Как научиться писать программы на паскале: Как научиться писать программы на паскале

Содержание

Большая энциклопедия школьника

Большая энциклопедия школьникауникальное издание, содержащее весь свод знаний, необходимый ученикам младших классов. Для детей, собирающихся в 1-й класс, она послужит незаменимым помощником для подготовки к школе. В этой энциклопедии ребенок сможет найти любую интересующую его информацию, в понятном и простом для него изложении. Вы подбираете слова и определения для простых вещей, которые надо объяснить ребенку? Сомневаетесь в формулировках? Просто возьмите «Большую энциклопедию школьника» и найдите нужный ответ вместе с малышом!

Математика в стихах
Развитие речи
Азбука в картинках
Игры на развитие внимания
Как правильно выбрать школу
Ваш ребенок левша
Как готовить домашнее задание
Контрольные и экзамены

Большая энциклопедия школьника — это твой надёжный путеводитель в мире знаний. Она проведёт сквозь извилистые лабиринты наук и раскроет завесу великих тайн Вселенной. С ней ты поднимешься высоко к звёздам и опустишься на дно самых глубоких морей, ты научишься видеть мельчайшие организмы и осязать огромные пространства Земли. Отправившись в это увлекательное путешествие, ты значительно расширишь свой кругозор и поднимешься на новую ступень развития. Отныне никакие вопросы учителей не смогут поставить тебя в тупик, ты сможешь найти выход из любой ситуации. Мир знаний зовёт тебя. В добрый путь!

Ребенок не хочет учить буквы

Ребенок не хочет учить буквы — Понимаете, ведь надо что-то делать! — с тревогой говорила мне полная, хорошо одетая дама, едва умещающаяся на стуле. Ее ноги в аккуратных лодочках были плотно сжаты (юбка до середины колена казалась слегка коротковатой для такой монументальной фигуры), руки сложены на коленях. — Ей же на тот год в школу, все ее сверстники уже читают, а она даже буквы …

Past continuous passive

Страдательный залог образуется с помощью вспомогательного глагола ‘to be’. Страдательный залог глагола ‘to repair’ в группе ‘continuous’ : To be repaired = Быть исправленным. The road is being repaired = Дорогу чинят. The road is not being repaired = Дорогу не чинят. Is the road being repaired? = Чинят ли дорогу? The road was being repaired = Дорогу чинили. The road was not being repaired = Дорогу не чинили. Was the road being repaired? = Чинили ли дорогу? Страдательный …

Определение формулы органического вещества по его молярной массе

Задание: Определить формулу углеводорода, если его молярная масса равна 78 г. № п/п Последовательность действий Выполнение действий 1. Записать общую формулу углеводорода. Общая формула углеводорода СхНу 2. Найти молярную массу углеводорода в общем виде. М(СхНу)=12х +у 3. Приравнять найденное в общем виде значение молярной массы к данному в …

У ЗВУК (У). 1) Удобная буква! Удобно в ней то, Что можно на букву Повесить пальто. У – сучок, В любом лесу Ты увидишь букву У. 2) ФОНЕТИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА. — Как воет волк! ( у – у – у ) 3) ЗАДАНИЯ. а) Подними руку, если услышишь звук (у): паук, цветок, лужа, диван, стол, стул, голуби, курица. б) Где стоит (у)? Зубы, утка, наука, кенгуру …

Введение в язык программирования Паскаль. Начальный уровень. Паскаль (Pascal) — основы программирования для начинающих Уроки в паскале abc примеры программ

Среда программирования PascalABC используется в качестве начального обучения программированию школьников на языке программирования Паскаль. Среда содержит мощную справочную систему и встроенный задачник с автопроверяемыми заданиями. Это позволит вам быстро научиться писать программы на паскале.

В бесплатной мини-версии задачника доступно 270 заданий по всем основным разделам. Этого вполне достаточно для самостоятельного освоения начального уровня программирования. Скачать паскаль бесплатно версию 3.0 можно здесь . В настоящее время данная версия больше не поддерживается и разработчики работают над PascalABC.Net . Итак, начинаем pascal abc обучение.

Внешний вид интерфейса программы PascalABC

Окно среды программирования выглядит стандартно. В нем присутствует строка меню (1), ниже располагается панель инструментов быстрого доступа (2). Далее расположена рабочая зона редактора кода.

Внешний вид интерфейса программы

Вверху отображены ярлыки открытых файлов с текстами программ (3). Одновременная работа с несколькими текстами значительно упрощает создание программ. Можно копировать и переносить участки кода из одного файла в другой (4).

В режиме выполнения программы можно увидеть зону ввода данных и вывода результатов (5).

Работа с PascalABC

После набора текста программы необходимо выполнить ее сохранение и задать имя. Для этого можно воспользоваться командой Файл-Сохранить как или соответствующей кнопкой на панели инструментов.

Давайте имя отличное от предлагаемого по умолчанию. Это облегчит вам в дальнейшем поиск нужного кода.

Запуск

Теперь можно запустить программу для проверки ее работы. Команда запуска Программа -Выполнить или кнопкой в виде зеленого треугольника на панели инструментов. Перед запуском выполняется компиляция кода. Если в коде есть ошибки, то появится красная строка с описанием ошибки.

Ошибки в программе

Курсор будет указывать место вероятной ошибки, но это не всегда совпадает с её описанием. Вот, например, на скриншоте выше курсор указывает на переменную Y, но ошибка содержится в строке выше. Там пропущен символ «точка с запятой», который обязательно должен быть по завершению каждой командной строки. После исправления ошибки, снова запускаем выполнение программы.

Остановка

Остановка программы происходит по ее завершению. Но возможны случаи, когда программу необходимо остановить принудительно. Для этого есть кнопка «Стоп» на панели инструментов или команда Программа — Завершить.

Настройка текстового редактора abc паскаль

По умолчанию в редакторе кода задан минимальный размер шрифта. Если вы испытываете дискомфорт при наборе текста, то зайдите в меню

Сервис — Настройки редактора . Установите желаемый размер шрифта.

Настройка редактора Pascal ABC

Работа с электронным задачником

Научиться писать программы pascal невозможно без практики. Система автоматического тестирования работы программы для паскаля поможет вам освоить программирование на языке pascal.
Зайдите в меню Сервис — Создать шаблон программы. У вас откроется следующее окно (смотрите ниже)

Здесь нужно написать название группы заданий. Смотрим на список и вписываем нужную группу в точности как она записана в списке окна. После указания имени группы заданий, подсказка поменяется.

Теперь будет указано количество доступных заданий в этой группе или будут перечислены номера конкретных заданий. Вы добавляете номер к названию группы без пробела. Нажимаем кнопку . Откроется вкладка с выбранным заданием. В новом файле будет присутствовать автоматически сгенерированный код. Его удалять нельзя.

Теперь для просмотра текста задания нажмем на кнопку запуска программы.

Посмотрите на окно выше. Оно разделено на три части. В первой части дано условие задачи, для которой нужно написать код. Во второй части желтым цветом указаны числа. Это исходные данные, сгенерированные задачником. Они будут прочитаны . В третьей части отображается результат, который будет получен при выполнении вашей программы. Теперь закрываем окно и дописываем код.

Запускаем на выполнение. Если нет ошибок, то получим окно.

Нужно провести несколько повторных запусков программы, чтобы пройти все тесты. И только после прохождения всех тестов задание получит статус «Задание выполнено!» Теперь можно переходить к выполнению следующего задания.

2-е изд. — СПб.: 2011. — 320 с .

Эта книга — не учебник, а скорее помощник в освоении языка программирования Паскаль, с которым на уроках информатики знакомятся все школьники. Она состоит из уроков, посвященных практическим вопросам программирования и решения задач. Многочисленные примеры позволяют лучше понять, как разработать алгоритм, написать собственную программу, правильно оформить ее текст. Советы и примечания помогают читателю обратить внимание на важные детали, позволяя избежать подводных камней и более эффективно писать программы. Книга подготовлена преподавателями информатики в школе, имеющими большой опыт многолетней практической работы. Во второе издание добавлено несколько новых глав, посвященных записям, динамическим переменным, стеку, очереди и спискам. Также освещена одна из самых сложных тем в программировании — построение рекурсивных алгоритмов.

Формат: pdf (2011, 2-е изд., 320с.)

Размер: 14,5 Мб

Смотреть, скачать: docs.google.com

Содержание
Предисловие ко второму изданию 15
Вступление 16
От издательства 16
ТЕМА 1. Как написать простую программу на Паскале 17
Урок 1.1. Выводим сообщение на экран дисплея 18
Урок 1.2. Как заложить эту программу в компьютер 19

Этапы создания компьютерной программы 20
Урок 1.3. Оформление текста на экране 28
Выводы 34
Контрольные вопросы 34
ТЕМА 2. Как включить в работу числовые данные 36
Урок 2.1. Начнем с простого: целые числа 37
Понятие переменной 38
Тип Integer. Оператор присваивания. Вывод на экран 38
Операции с типом Integer 40
Стандартные функции типа Integer 42
Как представляются переменные целого типа
в памяти компьютера 43
Урок 2.2. Включаем в работу вещественные числа 45
Описание вещественного типа данных (real) 45
Форматы записи вещественных переменных 46
Вещественные операции 46
Стандартные функции типа real 47
Запись математических выражений 48
Как представляются переменные вещественного типа в памяти компьютера 50
Урок 2.3. Как совместить переменные целого и вещественного типа 51
Преобразование типов 51
Правила приоритета в выполняемых действиях 52
Действия над данными разных типов 53
Урок 2.4. Ввод и вывод данных 56
Вводим переменные с клавиатуры 57
Красивый вывод на экран 57
Задание значений переменных датчиком случайных чисел 61
Урок 2.5. Зачем нужны константы в программе? 62
Выводы 64
Контрольные вопросы 64
ТЕМА 3. Учимся работать с символами 66
Урок 3.1. Как компьютер понимает символы 67
Кодовая таблица ASCII 67
Описание типа Char и стандартные функции 68
Урок 3.2. Тип Char — порядковый тип! 70
Выводы 71
Контрольные вопросы 72
ТЕМА 4. Джордж Буль и его логика 73
Урок 4.1. Необходим еще один тип — логический! 74
Логический тип данных (Boolean) 75
Операции отношения 75
Ввод-вывод булевских переменных 76
Урок 4.2. Логические (булевские) операции 76
Логическое умножение (конъюнкция) 76
Логическое сложение (дизъюнкция) 77
Исключающее ИЛИ (сложение по модулю 2) 77
Логическое отрицание (инверсия) 78
Применение логических операций в программе 78
Приоритет логических операций 80
Выводы 81
Контрольные вопросы 81
ТЕМА 5. Анализ ситуации и последовательность выполнения команд 82
Урок 5.1. Проверка условия и ветвление в алгоритме 83
Полная и неполная форма оператора if 84
Оформление программ 86
Урок 5.2. Блоки операторов 88
Урок 5.3. Ветвление по ряду условий (оператор case) 92
Выводы 96
Контрольные вопросы 96
ТЕМА 6. Многократно повторяющиеся действия 98
Урок 6.1. Оператор цикла for 99
Оператор for с последовательным увеличением счетчика 100 Оператор for с последовательным уменьшением счетчика 101
Урок 6.2. Применение циклов со счетчиком 101
Цикл в цикле 102
Трассировка 103
Вычисление суммы ряда 105
Выводы 108
Контрольные вопросы 109
ТЕМА 7. Циклы с условием 110
Урок 7.1. Цикл с предусловием 111
Описание цикла с предусловием 111
Приближенное вычисление суммы бесконечного ряда 112
Возведение числа в указанную целую степень 115
Урок 7.2. Цикл с постусловием 119
Описание цикла с постусловием 120
Использование циклов repeat и while 120
Относительность выбора операторов while и repeat 123
Выводы 129
Контрольные вопросы 129
ТЕМА 8. Массивы — структурированный тип данных 131
Урок 8.1. Хранение однотипных данных в виде таблицы 132
Основные действия по работе с массивами 133
Описание массива на языке Паскаль 133
Заполнение массива случайными числами и вывод массива на экран 134
Создание пользовательского типа данных 137
Поиск максимального элемента массива 140
Вычисление суммы и количества алементов массива с заданными свойствами 144
Урок 8.2. Поиск в массиве 148
Определение наличия в массиве отрицательного алемента с использованием флажка 148
Определение наличия в массиве отрицательных алементов путем вычисления их количества 149
Нахождение номера отрицательного алемента массива 150
Урок 8.3. Двумерные массивы 154
Выводы 156
Контрольные вопросы 157
ТЕМА 9. Вспомогательные алгоритмы. Процедуры и функции. Структурное программирование 1 58
Урок 9.1. Конструирование алгоритма «сверху вниз» 159
Практическая задача с использованием вспомогательных алгоритмов 160
Урок 9.2. Пример работы с функцией: Поиск максимального элемента 167
Выводы 168
Контрольные вопросы 169
ТЕМА 10. Как работать с символьными строками 170
Урок 10.1. Работаем с цепочками символов: тип String 171
Описание строковой переменной 171
Основные действия со строками 172
Урок 10.2. Некоторые функции и процедуры Паскаля для работы со строками 173
Использование библиотечных подпрограмм работы со строками 173
Выводы 175
Контрольные вопросы 175
ТЕМА 11. Процедуры и функции с параметрами 176
Урок 11.1. Простые примеры использования подпрограмм с параметрами 177
Простейшие процедуры с параметрами 177
Формальные и фактические параметры 179
Простейшие функции с параметрами 179
Урок 11.2. Способы передачи параметров 181
Выводы 183
Контрольные вопросы 184
ТЕМА 12. Файлы: сохраняем результаты работы до следующего раза 185
Урок 12.1. Как работать с текстовым файлом 186
Открытие файла для чтения 186
Открытие файла для записи 188
Урок 12.2. Сохранение двумерного массива чисел в текстовом файле 192
Сохранение числовых данных в текстовом файле 192
Сохранение массива чисел в текстовом файле 192
Дописывание информации в конец файла 196
Выводы 197
Контрольные вопросы 197
Тема 13. Графический режим работы. Модуль Graph 199
Урок 13.1. Включаем графический режим работы 200
Особенности работы с графикой 200
Переключение в графический режим видеоадаптера 201
Урок 13.2. Продолжаем изучать возможности модуля Graph 203
Рисование линий средствами модуля Graph 203
Рисование окружностей средствами модуля Graph 205
Выводы 206
Контрольные вопросы 207
Тема 14. Операторы, изменяющие естественный ход программы 208
Урок 14.1. Использование оператора безусловного перехода goto 210
Урок 14.2. Операторы, изменяющие ход выполнения цикла 213
Оператор break 213
Оператор continue 214
Выводы 215
Контрольные вопросы 215
Тема 15. Группируем данные: записи 216
Урок 15.1. Описание типа данных record 218
Урок 15.2. Когда и как разумно использовать записи 220
Создание собственного типа данных — запись 220
Массив записей 220
Оператор присоединения with 221
Пример выбора структуры данных 223
Записи записей 224
Выводы 225
Контрольные вопросы и задания 225
Тема 16. Динамические переменные 226
Урок 16.1. Выделение памяти 227
Урок 16.2. Адреса 229
Урок 16.3. Указатели 230
Указатели на отдельные переменные 230
Указатели на блоки переменных 232
Урок 16.4. Динамическое выделение памяти 232
New и Dispose 233
Динамическое выделение памяти для массивов 235
GetMem и FreeMem 236
Обращение к элементам массива, созданного динамически 237
Массив переменной длины 238
Выводы 241
Контрольные вопросы 242
Тема 17. Динамические структуры данных. Стек 244
Урок 17.1. Опишем тип данных 245
Урок 17.2. Создание стека и основные операции со стеком 247
Добавление элемента в стек (Push) 248
Извлечение элемента из стека (Pop) 251
Проверка стека на пустоту (StacklsEmpty) 252
Урок 17.3. Использование стека 253
Программирование стека при помощи массива 255
Выводы 256
Контрольные вопросы и задания 256
Тема 18. Динамические структуры данных. Очередь 258
Урок 18.1. Принцип работы и описание типа данных 259
Урок 18.2. Основные операции с очередью 261
Добавление элемента в очередь (EnQueue) 261
Извлечение элемента из очереди (DeQueue) 263
Проверка очереди на пустоту (QueuelsEmpty) 264
Урок 18.3. Использование очереди 264
Программирование очереди при помощи массива 267
Выводы 269
Контрольные вопросы 269
Тема 19. Динамические структуры данных. Однонаправленный список 270
Урок 19.1. Описание типа данных и принцип работы 271
Урок 19.2. Основные операции с однонаправленным списком 272
Последовательный просмотр всех элементов списка 272
Помещение элемента в список 273
Удаление элемента из списка 275
Урок 19.3. Обработка списков 276
Целесообразность использования однонаправленного списка 278
Выводы 280
Контрольные вопросы 280
Тема 20. Рекурсия 281
Урок 20.1. Описание принципа 282
Урок 20.2. Ханойские башни 285
Урок 20.3. Структура рекуррентной подпрограммы 287
Урок 20.4. Пример рекуррентного решения нерекуррентной задачи 288
Урок 20.5. Пример рекуррентного решения рекуррентной задачи 289
Выводы 291
Контрольные вопросы 291
Приложение 1. Элементы блок-схем 292
Приложение 2. Задачи 295
Integer. Описание. Ввод. Вывод. Операции 296
Real. Описание. Ввод. Вывод. Операции и функции 296
Real. Запись и вычисление выражений 297
Char. Описание. Ввод. Вывод. Функции 298
Boolean. Запись выражений 298
Boolean. Вычисление выражений 299
If. Простые сравнения. Min/max/средний 300
If. Уравнения и неравенства с параметрами 300
For. Перечисления 300
For. Вычисления со счетчиком цикла 301
For. Перебор со сравнениями 302
While-Repeat. Поиск 302
While-Repeat. Ряды 303
Графика. Прямые 303
Графика. Окружности 304
Массивы. Заполнение, вывод, сумма/количество 305
Массивы. Перестановки 305
Массивы. Поиск 306
Массивы. Проверки 307
Массивы. Максимумы 307
Подпрограммы без параметров 307
Строки. Часть I 308
Строки. Часть II 309
Подпрограммы с параметрами. Часть I 309
Подпрограммы с параметрами. Часть II 310
Подпрограммы с параметрами. Часть III 310
Файлы 311
Однонаправленный список 312
Рекурсия 313

После выхода первого издания книги к нам стали все чаще обращаться наши коллеги и ученики с просьбой дополнить первое издание информацией о наиболее изучаемых и востребованных структурах данных. В это издание мы добавили несколько глав, посвященных записям, динамическим переменным, стеку, очереди и спискам. Также мы постарались осветить одну из самых сложных тем в программировании — построение рекурсивных алгоритмов.
В приложении мы решили отказаться от сборника домашних заданий с множеством вариантов по нескольким темам. Вместо этого мы поместили в приложение большое число тематических заданий, организованных блоками по 5-8 задач. Задания в каждом блоке расположены от простого к сложному. Мы используем их на наших уроках для организации практических занятий при закреплении теоретического материала (одно занятие — один блок).
Авторы выражают глубочайшую признательность одному из лучших своих учеников, доценту кафедры безопасности информационных систем СПбГУАП, к. т. н. Евгению Михайловичу Линскому за поддержку, множество полезных советов и большую помощь при работе над вторым изданием книги.

Эта книга — не учебник, а скорее помощник в освоении языка программирования Паскаль, с которым на уроках информатики знакомятся все школьники. Она состоит из бесед, посвященных практическим вопросам программирования и решения задач. Многочисленные примеры позволяют лучше понять, как разработать алгоритм, написать собственную программу, правильно оформить ее текст. Советы и примечания обращают внимание читателей на важные детали, позволяют избежать подводных камней, более эффективно писать программы.
Книга написана школьными преподавателями информатики, имеющими большой опыт многолетней практической работы.

Что такое язык программирования? Любая задача, которую решает компьютер, записывается в виде последовательности команд. Такая последовательность называется программой. Команды, конечно, должны быть представлены на языке, понятном компьютеру. Один из таких языков — язык программирования Паскаль. Он разработан швейцарским профессором Нико-лаусом Виртом специально для обучения студентов программированию. К особенностям языка относится также и его структурность. То есть программа легко разбивается на более простые, непересекающиеся блоки, те, в свою очередь, на еще более простые блоки. Это также облегчает программирование. В 1979 году язык был утвержден в качестве стандартного. Вирт назвал его в честь французского ученого Блеза Паскаля, изобретателя счетной машины. Язык Паскаль прост, логичен и эффективен. Он получил распространение во всем мире. Наши беседы построены на конкретных примерах программ. Длительных теоретических пояснений нет, поэтому крайне необходимо внимательно читать комментарии в текстах программ!
Итак, начинаем первую беседу сразу с первой программы на Паскале;

Содержание
Вступление 7
Благодарности 7
От издательства 8
ТЕМА 1. Как написать простую программу на Паскале 9
Урок 1.1. Выводим сообщение на экран дисплея 10
Урок 1.2. Как заложить эту программу в компьютер? 11
Этапы создания компьютерной программы 12
1. Запуск среды Паскаль 14
2. Работа в окне редактирования Edit 16
3. Сохранение программы в файле на диске 19
4. Запуск компилятора 20
5. Выполнение программы 21
6. Просмотр результатов работы программы 21
7. Выход из среды Паскаль 22
Урок 1.3. Оформление текста на экране 22
Выводы 28
Контрольные вопросы 28
ТЕМА 2. Как включить в работу числовые данные 30
Урок 2.1. Начнем с простого: целые числа 31
Понятие переменной 32
Тип Integer. Оператор присваивания. Вывод на экран 32
Операции с типом Integer 34
Стандартные функции типа Integer 36
Как представляются переменные целого типа в памяти компьютера 38
Урок 2.2. Включаем в работу вещественные числа 39
Описание вещественного типа данных (Real) 40
Форматы записи вещественных переменных 40
Вещественные операции 41
Стандартные функции типа Real 41
Запись математических выражений 43
Как представляются переменные вещественного типа в памяти
компьютера 45
Урок 2.3. Как совместить переменные целого и вещественного типа 46
Преобразование типов 46
Правила приоритета в выполняемых действиях 47
Действия надданными разных типов 47
Урок 2.4. Ввод и вывод данных 51
Вводим переменные с клавиатуры 52
Красивый вывод на экран 52
Задание значений переменных датчиком случайных чисел 55
Урок 2.5. Зачем нужны константы в программе? 57
Выводы 59
Контрольные вопросы 60
ТЕМА 3. Учимся работать с символами 61
Урок 3.1. Как компьютер понимает символы 62
Кодовая таблица ASCII 62
Описание типа Char и стандартные функции 63
Урок 3.2. Тип Char — порядковый тип! 64
Выводы 66
Контрольные вопросы 67
ТЕМА 4. Джордж Буль и его логика 68
Урок 4.1. Необходим еще один тип — логический! 69
Логический тип данных (Boolean) 70
Операции отношения 70
Ввод-вывод булевских переменных 71
Урок 4.2. Логические (булевские) операции 71
Логическое умножение (конъюнкция) 72
Логическое сложение (дизъюнкция) 72
Исключающее ИЛИ (сложение по модулю 2) 73
Логическое отрицание (инверсия) 74
Применение логических операций в программе 74
Приоритет логических операций 76
Выводы 77
Контрольные вопросы 78
ТЕМА 5. Анализ ситуации и последовательность выполнения команд 79
Урок 5.1. Проверка условия и ветвление в алгоритме 80
Полная и неполная форма оператора if 81
Оформление программ 84
Урок 5.2. Блоки операторов 85
Урок 5.3. Ветвление по ряду условий (оператор case) 90
Выводы 94
Контрольные вопросы 95
ТЕМА 6. Многократно повторяющиеся действия 96
Урок 6.1. Оператор-цикла for 97
Оператор for с последовательным увеличением счетчика 97
Оператор for с последовательным уменьшением счетчика 99
Урок 6.2. Применение циклов со счетчиком 99
Цикл в цикле 100
Трассировка 101
Вычисление суммы ряда 103
Выводы 107
Контрольные вопросы 108
ТЕМА 7. Циклы с условием 109
Урок 7.1. Цикл с предусловием 110
Описание цикла с предусловием 110
Приближенное вычисление суммы бесконечного ряда 111
Введение числа в указанную целую степень 114
Урок 7.2. Цикл с постусловием 118
Описание цикла с постусловием 119
Использование циклов repeat и while 119
Относительность выбора операторов while и repeat 123
Выводы 129
Контрольные вопросы 129
ТЕМА 8. Массивы — структурированный тип данных 131
Урок 8.1. Хранение однотипных данных в виде таблицы 132
Основные действия по работе с массивами 133
Описание массива на языке Паскаль 133
Заполнение массива случайными числами и вывод массива на экран 134
Создание пользовательского типа данных 137
Поиск максимального элемента массива 141
Вычисление суммы и количества элементов массива с заданными свойствами 146
Урок 8.2. Поиск в массиве 148
Определение наличия в массиве отрицательного элемента с использованием флажка 149
Определение наличия в массиве отрицательных элементов путем вычисления их количества 150
Нахождение номера отрицательного элемента массива 152
Урок 8.3. Двумерные массивы 156
Выводы 158
Контрольные вопросы 159
ТЕМА 9. Вспомогательные алгоритмы. Процедуры и функции. Структурное программирование 160
Урок 9.1. Конструирование алгоритма «сверху вниз» 161
Практическая задача с использованием вспомогательных алгоритмов 162
Урок 9.2. Пример работы с функцией: поиск максимального элемента 169
Выводы 171
Контрольные вопросы 171
ТЕМА 10. Как работать с символьными строками 1 72
Урок 10.1. Работаем с цепочками символов: тип String 1 73
Описание строковой переменной 173
Основные действия со строками 174
Урок 10.2. Некоторые функции и процедуры Паскаля для работы со строками 175
Использование библиотечных подпрограмм работы со строками 175
Выводы 177
Контрольные вопросы 178
ТЕМА 11. Процедуры и функции с параметрами 179
Урок 11.1. Простые примеры использования подпрограмм с параметрами 180
Простейшие процедуры с параметрами 180
Формальные и фактические параметры 182
Простейшие функции с параметрами 183
Урок 11.2. Способы передачи параметров 184
Выводы 187
Контрольные вопросы 187
ТЕМА 12. Файлы: сохраняем результаты работы до следующего раза 189
Урок 12.1. Как работать с текстовым файлом 190
Открытие файла для чтения 190
Открытие файла для записи 193
Урок 12.2. Сохранение двумерного массива чисел в текстовом файле 196
Сохранение числовых данных в текстовом файле 196
Сохранение массива чисел в текстовом файле 197
Дописывание информации в конец файла 201
Выводы 202
Контрольные вопросы 203
ТЕМА 13. Графический режим работы. Модуль Graph 204
Урок 13.1. Включаем графический режим работы 205
Особенности работы с графикой 205
Переключение в графический режим видеоадаптера 206
Урок 13.2. Продолжаем изучать возможности модуля Graph 208
Рисование линий средствами модуля Graph 209
Рисование окружностей средствами модуля Graph 210
Выводы 212
Контрольные вопросы 212
ТЕМА 14. Операторы, изменяющие естественный ход программы 213
Урок 14.1. Использование оператора безусловного перехода goto 215
Урок 14.2. Операторы, изменяющие ход выполнения цикла 218
Оператор break 2.19
Оператор continue 220
Выводы 220
Контрольные вопросы 221
Приложение 1. Элементы блок-схем 222
Приложение 2. Домашние задания 224
Задания к главе 2 224
Задания к главе 4 227
Задания к главам 6-7 229
Задания к главе 8 236
Алфавитный указатель 254

Профессиональная среда разработки для создания программ и приложений любого уровня сложности. Сочетает в себе классическую простоту Паскаля и все возможности современной среды разработки.NET, которую используют профессиональные разработчики по всему миру. Кроме того, язык программирования Паскаль изучают на школьном курсе информатики, давая учащимся базовые знания об операторах и переменных. Таким образом, обучение Паскаль абс даётся новичкам лучше, чем освоение других языков программирования.

Курс из семи практических видеоуроков идеально подходит для тех, кто хочет узнать, как сделать программу в Pascal ABC, вне зависимости от уровня подготовки. Каждый урок имеет свою тему, поэтому их можно смотреть как по порядку, так и выборочно, чтобы углубить и расширить свои познания в конкретной области.

Уроки Pascal ABC

Представленные в видеокурсе уроки Паскаль АБС основаны на разработке прикладных программ и дают практические знания. Все программы, которые вы напишите в процессе прохождения видеокурса, полностью рабочие и их можно использовать в повседневной жизни – «воды» и пустой теории в курсе нет.

Осваиваем интерфейс редактора и пишем свои первые строчки кода.

Изучаем логику работы с числами и конструируем таймер.

Изучаем, как язык программирования компилирует исходный код.

Используем Паскаль для нахождения решения задачи про школьницу Анну.

Программируем настоящий виртуальный музыкальный синтезатор.

Осваиваем сложные математические функции и создаём полноценный инженерный калькулятор.

Создаём «правильную» телефонную книгу на основе базы данных.

Урок 1 — Первая программа
Урок 2 — Простые числа
Урок 3 — Компиляторы (Часть 1)
Урок 3 — Компиляторы (Часть 2)
Урок 4 — Решение школьной задачи
Урок 5 — Создание пианино
Урок 6 — Продвинутый калькулятор (Часть 1)
Урок 6 — Продвинутый калькулятор (Часть 2)
Урок 7 — Удобная телефонная книга (Часть 1)
Урок 7 — Удобная телефонная книга (Часть 2)
Урок 7 — Удобная телефонная книга (Часть 3)
Урок 7 — Удобная телефонная книга (Часть 4)
Урок 8 — Работа с графикой. Система частиц (Часть 1)
Урок 8 — Работа с графикой. Система частиц (Часть 2)
Урок 8 — Работа с графикой. Система частиц (Часть 3)
Урок 8 — Работа с графикой. Система частиц (Часть 4)

Уроки программирования С Sharp с нуля

Образовательный центр «Альтернатива» в Екатеринбурге проводит уроки программирования C # (СИ ШАРП) с нуля для детей-старшеклассников, желающих приобрести базовые знания в этой области для дальнейшего поступления в вузы.

О языке программирования С SHARP

Созданный в самом начале 21 века, этот язык стал одним из самых распространенных. Своим появлением он обязан команде разработчиков Microsoft, руководил которой небезызвестный Андерс Хейлсберг. Знаменит он тем, что стоял у истоков Turbo Pascal – еще одного языка программирования для компьютера IBM.

Активно развивающийся С # многое взял от таких языков, как Java, С++ и Visual Basic, благодаря чему он:

удобен в написании программ,
имеет простой синтаксис,
многофункционален,
легок в освоении.

Базируется Си Шарп на платформе .NET Framework.

Программа курса

1. Введение (теория программирования и алгоритмизации)

2. Основные синтаксические структуры языка

2.1 Переменные и типы

2.2 Операторы

2.3 Потоки управления

2.3.1 Ветвления

2.3.2 Циклы for, while

2.3.3 Оператор безусловоного перехода

2.4 Массивы, коллекции

2.5 Работа со строками

3. Функции

4. Объектно-ориентированное программирование

4.1 Основные принципы ООП (инкапсуляция, полиморфизм, наследование, абстракция)

4.2 Классы и объекты

4.3 Поля и методы

5. Делегаты и события

6. Создание интерфейса пользователя

Почему стоит пройти обучение языку программирования C # у нас

В Интернете вы найдете множество курсов программирования CSharp для начинающих, предлагающих быстрое освоение данного языка за пару недель. Учтите, этого времени будет крайне мало, чтобы научиться писать программы на С#. Определенно, вы освоите основы этого «продвинутого» современного языка, но в большинстве случаев этого будет недостаточно для успешного поступления в вуз.

В нашем образовательном центре изучение C # языка программирования с нуля — планомерное и поступательное. Базовый курс, включающий лекции и практические занятия, длится 4 месяца — с января по май. Ученики, успешно освоившие программу, переходят на следующую ступень очного обучения.

Если вы хотите окунуться в мир программирования на языке Си Шарп, приходите в центр «Альтернатива». Поддержка нашего преподавателя, простое и занимательное объяснение материала, регулярное решение задач, доступ к разнообразным видеоресурсам – все это поможет вам приблизиться к заветной цели – стать успешным программистом.

Паскаль основы программирования языка, паскаль для начинающих, операторы и команды Pascal для чайников, примеры программ для школьников

Пожалуй, нет ни одного современного человека, кто бы не знал язык Паскаль (основы программирования). И это не удивительно! Еще в учебнике по информатике для школьников расписаны самые основные понятия этой уникальной программы.

Сейчас, в век информационных технологий, каждый может провести для себя обучение по самоучителю онлайн (пройдя курсы «Изучение языков программирования с нуля», «Паскаль для чайников» и другие).

История изучаемого языка не так проста: Паскаль претерпел множество изменений, прежде чем школьники увидели его в том виде, в каком его преподают на уроках. Это был самый первый простой язык (ord pascal) для программирования, помогающий решить множество практических задач прошлого столетия (1970 год). Он был разработан группой ученых.

С расширением платформ были созданы новые версии этой программы, а Паскаль стал классическим языком программирования.

Ниже разберемся: что такое Паскаль, каковы его основные инструменты. Рассмотрим операции и функции программы, ее специфические особенности. На примерах поймем, как она работает. Научимся писать и работать на языке Паскаль.

Что такое язык программирования Паскаль

Это базовая высокоуровневая программа. Она занимает первое место в учебных планах многих школ и вузов Российской Федерации.

Особенности системы PascalABC.NET

Всё познается в сравнении, поэтому преимущества этой программы рассмотрим в соотношении с другим языком BASIC.

Итак, что характерно для языка Паскаль и что не подходит для Бейсика:

Во-первых, наличие компилятора, позволяющего скачивать Паскаль на любые платформы.
Во-вторых, все версии этой программы совместимы между собой.
В-третьих, структурированные типы данных помогают программисту точно составить необходимый алгоритм решения практической задачи, при этом защищая его.
В-четвертых, наглядность и логичность интерфейса программы: все команды просты и понятны.
В-пятых, переход на другой, более высокий по уровню язык программирования, достаточно прост.

Примеры программ на PascalABC.NET

Сумма вводимых целых чисел

Произведение целых чисел

Сколько нечетных среди n введенных

Защита от неверного ввода

Вывод 10 первых степеней двойки

Найти сумму цифр целого положительного числа m

Разложение числа на простые множители

Паскаль для начинающих – основные понятия

Разберем базовые понятия, помогающие правильно написать программу на данном языке.

Рабочая область

Как выглядит рабочее пространство?

Теперь рассмотрим основу: алфавит и структуру.

Алфавит Паскаль

Что нужно знать? Алфавит это набор символов, необходимый при составлении программы.

Что к ним относится:

Латинские прописные, строчные буквы (А, В, С….а,b,с).
Арифметические символы (0, 1, 2…).
Специальные знаки (препинания, скобки, кавычки, арифметические знаки и т. д.).
Неделимые символы (:=, ˃=…).
Служебные слова:

and – и,
array – массив,
begin – начало,
do – выполнить,
else – иначе,
for – для,
if – если,
of – из,
or – или,
procedure – процедура,
program – программа,
repeat – повторять,
then – то,
to – до,
until – до (= пока),
var – переменная,
while – пока.

Cледует учесть: константы, операции не должны носить те же названия, что и служебные слова (длина – любая).

Структура программы

Итак, что же входит в «иерархию» данной программы?

По своей структуре этот язык делится на 3 раздела:

название,
данные,
действия.

Обратите внимание: переменные нужно перечислять через запятую, а после через «:» указать их тип. Завершить написанное «,».

Действия начинаются с «begin» и заканчиваются «end» с точкой.

Структуру можно представить так:

Кстати, операторы между собой разделяются точкой с запятой.

Операторы write, writeln, read, readln

Выясним, как происходит вывод и ввод информации.

Вывод

Как таковых операторов вывода в этом языке нет, но есть специальные слова, которые помогают запустить необходимые функции. Это write, writeln.

В чем их главное отличие? При вводе или выводе последующей информации после них: в первом случае последующая информация будет выводиться на ту же строку, где и написан оператор. А вот во втором – на следующую.

Ввод

Для ввода существуют тоже свои слова: read, readln (= readkey).

Они отличаются друг от друга точно так же, как и предыдущие операторы (при выводе).

Целый тип данных

Выделяют 3 основных вида:

Integer.
Byte.
Longint.

С ними также проводят простые действия:

сложение – «+»,
вычитание – «-»,
умножение – «*»,
деление – «div».

Кроме того, разрешено проводить отношения и сравнения (больше или равно ˃ =).

Вещественные типы данных

К таким переменным относятся дробные числа (например, число пи). Здесь они называются real.

Что нужно помнить? Чтобы ввести формулу дробного числа, надо вместо запятой использовать точку. Для записи степеней (х * 10у) 10 заменяется Е и число имеет запись:

х Е у.

С ними можно выполнять как самые простые арифметические действия, так и более сложные:

квадратный корень – sqrt,
абсолютная величина – abs,
квадратичная функция – sqr,
синус – sin,
косинус – cos,
арктангенс – arctan,
натуральный логарифм – ln,
экспонента – exp.

Обработка данных

Помимо перечисленных выше функций (в предыдущих 2 пунктах), есть и другие:

целая часть числа – int,
дробная часть числа – frac,
получение целой части числа – trunc,
округление до целого – round,
преобразование порядкового типа – ord,
преобразование кода в символьный тип – chr,
определение предыдущего значения величины – pred,
определение последующего значения величины – succ.

Математические операции

Математические функции и операции были рассмотрены при разборе целых и вещественных данных.

Остановимся на типах констант и переменных. Какие они бывают?

Простые включают в себя подтипы:

целые – integer,
логические – boolean,
символьные – char,
перечисляемые,
интервальные,
вещественные.

Строковые записываются командой string. Ссылочные представлены соответствующей формой.

Структурированные делят на:

массивы – array,
записи – record,
множества – set,
файл – file.

Для каждого типа характерны свои наборы операций.

Условия

Если есть альтернативные команды и функции, то с помощью операторов if, then, else можно записать необходимые команды для решения практической задачи.

Схема представлена на рисунке ниже.

Логические операции

Операции основаны на истине факта или его лжи.

Выделяют 3 вида таких функций:

Odd – если нечетное число, то истина (наоборот – ложь).
Eoln – истина на конце строки (в другом месте – ложь).
Eof – истина в конце файла (в другом месте – ложь).

Функции управления программой

Какие еще существуют процедуры:

Inc – увеличение числа,
Clrscr – очистка предыдущих результатов работы программы,
Uses crt – запуск clscr,
Length – возвращение длины строки,
Val – преобразование строки в число,
Pos – отыскать в строке первое преобразование,
Assign – связывание переменной с файлом,
Upcase перевод строчных букв в заглавные.

Заключение

Таким образом, чтобы стать хорошим программистом, для начала нужно изучить основу. Паскаль для этого станет наилучшим выбором.

Какие языки программирования больше всего подойдут для самостоятельного изучения

Програмування

Pascal: сейчас используется исключительно для обучения программированию

Pascal — строгий язык, который не терпит нарушения структуры. Например, при написании кода вы не сможете ставить или пропускать знаки препинания там, где захочется. Об этом вам обязательно сообщит компилятор.

Несмотря на все сложности, этот язык программирования лучше всего подходит для обучения. Например, когда вы начнете работать со скриптовым языком PHP или программной платформой Node.js, которые допускают неточности при написании кода, опыт работы c Pascal очень пригодится. Ведь вы уже будете внимательнее относиться к написанию кода, благодаря чему в процессе будет возникать меньше ошибок.

Delphi: используется для написания прикладного ПО

Язык программирования Delphi очень похож на Pascal, то есть он так же хорош для обучения. Однако Delphi используется для ООП (объектно-ориентированного программирования). С его помощью вы разберетесь в SOLID-принципах, помогающих создавать легко поддерживаемую систему, в которую на протяжении долгого времени можно будет вносить различные дополнения.

Если решите начать изучение программирования с более сложных языков, например, с PHP или С, то вам будет значительно сложнее научиться писать чистые коды.

Java: кроссплатформенный язык, позволяющий создавать приложения для любых устройств

Java, как и Pascal с Delphi, тоже может подойти для самостоятельного изучения. При написании кодов на этом языке программирования, большинство ваших ошибок будет автоматически исправлять компилятор.

Кроме того, у Java — большие библиотеки, которые отлично помогают при создании программ. Допустим, вам нужно, чтобы в приложении работал калькулятор. Так вот, чтобы не прописывать его функционал самостоятельно, можно воспользоваться такой библиотекой. А если вдруг при написании кода возникнет какая-то ошибка, и вы не будете знать, как ее исправить, на помощь придет документация Java. Там найдется решение практически для любой задачи.

C++: статически типизированный язык, широко используемый для создания ОС, прикладных программ, высокопроизводительных серверов и т.д.

Если вы заинтересованы в создании компьютерных игр, то C++ подойдет для самостоятельного изучения лучше всего. Пусть и разобраться в нем будет не так-то просто, зато у вас появится опыт работы с одним из самых популярных языков программирования. Но, чтобы с его помощью научиться писать высокопроизводительные коды, для начала нужно будет освоить теорию.

C#: объектно-ориентированный язык, с помощью которого можно создавать ПО, приложения, а также разрабатывать игры на игровом движке Unity

C# — объектно-ориентированный язык программирования. Несмотря на то, что C# — язык со статической типизацией (то есть для начала придется хорошенько разобраться в типах переменных, чтобы не ошибаться при написании кода), он удобен в использовании и располагает к самостоятельному изучению. С его помощью можно создавать структурированные и лаконичные коды.

Кроме того, это кроссплатформенный язык, поэтому созданные вами приложения смогут функционировать в разных операционных системах.

Так какой же язык программирования стоит начать осваивать первым?

Самостоятельное изучение языков программирования лучше всего начинать с основ, а именно с Pascal и Delphi. Воспринимайте работу с ними как продуктивную тренировку перед освоением более сложных языков.

А вообще мы в Компьютерной Академии ШАГ убеждены — чтобы стать настоящим программистом, нужно подобрать соответствующие курсы. В ШАГе всего за 2,5 года вы получите прекрасное IT-образование и станете востребованным квалифицированным специалистом. И не важно, был ли у вас опыт работы в сфере IT. Курс «Разработка Программного обеспечения» рассчитан как раз на тех, кто только начинает свой путь в программировании.

Введение — ЗФТШ, МФТИ

Мы рады приветствовать вас на курсе Информатики. Данный курс рассчитан на три года обучения. Ориентировочно, это девятый, десятый и одиннадцатый классы средней школы. Поэтому в ходе изложения будут использоваться соответствующие знания из курсов математики.

Данный курс состоит из трёх больших частей, которые будут чередоваться по заданиям. Первая часть курса – теоретическая. В ней будут рассматриваться общие знания, которые необходимы любому человеку, собирающемуся связать свою жизнь с техническими специальностями. В частности, будут рассматриваться особенности представления информации различного вида (числовая, текстовая, графическая и т. д.), алгебра логики, математическая теория информации, теория алгоритмов и многое другое.

Вторая часть курса – программистская. В этой части мы будем рассматривать основные концепции языков программирования и учиться писать полноценные программы. Вас ждёт большое множес-тво задач самого разного вида. По завершении курса вы сможете не просто писать программы на одном языке программирования, но уже будете обладать достаточными знаниями, чтобы самостоятельно легко изучать другие языки.

Третья часть курса – технологическая. Здесь будут рассматриваться информационно-коммуникационные технологии. В частности, компьютерные сети, обработка баз данных, работа с электронными таблицами и т. д.

На первом году обучения теоретических заданий не будет, а основная масса будет посвящена программистской части курса. Основная цель первого года обучения – овладеть языком программирования как инструментом для дальнейшего использования. В качестве учебного языка программирования мы выберем язык Pascal. Тому есть несколько причин. Во-первых, этот язык изначально создавался для обучения программированию, и в нём нет большого количества сложных тонкостей, для понимания которых требуются глубокие специальные знания (как, например, в языках C/C++). Во-вторых, концептуально Pascal является каноническим языком процедурной парадигмы программирования, и после него можно очень легко переходить на любые другие языки.

Также нам будет интересно не просто решить конкретную задачу, а овладеть стратегиями для решения больших классов задач. Нужно будет научиться видеть общие моменты в предлагаемых задачах и сформировать определённые шаблоны для быстрого написания программ. Кроме того, особое внимание мы будем уделять красоте и эффективности алгоритмов.

Для выполнения заданий программистской части курса вам будет необходимо установить себе среду программирования, либо воспользоваться online-компилятором. Имейте в виду, что даже для языка Pascal различные среды программирования могут серьёзно различаться (например, free pascal и Pascal ABC.NET). Мы будем обращать внимание на данные различия по ходу изложения материала.

В рамках первого задания мы будем изучать основы языка программирования и особенности выполнения арифметических операций.

Массивы в Паскале. Одномерные массивы

Предположим, что программа работает с большим количеством однотипных данных. Скажем около ста разных целых чисел нужно обработать, выполнив над ними те или иные вычисления. Как вы себе представляете 100 переменных в программе? И для каждой переменной нужно написать одно и тоже выражение вычисления значения? Это очень неэффективно.

Есть более простое решение. Это использование такой структуры (типа) данных как массив. Массив представляет собой последовательность ячеек памяти, в которых хранятся однотипные данные. При этом существует всего одно имя переменной связанной с массивом, а обращение к конкретной ячейке происходит по ее индексу (номеру) в массиве.

Нужно четко понимать, что индекс ячейки массива не является ее содержимым. Содержимым являются хранимые в ячейках данные, а индексы только указывают на них. Действия в программе над массивом осуществляются путем использования имени переменной, связанной с областью данных, отведенной под массив.

Итак, массив – это именованная группа однотипных данных, хранящихся в последовательных ячейках памяти. Каждая ячейка содержит элемент массива. Элементы нумеруются по порядку, но необязательно начиная с единицы (хотя в языке программирования Pascal чаще всего именно с нее). Порядковый номер элемента массива называется индексом этого элемента.

Помним, все элементы определенного массива имеют один и тот же тип. У разных массивов типы данных могут различаться. Например, один массив может состоять из чисел типа integer, а другой – из чисел типа real.

Индексы элементов массива обычно целые числа, однако могут быть и символами, а также описываться другими порядковыми типами. Т.е. для индекса можно использовать тип, в котором определена дискретная последовательность значений, и все эти значения можно пересчитать по порядку. Индексировать можно как константами и переменными, так и выражениями, результат вычисления которых дает значение перечислимого типа.

Если индекс массива может приобретать все допустимые значения определенного перечислимого типа, то при описании массива возможно задание имени типа вместо границ изменения индекса. При этом границами индекса будут первое и последнее значения в описании типа индекса. Границы изменения индексов могут задаваться с помощью ранее объявленных констант. Рекомендуется предварительно объявлять тип массива в разделе описания типов.

Массив можно создать несколькими способами.

…
const n = 200;
type
	months = (jan, feb, mar, apr, may, jun, jul, aug, sep, oct, nov, dec);
	years = 1900..2100;
	people = array[years] of longint;
var
	growth: array[months] of real;
	hum: people;
	notes: array[1..n] of string;

Обращение к определенному элементу массива осуществляется путем указания имени переменной массива и в квадратных скобках индекса элемента.

Простой массив является одномерным. Он представляет собой линейную структуру.

var ch: array [1..11] of char;
    h: char;
    i: integer;
 
begin
    for i := 1 to 11 do read (ch[i]);
 
    for i := 1 to 11 do write (ch[i]:3);
 
readln
end.

В примере выделяется область памяти под массив из 11 символов. Их индексы от 1 до 11. В процессе выполнения программы пользователь вводит 11 любых символов (например, ‘q’, ’w’, ’e’, ’2’, ’t’, ’9’, ’u’, ’I’, ’I’, ’o’, ’p’), которые записываются в ячейки массива. Текущее значение переменной i в цикле for используется в качестве индекса массива. Второй цикл for отвечает за вывод элементов массива на экран.

Функция sizeof, примененная к имени массива или имени массивного типа, возвращает количество байтов, отводимое под массив.

Отличные бесплатные учебники для изучения Pascal

Java	Универсальный, параллельный, объектно-ориентированный язык высокого уровня на основе классов
C	Универсальный, процедурный, переносной язык высокого уровня
Python	Универсальный, структурированный, мощный язык
C ++	Универсальный, переносимый, многопарадигмальный язык произвольной формы в свободной форме
C #	Сочетает в себе мощность и гибкость C ++ с простотой Visual Basic
JavaScript	Интерпретируемый, основанный на прототипах, язык сценариев
PHP	PHP был у руля Интернета в течение многих лет
Ruby	Универсальный, скриптовый, структурированный, гибкий, полностью объектно-ориентированный язык
Сборка	Как можно ближе к написанию машинного кода без записи в чистом шестнадцатеричном формате
Swift	Мощный и интуитивно понятный язык программирования общего назначения
Groovy	Мощный, опционально типизированный и динамический язык
Go	Скомпилированный статически типизированный язык программирования
Pascal	Императивный и процедурный язык, разработанный в конце 1960-х
Perl	Высокоуровневый, универсальный, интерпретируемый, скриптовый, динамический язык
R	Фактический стандарт среди статистиков и аналитиков данных
COBOL	Общий бизнес-ориентированный язык
Scala	Современный, объектно-функциональный, мультипарадигмальный язык на основе Java
Fortran	Первый язык высокого уровня, использующий первый компилятор
Scratch	Визуальный язык программирования для детей 8-16 лет
Lua	Разработан как встраиваемый язык сценариев
Logo	Диалект Lisp, который отличается интерактивностью, модульностью и расширяемостью
Rust	Идеально подходит для систем, встраиваемых систем и других систем, критичных к производительности. Код
Lisp	Уникальные особенности — отлично подходят для изучения программных конструкций
Ada	АЛГОЛ-подобный язык программирования, расширенный от Pascal и других
Haskell	Стандартизированный, универсальный, полиморфно статически типизированный язык
Схема	Универсальный функциональный язык, унаследованный от Lisp и Algol
Prolog	Декларативный язык логического программирования общего назначения
Forth	Императивный язык программирования на основе стека
Clojure	Диалект языка программирования Lisp
Julia	Высокопроизводительный язык высокого уровня для технических вычислений
SQL	Доступ и управление данными, хранящимися в системе управления реляционной базой данных
Erlang	Универсальный, параллельный, декларативный, функциональный язык
VimL	Мощный язык сценариев редактора Vim
OCaml	Универсальный, мощный язык высокого уровня
Awk	Универсальный язык, разработанный для сканирования и обработки шаблонов
Racket	Платформа для разработки и реализации языков программирования
BASIC	Семейство универсальных языков программирования высокого уровня
CoffeeScript	Очень лаконичный язык программирования, который транскомпилируется в JavaScript
LaTeX	Профессиональная система подготовки документов и язык разметки документов
Elixir	Относительно новый функциональный язык, работающий на виртуальной машине Erlang
Dart	Оптимизированный для клиента язык программирования для быстрых приложений
ABAP	Расширенное программирование бизнес-приложений
F #	Универсальный, строго типизированный, многопарадигмальный язык.Часть ML
Chapel	Язык параллельного программирования в разработке в Cray Inc.
Dylan	Многопарадигмальный язык, поддерживает функциональное и объектно-ориентированное программирование
D	Язык системного программирования общего назначения с синтаксисом типа C
Solidity	Объектно-ориентированный язык высокого уровня для реализации смарт-контрактов
XML	Набор правил для определения семантических тегов, описывающих структуру и значение
Vala	Объектно-ориентированный язык с автономным компилятором, который генерирует код C
ECMAScript	Наиболее известен как язык, встроенный в веб-браузеры
Kotlin	Статически типизированный язык программирования общего назначения с выводом типа
TypeScript	Строгий синтаксический надмножество JavaScript с добавлением дополнительной статической типизации
Markdown	Синтаксис форматирования обычного текста, предназначенный для удобства чтения и записи
Pike	Интерпретируемый, универсальный, высокоуровневый, кроссплатформенный, динамический язык
HTML	Язык разметки гипертекста
Фактор	Динамический стековый язык
Objective-C	Язык общего назначения, надмножество C
Standard ML	Один из двух основных диалектов языка ML
Алиса	Образовательный язык с интегрированной средой разработки
Agda	Функциональный язык с зависимой типизацией, основанный на интуиционистской теории типов
Значок	Язык высокого уровня общего назначения
PureScript	Маленький строго статически типизированный язык с выразительными типами
Tcl	Динамический язык, основанный на концепциях оболочек Lisp, C и Unix
Eiffel	Объектно-ориентированный язык
ClojureScript	Компилятор для Clojure, ориентированный на JavaScript
QML	Иерархический декларативный язык для макета пользовательского интерфейса с синтаксисом в соответствии с JSON
VHDL	Очень высокоскоростная интегральная схема, язык описания аппаратного обеспечения
OpenCL	Язык открытых вычислений
Elm	Функциональный язык, компилируемый в JavaScript
Haml	Язык разметки абстракции HTML
J	Язык программирования массивов на основе APL
LabVIEW	Предназначен для того, чтобы специалисты в данной области могли быстро создавать системы питания
Hack	Для виртуальной машины HipHop (HHVM), созданной как диалект PHP
Imba	Язык полного стека, который компилируется в высокопроизводительный JavaScript
V	Статически типизированный компилируемый язык для создания поддерживаемого программного обеспечения
PostScript	Язык описания страниц в электронных и настольных издательских системах

Выучите Паскаль за Y минут

Паскаль — это императивный и процедурный язык программирования, который Никлаус Вирт разработал в 1968–69 и опубликовал в 1970 году как небольшой эффективный язык, предназначенный для поощрения передовых практик программирования с использованием структурного программирования и структурирования данных.Он назван в честь французского математика, философа и физика Блеза Паскаля. источник: wikipedia)

, чтобы скомпилировать и запустить программу на паскале, вы можете использовать бесплатный компилятор паскаль. Скачать здесь

 // Анатомия программы на языке Pascal
// это комментарий
{
    это
    многострочный комментарий
}

// название программы
программа learn_pascal; // <- не забывайте точку с запятой

const
    {
        здесь вы должны объявить постоянные значения
    }
тип
    {
        здесь вы должны позаботиться о обычае
        типы данных
    }
вар
    {
        здесь вы должны объявить переменную
    }

// основная программная область
начинать
    {
        область, чтобы объявить вашу инструкцию
    }
конец.// Конец основной области программы должен требовать символа "." символ

 // объявление переменной
//вы можете сделать это
var a: integer;
var b: целое число;
//или это
вар
    а: целое число;
    b: целое число;
//или это
var a, b: целое число;

 программа Learn_More;
// Давайте узнаем о типах данных и их действиях

const
    PI = 3,141592654;
    GNU = «GNU - это не Unix»;
        // константы условно называются CAPS
        // их значения фиксированы и не могут быть изменены во время выполнения
        // содержит любой стандартный тип данных (целое, вещественное, логическое, символьное, строковое)

тип
    ch_array: массив [0..255] угля;
        // массивы - это новые «типы», определяющие длину и тип данных
        // это определяет новый тип данных, содержащий 255 символов
        // (это функционально эквивалентно строковой [256] переменной)
    md_array: массив целых чисел;
        // вложенные массивы эквивалентны многомерным массивам
        // может определять массивы нулевой (0) длины с динамическим размером
        // это двумерный массив целых чисел

// Объявление переменных
вар
    int, c, d: целое число;
           // три переменные, содержащие целые числа
           // целые числа 16-битные и ограничены диапазоном [-32,768..32 767]
    г: реальный;
           // переменная, содержащая вещественное число типов данных
           // реалы могут находиться в диапазоне [3.4E-38..3.4E38]
    bool: логическое;
           // переменная, содержащая логическое (True / False) значение
    ch: char;
           // переменная, содержащая символьное значение
           // переменные типа char хранятся как 8-битные типы данных, поэтому UTF не используется
    str: строка;
           // нестандартная переменная, содержащая строковое значение
           // строки - это расширение, включенное в большинство компиляторов Паскаля
           // они хранятся в виде массива символов с длиной по умолчанию 255.s: строка [50];
           // строка с максимальной длиной 50 символов.
           // вы можете указать длину строки, чтобы минимизировать использование памяти
    my_str: ch_array;
           // вы можете объявлять переменные произвольных типов
    my_2d: md_array;
           // Для массивов с динамическим размером необходимо задать размер, прежде чем их можно будет использовать.

    // дополнительные целочисленные типы данных
    b: байт; // диапазон [0..255]
    ши: короткий; // диапазон [-128..127]
    smi: smallint; // диапазон [-32,768..32,767] (стандартное целое число)
    w: слово; // диапазон [0..65,535]
    li: longint; // диапазон [-2 147 483 648..2 147 483 647]
    lw: длинное слово; // диапазон [0..4,294,967,295]
    с: кардинал; // длинное слово
    i64: int64; // диапазон [-9223372036854775808..9223372036854775807]
    qw: qword; // диапазон [0..18,446,744,073,709,551,615]

    // дополнительные реальные типы
    rr: реальный; // диапазон зависит от платформы (например, 8-битный, 16-битный и т. д.)
    RS: одиночный; // диапазон [1.5E-45..3.4E38]
    rd: двойной; // диапазон [5.0E-324 .. 1.7E308]
    re: расширенный; // диапазон [1.9E-4932..1.1E4932]
    rc: comp; // диапазон [-2E64 + 1 .. 2E63-1]

Начинать
    int: = 1; // как присвоить значение переменной
    r: = 3,14;
    ч: = 'а';
    str: = 'яблоко';
    bool: = true;
    // паскаль не чувствителен к регистру
    // арифметическая операция
    int: = 1 + 1; // int = 2 перезаписывает предыдущее присвоение
    int: = int + 1; // int = 2 + 1 = 3;
    int: = 4 div 2; // int = 2 операция деления, в которой результат будет наполовину
    int: = 3 div 2; // int = 1
    int: = 1 div 2; // int = 0

    bool: = истина или ложь; // bool = true
    bool: = false и true; // bool = false
    bool: = true xor true; // bool = false

    г: = 3/2; // оператор деления на самом деле
    r: = int; // можно присвоить целое число реальной переменной, но не наоборот

    c: = str [1]; // присваиваем c первую букву str
    str: = 'привет' + 'мир'; // объединение строк

    my_str [0]: = 'а'; // присвоение массива требует индекса

    setlength (my_2d, 10,10); // инициализируем массивы динамического размера: массив 10 × 10
    for c: = от 0 до 9 do // массивы начинаются с 0 и заканчиваются длиной-1
        for d: = от 0 до 9 do // для счетчиков циклов должны быть объявлены переменные
        my_2d [c, d]: = c * d;
          // обращаемся к многомерным массивам с помощью одного набора скобок

Конец.

 программа Функциональное_Программирование;

Вар
    я, пустышка: целое число;

функция factorial_recursion (const a: integer): integer;
{рекурсивно вычисляет факториал целочисленного параметра a}

// Объявление локальных переменных внутри функции
// например:
// Var
// local_a: integer;

Начинать
    Если a> = 1, то
    // возвращаем значения из функций, присваивая значение имени функции
        factorial_recursion: = a * factorial_recursion (a-1)
    Еще
        factorial_recursion: = 1;
Конец; // завершаем функцию, используя точку с запятой после оператора End.процедура get_integer (var i: integer; dummy: integer);
{получить ввод пользователя и сохранить его в целочисленном параметре i.
  параметры с префиксом 'var' являются переменными, что означает, что их значение может изменяться.
  вне параметра. Параметры значения (без var), такие как dummy,
  статические и изменения, сделанные в рамках функции / процедуры, не
  влияет на переменную, переданную в качестве параметра}

Начинать
    write ('Введите целое число:');
    readln (я);
    манекен: = 4; // пустышка не изменит значение вне процедуры
Конец;

Begin // основной блок программы
    манекен: = 3;
    get_integer (я, пустышка);
    Writeln (я, '! =', factorial_recursion (i));
    // выводит i!
    Writeln ('пустышка =', пустышка); // всегда выводит «3», так как пустышка не изменилась.Конец.

Есть предложение? Возможно, поправка? Откройте вопрос в репозитории Github или сделайте запрос на перенос самостоятельно!

Первоначально предоставлено Ганешей Дану и обновлено 4 автором (-ами).

Изучите программирование на языке Pascal с нуля

Учащиеся должны быть старше 16 лет
Им необходимо фундаментальное понимание английского языка, ИКТ и математики.

Студенты, желающие начать карьеру в программировании
ИТ-специалистов, желающих стать предпринимателями (мини-предпринимателями)
Разработчики веб-приложений, мобильных приложений и сервисных приложений
Другие специалисты, интересующиеся программированием
Для соискателей, желающих еще больше повысить свою квалификацию

Для прохождения этого курса слушатели должны успешно пройти все критерии оценки.Целью оценки является обеспечение эффективного обучения.

Вам нужно будет отправить эти задания онлайн через портал онлайн-обучения, затем они будут подвергнуты внутренней оценке, и результаты будут предоставлены.

Вам нужно будет заплатить всего 19 фунтов стерлингов за оценку и сертификат.

После успешного завершения программы; вы получите сертификат «Изучение программирования на языке Pascal с нуля - уровень 2» от CPD.

Получите распечатанный сертификат абсолютно БЕСПЛАТНО, с соответствующей платой за доставку

Продолжительность доступа

Курс будет доставлен вам напрямую, и у вас будет 12 месяцев доступа к платформе онлайн-обучения с даты вашего присоединения к курсу. Курс является самостоятельным, и вы можете проходить его поэтапно, пересматривая лекции в любое время.

Наградной орган

CPD - это международно признанный орган по аккредитации, который сделает ваше резюме выдающимся и побудит работодателей увидеть вашу мотивацию в расширении ваших навыков и знаний на предприятии.

Прочие льготы

Высококачественные учебные материалы для электронного обучения.
Учебные пособия / материалы от ведущих специалистов отрасли.
Круглосуточный доступ к обучающему порталу.
Признанный аккредитованный сертификат

Итак, это кодирование… Как мне начать? ~ Блог CodeDay

Отказ от ответственности: я не специалист в программировании.Я здесь, чтобы поделиться своим опытом программирования в надежде, что это поможет еще нескольким новичкам найти свой собственный путь.

Привет, я Минцзе, и я работаю с CodeDay почти три года! За последние три года проведения мероприятий, наставничества студентов и получения ответов от разных наставников я обнаружил, что один из наиболее часто задаваемых вопросов начинающих студентов: «Какой язык мне следует выучить в первую очередь?» Хотя эта статья не дает полного ответа на этот вопрос, я хотел бы рассказать, как я начал заниматься этим программированием.

Это могло бы быть очень длинным отрывком для чтения ... но, пожалуйста, несите с собой (обязательно «идите, медведи!»), Пока я буду рассказывать свою историю.

Вопреки тому, во что верили многие люди, знающие меня лично, я не рос с мыслью, что информатика - это моя судьба. Благодаря моей маме, которая получала свой бухгалтерский сертификат онлайн - да, онлайн , и это было больше десяти лет назад - в то время у меня был доступ к очень старому компьютеру IBM Aptiva, когда мне было 8 лет. Я этого не сделал. Тем не менее, я мало что могу с этим поделать, в основном потому, что родители не хотели, чтобы я выходил в Интернет, поэтому единственными «игрушками» на этом компьютере, с которыми я мог играть, были PowerPoint 2000 (Word, Excel и Access выглядели не так весело, как PowerPoint), Windows Media Player (в основном для визуализатора) и Paint.Но даже несмотря на то, что у меня был почти нулевой доступ к онлайн-ресурсам (не то чтобы их тогда было много), мне все же каким-то образом удалось создать небольшую игру-лабиринт с анимацией и событиями PowerPoint. Это было неприятно, и мне потребовалось целое лето, чтобы заставить почти все, что я хотел, работать.

(Подпись к изображению: IBM Aptiva, из Музея истории компьютеров)

Тогда мои родители решили, что, поскольку я «очень хорош» в компьютерах, что может быть лучше, чем отправить меня на послешкольные занятия, которые научили меня писать программы? (Я кратко написал об этой культуре в Китае в своем блоге о моем образовании.)

Они не знали, что этот курс почти полностью уничтожил мой интерес к компьютерам. Каждую субботу я сидел в маленькой компьютерной лаборатории с более чем 20 детьми моего возраста и смотрел на один из этих скучных 8-битных цветных экранов. Нас учили программировать на Паскале, и, поскольку в то время явно не было VS Code или Repl.it, нам пришлось писать код внутри очень скучного на вид компилятора Turbo Pascal.

(Подпись к изображению: Turbo Pascal 7.0 из Википедии)

Я ненавидел этот опыт.Конечно, я был слишком молод, чтобы думать о своем выборе карьеры, но я просто знал, что возненавидел бы свою жизнь, если бы это то, чем я должен был заниматься весь день. Я даже задаюсь вопросом, действительно ли мой учитель, мужчина средних лет, который, казалось, жил в той компьютерной лаборатории, вообще любил программирование - для меня это было слишком скучной задачей для кого-либо.

Для меня, компьютерного ботаника, дела не пошли лучше, даже после того, как я пошел в среднюю школу, когда «услужливый» друг заставил меня создать технический клуб, который с треском провалился.Но мне очень нравилось писать, поэтому я писал все больше и больше, желая иметь онлайн-блог, где я мог бы вести записи о своих случайных записях в дневнике.

Изначально я был таким же, как все - я писал на коммерческих платформах, таких как Weibo (буквально «микроблоги», китайская комбинация Twitter и Facebook). Но по мере того, как я писал больше, я понял, что эти платформы действительно плохо отслеживают мою работу. Не было ни тегов, ни категоризации, и я не мог даже искать то, что написал ранее, если я точно не знаю, когда я написал статью.

Итак, я начал искать альтернативы. Честно говоря, их было не так много из-за ограниченного доступа к Интернету в Китае (все, что использует API Google, вне графика, так что… ничего не остается). По мере того, как я больше изучал решения для самостоятельного размещения, я обнаружил WordPress, платформу со слишком большим количеством руководств по установке в Интернете.

И я, как я, вместо того, чтобы сразу начать писать и публиковать больше статей с темой по умолчанию, я оказался в центре темного угла в документации по разработке тем WordPress.И вы знаете, что происходит дальше - после целого года тестирования различных тем, попыток изменить небольшие фрагменты PHP здесь и там, полного взлома сайта, полной переустановки WordPress и начала заново, я написал в общей сложности ноль штук, но я снова влюбился в создание нестандартных вещей с помощью кода. Это было круто - несколько строк кода, не удобочитаемого человеком, могут создать веб-страницу, которую может опубликовать любой желающий в Интернете. Это то, чего не могут делать математика, естественные науки, музыка и все, чему они учили в школе.

Вот фотография счастливого меня!

С тех пор я начал учиться писать веб-сайты по крупицам - начиная с использования фреймворков, таких как Bootstrap и написания статических сайтов, до обучения рендерингу на стороне клиента с помощью JavaScript, затем к NodeJS и базам данных. Они стали мне удобными, так как я всегда работал с очень небольшими командами, которым нужны программные решения, к которым каждый может получить доступ везде.

Итак, теперь, когда я закончил рассказывать свою клише, давайте вернемся к вопросу, который я задал первым - чему вы должны научиться в первую очередь?

Программирование - это не просто курс алгебры, который вы изучаете в школе.Если вы явно не изучите концептуальный подход - чем я сейчас занимаюсь, но не всем приходится это делать - это всегда тяжелее на стороне приложения. С другой стороны, языки подобны инструментам, которые вы используете для решения конкретных проблем, с которыми вы время от времени сталкиваетесь.

Есть очень распространенная метафора, которая мне очень понравилась: «языки программирования подобны различным формам острых инструментов». Когда вас научили пользоваться ножом? Вы научились пользоваться ножом для хлеба, ножом для стейка и швейцарским ножом по отдельности, или вы выучили их все одинаково?

Тогда подумайте вот о чем: если вы уже умели пользоваться бензопилой, вы собираетесь разрезать ею буханку хлеба? Что ж, он выполняет ту же задачу, не так ли? А вы собираетесь рубить дерево ножом для хлеба? Или рыбу нарезать отверткой ( идиот сэндвич предупреждение )?

(Подпись к изображению: Devrant резюмирует весь мой блог в картинке)

Языки программирования работают точно так же.Как только вы полностью овладеете одним языком, вы будете знать кое-что обо всех других языках. Некоторые языки могут иметь дополнительную ручку, электродвигатель или даже отвертку, прикрепленную к его нижней части, но для того, чтобы пройти через все эти дополнительные функции, не потребуется много усилий. Но некоторые языки также очень специфичны в своем использовании: Python похож на цепную пилу, поскольку он очень хорошо рубит большие деревья; JavaScript похож на ножницы, так как он имеет очень конкретные цели и отлично подходит для этих задач, но не для других; C похож на швейцарский армейский нож, поскольку иногда он может проткнуть оборудование, если вам это нужно, и т. Д.

Время от времени вы будете сталкиваться с задачами, которые вам придется решать, используя определенный язык. Для меня первой задачей было разрезать блог ножницами. Но совершенно очевидно, что я не мог использовать те же ножницы для анализа больших массивов данных, как сейчас в моем исследовательском проекте, и не могу использовать это для обширного просмотра баз данных. Прошло время, и я начал учиться использовать более специфические ножи, такие как Python и SQL.

(Подпись к изображению: XKCD)

Итак, в последний раз, на случай, если вы еще не поняли, куда я иду с этим… Какой язык вам следует выучить в первую очередь?

Это действительно зависит от того, что вы хотите делать со своими навыками программирования.Я видел, как люди добиваются невероятных успехов, начиная с обучения написанию JavaScript на веб-сайтах, а также существуют разработанные для колледжей курсы, такие как CS 61A в Беркли и CS50 в Гарварде, для начинающих с Python, C или SQL.

Но вы всегда должны начинать с того, что вам удобно - я был вынужден начать со швейцарского армейского ножа, с которым я не могу правильно обращаться, и это почти заставило меня навсегда отказаться от использования ножей (и, честно говоря, я до сих пор не совсем понимаю, как пользоваться всеми инструментами ... Я говорю о швейцарском армейском ноже).Если все вещи, связанные с объектно-ориентированным программированием, делают вас все менее и менее ориентированным, или если React.js просто заставляет вас реагировать так, как будто у вас замораживаются мозги (хе-хе)… попробуйте что-нибудь попроще. Прочтите документацию по проекту и исходный код на GitHub, создайте что-то простое, например персональный веб-сайт, который случайным образом генерирует мемы с вашими изображениями, средство сокращения ссылок, которое случайно переключает людей, или список дел, который постоянно напоминает вам, сколько еще работы у вас осталось в неделю ... В конце концов, вы учитесь пользоваться инструментом, так что не переживайте слишком сильно, если вы еще не можете поднять тяжелую цепную пилу.

Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь общаться со мной в любое время! Просто отправьте электронное письмо на адрес [email protected].

Удачного взлома!

10 лучших курсов и сертификация по языку программирования Pascal [2021] [ОБНОВЛЕНО]

«Этот пост содержит партнерские ссылки, за которые я могу сделать небольшую комиссию без каких-либо дополнительных затрат, если вы сделаете покупку».

Наша команда экспертов проанализировала большой объем данных и прослушала часы видео, чтобы составить список из 10 лучших онлайн-курсов, курсов, классов, сертификатов, учебных пособий и программ на языке программирования Pascal.

10 лучших онлайн-курсов, тренингов, классов и руководств по языку программирования Pascal