителей к ее фильму. И оказалось, что алгоритм поиска YouTube со временем обрабатывал ее видео совсем по-разному.

Внешние рекомендации иногда оказывали влияние на результаты поиска и предложения YouTube. В январе 2017 года группа защиты интересов Facebook, занимающаяся «лучшими способами, чем ABA», нашла и порекомендовала ее видео, которое вызвало три небольших скачка просмотров в 2017 году: около двадцати в январе, пятнадцать в мае и около шестидесяти пяти в августе и сентябре. (См. синюю пунктирную линию на рис. 7.)

Рис. 7. Диаграмма внешних источников трафика для киноэссе Кариссы с декабря 2016 г. по декабрь 2017 г.

До первого удара поиск, предложения и другие функции YouTube, похоже, не предлагали и не предлагали фильм Кариссы зрителям. Но сразу после того, как группа Facebook заявила о своей поддержке, число просмотров из результатов поиска на YouTube, предлагаемых YouTube видео и других функций YouTube резко возросло (рис. 8).

Рис. 8. Диаграмма источников трафика для эссе о фильме Кариссы с декабря 2016 года по июнь 2020 года.

Благодаря поддержке YouTube появилось значительное количество новых зрителей, пик которых пришелся на сентябрь 2017 года. Всего через несколько месяцев количество просмотров, полученных благодаря рекомендациям YouTube и другим функциям, сократилось. Но новые зрители из поиска на YouTube уменьшались более постепенно в течение трех лет, поскольку YouTube перестал включать его в результаты поиска.

Более поздние обращения из заслуживающих доверия человеческих источников не возродили поддержку алгоритма. Рекомендация Университета Джорджа Мейсона добавляла около тридцати просмотров каждый сентябрь, январь и май, что совпадает с осенним, весенним и летним семестрами, начинающимися в 2018 году. Университет Рутгерса и колледж Сенеки также направляли зрителей на фильм Кариссы. Еще одна внешняя рекомендация поступила от словацкого форума для будущих мам, который в мае 2019 года набрал 34 просмотра. В конце концов, этот более подробный анализ подтверждает силу YouTube как моста или привратника для органической аудитории Кариссы.

Аудитории по устройствам

Хотя это не измеряет своего рода сообщество аудитории, мы были удивлены, когда Карисса изучила свои собственные данные на YouTube и обнаружила, что более половины ее общего числа просмотров за четыре года приходится на мобильные устройства. Компьютерные просмотры составили всего 39 процентов, из них 8 процентов — на планшетах, а меньшие — на телевизорах и игровых приставках (рис. 9). Мы добавили эту категорию в диаграмму аудитории, чтобы информировать о будущем выборе сочинения.

Рис. 9. Круговая диаграмма Carissa по просмотрам фильмов на устройствах за июнь 2020 г.

Непреднамеренная/враждебная аудитория

Как создатели и защитники, мы часто сосредотачиваемся на естественной аудитории — глазах, которых мы хотим достичь, умах, которые мы можем убедить действовать, людях, которые могут разделять наши интересы и трудности. Но мы узнали, что размышления о непреднамеренной аудитории могут быть не менее важными. Каждый создатель, заимствующий контент, должен учитывать возможные претензии в отношении авторских прав. Учащиеся, которые не могли устоять перед саундтреком к Леди Гаге или видеоклипом Disney, рисковали тем, что в их видео была вставлена ​​реклама, либо видео было отключено или удалено. Итак, мы рассматриваем содержание Creative Commons, правила общественного достояния и туманные соображения о «добросовестном использовании». И выход в открытый доступ, и выбор продвижения видео заставляют многих студентов тщательно обдумывать, как отреагируют люди как в реальной, так и в онлайн-жизни.

Тролли и ненавистники были неотъемлемой частью экосистемы YouTube с момента его рождения. Некоторые резкие и даже враждебные комментарии могут быть формой искреннего участия. Но Берджесс и Грин отмечают, что в последние годы стало очевидным, что некоторые тролли проводят скоординированные кампании дезинформации или преследования, даже «вооружая» комментарии, чтобы заставить замолчать разнообразные и прогрессивные голоса (2018, 120). Они утверждают, что умение управлять троллями, «как на практике, так и эмоционально, является одной из основных компетенций, необходимых» для успешных ютуберов (2018, 119).).

Рис. 10. Вид раздела комментариев к фильму Кариссы ABA на YouTube.

Теоретически сильные, горячие и даже враждебные комментарии могут изменить наше отношение к исходным видео как к конечным и фиксированным аргументам одного создателя. Но на практике студенческие авторы/защитники могут столкнуться с оскорблениями и травмами. Комментарии к фильму Кариссы начали поступать в начале 2017 года. Она ожидала возражений; в некотором смысле это ознаменовало ее успех. Какое-то время она пыталась мирно общаться со скептически настроенными и даже враждебно настроенными зрителями, решив стать общественным защитником по-новому. Но вскоре она растерялась и сделала шаг назад. Вернувшись несколько месяцев спустя, Карисса заметила, что раздел комментариев обрел собственную жизнь, поскольку ее зрители начали спорить друг с другом. По сей день комментарии разрастаются новыми дебатами, хотя Карисса к ним не присоединилась.

Предложения и наша корпоративная аудитория: YouTube/Google

Приобретенный Google в 2006 году, YouTube является подразделением одной из четырех крупнейших мировых корпораций, в которую входят Amazon, Apple и Microsoft. Вместе эта «большая четверка» доминирует в интернет-торговле и нашей цифровой жизни. В 2017 году Джон Херрман раскритиковал то, как эти «всеохватывающие интернет-платформы» надевают невинные «костюмы либеральных демократий», в то время как на самом деле они «всегда коммерческая симуляция», побуждающая всех нас доверять все большую часть нашей «частной жизни». и общественная жизнь фирмам, занимающимся рекламой и сбором данных. В этой сложной новой реальности мы, два миллиарда пользователей, также являемся двумя миллиардами продуктов. YouTube и Google извлекают наши данные, чтобы продавать таргетированную рекламу и кнопки мгновенной покупки, заработав 15 миллиардов долларов в 2019 году.(Даффи, 2020).

YouTube всегда заполняет ваш экран предлагаемыми видео, чтобы заманить вас оставаться на платформе как можно дольше. Когда видео Кариссы начало находить свою органическую аудиторию, YouTube начал предлагать его зрителям похожих видео. Со временем то, что YouTube описывает как «просмотры предложений, появляющихся рядом с другими видео или после них», добавило 1577 зрителей, ее вторую по величине аудиторию. Мы поняли, что не учитывали эту сторону «культуры участия» YouTube. Представления в классе в основном инициируются учителем. Продвигаемые просмотры инициируются создателями, их семьями, друзьями и подписчиками. Внешние рекомендации исходят от заинтересованных сообществ. Поиски в Google и YouTube инициируются органической аудиторией, даже если Google контролирует фактические результаты поиска.

Но предложения видео инициируются непосредственно Google. Как и любая другая форма продвижения, это отчасти хорошо для авторов, которые могут привлечь больше внимания. Видео Кариссы появилось вместе с предложенными видео, которые также подвергали сомнению использование ABA, в первую очередь видео «Является ли ABA-терапия жестоким обращением с детьми?» Но степень контроля, которую YouTube осуществляет над своими предложениями, является тревожным напоминанием о том, что самой важной и мощной аудиторией на YouTube часто является сам YouTube.

Вывод

За восемь лет мы узнали кое-что об аудиториях YouTube и о том, как мы можем думать о них с пользой. Мы рады поделиться этим здесь, возможно, в качестве отправной точки для дальнейшего обсуждения или подобных разговоров о цифровой аудитории. Мы продолжаем учиться каждый семестр и приглашаем авторов из других классов присоединиться к нам в размышлениях над этими и подобными вопросами. Как нам сбалансировать общественную цифровую защиту и защиту от злоупотреблений? Как мы отстаиваем наши права на добросовестное использование в системах, которые наделяют заявителей авторскими правами такой большой властью? Как мы сопротивляемся и выступаем против способности Google ограничивать нашу аудиторию, даже когда мы используем его платформу и инструменты? Как мы можем построить похожие беседы в классе на других платформах, которые увидят тысячи глаз?

Мы не разблокировали поисковые алгоритмы Google, чтобы выяснить, как превратить серьезные видео-эссе колледжа в вирусные сенсации. Google/YouTube предполагает, что успех наших видео находится в наших руках, основанный главным образом на качестве и риторической сложности нашей работы, даже несмотря на то, что он лишь смутно описывает свои «системы поиска и рекомендаций, [использующие] сотни сигналов для определения того, как ранжировать видео». Конечно, качество и сила убеждения имеют значение. И добавление заманчивых заголовков, интересных миниатюрных изображений, убедительных описаний видео, подробных списков тегов и других доступных для поиска метаданных — все это тоже может помочь. Продвижение для привлечения ранней аудитории часто казалось нам важным, хотя несколько видео (например, у Кариссы) все еще находят растущую аудиторию с очень небольшим продвижением авторов.

Но исследование Кариссы ее видео также демонстрирует, что компьютеры-алгоритмы Google/YouTube — неверные друзья. YouTube не продвигал ее видео. Тогда это произошло. Тогда этого не произошло. И эти переменчивые решения имели огромную силу: по крайней мере 83 процента ее общей аудитории до марта 2021 года были связаны с источниками рефералов Google/YouTube. YouTube — это фальсифицированная игра, и это единственная игра в городе. Как критические мыслители и творцы, мы помним об этой реальности, призывая ее и сопротивляясь ей.

Тем не менее, мы по-прежнему взволнованы и полны надежд. Эта ущербная корпоративная платформа по-прежнему дает всем нам возможность переосмыслить работу, которую мы выполняем на курсах письма, и то, почему мы это делаем. Мы можем практиковаться и учиться конкурировать, чтобы охватить аудиторию далеко за пределами одного учителя, одного класса, одного семестра и одного колледжа. Мы все можем публиковать работы, которые на долгие годы могут найти растущую аудиторию по всему миру.

Примечания

[1] IRB WPU подтвердил 26 августа 2020 г., что это исследование и статья не требуют официального рассмотрения IRB. Мы цитируем только общедоступные видеоролики, создатели которых ознакомились с черновиком этой статьи и дали письменное согласие на их включение.

[2] Веб-сайт Кариссы существует и за пределами классной комнаты и семестра. Она отредактировала и обновила его новой информацией, собранной за эти годы.

[3] Категории «предлагаемые» и «устройства» являются здесь новыми, добавленными на основе тематического исследования Кариссы. В столбце «размер аудитории» для этих оценок используются аудитории Кариссы и Абдуса.

Библиография

Арройо, Сара Дж. 2013. Совместная композиция: видеокультура, написание и эффективность . Карбондейл: Издательство Университета Южного Иллинойса.

Барбо, Мишель. 2010. «Обучение письму с помощью YouTube». Журнал знаний 8: 1–10. http://www.lorejournal.org/wp-content/uploads/2014/11/Barbeau-Teaching-Writing-with-YouTube.pdf.

Блэр, Кристин. 2014. «Письмо от редакции». Компьютеры и композиция 32 (июнь 2014 г.): v – vi.
https://doi.org/10.1016/S8755-4615(14)00030-9.

Берджесс, Джин и Джошуа Грин. 2018. YouTube: онлайн-видео и культура участия . Кембридж: Политическая пресса.

Бурзинский Мэтью. 2019. «Действительно ли Ктулху — монстр из Bird Box?» 7 мая 2019 г. Видео на YouTube. https://youtu.be/C4jL8kQO75k.

Карсич, Ханна. 2019. «Влияние рекламы журнала Cosmopolitan на женщин». 17 декабря 2019. Видео. https://youtu.be/7O_WibaDyXg.

Кэрролл, Лаура Б. 2010. «Рюкзаки против портфелей: шаги к риторическому анализу». In Writing Spaces: Readings On Writing , Volume One, под редакцией Чарльза Лоу и Павла Землянского, 45–58. Салон Пресс. https://writingspaces.org/essays/backpacks-vs-brefcases.

Кларк, Элизабет Дж. 2010. «Цифровой императив: обоснование педагогики 21-го века
». Компьютеры и композиция 27, вып. 1: 27–35.
https://doi.org/10.1016/j.compcom.2009.12.004.

Колвин, Кристина М. 2018. «Видеоэссе и виртуальные животные: подход к обучению
Мультимодальная композиция и цифровая грамотность» Журнал интерактивных технологий и
Педагогика 13. https://jitp.commons.gc.cuny .edu/video-essays-and-virtual-animals-an-approach-to-teaching-multimodal-composition-and-digital-literacy/

Дивилова Изабелла. 2014. «Гендерные стереотипы в рекламе». 9 декабря 2014 г. Видео на YouTube. https://youtu.be/7LI6OLVOqy4.

ДеВосс, Даниэль Николь, Эллен Кушман и Джеффри Т. Грабил. 2005. «Инфраструктура и составление
: когда пишут новые медиа». Колледж Составление и общение 57, вып. 1 (сентябрь): 14–44. https://www.jstor.org/stable/30037897.

Даффи, Клэр. 2020. «Сколько денег зарабатывает YouTube? Мы только что узнали в первый раз». CNN Business, 3 февраля 2020 г. https://www.cnn.com/2020/02/03/tech/google-youtube-earnings/index.html.

Фонси, Луис. 2017. «Луис Фонси — Despacito при участии Дэдди Янки». 12 января 2017 г. Видео на YouTube. https://youtu.be/kJQP7kiw5Fk.

Фонвиль, Сильвестр. 2018. «Как бандитская жизнь разрушает мечты в Атлантик-Сити?» 3 апреля 2018 г. Видео на YouTube. https://youtu.be/DnJ6-fkWoTs.

Гагич Мелани. 2018. «Использование цифровой риторики в мультимодальном задании, чтобы разрушить традиционное академическое письмо: условности в классе письма первого года обучения». Журнал интерактивных технологий и педагогики 13. https://jitp.commons.gc.cuny.edu/using-digital-rhetoric-in-a-multimodal-assignment-to-disrupt-traditional-academic-writing-conventions-in-a-first-year -writing-classroom/

Галлахер, Филип Б. 2019. «Изменение культуры, изменение публики: изменение риторической публики». Журнал интерактивных технологий и педагогики 16.
https://jitp. commons.gc.cuny.edu/changing-culture-changing-public-redesigning-the-rhetorical-public/.

Херрингтон, Энн и Чарльз Моран. 2009 г.. «Проблемы для учителей письма: развивающиеся технологии и стандартизированная оценка». В Обучение новому письму: технологии, изменения и оценка в классе 21-го века , под редакцией Энн Херрингтон, Кевина Ходжсона и Чарльза Морана, 1–17. Нью-Йорк: Издательство педагогического колледжа.

Херрман, Джон. 2017. «Как группы ненависти заставили онлайн-платформы раскрыть свою истинную природу». The New York Times Magazine , 21 августа 2017 г. https://www.nytimes.com/2017/08/21/magazine/how-hate-groups-forced-online-platforms-to-reveal-their-true -nature.html?_r=0.

Джексон, Брайан и Джон Валлин. 2009. «Открытие заново риторики в эпоху YouTube». Колледж Составление и общение 61, вып. 2: 374–396.

Келли, Карисса. 2016. «Вредные эффекты АВА-терапии». 12 декабря 2016 г. Видео на YouTube. https://youtu.be/DZTNJlyvQyQ.

Келли, Карисса. 2016. «Как ABA вреден и аблеист?» https://carissakellywritingportfolio.weebly.com/research.html

Киттл, Питер. 2009. «Вовлечение студентов и мультимодальность». В Обучение новому письму: технологии, изменения и оценка в классе 21-го века , под редакцией Энн Херрингтон, Кевина Ходжсона и Чарльза Морана, 164–180. Нью-Йорк: Издательство педагогического колледжа.

Криштул, Николь. 2014. «Теория идентификации Кеннета Берка: издание общежития». 6 декабря 2014. Видео. https://youtu.be/t4uCxzE3Y5s.

Кронштейн Алекс. 2018. «Лечение аутизма как проблемы: связь между гей-конверсионной терапией и ABA». Адвокат Новой Шотландии, 11 июля 2018 г. https://nsadvocate.org/2018/07/11/treating-autism-as-a-problem-the-connection-between-gay-conversion-therapy-and-aba/

Мартинес, Эшли. 2017. «Как питаться веганом за 40 долларов в неделю». 8 декабря 2017 г. Видео на YouTube. https://youtu.be/JJsg3l2R5QE

Моллой, Шон. 2016. «3-минутный фильм, который переосмысливает текстовое эссе». Сообщество составов CUNY . https://compcomm.commons.gc.cuny.edu/43-2/.

Моллой, Шон. 2014. «Путь IP к зеленому свету». Сообщество составов CUNY . https://compcomm.commons.gc.cuny.edu/ip-path-to-green-light/.

Моллой, Шон, Николь Кристул, Наима Захид, Изабелла Дивилова, Даниэль Сент-Рами, Джуди Канг, Марио Исмаиланджи, Хисела Мендес, Прима Манандхар-Сасаки, Сара Паниц и Таня Таварис. 2015. «Галерея студенческих цифровых композиций». CUNY Composition Community . https://compcomm.commons.gc.cuny.edu/student-writing-and-composing/.

Исполнительный комитет NCTE. 2004. «Убеждения NCTE о преподавании письма». По состоянию на 28 сентября 2009 г. http://www.ncte.org/positions/statements/writingbeliefs.

Олсон, Эмма. 2019. «Айблизм 101: что это такое, как это выглядит и что мы можем сделать, чтобы это исправить». Access Living (блог). https://www.accessliving.org/newsroom/blog/ableism-101/.

Омникор. 2020. «YouTube в цифрах: статистика, демография и интересные факты». Последнее изменение: 10 февраля 2020 г. https://www.omnicoreagency.com/youtube-statistics/.

Перротта, Карли. 2016. «Готовит ли старшая школа учащихся к письму в колледже?» 7 декабря 2016 г. Видео на YouTube. https://youtu.be/r6po_mS_QJw.

Ричардсон, Уилл, изд. 2009. Блоги, вики, подкасты и другие мощные веб-инструменты для учебных классов . 2 изд. Тысяча дубов: Корвин Пресс.

Робер, Марк. 2020. «Создание идеальной кормушки для птиц с защитой от белок». 24 мая 2020 г. Видео на YouTube. https://youtu.be/hFZFjoX2cGg.

Руссо, Грегори. 2013. «Фильм о мужчинах-медсестрах». 10 декабря 2013 г. Видео на YouTube.
https://youtu.be/6FtKQUgMeIM.

Салам, Абдус. 2017. «Сладкие напитки, горькая правда». 19 декабря 2017 г. Видео на YouTube.
https://youtu.be/5MSFmIptZv8.

Салим, Рехма. 2014. «Стереотипное изображение финального фильма мусульманской семьи». 16 декабря 2014 г. Видео на YouTube. https://youtu.be/Nro0-VaZ3vs.

Шварц, Джеффри. 2009. «Интеграция видео, вербальных и аудиотекстов». В Обучение новому письму: технологии, изменения и оценка в классе 21-го века , под редакцией Энн Херрингтон, Кевина Ходжсона и Чарльза Морана, 92–123. Нью-Йорк: Издательство педагогического колледжа.

Таварис Таня. 2014. «Как мой урок письма в Хантер-колледже соответствует идее Фрейре о практике в «Педагогике О». 28 мая 2014 г. Видео на YouTube. https://youtu.be/EuwUyc9D4j4.

Теобальд, Мередит. 2019. «10 советов по достижению успеха после окончания учебы». 14 декабря 2019 г. Видео на YouTube. https://youtu.be/iqGXN-njYYg.

Вассел, Накия. 2019. «Разговор: руководство по выживанию для черной семьи». 18 декабря 2019 г.. YouTube видео. https://youtu.be/W8bSE_bzgNA.

Уокер, Дина. 2019. «Что привело мою маму из католицизма в иудаизм?» 16 декабря 2019.
Видео. https://youtu.be/HsBLJVnzxpk.

Веш, Майкл. 2010. «От знающего к знающему». Снято в августе 2010 года на конференции TEDxKC, Канзас-Сити, штат Миссури. Видео. https://youtu.be/LeaAHv4UTI8.

Янси, Кэтлин. 2009. «Письмо в 21 веке». Отчет Национального совета учителей английского языка. По состоянию на 28 июля 2009 г..
https://secure.ncte.org/library/NCTEFiles/Press/Yancey_final.pdf.

Ваше утро. 2020. «Бывший инженер НАСА @Mark Rober прокладывает невероятную полосу препятствий для белок | Твое утро». 27 мая 2020 г. Видео на YouTube. https://youtu.be/8gQ84a273Wg.

Создатели YouTube. 2020. «Какой длины должны быть ваши видео?» 16 января 2020 г. Видео на YouTube. https://youtu.be/G1tHzUGdMwY.

Благодарности

Мы благодарим Alexis Bennett и Hyacinth Rios, которые помогали нам в качестве читателей этой статьи, а также студенческих создателей видео, которые позволили нам поделиться своей работой и своими историями. Это исследование было поддержано (частично) летней стипендией Исследовательского центра гуманитарных и социальных наук Университета Уильяма Патерсона.

Об авторах

Преподаватель письма в колледже с 2003 года. Шон Моллой является доцентом английского языка и директором Центра письма в Университете Уильяма Патерсона. Его работы были опубликованы в Journal of Basic Writing, College English, в архиве цифровой истории CUNY, на YouTube, а недавно в двух отредактированных сборниках: «Оценка письма», «Социальная справедливость и развитие возможностей» (2018) и «Разговор». Оборотная сторона: Старшие ученые и их коллеги обдумывают будущее писательского мастерства (2020).

Карисса Келли закончит Университет Уильяма Патерсона в мае 2021 года по специальности «Искусство и среднее образование» и по специальности «Обучение учащихся с ограниченными возможностями». После колледжа она надеется продолжить работу со студентами с нейроразнообразием. В свободное время она любит делать витражи и проводить время со своей кошкой Чиппи.

Эта запись находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International.

---

---

Предыдущий: Риторические последствия агрегации данных: становление «индивидуальностью» в мире, управляемом данными

Далее: Содержание

---

Issues

О журнале

Миссия журнала Interactive Technology and Pedagogy состоит в том, чтобы способствовать открытому научному дискурсу о критическом и творческом использовании цифровых технологий в преподавании, обучении и исследованиях.
Мы стремимся в первую очередь к преподаванию и обучению и намерены, чтобы сам журнал — как в процессе, так и в результате — предоставлял возможности раскрывать, размышлять и пересматривать академические публикации и практику в классе. Подробнее…

Прием заявок

Прием заявок: общая проблема
Крайний срок подачи заявок: 15 ноября 2018 г.

В этом общем выпуске мы заинтересованы в материалах, в которых творчески используются возможности цифровых платформ. . Мы приглашаем как текстовые, так и мультимедийные материалы, использующие междисциплинарные и творческие подходы в гуманитарных, естественных и социальных науках.
Подробнее…

Ленты

RSS

Присоединяйтесь к нашему списку адресов электронной почты

Свяжитесь с нами

Поиск:

Нужна помощь с Commons? Visit our
help pageSend us a message

Skip to toolbar

Classmates Minus (2020) — IMDb

• Cast & crew
• User reviews

IMDbPro

• 20202020
• 2h 2m

IMDb RATING

7,1/10

1,7K

Ваш рейтинг

Популярность

60,280

Play Trailer1: 49

1 Видео

13 Фотографии

Comedydrama

Четыре старших классов школы — директор, временный рабочий, страховой продавец ремесленник по бумаге — борется с несбывшимися мечтами среди скуки среднего возраста. Четыре школьных приятеля — директор, временный работник, страховой агент и ремесленник — борются с несбывшимися мечтами среди скуки среднего возраста. Четыре школьных приятеля — директор, временный работник, страховой агент и мастер по изготовлению бумаги — борются с несбывшимися мечтами среди скуки среднего возраста.

IMDb RATING

7.1/10

1.7K

YOUR RATING

POPULARITY

60,280

• Director
  • Hsin-yao Huang
• Writer
  • Hsin-yao Huang
• Stars
  • Jen-Shuo Cheng
  • Kuan-Ting Liu
  • NA-DOU LIN

Лучшие кредиты

• Режиссер
  • HSIN-YAO HUANG
• WRITER
  9049. 9049.993939393939393939393939393
  • 9043.0006
• Звезды
  • Jen-Shuo Cheng
  • Kuan-Ting Liu
  • Na-Dou Lin

См. Производство, Box Office Info

• 2USER. на IMDBPRO
• Награды
  • 5 побед и 16 номинаций

Видео 1

Трейлер 1:49

Официальный трейлер [ENG Sub]

ФОРОС13

906.0607

Jen-Shuo Cheng

• Fan Man

Kuan-Ting Liu

• Lee Hung-chang

Na-Dou Lin

• Tin Can

Ming-Shuai Shih

Lotus Wang

Ada Pan

Zhi-Ying Zhu

Jennifer Ling Hung

Joanne Yang

• A-Qiao

Yi-wen Chen

• Congressman Gao

Evelyn Yu-Tong Cheng

• Valérie

• Director
  • Hsin-yao Huang
• Writer
  • Hsin-yao Huang
• All cast & crew
• Production, box office & more at IMDbPro

More like this

Великий Будда+

Маленькие большие женщины

Моя пропавшая валентинка

Тихий лес

Дорогой арендатор

Водопад

Солнце

Смелая, порочная и красивая

Man in Love

American Girl

A LEG

Godspeed

Сюжетная линия

Обзоры пользователей 2

Обзор

. Обзор

6/

.

Этот фильм хорошо сделан, и его сюжет очень интересен, потому что он описывает жизнь 4 старых хороших друзей и их проблемы среднего возраста. Однако это слишком долго для простой сюжетной линии и, возможно, иногда может оказаться скучным. Конечный результат приятно развлекать и убивать время. Хорошо поймал!

Полезно • 1

0

• Ренанбин
• 5 июня, 2021

.

Языки

• Китайский
• Миннан

Также известен как

Компании-производители

• Cream Film Production
• Mandarin Vision

0765 See more company credits at IMDbPro

Technical specs

• Runtime

  2 hours 2 minutes

• Color
• Aspect ratio
  • 2. 39 : 1

Related news

Contribute to this page

Suggest отредактировать или добавить отсутствующий контент

Top Gap

Под каким названием Classmates Minus (2020) был официально выпущен в Канаде на английском языке?

Ответ

Еще для изучения

Недавно просмотренные

У вас нет недавно просмотренных страниц

Одноклассники (2006) — Одноклассники (2006) — Отзывы пользователей

Одноклассники (2006)

Пересмотреть это название

обзор — одноклассники

наставники9513 декабрь 2006 г.

Внимание: спойлеры

В тизерной сцене фильма вы видите Сукумарана (Притхвираджа), преследующего Сатишана (Джаясурью) по кампусу. Наконец Сукумаран ловит его и избивает до полусмерти. Кто-то бросает ему хоккейную клюшку, и когда он собирается убить Сатишана, кто-то кричит, что их друг Мурали (Сунил) найден мертвым в генераторной. Суку просыпается от своего сна и готовится вернуться в Кералу из Мумбаи, чтобы встретиться с одноклассниками. Воссоединение 1991 Группа по химии была организована профессором Айером (Балачандра Менон) и его женой (Собха Мохан) в память об их сыне Мурали. План состоял в том, чтобы собраться вечером, вспомнить воспоминания, переночевать в общежитии и утром уехать. Помимо Сукумарана, который сейчас является торговцем алмазами, прибывают другие люди: Сатишан, который является MLA, Пиус (Индраджит), который сейчас находится в Галфе, Тара Куруп (Кавья Мадхаван), профессиональный танцор, и Разия (Радхика). Когда они прибывают один за другим, Тара и Сатишан враждебно смотрят на Сукумарана, и вы понимаете, что что-то не так. Его единственный друг — Пий, но, поскольку его дочь была больна, Пий уезжает ночью к врачу по настоянию Тары. Когда Суку пьян и лежит ночью в комнате общежития, профессор Айер приходит ему навстречу и рассказывает о Мурали и его гитаре, которую Айер держал в другой комнате. Той ночью, когда Пиус возвращается, он обнаруживает, что Суку задушен гитарной струной, и полиция прибывает для расследования. Суку не умер, и его перевели в отделение интенсивной терапии. Тем временем полиция находит его дневник, в котором он написал, что хочет покончить с собой, но перед этим хотел в последний раз вернуться в свое прошлое. Айер не верит, что это самоубийство. Он идет вместе с Пием и говорит, что, чтобы понять настоящее, мы должны вернуться в прошлое. Затем фильм возвращается к 1991.

3 из 3 считают это полезным. Был ли этот отзыв полезен? Войдите, чтобы проголосовать.
Постоянная ссылка

Лучший фильм о ностальгии по колледжу

arun_mr3 Январь 2018

Одноклассники. История основана на кампусе в начале 90-х. В центре сюжета фильма группа одноклассников, которые посещали один и тот же урок химии на последнем курсе колледжа. История вращается вокруг выпускного класса колледжа из 19 человек.91. В 2006 году, работая в разных уголках мира, друзья собираются на встречу выпускников, чтобы возродить радость и смех своих студенческих дней

2 из 2 нашли это полезным. Был ли этот отзыв полезен? Войдите, чтобы проголосовать.
Постоянная ссылка

классный фильм

adv_nishanth2 Октябрь 2006 г.

«Одноклассники» — это хорошо оформленный фильм, который показывает важность хорошего сценария. Режиссер Лал Хосе создал отличный аниматор, который затрагивает струны вашего сердца и включает в себя простых смертных. Фильм начинается с того, что профессор колледжа на пенсии Айер и его жена, профессор химии на пенсии, пытаются организовать встречу 1991 группа студентов. Эта встреча также проводится в память об их единственном сыне, погибшем при загадочных обстоятельствах в последний год жизни. Актеры выглядят и играют как настоящие. На Притвираджа в роли Сукумарана смотреть одно удовольствие. Остерегайтесь его романа с Кавией. Джаясурья просто великолепен в комедии, и он уходит с одними из лучших острот в фильме. Индраджит в роли Благочестивого — это откровение, и Кавья прекрасно играет. Но именно новая девушка Радхика затмевает всех в напряжённой кульминации. Вспомогательный состав ветеранов великолепен, хотя и в небольших ролях.

«Одноклассники» могут быть включены в список величайших студенческих историй на языке малаялам.

9 из 11 считают это полезным. Был ли этот отзыв полезен? Войдите, чтобы проголосовать.
Постоянная ссылка

Шедевр

krishnalal_5 Май 2020

Лучший студенческий фильм, когда-либо снятый в Молливуде. В фильме есть все: комедия, любовь, драма, невероятный поворот событий, саспенс, захватывающие элементы. .. Режиссура Лала Хосе и сценарий Джеймса Альберта сделали фильм одним из лучших фильмов на языке малаялам. Еще одна лучшая роль в фильме это музыка, песни очень красивые, особенно эта песня «Ente khalbile», какое чувство! Блестящая игра актерского состава. Химия Притхви и Кавьи сделала историю любви Суку и Тары красивой.0003

2 из 2 считают это полезным. Был ли этот отзыв полезен? Войдите, чтобы проголосовать.
Постоянная ссылка

Кампус во всей красе

hemanthregi8 август 2018 г.

Жизнь в кампусе — это дружба, любовь, разбитое сердце, воспоминания и радость, и ни один другой фильм не изображал на таком глубоком уровне, кроме одноклассника. Это не просто университетский фильм, это романтика, триллер, фильм о мести. Я на сто процентов уверен, что просмотр этого фильма вызовет ностальгию. Притхвирадж в роли Сукумарана был просто завораживающим, поскольку он блестяще изобразил это. Режиссерское мастерство Лала Хосе видно на протяжении всего фильма, весь актерский состав, локация, просто описывает его великолепие…. Фильм нужно посмотреть, и он вас никогда не разочарует… Это гарантия…

1 из 1 считает это полезным. Был ли этот отзыв полезен? Войдите, чтобы проголосовать.
Постоянная ссылка

Отличные часы

leebatomas-9649623 Апрель 2019

Во время просмотра фильма нам хочется вернуться в школу и студенческую жизнь, чтобы еще раз пережить те моменты. В фильме есть все эмоции, такие как комедия, саспенс, романтика, дружба — все. Очень хорошо написанный и сыгранный фильм. Спасибо команде

1 из 1 считает это полезным. Был ли этот отзыв полезен? Войдите, чтобы проголосовать.
Постоянная ссылка

замечательно!

toruks29 августа 2020

Хорошие воспоминания о колледже! прекрасные песни! лучший саспенс!

1 из 1 считает это полезным. Был ли этот отзыв полезен? Войдите, чтобы проголосовать.
Постоянная ссылка

Кампусный фильм

manoj-prakash-k12 Октябрь 2014

Внимание: спойлеры

Фильм показывает жизнь в кампусе группы студентов 1991 года в ретроспективе. Он вращается вокруг попытки самоубийства / убийства героя фильма (Притхвирадж Сумумаран в роли П. Сукумарана) во время воссоединения колледжа 15 лет спустя. Политика кампуса, соперничество и насилие в кампусе в Керале изображены красиво. Настоящим героем фильма является его сценарий и режиссура. Игра актеров правдоподобна. Песни имеют смысл и подходят для фильма. Самое лучшее в фильме, конечно, кульминация. Актер (Радхика) и голос позади (я думаю, Бхагьялакшми) передают интенсивность, которая мне показалась захватывающей. Это один из обязательных к просмотру фильмов на языке малаялам и, вероятно, лучший на данный момент в жанре триллера в студенческом городке.

1 из 1 считает это полезным. Был ли этот отзыв полезен? Войдите, чтобы проголосовать.
Постоянная ссылка

Потрясающе

aroquiar5 Апрель 2008

Отличный фильм Лала Хосе. Песни хорошие, актеры идеальные. История прилипает к вашему стулу, вы действительно хотите знать кульминацию фильма. Никаких раздражающих моментов, несколько комедийных сцен, несколько милых сцен между Притхивираджем и Кавьей Мадхаван (их пара на экране действительно работает). Есть все составляющие для ОТЛИЧНОГО ФИЛЬМА. Если вы можете взять этот фильм напрокат, посмотрите его. Это действительно хороший фильм. Игра актеров очень естественная. мы можем в это поверить. ссоры, примирения, кланы хорошо показаны Лалом Хосе. Сценарий писался на заказ, можно сказать, для актеров. что меня не удивляет, что этот фильм стал суперхитом. Алекс Пол прекрасно справился с этим фильмом, все его песни великолепны. с сегодняшнего дня я слушаю их. Напоминая старые вещи для всех одноклассников….

1 из 1 считает это полезным. Был ли этот отзыв полезен? Войдите, чтобы проголосовать.
Постоянная ссылка

Все о ностальгии

maymonms9 Октябрь 2006

Кажется, Пажантуни покинула еще одна девушка. Плачущий пажантуни находит облегчение в вечной песне о любви на языке малаялам «Саньянсини Нин», которую поет специально для него любимый певец колледжа Мурали. Мурали, который не может никому отказать, обязывает и напоминает ему, что это треть такого рода. Юмор в этой сцене не такой громкий или фарсовый, как в недавних фильмах на языке малаялам. Пужантуни, у которого всего 4-5 диалогов за весь фильм, еще свеж в памяти зрителей. В этом красота этого фильма.

Группа 1991 года решает встретиться в старом кампусе колледжа после долгого перерыва в 15 лет. Многие из них изменены. Кто-то из них многого добился, кто-то еще борется, кто-то женился, а кто-то нет, а кто-то с нетерпением ждет этой встречи со своими амбициями. Затем есть воспоминания об их старых студенческих днях, когда между двумя соперничающими группами велись ожесточенные выборы, что приносит много свежести, юмора и ностальгии. Сила фильма заключается в сценарии и режиссуре, раскрывающей тайну убийства невыразимым образом.

Все, кто связан с этим фильмом, пока показывают свои лучшие результаты. Будь то режиссер Лал Хосе, главный герой Притвирадж

, Кавья, Сунил, Индраджит или новички Расия и сценарист Алекс Пол. Песни были слишком мелодичными, и это уже стало повальным увлечением среди молодежи. Одна обнадеживающая вещь в этом фильме — это то, что зрители Кералы приняли молодых актеров, в то время как индустрия придерживалась только Маммутти и Моханлала, суперзвезд малаяламского кино.

Это первый настоящий хит для Притвираджа, чья карьера какое-то время находилась под пристальным вниманием. В сообщениях говорится, что он уже стал культовым в истории малаяламского кино. Он побил небывалые рекорды по сбору и по-прежнему остается сильным. Не пропустите этот фильм, это фильм на всю жизнь.

4 из 7 считают это полезным. Был ли этот отзыв полезен? Войдите, чтобы проголосовать.
Постоянная ссылка

Химия малаяламского кино.

vrijmohan21 Ноябрь 2006

Легенда в процессе создания. Одноклассники содержат правильные ингредиенты в правильных пропорциях, пробуждая тонкое человеческое чувство Ностальгии. Феноменальный успех этого фильма надолго запомнится малаяламскому кинозрителю. Великолепно сыгранные актеры жили киношной жизнью, как в реальной жизни. Актеры и персонажи смешались в фильме, как будто они были созданы друг для друга. Музыка этого фильма также была необычным подвигом для ушей. Коммерческий успех этого фильма еще долго будет оставаться непревзойденным. Имена съемочной группы этого фильма могут встать и сказать «МЫ ЭТО СДЕЛАЛИ». Мои наилучшие пожелания директору Лалу Хосе и всей его команде. Надеюсь, вы, ребята, вернетесь на ура, с еще большим количеством сюрпризов.

2 из 3 считают это полезным. Был ли этот отзыв полезен? Войдите, чтобы проголосовать.
Постоянная ссылка

«Одноклассники» — хорошо поставленная история, которая захватывает.

saneesh6522 Январь 2007

«Одноклассники» действительно один из тех фильмов, которые производят большое впечатление на зрителей. Актёры новой эры малаяламской киноиндустрии, такие как Притхвирадж, Индраджит, Нарен и другие, проделали замечательную работу. Также большое облегчение видеть, что такие фильмы могут быть хорошо сняты без участия актеров-ветеранов. Особых похвал заслуживают сильный сценарий и прекрасно поставленная режиссура Лала Хосе. Песни в «Одноклассниках» очень романтичны и содержат хорошо написанные тексты. История продолжает рассказывать историю группы одноклассников, которые воссоединяются через 15 лет после выпуска в тусовке. К сожалению, один из одноклассников подозрительно умер во время учебы в колледже. История развивается, чтобы рассказать нам, как происходит эта загадочная смерть. Кульминация этого фильма снята настолько красиво, что надолго остается в памяти. Актрисы, такие как Кавья Мадхаван и актриса-дебютантка Радхика, очень хорошо исполнили свои роли. В целом, я бы сказал, что этот фильм обязательно должен посмотреть каждый любитель малаяламского кино.

1 из 1 считает это полезным. Был ли этот отзыв полезен? Войдите, чтобы проголосовать.
Постоянная ссылка

Пожалуй, лучший кампусный комедийный триллер из когда-либо созданных и, скорее всего, сохранит это звание на долгие годы.

SAMTHEBESTEST7 сентября 2021

Одноклассники (2006): Краткий обзор —

Пожалуй, лучший кампусный комедийный триллер из когда-либо созданных и, скорее всего, сохранит это звание на долгие годы. Этот фильм «Классический малаялам» был переснят на 3 языках. Я не видел римейки на тамильском и телугу, но я видел римейк на маратхи, поставленный Адитьей Сарпотдаром, и его тоже в театре «Первый день, первое шоу». Теперь, после просмотра этой оригинальной версии, я понял, что в ремейке на маратхи было несколько дополнительных персонажей, а также был сделан любовный треугольник, которого здесь не было. И поскольку я уже видел римейк на маратхи, я не ожидал ничего, зная все о сюжетной линии. Итак, тот факт, что этот оригинальный фильм является одним из лучших малаяламских фильмов на IMDb, почему-то вызывал у меня зуд. Но теперь я счастлив, что этот фильм превзошел мои ожидания, и я думаю, что он заслуживает этой высокой оценки. Одноклассники колледжа встречаются для 15-летнего воссоединения, которое проходит не так гладко, как планировалось. Открывается любовь, разрывается дружба, раскрываются политические заговоры и тайны о трагических событиях прошлого. Есть много замечательных студенческих комедий, снятых в Индии в других киноиндустриях, но я не помню, чтобы какая-то из них была саспенс-триллером без какого-либо антагониста или криминального мира. В «Одноклассниках» все выглядит так органично и удерживает внимание на 150 минут. Есть приятные ощущения, есть забавные сцены, есть романтика плюс мелодичные песни, есть неожиданные захватывающие повороты и, самое главное, все это непреднамеренно. Единственное, что не сработало для меня, — это отражение событий колледжа, разрушающих реальную жизнь персонажа. Но это простительно, поскольку мы видим, что некоторые неизвестные факты узнаются позже, чем это можно назвать правдоподобным в кинематографической Либерти. В целом, фильм вне времени, и вся команда несет ответственность за то, чтобы сделать его таким.

РЕЙТИНГ — 8/10*

Автор — #samthebestest.

0 из 1 считают это полезным. Был ли этот отзыв полезен? Войдите, чтобы проголосовать.
Постоянная ссылка

Награды | Часто задаваемые вопросы | Рейтинги пользователей | Внешние обзоры | Метакритик Обзоры

Одноклассники Минус Обзор фильма | Медиа здравого смысла

Перейти к основному содержанию

Обзор фильма Барбары Шульгассер-Паркер, Common Sense Media. язык, пол

NR 2021 122 минуты

Оценить фильм

Здравый смысл — некоммерческая организация. Ваша покупка помогает нам оставаться независимыми и свободными от рекламы.

Оценить фильм

Мы что-то упустили в разнообразии?

Исследования показывают связь между здоровой самооценкой детей и положительным изображением в СМИ. Вот почему мы добавили в наши обзоры новый раздел «Разнообразные представления», который будет обновляться на постоянной основе. Вы можете помочь нам помочь детям, предлагая обновление разнообразия.

Что нужно знать родителям

Родители должны знать, что Одноклассники Минус — причудливый тайваньский фильм (на мандаринском диалекте с английскими субтитрами) о четырех школьных друзьях, достигших среднего возраста, но не способных продемонстрировать свои усилия. Один из них — начинающий кинорежиссер, и профессия персонажа открывает дискуссию для многих загадочных отсылок к кино и использования кинематографических идиом, которые переносят действие в реальность и за ее пределы. Мужчина и женщина занимаются сексом в одежде в кабинке. Мужчина имитирует движения пальцев другого мужчины при мастурбации. Мужчина изменяет жене за кадром. Язык включает в себя «f—k», «s—t», «проститутку», «черт», «черт», «задницу», «мочу» и «d—k». Взрослые употребляют алкоголь и курят сигареты. Мужчину жестоко избили до смерти без всякой причины. Мужчина, который пытался покончить жизнь самоубийством, приняв таблетки для похудения, был найден без сознания в массажном салоне. Его друзья, вызванные на место происшествия, не выглядят расстроенными, и он выздоравливает.

Отзывы сообщества

Пока нет отзывов. Добавь первым отзыв к этой статье.

Что за история?

CLASSmates MINUS рассказывает бессвязную историю четырех одноклассников, которые доживают свои неутешительные 40 лет на Тайване. Блокада (Куань-тин Лю) получила прозвище за заикание, которое проходит только при разговоре с духами, что случается довольно часто. Он заботится о своей прикованной к постели бабушке, которая его вырастила. Они живут над его магазином бумажных скульптур, едва зарабатывая на жизнь. Дайан-Фан Чен по прозвищу Человек-фанат (Джен-шуо Ченг) — самый сообразительный, человеконенавистнический одиночка, который работает страховым агентом и не терпит мошенничества со страховкой, которое терпит его компания. Тин Джан (На-доу Лин) работает на временной основе, время от времени появляясь в телевизионных рекламных роликах своего друга-подражателя Тома. В депрессии он принимает таблетки для похудения в попытке самоубийства в массажном салоне, но выздоравливает. Когда Тин Кан устраивается на работу в жилищное управление, чтобы расследовать запросы на перевод жилья, он сталкивается со «школьной красавицей» (Ада Пан) своей юности, в которую он давно влюблен. Сейчас, 20 лет спустя, она зарабатывает на жизнь проституткой. Коррумпированный политик, столкнувшийся с надвигающимся скандалом, предлагает директору Тому (Мин-шуай Ши) шанс занять его место в качестве марионетки влиятельных финансистов. Он занимается сексом с привлекательным менеджером кампании (Эвелин Ю-тонг Ченг), а затем лжет об этом своей неверующей жене (Жаклин Чжу Чжи-Ин). Фанат, страдающий бессонницей, занимается сексом с хихикающей и столь же лишенной сна А-зен (Дженнифер Хонг) в круглосуточном магазине комиксов. Он соглашается жениться на ней, но впадает в экзистенциальный фанк о том, что жизнь — не более чем череда унылых движений, которые ведут каждого из нас от колыбели до могилы. Ценит ли кто-нибудь из этих мужчин то, что у них есть?

Это хорошо?

Этот фильм демонстрирует некоторые технические навыки, но в остальном он разочаровывает, претенциозен и вряд ли заинтересует подростков. Внимание режиссера Синь-яо Хуанга к разочарованным, жалеющим себя 40-летним тайваньским мужчинам подчеркивает умышленную слепоту к тяжелому положению других трагедий, от которых страдают многие — голод, бездомность, перемещение, война, расизм. Возможно, это найдет отклик у тайваньских мужчин определенного возраста, так как режиссер Синь-яо Хуан ранее поднимал эту тему в отмеченном наградами фильме под названием «9».0295 Великий Будда+ , но, для широкой аудитории, ряд непоследовательных упоминаний обо всем, от того, как мужчины возводят женщин на пьедестал, до Большого Взрыва, не связаны между собой.

Кроме того, это не годится как социальный комментарий, сатира и комедия. Женщины здесь не более чем фигурки матерей или сексуальные объекты, наделенные неприятными качествами. Один — хищный и циничный профессионал, другой — злая, игнорируемая жена, третий — хихикающий дурак, а третий — школьная «красотка», ставшая проституткой. Режиссер не дает указаний, когда направляет камеру на плачущего мужчину. Почему он плачет? Вариантов ответов много, но, кроме общего разочарования, нам не предлагают никаких подсказок. Это два часа жалости к себе болтовни скучных мужчин с пустыми лицами, сопровождаемой второстепенными утомительными наблюдениями о коррупции в обществе, которые могут показаться достойными похвалы, если их излагает сообразительный 12-летний ребенок, но на самом деле не более чем зевота. вызывая банальности, когда проповедуется из уст взрослого сценариста-режиссера.

Поговорите со своими детьми о…

• Семьи могут поговорить о том, что такое кризис среднего возраста. Как этот писатель-режиссер использует своих персонажей, чтобы описать разочарование в жизни?

• Как вы думаете, почему эти друзья жалеют себя? Как вы думаете, они игнорировали то хорошее, что есть в их жизни? Почему или почему нет?

• Как мужчины относятся к женщинам в этом фильме? Как изображают женщин? Какие признаки указывают на то, что некоторые из этих мужчин не могут честно общаться с женщинами в своей жизни?

Детали фильма

• На DVD или в потоковом режиме : 20 февраля 2021 г.
• В ролях : Куан-тин Лю, Джен-шуо Ченг, На-доу Лин, Мин-шуай Ши, Эвелин Ю-тонг Ченг, Жаклин Чжу Чжи-Ин, Дженнифер Хонг
• Директор : Синь-яо Хуан
• Студия : Нетфликс
• Жанр : Комедия
• Время выполнения : 122 минуты
• рейтинг MPAA : NR
• Последнее обновление : 28 февраля 2022 г.

Наши редакторы рекомендуют

• В воздухе

  Драмедия для взрослых раскрывает эмоции нынешних трудных времен.

  возраст 17+

• Ешь, молись, люби

  Фильм «Найди свое счастье» привлекает, но вызывает и вопросы.

  возраст 14+

• Смерть ей к лицу

  Стрип, Хоун комично, убийственно бросают вызов старости и смерти.

  возраст 13+

• Страннее, чем фантастика

  Драма трогательная тяжелая; какое-то насилие, ругань.

  возраст 13+

• Куда ты пропала, Бернадетт?

  Книга о эксцентричном гении; зрелые темы, ругань.

  возраст 13+

• Брачная история

  Совершенно реальная драма о разводе — это не детские забавы; сильный язык.

  возраст 16+

• Мосты округа Мэдисон

  Романтическая драма по мотивам книги о романе замужней женщины.

  возраст 13+

• Потомки

  Разрушительная, трогательная драма о смерти и прощении.

  возраст 16+

• Заметки о скандале

  Мрачная история о предательстве и привязанности не для детей.

  возраст 17+

• Смерть ей к лицу

  Стрип, Хоун комично, убийственно бросают вызов старости и смерти.

  возраст 13+

• Большой холод

  Фильм о воссоединении колледжа со взрослыми темами может наскучить подросткам.

  возраст 16+

Для детей, которые любят драмы

• Драма для подростков
• Драмы в зале суда
• Посмотреть все рекомендуемые списки фильмов

Беспристрастные рейтинги Common Sense Media создаются экспертами-рецензентами, и на них не влияют создатели продукта или наши спонсоры, аффилированные лица или партнеры.

Посмотрите, как мы оцениваем

Прослушать или пропустить?

Где транслировать:

Одноклассники Минус

Powered by Reelgood

Одноклассники Минус иллюстрирует неизменную приверженность Netflix свежим голосам в мировом кино — Меня здесь больше нет и Аду являются яркими примерами, которые пришли мне в голову. Второй фильм тайваньского режиссера Синь-яо Хуанга « Одноклассники » получил множество номинаций на премию «Золотой конь» и три победы, что похоже на его прорыв 2017 года « Великий Будда+ ». Сценарист-режиссер обновляет узкую черно-белую кинематографию своего дебюта до более широкой, яркой красочной палитры, в упор показывая и рассказывая нам об этом в первые моменты фильма, и это только начало истории, которая забавна и пронзительна и, самое главное, чувствует себя глубоко личным.

Суть: Четверо мужчин за 40, друзья со школьных времен, часто собираются, чтобы наверстать упущенное за чаем, картами и сигаретами. Каждый крутит свои шины в тине среднего возраста — называйте это кризисом, если хотите, но это кажется слишком обыденным для специфических странностей этих тайваньских мужчин на протяжении всей жизни. Каждое затруднительное положение отчетливо является его собственным, наслоенным экзистенциальными и прагматическими элементами. Такова их жизнь:

Блокаж (Куань-тинг Лю) — это не настоящее имя Блокажа, а его давнее прозвище, навеянное его почти изнурительным заиканием. Он управляет мастерской и магазином, продает дома, которые строит из бумаги и легкого дерева, в основном людям, которые, как мы узнаем, много работают всю свою жизнь, но никогда не могут позволить себе настоящий дом. Он так долго заботился о своей больной бабушке и так усердно работал, что у него никогда не было времени на романтические отношения. Кроме того, его заикание — такая коммуникативная помеха — до тех пор, пока он не знакомится через службу знакомств с женщиной, а она — чудо доброты, мгновенно способной переводить его обрывочную речь в полностью сформированные мысли с шокирующей точностью. Кто знает, как она это делает, и зачем спрашивать?

Дянь-Фанг Чен (Джен-шуо Ченг) — офисный дрон в страховой компании, которого часто пропускают из-за продвижения по службе. Его девушка беременна, и их свадьба ожидается. Иногда он бойко показывает, насколько бесполезным он себя чувствует. Может быть, его ненависть к себе сделала его смелым до самоубийства, поскольку он активно борется со страховым иском о мошенничестве печально известного мафиози, даже когда его менеджер готов выписать мошеннику крупный чек.

Tin Can (Lin Na-dou) — самый грустный из этой кучи мешков. Он пытался покончить с собой, проглотив банку таблеток для похудения, что настолько грустно и нелепо, что вы не можете не плакать. Стучась в двери, чтобы выполнить регистрационные проверки для того, что должно быть духовно отупляющей государственной бюрократической работой, он видит «школьную красавицу», женщину, которую он и его друзья жаждали в подростковом возрасте, но не более того. Она так же красива, как и всегда, но Тин Кан удручена, узнав, что она секс-работница, приютившая Джонса в своей квартире. Наконец-то он смог заполучить ее. Но мог ли он у нее у нее?

А еще есть Том (Мин-Шуай Ши), долго борющийся кинорежиссер с большими мечтами и слишком большим количеством грязных коммерческих выступлений, в том числе для таблеток для улучшения мужских качеств с Жестянкой в ​​​​главной роли, который дает ему совет по апертуре. Том, вероятно, уже должен знать . Во время съемок предвыборной рекламы Том настолько подлизывается к мэру, что политик и местный скандальный конгрессмен решают, что Том станет отличной политической марионеткой, и уговаривают его баллотироваться на место конгрессмена. Он соглашается и заканчивает тем, что не только агитирует за себя везде — на улице, прямо посреди свадебного приема Чена — но и уступает ухаживаниям своего сексуального помощника по кампании. Я упоминал, что он женат? Ну, он женат.

У этих мужчин есть кое-что общее, помимо того, что они одного возраста в одной и той же обстановке: они в одном фильме. На самом деле, может быть, это слишком бойко. Они оценивают свои «почему» и «как», размышляют о том, где они были, где они сейчас и куда они идут.

Фото: Netflix

Какие фильмы вам это напомнит?: Сумасшедший тон, который Хуан задает здесь, находится где-то между глупой комедией о приятелях вроде «Похмелье » и глубоким самосознанием психолога Чарли Кауфмана. экскурсия как Адаптация или Я думаю покончить с этим .

Спектакль, который стоит посмотреть: Два сюжета и спектакля показались мне блестящими. В роли Тин Кана Лин — трагический болван, парализованный сбивающим с толку затруднительным положением персонажа: он может осуществить свою давнюю мечту о сближении со «школьной красавицей», но только путем сокрушительного компромисса. И как Блокада, Лю тихо показывает, как способность человека к радости долгое время была заперта за воротами его препятствий — его заикания, его бабушки — но вознаграждается, когда судьба дает ему возможность освободиться.

Памятный диалог: Рассказчик Хуан объясняет присутствие актера, сыгравшего множество ролей в фильме: «Он посланник Бога, трудолюбивый простой человек и ангел смерти… Теперь, когда у нас есть 3-в -1 растворимый кофе, у нас также могут быть актеры 3 в 1».

Секс и кожа: Здесь есть сцены секса, но только выше пояса, а топы остаются.

Наше мнение: Разве не забавно, как обыденность жизни этих мужчин превращается в красочные фильмы — триллеры, комедии и драмы, низкоинтеллектуальные, высокоинтеллектуальные и среднеинтеллектуальные? Возможно, это как-то связано с тем, что Хуанг встраивается в повествование, стирая грань, разделяющую его реальность и реальность фильма. (Вы понимаете, что Том — своего рода аватар для Хуанга. ) Хуангу — режиссеру за 40, который недавно сменил карьеру, расширив свои навыки повествования от документальных фильмов до художественных фильмов. Я не решаюсь делать предположения о ком-то, кого я никогда не встречал, но я близок по возрасту к Хуану, и его рыться в экзистенциальной и прагматичной канитель среднего возраста в 9 лет.0295 Одноклассники Минус заставляет меня чувствовать, что он что-то ищет. Это время, когда вы часто сверхосознаете происходящие переходы и получаете глубокое ощущение большей дуги своей жизни. Это также время, когда вы, возможно, понимаете, что поиск большего смысла в вашей жизни может быть просто жестокой шуткой, которую играет с нами само существование.

Это комическая трагедия, ну, я думаю, всего. Хуанг играет с этим циничным взглядом, используя ситуации, иллюстрирующие противоречивые идеи: верность и неверность. Свадьбы и похороны. Грядущее рождение и грядущая смерть. Счастье и печаль. Активный и пассивный. Фантазия и реальность. Жестокость и доброта. Самоотверженность и эгоизм. Чистота и коррупция. Разочарование и удовлетворение. Порядок и хаос.

Так что это не стандартная комедия о кризисе среднего возраста. Не в списке. Хуанг завершает фильм невероятно комичной нотой разочарования и ярости (его внезапность напомнила, прежде всего, Монти Пайтон и Святой Грааль ), но он ни в коем случае не утверждает, что ничто не стоит того. Одноклассники Минус слишком творчески вдохновлен, слишком красочен и стильен, слишком влюблен в искусство кинопроизводства, чтобы быть пораженцем. Хуан умело использует здесь всего понемногу — радостную музыкальную последовательность, сцены из снов, интимные моменты, большие декорации, глупые фрагменты, сексуальные фрагменты, оригинальные драматические штрихи, абсурдистскую комедию, сюрреализм, реализм. Требуется некоторая работа, чтобы найти опору в фильме, но держитесь его, и это будет похоже на акт неповиновения перед лицом безразличной пустоты. Как будто Хуанг делает жизненно важное утверждение: вы думаете, что ни в чем нет смысла? Да ну, посмотри на это .

Наш телефон: ТРАНСЛЯЦИЯ. Какой же это удивительно странный фильм.

Стоит ли смотреть или пропускать тайваньскую комедию #ClassmatesMinus на @netflix? #СИОСИ

— Decider (@decider) 22 февраля 2021 г.

Джон Серба — писатель-фрилансер и кинокритик из Гранд-Рапидс, штат Мичиган. Узнайте больше о его работах на johnserbaatlarge.com или следите за его новостями в Твиттере: @johnserba.

Стрим Одноклассники Минус на Нетфликсе

Теги

• Одноклассники Минус
• Нетфликс
• Транслировать или пропустить
• Тайвань

конфликтов — Что делать, если одноклассники не перестают записывать меня после того, как я прошу их прекратить?

спросил 4 года, 6 месяцев назад

Изменено 1 месяц назад

Просмотрено 2к раз

Мне 18 лет, я учусь в 11 классе средней школы в Бухаресте.

Некоторые из моих одноклассников хотели сделать фото и видео со мной, и я ненавижу это. Я пытался сказать им «хватит!!» но они не слушают.

Q-1: Как я могу заставить своих одноклассников прекратить записывать меня или спросить моего разрешения, прежде чем они сделают это?

Хотел бы я знать, как это сделать, потому что эта штука меня сильно беспокоит, потому что ее записывают без моего разрешения только потому, что они хотят меня побеспокоить. Это просто не правильно и не логично.

Сегодня был хороший пример такого поведения: я пришел в школу, и одна из моих одноклассниц вошла, положила свои вещи на парту, а затем села на мой стол, делая селфи, и я поймал ее, включая и себя. Я сделал четкие знаки, чтобы она прекратила запись, но бесполезно, затем она сняла меня на видео и сделала несколько фотографий, и я продолжал пытаться сказать ей «стоп, хватит», но бесполезно. Я почти уверен, что она отправила кому-то мою фотографию или видео со мной.

Причина: В 7 классе у меня было много проблем по пустякам с одноклассниками. У одного из них был телефон, и он меня снимал, и выкладывал на ютуб, а потом я очень разозлился, потому что это совсем не то. К счастью, мой лучший друг добился полного удаления видео с YouTube.

Я пытаюсь найти решения, чтобы заставить других в моем классе спрашивать моего разрешения, прежде чем что-то делать, и не только их, но и незнакомцев. Я пытался сказать «прекрати это делать», но все равно бесполезно. Как будто я разговариваю со стеной.

конфликты трудные люди общаются

4

Люди вообще имеют право записывать то, что их окружает. Я согласен с тем, что это раздражает и похоже на нарушение конфиденциальности, к сожалению, помимо вежливой просьбы не есть много способов предотвратить это. Вы уже пробовали это, и тот факт, что ваши одноклассники продолжают вести себя так же, убедил меня в том, что:

1. Твои одноклассники, которые продолжают записывать тебя, издеваются над тобой

2. Они записывают вас, чтобы вызвать у вас отвращение

3. Их тактика основана на результатах инцидента в 7 классе и подобных более поздних событиях

Я отвечаю, исходя из этих предположений.

Имейте в виду, что вы не можете заставить кого-либо изменить свое поведение, вы можете изменить только свое собственное поведение и действия при взаимодействии с ними. Это не означает, что вы виноваты в их издевательствах, но вам, возможно, придется изменить свое поведение, чтобы избежать негативных последствий их действий.

Прямой и честный подход, который является хорошим способом решения большинства межличностных проблем, скорее всего, будет контрпродуктивным в этой ситуации, поскольку предполагает, что другая сторона исходит из ваших интересов. Говорить хулиганам в старшей школе, что то, что они делают, вас беспокоит, — это просто поощрять их продолжать.

Было доказано, что запись вас (или создание видимости записи вас) вызывает у вас негативную реакцию. Эти люди просто дразнят вас, потому что им забавно видеть, как вы расстраиваетесь. Такое поведение, скорее всего, будет продолжаться до тех пор, пока они находят вашу реакцию забавной.

Поэтому лучшим решением будет сделать запись вас действительно скучной и не стоящей их усилий. Сопротивляйтесь показу любого раздражения или гнева. Спокойно откажитесь от любой записи, если это удобно. Если вы перестанете попадаться на удочку, эти люди, вероятно, потеряют к вам интерес и перестанут беспокоить вас таким образом.

В начальной школе у ​​меня был одноклассник, который прославился своей громкой и эмоциональной реакцией на некоторые поддразнивания. Он продолжал привлекать негативное внимание людей, которые считали забавным видеть его таким расстроенным. Это изменилось только тогда, когда он перестал реагировать на их приманку.

Помимо межличностных отношений: Запугивание — это серьезно, и обращение за помощью к школьному персоналу может быть полезной стратегией.

4

Будьте как можно скучнее во время съемок

Видео, на котором вы игнорируете вопросы камеры или что-то еще, что они делают, не будет даже отдаленно интересным. Крик на человека, который снимает, дает ему возможность снять что-то интересное.