Разное

Закат рисуем с детьми: Как нарисовать морской пейзаж — урок рисования для детей от 5 лет, закат, рисуем дома поэтапно

Поделки с детьми
  • Войти
Рисуем с детьми закат на море Рисуем с детьми закат на море и учим их создавать красоту самыми простыми способами.
2 Рисуем с детьми закат солнца в поле Рисуем с детьми закат солнца в поле и учим их видеть красоту даже в каждом моменте заканчивающегося дня. Рисуем с детьми восход солнца Восход солнца похож визуально на закат.
Стоит рассказать детям об их разнице. Восход предвещает начало нового дня, полного приятными событиями. В то время как закат говорит о том, что в этот день все позади. Рисуем с детьми красивое море на закате, развивая точность координации движений.
Урок рисования мазками для детей способствует развитию умения выстраивать геометрию пусть пока и самую примитивную.
  • Поделки с детьми © 2021

Содержание

Как нарисовать закат акварелью для начинающих

Закат — одна из самых романтичных времен суток. В это время затихает вся природа, успокаиваются птицы, умолкают животные. В это время хочется молчать и наслаждаться красотой окружающего мира. Все краски меняются, и даже самые некрасивые места превращаются в живописную картину, которую хочется немедленно запечатлеть. 

 Закат — популярный сюжет среди художников, которые работаю в разных стилях. Закат можно писать мастихином и тогда краски получаются насыщенными, контрастными, объемными, картина оживает и манит тебя объемом. Пастелью возможно добиться нежности, пастельными оттенками возможно добиться спокойного заката. Но сегодня мы рассмотрим с Вами, как нарисовать закат акварелью, и сделать его воздушным и легким.

Какой сюжет выбрать, чтобы нарисовать закат акварелью?

Мы встречаем закат каждый вечер и в любой обстановке. Закат в городе делает окружающее пространство более глубоким, тени становятся более четкими. Но самой красивой особенностью городского заката являются краски, которые отражаются в окнах домов.

Закат над полем широкий и массовый. В таких случаях небо изображают масштабно, посвящают ему большую половину холста. Особенно эффектно смотрится закат над полем, когда последние солнечные лучи пробиваются сквозь низкие облака, окрашивая их всеми оттенками красного, розового, бордового.

Особенно прекрасен закат над морем. Спокойствие глади воды отражает краски заката, переливается множеством цветов. Перед такими закатами хочется встать и подумать о великом, насладится этой тишиной и спокойствием.  

Какие цвета стоит использовать при рисовании заката?

Закат бывает разным, поэтому палитра цветов многогранна. В зависимости от времени года, она также может меняться. Но есть стандартный набор оттенков, которые используют в живописи, для изображения заката. Это такие цвета как оранжевый, красный, розовый, бордовый, фиолетовый. Для теней используют умбру или сажу.

Особенно эффектно смотрится яркое небо и силуэтное изображение предметов темными оттенками на его фоне.  

 

Как нарисовать закат  над морем акварелью?

Сегодня мы с Вами рассмотрим, как написать акварелью простой пейзаж на море. Наша работа будет очень простой, но эффектной, мы изучим, как изображать море, какие добиваться многогранности оттенков при небольшом количестве основных цветов. Для работы нам понадобятся следующие материалы:

  1. Акварель в оттенках: кармин, охра, ультрамарин и умбра
  2. Акварельная бумага
  3. Кисть синтетическая 
  4. Стакан с водой
  5. Тряпка

Этап 1

Покрываем акварельную бумагу водой для того, чтобы акварель лучше ложилась. Пишем в технике «по мокрому».

Этап 2

Используем охру, разводим её водой до жидкого состояния.

Этап 3

Покрываем всю площадь охрой, работаем быстро, пока бумага не высохла.

Этап 4

Используем тряпку и ею делаем солнце в правой трети листа, над этим участком мы больше не будем работать.

Этап 5

В охру подмешиваем кармин, получаем красноватый оттенок, им покрываем практически всю площадь, кроме зоны вокруг солнца и нижней части, где будет изображен берег.

Этап 6

Уплотняем кармином самые красные участки. Смело добавляем в краску воду. После этого этапа даём работе просохнуть.

Этап 7

В предыдущий оттенок добавляем ультрамарин, и получаем оттенок сиреневого цвета. Чистым аквамарином высветляем участок в верхней левой части.

Этап 8

Фиолетовым оттенком пишем нечеткие облака, стараемся не делать их одинакового размера.

Этап 9

Используем чистый кармин, рисуем береговую линию, добавляем его в небо к тем облакам, которые сиреневые.

Этап 10

В сиреневый добавляем умбру и этим цветом уточняем уже детали — береговую линию, гладь воды, линию горизонта. Работаем самым кончиком кисти.

Этап 11

Под солнцем высветляем дорожку — это блики от его лучей, которые отражаются в воде. Наша работа готова.

 

Вы можете самостоятельно, используя темные оттенки, добавит на переднем плане силуэты — камни, скалы, или влюбленную пару, которая двигается по берегу.

Конспект ОД по рисованию «Закат» | План-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему:

Конспект образовательной деятельности по рисованию на тему «Закат солнца» в старшей группе

Воспитатель ГБДОУ №60

Красносельского района

Санкт-Петербурга

Смирнова Анна Викторовна

Цель:

— создать условия для развития чувства цвета и композиции.

Задачи:

— продолжать знакомить детей с пейзажной живописью;  

— познакомить с таким явлением природы, как закат;

— формировать умение практически выполнить рисунок лишь в теплых тонах;

— продолжать формировать у детей устойчивый интерес к изобразительной деятельности, развивать творческое воображение, чувство композиции.

Материалы:

Лист бумаги формата А 4; гуашь желтого, красного, оранжевого, черного цветов, палитра, кисть, баночки с водой, иллюстрации с изображением заката.

Ход занятия:

Воспитатель: — недавно мы с вами говорили о том, что существуют холодные и теплые цвета красок. Напомните мне, какие краски называют холодными? (ответы детей).

 Воспитатель: — а теплыми? (ответы детей).

Воспитатель: — а хотите я вам прочитаю еще одну сказку про краски.

 «Живут-поживают краски: красная, оранжевая, желтая. По цвету они напоминают огонь и солнце. От того их и называют теплыми. Этими краска­ми рисуют землянику, морковку, цыплят и многое другое. Голубую, синюю, фиолетовую краски называют холодными за то, что они похожи на цвет льда, снега, тучи. Ими раскрашивают незабудки, небо, колокольчики. Да разве все перечислишь. Теплые и холодные краски вечно спорили друг с другом — кто из них красивей и кто нужней. Голубая речка с зелеными берегами разнесла молву об этих спорах по всему свету. Услышали про это солнышко и туча. Стали думать, как объяснить краскам, что все они нужны и все красивы. Солнышко предложило нарисовать одними холодными красками картину знойной, жаркой Африки; А туча попросила раскрасить теплыми красками картину Северного моря. Ничего хорошего, конечно, не получилось. Поняли краски, что ошибались, и решили помириться, и над речкой засияла разно­цветная яркая радуга. С тех пор краски живут дружно, а художники пишут картины холодными и теплыми красками вместе».

Воспитатель: — сегодня мы с вами будем рисовать теплыми красками, согласны? Мы будем рисовать с вами пейзаж, что это такое? (ответы детей)

:Воспитатель – верно, т. е. пейзаж — это изображение природы и ее явлений. Например, если мы рисуем море, корабли. Такой пейзаж можно назвать морским, т. е. изображение моря. А сейчас послушайте, как поэт описывает закат солнца.

                  ***

  Солнце яркое спустилось к горизонту

 Ну и что ж?

 Сразу все преобразилось,

 Будто все вокруг зажглось.

 Засверкало, заиграло

 В ярких солнечных лучах.

 Словно всем теплее стало

 Небу, морю в тот же час.

 И деревья потеплели,

 Горы, птицы и кусты

 Заалели, потемнели

 Даже я и даже ты.

Воспитатель:-  сегодня мы будем рисовать закат. Какие цвета можно взять, чтобы рисовать небо? (ответы детей)

 Практическая часть :

Работа проводится в два этапа :

1 этап. Подготовка фона.

Воспитатель: — вначале рисуем линию горизонта, затем небо, можно нарисовать небо с переходом от одного цвета к другому. От красного к оранжевому, желтому, или оранжево-красное. Далее рисуете отражение неба в воде. Оно отражается наоборот. Будьте внимательны. Дети начинают рисовать с переходом от одного цвета к другому, смешивая краски на палитре. После высыхания фона начнем выполнять основной рисунок.

 2 этап. Рисование основного рисунка.

Смешиваем фиолетовую, черную и красную краски, и вдоль линии горизонта проведем  линию, рисуем силуэт гор, закрасим горы.  Мелкими штрихами нарисуем отражение гор на воде.

Даем работе окончательно просохнуть .

Заключительная часть:

Сегодня мы с вами познакомились с новым, очень удивительным явлением природы, закатом. Закат развивает нашу фантазию, глядя на садящиеся солнце можно очень долго разглядывать и представлять себе, что ты находишься в сказочной, необычайной стране .

Я обожаю красоту заката…

Особенно когда он на воде…

Блеск волн горящих дивного наката…

Всё воскрешает лучшее во мне…

Захватывает дух от наважденья…

И сердце от блаженства всё поёт…

Для тела — это просо искушенье…

Его на подвиг издали зовёт…

Нельзя красой такою насладиться…

Закат на море — это Рай Земной…

Не замечая можно, так влюбиться…

И заболеть всей этой красотой…

Люблю заката дивные свеченья…

Закат и вправду стал мне, как родной…

Откину, уберу я все сомненья…

Всей полюбил закат своей душой (Владислав Амелин)

Тема урока: «Закат солнца»

Цели:

  • Образовательная: Закрепить знания о жанре пейзажа.Обучить учащихся нетрадиционным способам рисования.
  • Развивающая: Продолжить формировать умения и навыки работы с гуашью, акварелью, научить подбирать цвета и различать цветовой тон.
  • Воспитательная: Развивать умения эмоционально воспринимать образ природы, воспитывать наблюдательность, бережное отношение к природе. Прививать учащимся любовь к природе, искусству, к Родине.Соблюдать аккуратность при работе на уроке.

Межпредметные связь: с музыкой, литературой.

Тип урока: комбинированный.

Вид занятий:тематическое рисование.

Методы и приемы:словесные (беседа, чтение стихотворения), наглядные (демонстрации, иллюстрации), практические.

Оборудование: презентация с использованием компьютерных технологий в Microsoft PowerPoint, мультимедийный проектор, экран.

Ход урока

I. Организационный момент.

– Здравствуйте ребята! садитесь.Меня зовут Ольга Олеговна, сегодня я буду вести у вас урок!  (Звучит музыка, клип).

Люблю вечерний я закат
И горизонт с вечерним солнцем,
Где сумерки вечерние таят
Заката краски, теплый свет в оконце,
Иду вечернею порой,
Мгновенью жизни я послушен,
Любуюсь этой красотой,
Мне в этот миг никто не нужен.

Ребята, вы, наверное, уже догадались, что тема нашего урока «Закат солнца»

ЦЕЛЬ УРОКА Сегодня мы вспомним с вами такой жанр живописи как пейзаж, и я вас научу нетрадиционным способам рисования.

II. Повторение материала.

Для начала я предлагаю поиграть в игру «пятый лишний»

(СЛАЙД) – сейчас мысовершить небольшую экскурсию в картинную галерею…. в каждом зале нам необходимо будет выполнить задание…, надеюсь, вы справитесь.

(слайд) – В первом зале вам представлены картины известных художников. Но среди них есть лишняя, не из этого зала.

Ребята попробуйте определить. (называют номер картины)

А отставшие картины к какому жанру живописи относятся? (натюрморт)

Если видишь на картине, чудо-вазу на столе
В ней стоит букет красивых белоснежных хризантем
Стоит множество посуды, и стеклянной и простой
Может, чашка или блюдце с золочёною каймой.
А еще и так бывает нарисована там дичь.
В завершении положим спелых персиков и слив.
А ещё в картине может нарисованным быть торт
А поэтому картина назовётся натюрморт

Прошу вас пройти в следующий зал

(слайд) Посмотрите на картины, назовите лишнюю картину?n(называют номер)

– А какой жанр представлен в этом зале? (портрет)

Если видим на картине, чей-то профиль иль анфас.
Или, может быть задорный и весёлый, чей-то глаз.
Может грустный или смелый, может добрый или злой.
В нарисованной картине это главное лицо.
Может, папа или мама, может дедушка и я
Нарисована в картине, может вся моя семья.
Догадаться тут несложно, неуверенности нет.
Что красивая картина называется портрет.

– Следуем дальше

(СЛАЙД) – В этом зале вы видите картины знаменитых мастеров изобразительного искусства.

Определите картину которая попала сюда из другого зала? (называют номер, картина исчезает)

Какой жанр живописи представлен в этом зале? (анимализм – изображение животных)

Я пишу сейчас с натуры,
Под кустами мокнут куры
И лохматый пес Барбос, спрятал в будку мокрый нос.
Я друзья не портретист, а художник анималист.

– Продолжаем нашу экскурсию и направляемся в следующий зал.

(СЛАЙД) Здесь представлены картины известных художников.

Определите лишнюю картину? (указывают номер, картина исчезает.)

А к какому жанру относятся остальные картины? (пейзаж)

Если видишь, на картине
Нарисована река,
Или ель и белый иней,
Или сад и облака,
Или снежная равнина,
Или поле и шалаш, –
Обязательно картина
Называется пейзаж

Природа всегда радовала глаз человека, и только бережное отношение к ней сохранит ее.

И так мы завершили экскурсию по картинной галереи. Молодцы вы справились со всеми заданиями.

– Но на сегодняшнем урока мы рассмотрим только один жанр живописи – пейзаж

III. Изучение нового материала.

Нарисовать природу можно по-разному, посмотрите на картины.

(СЛАЙД) Чем они отличаются? (на одних изображена деревня на других город)

Да ребята, вы совершенно правы, действительно бывает городской и сельский пейзаж.

(СЛАЙД) А чем отличаются эти картины друг от друга? (разное время года)

Да действительно на картинах можно изобразить разное время года

(СЛАЙД)) А чем отличаются эти картины друг от друга? (разное время суток)

Многие великие художники восхищались красотой заходящего солнца.

Посмотрите на слайды

(СЛАЙД)) Картина И.К. Айвазовского «Закат»

(СЛАЙД) Картина И.И. Левитана «Закат на Волге»

(СЛАЙД) Картина И. И. Шишкин «Заход Солнца»

Если внимательно посмотреть на эти пейзажи, можно увидеть, как окрашивается небо при лучах заходящего солнца от темно-голубого цвета к багровому.

Можно услышать шум моря, дуновение ветра, пение птиц.

И сейчас мы с вами попробуем изобразить это прекрасное явление природы. Но сделаем не совсем обычным способом. Ведь рисовать можно на чем угодно и чем угодно.

Даже так необычно можно изобразить пейзаж

ИДЕТ РОЛИК

Мы будем рисовать с вами 3 разными способами.

Но перед этим давайте отдохнём.

физминутка


Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем отдыхать! (потянулись)
Спинку бодро разогнули,
Ручки кверху потянули!
Раз и два, присесть и встать,
Чтобы отдохнуть опять.
Раз и два вперед нагнуться,
Раз и два назад прогнуться.
Вот и стали мы сильней, (показать силу)
Здоровей и веселей! (улыбнулись друг другу)

IV. Практическая работа.
  • Первый ряд будет рисовать втехнике «рисование по мокрому листу» (показываю клип)

Рисуем по мокрому листу – альбомный лист хорошо смачиваем водой широкой кисточкой или губкой, затем начинаем сразу рисовать пейзаж акварелью. Можно поворачивать лист, наклонять. Давать возможность краскам перемешаться между собой.

  • Второй ряд будет рисовать в технике « монотипия» (показываю клип)

Кусочек стекла хорошо прокрасьте гуашью при помощи кисточки. Старайтесь не оставлять пустых мест и не прокрашенных краев.

Возьмите чистый лист бумаги и прижмите к стеклу, стараясь его не двигать, затем скользящими движениями снять лист.

  • Третий ряд будет рисовать свой закат пальцами. (показываю слайд)

– опускаем в гуашь пальчик и наносим точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.

– Ребята, когда вы рисуете свои картины, включите свое воображение и фантазию. Если вы что-то хотите дорисовать сделайте это кистью. Придумайте название своим произведениям, напишите их.

V. Заключительная часть.

Давайте посмотрим, что у нас получилось.

Молодцы, мы сегодня плодотворно потрудились. Я всем за урок ставлю 5.

А теперь я хочу узнать ваше мнение о сегодняшнем уроке.

Закончите пожалуйста любое предложение. (слайд)

– Сегодня я узнал…

– У меня получилось…

– Было трудно…

– Меня удивило…

– Было интересно…

Урок по рисованию на тему «Закат солнца»

1. Орг. момент

Учитель приветствует детей. Проверяет готовность к уроку.

— Добрый день, мои друзья!
Очень рада видеть всех.
Улыбнитесь всем — всем нам.
Соберитесь, подтянитесь
И тихонечко садитесь.

— Давайте проверим все необходимое к уроку, у вас на партах лежат:

альбом, акварельные краски, кисти, баночка для воды, салфетка (слайд)

— Очень хорошо, что вы подготовили всё необходимое – значит, наш урок сегодня пройдёт успешно.

Приветствуют учителя.

Настраиваются на предстоящую работу.

Проверяют необходимые материалы и инструменты к уроку.

Личностные: сконцентрировать внимание, настроиться на работу на уроке.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

2. Первичное усвоение новых знаний.

Беседа по теме урока

(слайд — природные явления: небо и море в разных временных отрезках: ночью, на закате, днем и восходе солнца)

— Что вы видите на экране?

— Почему происходят такие изменения в природе?

— Ну, конечно, от того есть ли солнце или луна и в какое время они светят.

— А, какие явления природы вы знаете? (явлением природы гроза, ветер, мороз, землетрясения)

— Восход и закат солнца будет явлением природы?

— В какой части света восходит солнце, а в какой заходит

— Что вы, еще знаете о солнце?

— Солнце для земли – главный источник энергии для абсолютного большинства совершающихся на земле процессов (слайд с изображением солнца)

— Еще древние цивилизации понимали, что без солнца не вырастить урожай. Без солнца исчезнет с земли жизнь. Это понимание делало солнце самым почитаемым объектом во все времена. В Египте был бог солнца Ра, у наших предков славян Ярило, солнечные часы тоже появились благодаря солнцу (слайды).

— Посмотрите на слайд, что общего в этих картинах?

— Кто определит тему нашего урока, глядя на эти картины?

(слайд с темой урока).

(слайд с картинами художников А. Рылов «Закат»

А. Куинджи «Закат. Берег моря»)

— Эти работы уникальны, непосредственны, они написаны то ярко-малиновым то холодно-голубым оттенком.

 — А теперь послушайте стихотворение И. А. Бунина и скажите, какое настроение оно у вас вызвало?

Солнце уходит в далекие страны,

В сумрак ночной, за леса и моря. 

В темных лесах засинели туманы, 

В море горит золотая заря. 

— Понравилось вам стихотворение? Какую картину представили?

— Таинственно, душевное спокойствие, чувство прекрасного.

Смотрят презентацию.

— небо и море.

— есть ли на небе луна, солнце.

Версии детей.

-да это атмосферное явление.

— на востоке всходит и на западе заходит.

Версии детей

Версии детей

— закат.

— «Закат солнца».

— Версии детей

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную цель и задачу.

выделение и осознание того, что уже  усвоено и что еще подлежит усвоить, осознание качества и уровня усвоения

Коммуникативные: умение строить диалог с учителем и с другими учениками, эмоционально воспринимать увиденное, принимать активное участие в беседе.

Познавательные: самостоятельное формирование познавательных целей;построение логической цепи рассуждений

Личностные: самоопределение

Метапредмет-

ные:

умение наблюдать. давать определение понятиям. осуществлять сравнение.

6. Формирование умений и навыков.

Творческая практическая деятельность учащихся

— Ребята, я предлагаю вам создать свой закат солнца. (демонстрация пед.образца)

— Работу будем выполнять по плану:

1. Лист альбома располагаем горизонтально.

2. Первым этапом нам необходимо намочить бумагу. Это можно сделать ватным тампоном, чистой салфеткой или мягкой кистью.

 

3. Разводим желтую краску. Проводим кистью линию горизонта, рисуем кружок солнца. Сверху листа наносим красно-малиновый цвет, далее желтый, оранжевый, снова малиновый, оранжевый. Пусть краски перетекают одна в другую.

4. Начинаем рисовать воду, в ней отражается небо, солнце, от линии горизонта вниз добавляем те же цвета, что и для неба, только потемнее, и еще — синею и фиолетовую краски.

5.

Рисунок готов!

Слушают учителя и выполняют творческую работу по этапам

Познавательные:  умение применять полученные знания на практике

Коммуникативные: учатся формулировать собственное мнение и позицию.

Личностные:

эмоционально положительное принятие творчества, потребность в самовыражении

7. Итог урока.

Рефлексия

1. Выставка и анализ работ.

Учитель вместе с детьми обсуждает результат, положительно отзывается о работе обучающихся и отмечает аккуратность, эстетичность, творческое проявление индивидуальности детей.

Вопросы к детям, индивидуально оценивающим свою работу (начало формирования алгоритма самооценки):

— Удалось тебе изобразить закат солнца?

— Что получилось лучше всего?

— В чем испытали затруднения?

2. Обобщение.

— Чему мы сегодня научились на уроке?

— Как зовут художника, с чьим творчеством сегодня познакомились? Как называется его картина?

Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности

Регулятивные: дают объективную самооценку результатов своей деятельности.

Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли

Закат рисунок акварелью поэтапно для начинающих. Закат акварелью

Сначала лучше рисовать закат карандашом, потом, если будет желание, добавить сочных красок при помощи акварели, гуаши, фломастеров или цветных карандашей. Интересный пейзаж помогут создать мелки. Начните изображение заката на море с обозначения линии горизонта. В этом природном уголке она совпадает с местом пересечения поверхности воды с небом.

Выберите размер солнца. Если вы хотите, чтобы оно было большим, посредине линии горизонта изобразите полукруг. Будет понятно, что нижняя половина светила уже опустилась, а верхнюю пока еще видно. Можно изобразить солнце небольшим, если закат находится в местечке, далеком от экватора. В этом случае огненная планета может садиться не за море, а за речку или озеро. Начертите небольшой круг чуть выше линии горизонта – это солнце.

Необходимо дополнить пейзаж объектами. Пусть водную гладь рассекает лодка. Ее корпус расположите чуть ниже линии горизонта. Он состоит из двух параллельных отрезков, нос лодки заострен, а задняя часть скруглена. Далее, от верхней части корпуса лодки идет треугольник, острием вверх – это парус.

Чтобы было видно, что это закат, легкими штрихами прикройте парус, а корпус лодки сделайте более темным, нажав на карандаш сильнее.

На небе расположите несколько горизонтальных полос, водя карандашом вправо и влево. Вокруг солнца этого делать не нужно, чтобы был виден свет около него. Карандаш поможет показать блики на воде, которые отбрасывает это небесное тело. Водите инструмент художника вправо и влево и медленно продвигайтесь к переднему плану картины. Штрихи должны быть короткими – 2 см. Отступите от них еще столько же, опять ведите теневую дорожку от линии горизонта почти до переднего плана картины.

Сделайте несколько таких теневых дорожек, чтобы между ними были видны световые. Справа и слева, на месте слияния воды с небом, нарисуйте небольшую цепочку гор, чтобы был виден далекий берег. На переднем плане вы можете изобразить траву, большие камни.

Закат в лесу

Завораживает и картинка, на которой солнце садится за деревья. Очертите неровной горизонтальной линией место соединения неба с макушками деревьев. Некоторые из них выше, другие чуть ниже. Какие-то заострены, другие растут в виде полукруга. Вот такой у вас должна получиться данная линия.

Выберите, где на пейзаже будет расположено опустившееся солнце – посередине, слева или справа. На этом месте, прямо над верхушками деревьев, поместите светило. Там, где оно опускается, крона их светлая, по обе стороны изображайте ее темнее. Чем дальше от сверкающей звезды, тем лес темнее. Нарисуйте стволы деревьев, сделав тень более насыщенной на тех, которые расположены дальше от солнца.

    Закат очень романтичное явление, когда день сменяется ночью, можно посидеть и отдохнуть от дневных проблем, помечтать. Это все можно показать в рисунке, нарисовать не просто заходящее солнце, но и добавить к нему море и парочку пальм.

    Начнем свой рисунок с набросков горизонта, солнца и разделим море и сушу, затем добавляем кокосовые пальмы, оформляем море, добавляя легкие волны. С помощью штриховки придаем рисунку живой вид, а в конце раскрашиваем.

    Эти этапы наглядно покажут, как просто и достаточно быстро нарисовать закат:

    Весьма несложный закат можно нарисовать в четыре последовательных этапа.

    первый этап:

    второй этап:

    третий этап:

    последний этап (четвертый):

    При должном желании и небольшом терпении все обязательно получится!!

    Если вы хотите нарисовать карандашами закат, то стоит начать свой рисунок с рисования солнца, наше солнце будет уходить за море, мы рисуем его на половину, а затем отражение в воде, как подробно это можно сделать предлагаю смотреть:

    Закат одно из самых прекрасных явлений природе он просто очаровывает.

    Сложность рисования заката зависит от того,какой пейзаж Вы видите вокруг него.

    Предлагаю нарисовать закат на переднем плане уплывающем в даль корабле с высокими парусами,что придает романтичности рисунку в целом.

    Рисуем закат в два этапа.

    1. Прорисовываем первые грубые конторы корабля,заката и очертания воды и гор.

    2. Дорисовываем корабль,высокую траву водоема,горы и штрихуем.

    В разукрашенном завершенном виде рисунок выглядит вот так.

    Так же Вам может пригодиться поэтапное рисование следующих элементов:

    Как нарисовать парусник карандашом поэтапно?

    если рисовать закат на острове,то без пальм не обойтись:

    Как нарисовать красивую пальму карандашом поэтапно?

    Первым делом следует изобразить заходящее солнце и линию горизонта.

    Теперь необходимо нарисовать черный силуэт дерева.

    После того, как прорисовали дерево, нужно нарисовать слонов на фоне заката.

    Рисуем облака и птичек, а также легкий туман.

    Закрашиваем птичек, прорисовываем остальные детали.

    Нужно разукрасить рисунок и наш закат готов.

    Я предлагаю нарисовать закат карандашом поэтапно вот таким вот образом:

    1) Сначала делаем наброски:

    2) Рисуем стволы пальм:

    3) Продолжаем рисовать пальмы:

    4) Рисуем берег:

    5) рисуем волны:

    6) Добавляем солнце, вот так должно получиться:

    7) Раскрашиваем:

    Есть такое, рисование поэтапное, заката солнца. Рисуем линию горизонта, потом нужно нарисовать полукруг. Дорисуем тучи, и нужно правильно раскрасить, чтобы было понятно, что это именно закат солнца.

    А вот, какой закат солнца, бывает в природе, это картинка — образец для рисования и раскрашивания цветными карандашами или красками.

    Нарисовать закат проще простого. Что такое закат? Закат — это солнце, уходящее за горизонт. Рисуем горизонт(можно не просто прямую линию, а, например, с горами, так как это показано на рисунке ниже. Далее рисуем солнце, немного скрывшееся за горизонтом. Примерно так это должно выглядеть:

    Чтобы нарисовать закат, лучше начать с наброска солнца, линии горизонта, а потом дополнять деталями, которые необходимы на рисунке: облака, деревья, море. Пошаговые видеоинструкции рисования пейзажа с закатом помогут правильно изобразить его. Хотя изобразить закат только с помощью простого карандаша, может быть непросто и иногда его можно спутать с восходом, поэтому для большей выразительности можно дополнительно использовать и цветные карандаши или краски.

Уже нарисовал +2 Хочу нарисовать +2 Спасибо +6

Природа зимней поры ни чем не уступает по красоте летнего периода. Да, цвета кажутся более мрачными и солнышко приходит реже, но бывают моменты, когда хочется запечатлеть пейзаж. Сегодня мы изучим, как нарисовать зимний закат цветными карандашами поэтапно. Мы изобразим усталое солнце среди туч и снежные поверхности с голубым оттенком. Заинтригованы? Скорее обратимся к этому уроку рисования.

  • Простой карандаш;
  • Черный маркер;
  • Ластик;
  • Лист белой бумаги;
  • Цветные карандаши (серый, светло-коричневый, темно-коричневый).

Рисуем зимний закат поэтапно

  • Шаг 1

    Проведем простым карандашом две горизонтальные линии чуть выше середины листа. Слева соединим их небольшим островком.


  • Шаг 2

    Слева нарисуем окружность солнца. Ниже, на островке, нужно разместить силуэты деревьев. Слева будет дерево побольше, а справа – меньше. Утолщаем немного края островка.


  • Шаг 3

    Добавим еще растительности на островке и на переднем плане. Прорисуем не только деревья, но и сухую траву (ведь у нас зима).


  • Шаг 4

    Добавим облака. Покажем их контуром, с помощью волнистых линий. Вокруг солнца будет немного облаков. Чем дальше от солнца, тем гуще облака должны быть.


  • Шаг 5

    Сначала вводим в наш рисунок теплый цвет. Его будет немного, лишь в районе левой части. Прорисуем желтым и оранжевым цветом вокруг окружности солнца, на речке (или около островка) и немного на переднем плане.


  • Шаг 6

    Прорисуем небо. Оно будет хмурое, несмотря на солнечный закат. Делаем на тучах плавные переходы, используя только синий карандаш. Цвет должен усиливается справа, и слабеть слева. Оставляем немного места по краю туч, чтобы они были светлые. Таким образом, облака получились объемными.


  • Шаг 7

    Добавляем синий цвет на других поверхностях, но он не будет таким насыщенным, как на небе. Желтым карандашом прорисуем небольшую полосу на линии горизонта.


  • Шаг 8

    Черным маркером выделим самые темные места. Черными у нас будут деревья, за счет заднего освещения. Прорисуем черным маркером еще и холмы, а так же прочую растительность. Можно немного выделить контуры рисунка.


  • Шаг 9

    Добавим контраста рисунку. Прорисуем поверх голубым карандашом. Синим карандашом делаем переходы от горизонтальных линий вниз. Значит это, что верхняя часть должна быть темнее, а ниже – светлее.


  • Шаг 10

    Теперь мы знаем, как нарисовать зимний закат цветными карандашами.

Лилия Сергеевна Бариева

«Закат на море». Мастер-класс по рисованию гуашью с детьми 6-7 лет.

Должность : педагог дополнительного образования.

Место работы : Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Республики Марий Эл «Дворец творчества детей и молодежи» г. Йошкар-Ола.

Целевая аудитория : родители, педагоги дополнительного образования, воспитатели, учителя.

Назначение мастер-класса : изготовление подарка, украшение интерьера, создание пейзажа для тематической выставки.

Цель : презентация опыта работы педагога дополнительного образования с целью популяризации совместной детско-взрослой творческой деятельности.

Задачи :

Способствовать проведению досуга родителей и детей в творческой созидательной форме.

Развивать умение детей рисовать в технике многослойной живописи.

Развивать умение выстраивать изображение с учетом пространства листа. Развивать умение использовать цвет с целью передачи оттенков и художественной выразительности изображения.

Развивать умение использовать некоторые приемы изображения перспективы.

Развивать координацию руки и глаза.

Воспитывать аккуратность в работе, терпение, самоконтроль.

Материалы и оборудование :

бумага для акварели А3 формат,

гуашь 6 цветов,

ёмкость с водой,

бумажные салфетки,

кисть плоская №22 /щетина/,

кисть круглая №3 /синтетика/,

простой карандаш, стиральная резинка,

Пошаговое создание картины

Идеи для написания пейзажа можно найти в интернете. Можно сделать фотографию самостоятельно. Тогда картина будет пробуждать воспоминания о поездке к морю.

В данной работе за основу взята картина Дмитрия Рыбина.

Лист бумаги разместим горизонтально. Чуть ниже середины проведем линию горизонта. Можно простым карандашом, а можно сразу краской. Слева наметим заходящее солнце. В нижней части, примерно, на толщину пальца, обозначим линию берега с небольшим холмиком.

Стеком выкладываем в палитру желтую и красную гуашь. Смешиваем. Получаем оранжевый. Закрашиваем небо широкими горизонтальными движениями слева направо и справа налево кистью № 22.


Выкладываем в палитру желтую гуашь. И закрашиваем море.


Выкладываем белую гуашь. Кистью № 3 рисуем расходящиеся от солнца лучи. Рисуем прерывисто. Длинненькими мазками! При необходимости, подправим солнце.


Добавляем красные лучи. Красные мазки добавляем в море.


Кроме красных мазков, в море добавляем оранжевый, тёмно-зелёный и желтовато-зеленоватый цвета.


Белой краской кистью №3 рисуем отражение солнца в воде.


Для получения коричневого цвета смешиваем красный и зеленый. Красного выкладываем больше, чем зеленого. Закрашиваем полоску берега.


На холмике рисуем дерево. Стараемся сделать плавный переход от холма к стволу. Помним про макушку дерева.

Добавляем ветки.


Рисуем одномачтовые парусные суда. Ближе к берегу – парусник большего размера. Он слева. Дальше от берега – парусник меньше.


Для парусов используем белую и бледно сиреневую краски. А для корпуса корабля — желтовато-зеленоватый. Рисуем отражение кораблей и парусов в воде. Темно-зеленым сделаем тень на корпусе парусника.

Темно-зеленой краской приемом «примакивание» рисуем листья.

Добавляем желтовато-зеленоватые листья.

Легкими движениями кисточки снизу вверх рисуем желтовато-зеленоватую травку.


Добавляем темно-зеленые травинки. Траву рисуем в разных направлениях. И разной высоты. Если очень захочется, то травку добавим. Чтобы была густая, сочная. На этом можно и остановиться, закончить картину.


Но мы решили нарисовать мелкие цветочки в траве. Беленькие, желтенькие и красненькие.

Используем кончик кисточки! На фото показано крупно.


Теперь пейзаж готов! Радостный оранжевый, сияющее солнце, парусники и цветочки точками вызвали множество положительных эмоций у воспитанников.


Картина Амины Мингазовой, 7 лет уже на выставке.


Желаю творческих успехов!

Использованный материал:

Дмитрий Рыбин. Золотой восход. http://www.mega-grad.ru/uimg/19143/zakat-tree-aa111.jpg

Публикации по теме:

«А рыбы в море плавают вот так, Волна морская двигается в такт, Жемчужина, что в ракушке живет, Вместе с нами песенку поет!» Морская.

«Маки». Мастер-класс по рисованию гуашью с детьми 6-8 лет.

«Зима в оттенках фиолетового». Мастер-класс по рисованию гуашью с детьми 6-8 лет

Рисуем боровик гуашью поэтапно. Мастер класс для всех, кто хочет научиться рисовать гриб боровик гуашью. Цель мастер класса: научиться рисовать.

Конспект по рисованию гуашью и кистью для детей подготовительной группы «Городецкая роспись» Конспект по рисованию гуашью и кистью для детей подготовительной группы на тему Городецкой росписи «Цветы и птицы» Цель: Продолжать знакомство.

Закат – циклическое временное явление, когда солнце, наматывая круги вокруг планеты, залазит под землю на линии горизонта. Является противоположностью восходу, хотя процесс отличается разве что направлением. При этом солнце становится красным, как коммунисты на Марсе. Сегодня расскажу Вам как рисовать закат – то, что привлекает к себе поэтов, у которых закончились оригинальные идеи о любви и птицах. Много псевдо-трэшовых фильмов ужасов породили идею, будто с закатом приходят темные силы и прочая нечисть из глубин ада, но весь ад пришел на землю, когда вышла надмозговитая книжка Сумерки, и её экранизация в итоге. Классические вампиры из От заката до рассвета разрываются радугой. Кроме того, закат дает знать, что скоро всех ждет еще одна ночь за любимым монитором с бутербродами и поднятием самооценки на форумах для беременных. Что можно делать во время заката:

  • Отдаться явлению, которое можно видеть каждый Божий день, но в силу того, что все заняты своими бренными проблемами, считать это чуть не восьмым чудом света, прихватить собой свою девушку или парня и поделится счастьем. Тогда вам наверняка перепадет да что-то.
  • Представлять, что на самом деле небо красное, потому что журавли неудачно встретили пассажирский рейс самолета, и превратились в оттенок помидора. Делиться с ближним такими мечтами не стоит, так как скоро будете смотреть красные закаты в белых комнатах с белыми людьми в белых халатах.
  • Начинать карьеру великого писателя, написав несколько жалких хоку или белых стихотворений, а-ля Красивой идее рифма не нужна, разместить её себе на страницу ВеКа и обязательно отправить всем живим душам в радиусе досягаемости. Выслушать много позитивных откликов, убедится, все они от противоположного пола и посвятить его своей кошке.

Будем рисовать пейзаж.

Как нарисовать закат карандашом поэтапно

Шаг первый. В любом пейзаже сперва нужно провести линию горизонта. Сделав это, добавим маленькое заходящее солнце и силуэт корабля на воде.
Шаг второй. Обрисуем каждый с нарисованных элементов, добавим отображение корабля на воде.
Шаг третий. Сильно заштрихуем паруса, а так же произвольной волнистой линией нарисуем растущую траву на ближнем фоне.
Шаг четвертый. Добавим больше маленьких волн на воду и отображения высокой травы. Удалим лишние линии ластиком.
Больше красивых пейзажей ищите ниже в списке.

МБДОУ г.Иркутска детский сад № 55, Rused

Информация о складывающейся обстановке с пожарами на территории города Иркутска!

О складывающейся обстановке с пожарами рассказал заместитель начальника отдела надзорной деятельности и профилактической работы г. Иркутска, майор внутренней службы Игорь Калинин.

«Несмотря на то, что по сравнению с аналогичным периодом прошлого года количество пожаров на территории города Иркутска стало меньше, в октябре наблюдается ухудшение оперативной обстановки с пожарами, ростом гибели и травматизма людей на них. Так, за истекший период октября произошло 56 пожаров, тогда как в прошлом году — 78. К сожалению, 5 человек погибли, в прошлом году – три, один человек получили травмы, в октябре 2019 – двое.

Можно выделить три основные причины пожаров: неосторожное обращение с огнем, в том числе при курении, нарушение правил устройства и эксплуатации отопительных печей и электрооборудования. В числе основного негативного фактора, влияющего на ухудшение обстановки, сезонные риски – это понижение температуры: люди начинают пользоваться печным оборудованием, электрообогревательными приборами».

По словам заместителя начальника отдела надзорной деятельности и профилактической работы г. Иркутска, с целью предупреждения пожаров регулярно осуществляются профилактические рейды по жилому сектору, разъяснительная работа среди населения в ходе бесед. В организациях проводятся противопожарные внеплановые инструктажи с работниками.

Профилактические мероприятия организуются совместно с главами и работниками муниципальных образований, председателями садоводческих объединений, добровольцами, старостами населенных пунктов. Также на территории города осуществляется оказание адресной помощи социально незащищенным категориям граждан в оборудовании мест проживание автономными пожарными извещателями.

Автономные пожарные извещатели рекомендуются для установки в домах и квартирах, так как являются одними из наиболее эффективных и недорогих устройств, позволяющих обнаружить возгорание на ранней стадии и спасти жизни.

Игорь Калинин также обращается к взрослому населению региона: «У учащихся в образовательных организациях начались каникулы. Уважаемые граждане! Проведите беседы со своими детьми на противопожарную тематику, еще раз повторите или объясните подрастающему поколению, что делать в случае возникновения пожара в жилье: как правильно

эвакуироваться, куда звонить, что говорить. Разберите разные ситуации: когда есть возможность покинуть дом или квартиру и когда путь эвакуации отрезан дымом и огнем. Будьте внимательны к вопросам безопасности!».

________________________________________________

Пляжный закат, рисунок для детей

Посмотрите другие идеи о серфинге, рисовании серфинга и ночном рисовании рядом со мной. Хотите нарисовать свой собственный закат?

Как нарисовать мультяшный морской закат с кокосовыми пальмами шаг за шагом

Спасибо за просмотр нашего канала.

Рисунок заката на пляже для детей . Пляж закат живопись пляж искусство закат картины океан пляж красивый закат живопись рисование уроки рисования силуэт живопись belles images вперед флуоресцентный неоновый океан пляж закат живопись от kaybubblesart.Ананасовый закат для печати искусство закат пляж искусство печать ананас восход солнца алоха тропический остров для печати настенное искусство гавайи пляж закат. Посмотрите больше идей о том, как рисовать закат, легко рисовать закат и рисовать ночь рядом со мной.

Посмотрите другие идеи о серфинге, рисовании серфинга и рисовании ночью рядом со мной. Как нарисовать закат на пляже легкий пошаговый урок рисования для детей. Находите и сохраняйте идеи о картинах заката на сайте pinterest.

Сделать это легко с помощью этого простого пошагового руководства по рисованию.Уроки рисования для детей и начинающих. Находите и сохраняйте идеи рисования на пляже в pinterest.

Wikihow — это вики, похожая на википедию, что означает, что многие наши статьи написаны несколькими авторами. Посмотрите больше идей о том, как рисовать закат, легко рисовать закат и рисовать ночь рядом со мной. См. Другие идеи о серфинге, рисовании серфинга и рисовании ночью рядом со мной.

Найдите и сохраните идеи о рисовании на пляже в pinterest. Находите и сохраняйте идеи рисования на пляже в pinterest.Посмотрите больше идей о легком рисовании заката.

Исследуйте эту статью, вопросы, ответы, статьи. Как нарисовать пляж, используя слово длительность пляжа. Я использую цветные карандаши двух марок 1.

Как нарисовать пляжную сцену. При создании этой статьи над ее редактированием и улучшением работали 32 человека (а) несколько анонимов. Закаты на пляже, такие как тот, который показан в этом уроке рисования, используются для представления отпуска, релаксации в тропиках и достаточных денежных средств.

Находите и сохраняйте идеи рисования заката на pinterest. Еще один бесплатный пейзажи для начинающих по пошаговому рисованию видеоурока. Этот урок очень прост для детей.

Как нарисовать декорации заката поэтапно очень легко. Галерея из 72 потрясающих легких рисунков заката. Как легко нарисовать закат для детей, подпишитесь на наш канал, чтобы получать новейшие и новейшие уроки рисования.

Закат рисунок фото легкий закат пейзаж рисунок закат рисунок пастельный закат рисунок живопись закат рисунок для детей легкий закат рисунки карандашом рисунок заката цветной карандаш.В этом уроке показаны этапы создания эскизов и рисования от начала до конца. Рисование заката карандашом Рисование заката с маркерами Рисование заката легкий пляж закат рисование легкий пейзаж заката.

Самый простой способ нарисовать закат на закате для детей Шаг за шагом Изучите

Легкий пляжный рисунок для детей Palmshorebeachresort Com

Рисование лета для детей Как рисовать Учебник Пляжный закат и море

Как нарисовать закат действительно простой урок рисования

Paint Nite Drink Paint Party Мы проводим мероприятия по рисованию в местном отделении

Painting Summer For Kids Как нарисовать закат на пляже шаг за шагом

Как нарисовать закат действительно легко Учебник по рисованию

Коллекция сцен U Загрузить больше, чем Rhpexelslibrarycom Huge

Как нарисовать закат на пляже, шаг за шагом, очень просто Youtube

Как нарисовать закат на самом деле легко Учебник по рисованию

Как нарисовать закат масляной пастелью для начинающих Шаг за

Как нарисовать закат действительно легко Урок рисования

Пейзаж цветным карандашом Закат и 2 дельфина, рисующий природу

Векторы заката, фотографии и файлы Psd Скачать бесплатно

Как рисовать пейзаж заката шаг за шагом масляной пастелью Youtube

How To Нарисуйте закат действительно легко Учебник по рисованию

Рисование природы и пейзажей Как рисовать природу на открытом воздухе с помощью

Художественная галерея «Закат» Jose

Скачать бесплатные векторные изображения заката и файлы Psd

Как нарисовать пляжную сцену 6 шагов с изображениями Wikihow

Как нарисовать пляжную сцену 6 шагов с изображениями Wikihow

Бесплатный рисунок Beach Sunset 2 из категории «Фоны»

13 Детский рисунок пляжа для бесплатной загрузки на Ayoqq Org

With Kids Summer For Kids Как рисовать Учебник Пляж Закат Jpg

Раскраски Раскраски Закаты Закат на пляже

Как нарисовать закат Действительно легкий урок рисования

Легкий пляжный рисунок для детей Palmshorebeachresort Com

Pin By Drawing Ka Fanda On Scenery Drawing For Kids In 2019

Односторонняя печать Отель Spa Beach Pool Bath Полотенце для рук Country Decor

Как нарисовать пляжную сцену 6 шагов с изображениями Wikihow

Детский рисунок Скачать бесплатно на Ayoqq Org

Paint A Mountain Закат для начинающих 10 шагов с изображениями

Морские волны Масляная пастель для детей The Crafty Classroom

Как легко нарисовать пляжную сцену для детей Начинающие

Нарисуйте A Закат Шаг Автор: Rhyoutubecom Этапы сцены с изображениями

С детьми Лето для детей Как рисовать Учебное пособие Закат на пляже Jpg

Нарисуйте горный закат для начинающих 10 шагов с изображениями

Двое детей наблюдают за летним закатом Изображение детей

Как сделать Нарисуйте пляжную сцену 6 шагов с изображениями Wikihow

Brother Sister Beach Sunrise Sunset Good Morning Sunshine Flat

Как нарисовать пейзаж заката масляной пастелью Шаг за шагом Easy Draw

Amazon Com Wowdecor Paint By Numbers Kits For Adults Kids Diy

Pin By Drawing Ka Fanda On Scenery Drawing For Kids In 2019

Painting Summmer For Kids Как шаг за шагом рисовать пляжный закат

Мультяшный пляжный рисунок Palmshorebeachresort Com

Sunset V ectors Photos and Psd Files Скачать бесплатно

Как нарисовать пляжную сцену 6 шагов с картинками Wikihow

Раскраски Раскраски раскраски закатов Пляж Закат

Рисование MS Paint Как нарисовать закат в Ms Paint Youtube

Как рисовать Закат действительно легкий учебник рисования

7 Пляж Рисование моря бесплатно на Ayoqq Org

Как рисовать Архивы Искусство для детей Центр

Лагеря для детей Tiffanys Beach Properties

Amazon Com Wowdecor Paint By Numbers Kits For Adults Kids Diy

11 лучших пейзажных рисунков для детей Изображения пейзажных рисунков для детей

Раскраска «Пляж с деревьями над закатом»

С детьми Лето для детей Как рисовать Учебник «Пляж на закате» Jpg

9 0002 28 мест в Австралии, где можно увидеть невероятные закаты

Пляжный рисунок Sunset Palmtrees Holiday Island Kids Premium Футболка

Морской рисунок Рисунок Gigantesdescalzos Com Gigantesdescalzos Com

Коллекция простых рисунков заката Скачать более 30 изображений из

Как нарисовать пляж Сцена 6: Шаги с изображениями Wikihow

Отличается ли восход солнца от заката Рассвет против заката

Очаровательные маленькие дети веселятся вместе, рисуя на песке на

Pin By Drawing Ka Fanda On Scenery Drawing For Kids In 2019

Sunset Pictures Pexels Free Стоковые Фото

Категория Картины Варианты для вечеринок Дети Изображение Закат на пляже для детей

Как рисовать пейзажи заката, шаг за шагом очень легко

Раскраски Раскраски закатов Закат на пляже

Amazon Com Paint by Number Kits Sunset Beach 16×20 Inch Linen

With Kids Summer For Kids Как рисовать Учебник Закат на пляже Jpg

Закат на пляже Getdrawings Легкие акварельные картины Www Galleryneed Com

Закатов нет Произойдет позже летом здесь S The Science

Силуэт женщины на пляже Дети рисуют Стоковое Фото Редактировать сейчас

Дети Как рисовать Учебное пособие Закат и море Rhyoutubecom S Of Rhzorocom

Категория рисунков Параметры для вечеринок для детей Изображение Дети на пляже на закате

Как рисовать Пляж для детей Рисунок пейзажа для детей Нарисуйте

Закат Википедия

Как рисовать Архивы Искусство для детей Центр

Бесплатные развлечения в Дейтона-Бич с детьми Travelingmom

Закат и рисование Рисунок Дети Лето Для Как рисовать Учебник

Раскраски для детей Раскраска для детей

Вдохновляющие идеи Раскраски для детей Закат

Скачать и распечатать бесплатно

Пляжный рисунок Закат Пальмы Праздничный остров Детская футболка премиум-класса

Как нарисовать пейзаж сада масляной пастелью Пейзажный рисунок

Крис Хемсворт наслаждается закатом с Эльзой Патаки на острове Хейман

Как нарисовать пляж для детей Рисунок пейзажа для детей Нарисуйте

Закат векторные фотографии и файлы Psd Скачать бесплатно

Kids Beach Silhouette Freedom Стоковые иллюстрации Векторы

Закатные картинки Pexels Free

Раскраски с тропическим закатом Новый простой рисунок пляжа на

Значение и символика слова «Закат»

Полевые поездки Площадка для рисования

Википедия «Закат»

Пляжные картины Результат поиска на Paintingvalley Com

Огромная коллекция рисунков для детей Скачать более

Как рисовать пляжные пейзажи Рисунки для детей Рисуем закат

С детьми Лето для детей Как рисовать Урок Закат на пляже Jpg

Раскраски для детей Раскраска для детей


План урока видеоарта «Силуэт заката»

План урока видеоарта «Силуэт заката» | Показать мое искусство

Силуэты заката, 4 класс

Инструкции

  1. СОЗДАНИЕ ЗАКАТА НЕБО ФОН: Покажите детям примеры изображений заката.Скажите им, чтобы они заметили, как небо меняет цвета: от оранжевого до желтого, от розового до пурпурного. Предоставьте им краску для рукоделия цвета заката. Попросите их нарисовать на бумаге яркие мазки заката. Попросите их провести по краям разных цветов увлажненными кистями, чтобы цвета переходили друг в друга. Дайте бумаге высохнуть в течение ночи.
    *** Будьте осторожны, чтобы НЕ пропитать бумагу водой при смешивании цветов! Это может привести к деформации бумаги и невозможности ее сканирования.
  2. НАРИСОВАНИЕ СИЛУЭТА ДЕРЕВА: ОЧЕНЬ БЕЗОПАСНО карандашом, попросите ребенка нарисовать ТОЛЬКО КОНТРОЛЬ предмета, который они хотят использовать для своего силуэта, поверх бумаги цвета заката. Силуэты будут ТОЛЬКО формами, затенение не потребуется. Убедитесь, что они добавили землю или водную массу в нижней части страницы, чтобы у их объекта была база, на которой можно было стоять / плавать, ИЛИ они могли бы растянуть здания по дну. Заполните ВСЕ силуэты черной краской (или маркером черной магии).Дайте бумаге снова высохнуть в течение ночи.
  3. НЕ ЗАБУДЬТЕ НАПИСАТЬ НА РИСУНКЕ ИМЯ И ГОД УЧАЩИХСЯ на расстоянии не менее одного дюйма от внешней границы.

Необходимые материалы

  • 01Display My Art бумага для рисования; образцы фотографий закатов.
  • 02Карандаш, мягкая кисть, желтый, оранжевый, розовый.
  • 03 Фиолетовые и синие красками для рукоделия / акрила.
  • 04 Черная поделка / акриловая краска или волшебные маркеры

Создавайте с детьми потрясающие закаты в пастельных тонах

Эти закаты в пастельных тонах получились такими милыми! Мои дети прекрасно провели время, исследуя мелкую пастель и весь беспорядок, который с ней связан.Мелкая пастель может быть очень грязной, вы используете пальцы, чтобы смешать цвета, и меловая пыль может попасть по всему столу и по всему вам!

Но это очень весело, это сенсорная деятельность и художественный проект в одном лице. Взгляните на мою коллекцию рисунков пастелью мелом, чтобы найти больше креативных идей, которые понравятся детям.

Создайте свои закаты в пастельных тонах мелом

Этот пост содержит бесплатные партнерские ссылки. Если вам нужна дополнительная информация, ознакомьтесь с моей политикой конфиденциальности и раскрытия информации.

Расходные материалы
    • Мел пастель, подойдет любой шрифт. Есть менее дорогие наборы для детей и немного более дорогие наборы художественного качества. Для детей, которые только учатся и исследуют, подойдут менее дорогие.
    • Бумага для пастели любых цветов. Пастельная бумага бывает разных цветов, и можно попробовать разные цвета. Для этого проекта мы выбрали кремовый цвет. Я люблю пастельную бумагу, у нее отличная текстура для схватывания пастели и наращивания слоев.
    • Бумажные полотенца для помощи в беспорядке
    • Блендеры. Вы можете купить специальные инструменты для растушевки пастели, использовать ватные палочки или просто пальцы (что мне больше всего нравится).
    • Лента

Начать работу с мелом пастелью

Связано: 5 основных техник мелкой пастели для начинающих

1. Чтобы вдохновиться, сначала взгляните на несколько изображений заката.Мы сделали это на моем ноутбуке, чтобы получить представление о цветах, которые мы хотели использовать.

2. Приклейте бумагу изолентой, чтобы она не соскользнула с места

Сначала потренируйтесь с макулатурой

3. Если вы или ваши дети раньше не работали с мелковой пастелью, возьмите несколько кусочков пастельной бумаги и просто потренируйтесь делать отметки с помощью меловой пастели, чтобы понять, как они работают.

Меловая пастель отлично подходит для наложения слоев и создания текстуры.Держа пастель на боку, вы создаете текстуру бумаги.

Попробуйте наложить цвета друг на друга, а затем немного смешать здесь и там, чтобы получить более мягкий вид. Вы можете использовать инструмент для смешивания, чтобы помочь вам смешать, но мой любимый инструмент для смешивания — это мой палец. Я считаю, что таким образом я получаю максимальный контроль над процессом смешивания.

Начни с неба

4. Начните свой рисунок с рисования нейтральным мелом линии для разделения неба и воды.

5. Выберите цвета неба и начните рисовать с самого светлого цвета. Вы можете держать пастель набок, чтобы охватить страницу и создать некоторую текстуру.

6. Продолжайте добавлять цвета к небу, накладывая их и смешивая кое-где. Изучите различные типы отметок, которые может оставлять ваша пастель мелом.

7. Используйте пальцы или инструмент для смешивания для смешивания, но следите за тем, чтобы не смешивать слишком много, иначе цвета станут мутными.

Затем добавьте воды

Связано: Легкое искусство Кандинского для детей с мелкой пастелью

8. Закончив с небом, можно переходить к воде.

Сначала я добавил несколько светлых цветов, затем перешел к более темным, наложив их поверх с небольшим смешиванием. Затем я добавил немного более светлого цвета поверх без смешивания. Наслаждайтесь наслоением и смешиванием, но, опять же, напоминайте детям, что нужно быть осторожными, чтобы цвета не смешивались слишком сильно и не становились грязными.

Пора добавить пальмы

9. Когда все закончили с небом и водой, пора добавить силуэты пальм. Если вы не хотите добавлять пальмы, вы можете добавить любой силуэт дерева, который вам нравится. Черным мелом нарисуйте дерево.

Для еще одного веселого летнего пастельного проекта взгляните на этот красочный арт-проект с медузами, который дети будут любить делать!

Наш грязный стол

Все картинки будут выглядеть по-разному в зависимости от возраста детей, цветовых предпочтений и стиля.

Мне нравится, какими получились эти пастельные закаты, и нам было так весело создавать их! С пастелью бывает сложно разобраться. Все они о добавлении слоев, смешивании и текстурах. Как только вы изучите их и немного поупражняетесь с ними, вы освоите их. Мои дети обожают мелкую пастель, им нравится путать руки, играть и смешивать цвета, и я тоже!

Готовые закаты пастелью мелом

Еще идеи для рисования пастелью мелом

Ослепляющие падающие звезды Картины мелом пастели

Сделайте яркий цветной трилистник с меловой пастелью

В обоих этих проектах используется действительно классная техника пастельных тонов, которая нравится детям!

Подпишитесь на меня в Pinterest, чтобы получить больше идей для проектов.

Закрепить этот проект для дальнейшего использования

Силуэты на закате | Deep Space Sparkle

Эти потрясающие силуэты заката были созданы учениками третьего класса. Я должен признать, что, хотя многим из моих студентов этот проект показался интересным, многие сочли его чрезвычайно сложным. Я думаю, что лучшей возрастной группой будет четвертый или пятый класс. Если у вас небольшие классы или если вы выполняете этот проект с небольшими группами, любая возрастная группа может это сделать. Просто нужно кое-что объяснить.

ПРИНАДЛЕЖНОСТИ:
— Красная, желто-синяя акварель
— Мягкий свинцовый карандаш
— Сульфитная бумага
— Акварельная бумага
— Ножницы

НАЧАЛО ЗАКАТ:

Для начала мы промыли акварельной краской обычную белую бумагу (акварельная бумага здесь не нужна). Я выложил красную, желтую и синюю жидких акварелей и дал им смешаться. Я предупреждал их о смешивании всех трех цветов вместе. Некоторые, конечно, сделали это сразу и получили красивый цвет гадости.По крайней мере, их цветовое любопытство удовлетворено.

Отложите влажную бумагу или поставьте на сушилку.

А теперь самое интересное. Карандашом с мягким гелем нарисуйте рамку по периметру черного листа бумаги. Нарисуйте простую сцену внутри кадра. Это помогает, чтобы некоторые части сцены касались кадра. Я раздала лист с образцами, чтобы дать детям идеи.

Затем с помощью белой масляной пастели или мелка дети обвели отрицательное пространство .Некоторым детям действительно трудно понять концепцию негативного пространства, поэтому может потребоваться изменить ваш диалог, чтобы «обвести небо», а не «обвести негативное пространство».

Теперь приступаем к работе… резке. Вырежьте по пастельным линиям белого масла. Если ребенок случайно прорезал рамку, заклейте ее или выньте рамку. Приклейте на сухую акварельную бумагу.


ВЫ СПАРКЛЕР? Эти уроки и более 300 уроков искусства доступны в Клубе участников.Доступ к видео, ресурсам и тренингам за небольшую ежемесячную плату.
НАЖМИТЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ, ЧТОБЫ ПОДПИСАТЬСЯ НА УВЕДОМЛЕНИЕ О СЛЕДУЮЩЕЙ ЗАПИСИ

Art для начинающих и детей: рисование и раскрашивание силуэта заката акриловыми или темперными красками | Эм Винн стенограммы

1. Введение в этот проект и необходимые материалы: Привет, друзья, как вы? Надеюсь, у вас сегодня отличная D. Хочу познакомить вас с этим проектом.Это мой сын Set Silhouette Project, он был разработан специально для детей и начинающих. Вам не обязательно иметь какой-либо опыт, чтобы добиться успеха в этом проекте. Я проведу вас шаг за шагом через весь этот процесс, и я думаю, вы получите от этого массу удовольствия. Я хотел бы ознакомиться с припасами и материалами, которые вам понадобятся для этого проекта. Первое, что вам понадобится, это лист бумаги. Я использую кусок толстой белой бумаги, и это очень и очень хорошо работает. Вам также понадобится краска.Для этого проекта я использую темперную краску. А вы? Если у вас нет темперной краски, ничего страшного. Вы можете использовать краски для плакатов или акриловые краски. Так выглядят акриловые краски, а цвета, которые вам понадобятся для этого проекта, — черные. Вам понадобится желтый, оранжевый и фиолетовый. Еще одна вещь, которая вам понадобится, — это кисть большего размера, которая выглядит так, и кисть меньшего размера, которая выглядит так, обратите внимание, что эта бумага или более плоская на конце. Если у вас есть такая бумага, было бы здорово, если бы вы просто не использовали то, что у вас есть.Еще вам понадобится бумажное полотенце. Paper сообщает, что Air используется для проектов, чтобы убрать беспорядок. И у меня есть небольшая поправка к этому конкретному проекту. Вам понадобится поддон. Мне нравится использовать бумажную тарелку. Таким образом, я могу просто выбросить его в мусорное ведро, когда закончу рисовать в течение дня, и тогда последнее, что вам понадобится, это циновка. Мне нравится использовать коврик под своим рабочим пространством, чтобы я мог поддерживать свое пространство в чистоте и порядке. Уже. Друзья, я надеюсь, что вам понравился этот проект.Давайте начнем 2. Шаг 1: Раскрашиваем фон: уже друзья. Итак, на этом этапе мы собираемся создать фон для нашего заката и использовать некоторые цвета на закате. Итак, мы собираемся использовать немного желтого, чтобы немного встряхнуть мой желтый цвет, и поставим там небольшую желтую точку. Мы собираемся использовать апельсин. Мы собираемся использовать красный и фиолетовый. И помните, вам не нужно столько краски. Просто нанесите немного краски на нёбо.Таким образом, вы не будете расточительны. Это действительно очень важно. Итак, первое, что мы собираемся сделать, это просто поставить желтый в центре прямо здесь, поэтому найти центр посередине, а затем то, что мы собираемся сделать, будет около четырех или пяти дюймов, что может быть около семи или восьми сантиметров вы собираетесь сделать ах, желтую полоску. И когда вы рисуете желтой краской, вы просто будете ходить взад и вперед вот так. Мы не собираемся ходить взад и вперед по кругу. Вы просто ходите туда-сюда.Итак, вы находите середину, а затем просто делаете об этой толстой полосе желтых часов, что? Я имею в виду, вы проводите линию, а затем от этой линии проходите немного выше и обратите внимание, как я двигаюсь вперед и назад с бумагой, перемещаясь вперед и назад с кистью вперед и назад. И я рисую довольно быстро, потому что не хочу, чтобы краска высохла до того, как я начну следующий цвет — оранжевый. Я хотел быть немного влажным, потому что я хочу смешать его с апельсином, поэтому я просто хожу туда-сюда.Поехали, прямо Далее. Оранжевый цвет. Я даже не собираюсь чистить кисть. Я просто собираюсь перейти прямо к апельсину и начать с моего оранжевого взад и вперед, и я прикасаюсь к своему желтому. Но я еще не собираюсь в свой желтый цвет, так что я буду ходить туда-сюда. Я не хожу вверх-вниз или по кругу, просто хожу туда-сюда. Касаюсь своей желтой, но пока не собираюсь вдаваться в нее. Итак, мы идем. Теперь мы работаем довольно быстро, когда я чувствую, что с апельсином покончено. Теперь я собираюсь немного углубиться в желтый цвет, вот так.Когда я делаю это, я хочу убедиться, что я хорошо растушевываю, потому что я не хочу, чтобы линия краски была жесткой. Я не хочу, чтобы была жесткая линия краски, которая неплохо передает ее. Вы увидите небольшую линию, но она не похожа на оранжевую, а затем на желтую. Я хочу быть уверенным, что я немного смешиваюсь, так взад-вперед вот так, а потом я сделаю то же самое с другой стороны, внизу. Так что смотрите, какой идео я трогаю своим желтым, но я пока не собираюсь вдаваться в подробности. И я хожу туда-сюда, туда-сюда, туда-сюда, и я работаю довольно быстро. Вы знаете, теперь мы идем, когда я закончил с этим апельсином.Теперь я собираюсь стать желтым, потому что помните, нам не нужна эта жесткая линия. Мы хотели еще немного слиться с желтым, и я бегаю туда и сюда. Поехали. Хорошо, сейчас я буду работать со своим красным, и я собираюсь сделать то же самое со своим красным. Мы хотим прикоснуться к моему апельсину, но я пока не собираюсь в свой апельсин туда и обратно во Флинте. Хорошо? Теперь, когда я закончил с моим красным, я собираюсь перейти к своему оранжевому взад и вперед, и я собираюсь хорошо его растушевать, потому что я не хочу, чтобы была жесткая линия оранжевого и жесткая линия красного.Вы видите, как я смешиваю это взад и вперед? Они назад. Выглядит довольно круто. Теперь я сделаю то же самое внизу. Я собираюсь коснуться апельсина, но пока не собираюсь вдаваться в подробности. Просто делаю свою красную полоску, и я иду туда-сюда, а затем я собираюсь перейти к своему оранжевому, когда действительно туда-сюда, потому что я не хочу, чтобы была жесткая линия. Иногда это может занять минуту, но вам просто нужно проявить терпение к себе и своим произведениям искусства. Minute будет выглядеть лучше всего.Привет, последний цвет. Мы собираемся использовать фиолетовый. Он будет просто на самом верху и на самом низу. Возможно, вы даже не сможете хорошо это увидеть здесь. Мы рисуем, потому что это может исчезнуть из вашего видео. Просто делаю то же самое от легкого прикосновения. Они красные. А затем, как только я закончу рисовать фиолетовым, я перейду к красному, то есть туда и обратно, вперед и назад. Я закончил с моим фиолетовым. Теперь я собираюсь переодеться в красное, вот так. А вы заметили, что я даже не смыл кисть? Держите эту кисть только со всеми этими разными цветами на ней, взад и вперед.А потом я сделаю то же самое внизу. Мы не идем в красную. Мы идем туда и обратно до самого дна. Она пошла дотронуться до дна и даже немного отошла от дна. Хорошо, что твой Мэтт там внизу. Итак, ваше пространство не становится беспорядочным, верно? Я закончил с этим. Почти хотел привезти немного из этого оплаченного, туда и обратно, вперед и назад, двигаясь довольно быстро, потому что этот тип краски довольно быстро сохнет. Потрясающие. Хорошо. Итак, мы идем.Как вы думаете, что является фоном для нашего заката? Было проделано много работы, чтобы заставить его выглядеть таким образом, но оно того стоит, когда оно будет закончено. Итак, что мы собираемся сделать сейчас, это дать нашей картине высохнуть, а затем, когда она полностью высохнет, мы собираемся добавить некоторые детали в наш силуэт для нашего заката. сцена. Увидимся немного позже. 3. Шаг 2: Нарисуйте линию горизонта и холмы: уже. Друзья, добро пожаловать на следующий шаг в этом шаге.Что мы собираемся сделать, так это создать наш силуэт для нашего заката, так что давайте начнем с этого. Первое, что вам нужно сделать, это нанести немного черной краски на небо, поэтому я просто нанесу немного черной краски. Помните, кладите небольшую ложку краски, как можете, потому что вы всегда можете добавить еще, но трудно снова налить краску в маленькую бутылочку. Здесь вы собираетесь провести линию, которая будет очень маленькой и очень тонкой.Позвольте мне показать вам, что я имею в виду. Вам понадобится кисть меньшего размера, и вы просто проведете линию, проходящую прямо поперек. Это будет называться линией горизонта, поэтому я собираюсь сделать ее пересекающейся. Он не будет идеальным, потому что вы рисуете его свободной рукой. Думаю, я должен сказать, что рисуя это, просто делай все, что можешь. Я собираюсь убрать эти бутылки с дороги, чтобы убедиться, что я стараюсь как можно лучше. Итак, мы идем. Итак, я собираюсь показать эту линию.И помните, если у вас закончилась краска, все, что вам нужно сделать, это нанести еще немного. Но положите куда-нибудь на кисть. Итак, следующее, что мы сделаем после того, как у нас будет черная линия для линии горизонта, мы просто добавим немного деталей. Если вы хотите нарисовать это карандашом, вы, безусловно, можете это сделать. По сути, мы просто собираемся сделать несколько гор, спускающихся прямо здесь. И затем, если вы хотите что-то изменить на этой стороне, вы тоже можете это сделать. Мне нравится просто идти на это.И мне нравится просто делать это своей кистью и даже не пользоваться карандашом. Поэтому я просто спускаюсь и убеждаюсь, что моя линия не очень прямая, потому что я хотел больше походить, больше походить на гору или холм. А потом, может быть, я приведу сюда кого-нибудь не такого высокого роста, как этот. Итак, вот два моих холма, и вот здесь немного воды. Я собираюсь закрасить их, и я буду делать это медленно и осторожно, чтобы он мог действительно хорошо закрасить их. А затем, если я захочу изменить форму этой горы или ада, я давай и поменяй это.Например, если бы я хотел, чтобы это было немного более ухабисто, я бы просто выпрыгнул. Кисть я рисую вот так, сделать побольше буду. Расскажите немного подробнее. Итак, мы идем. Теперь я сделаю то же самое на стороне. Я просто закрашу его, залью черным, и это уже будет силуэт. Итак, мы идем. Итак, у нас есть горы, которые установил Андерсон. А сейчас мы собираемся создать пальму, чтобы вы могли решить, с какой стороны вы хотите, чтобы ваша пальма была сбоку или с этой стороны.Если вы хотите иметь два набора пальм, вы тоже можете это сделать. У меня будет только одна, и я думаю, что она будет на этой стороне, прямо здесь, и пальмы будут вот так взмывать в небо. Итак, я собираюсь сделать то же самое, что и здесь. Я собираюсь сделать это здесь, поэтому я собираюсь сделать небольшой холм, на котором будет сидеть моя пальма. Теперь это называется передним планом, так что это уже будет немного ближе к нам. Друзья. Итак, я вернулся, и у меня есть линия горизонта.У меня есть холмы и мой передний план. На этом этапе я собираюсь начать рисовать мою пальму, выходящую таким образом. А потом, может быть, здесь, на самом верху, будет мое стихотворение «Франц». Я еще не решил. Я собираюсь дать ему высохнуть всего на пару минут. Если вы не хотите, чтобы ваша слишком просохла в течение нескольких минут, и вы просто хотите прыгнуть в нее. Ничего страшного, но я собираюсь дать своему высохнуть на пару минут, и я вернусь в следующем видео. 4. Шаг 3: Раскрасьте силуэт пальмы: уже друзья.Я вернулся. Итак, что мы собираемся сделать сейчас, мы собираемся поставить пальму прямо здесь, и мы собираемся начать со ствола пальмы и пальм. Иногда их стволы получаются немного изогнутыми, поэтому я бы хотел, чтобы ствол моей пальмы так изгибался. Хорошо, если вы хотите, чтобы все пошло по этому пути, сделайте то же самое. Но я думаю, что для моей конкретной картины было бы лучше, если бы моя была такой. Так вот что я собираюсь Дио. Итак, я собираюсь сделать ствол своего стихотворения деревом, и я собираюсь сделать арочное выравнивание вот так.А затем я собираюсь сделать его немного шире, белее и белее, пока не останусь довольна. Стволы домашних деревьев не такие широкие, поэтому мы просто продолжаем подниматься и опускаться, пока не будем довольны стволом пальмы. По сути, форма — это линия, и вы просто делаете ее настолько толстой, насколько хотите. Думаю, мне бы хотелось, чтобы мой был немного толще. По сути, когда вы делаете эту часть, вы просто как бы чувствуете, что вам нравится, и если вы хотите это изменить, вы можете пойти дальше и изменить это.Все в порядке. Думаю, мне это прямо здесь нравится. По сути, я начал с изогнутой линии, а затем просто продолжал добавлять ее, пока не был доволен ее толщиной. Заметил нижнюю часть моего стихотворения Ствол дерева немного толще верхней части. Хорошо, следующим шагом будет сделать Франца листьями из листьев. В общем, я просто собираюсь сделать несколько изогнутых линий, выходящих вот так, и если у меня закончится зарплата, это нормально. Я просто добавляю краски на кисть.Может, сделаю еще один. Так вы видели, как я это сделал? Я просто сделал несколько изогнутых линий, выходящих из верхней части моего ствола, некоторые изогнутые линии выходили из верхней части моего ствола, поэтому эти основные части наших пальмовых листьев будут в основном закрыты другими частями стихотворения из маленьких листьев . Итак, позвольте мне показать вам, как вы собираетесь делать листья. Листья будут в нижней части вашего Franz только с одной стороны. Итак, что вы делаете, вы делаете кривые линии, выходящие вот так.Не забывайте время от времени перезагружать кисть, вот так. Теперь, на этом, мы собираемся начать здесь, и мы просто собираемся сделать изогнутые линии, спускающиеся точно так же от этой основной линии. Посмотрите, как это работает. Теперь, с этой стороны, мы сделаем обратное. Мы собираемся спуститься сюда, внизу. Мы собираемся пойти другим путем до самого конца. Вот так. А потом мы перейдем на эту сторону. Этот получился длинноватым, правда? И затем, в этом здесь, я думаю, что собираюсь пойти этим путем.Еще одна вещь, о которой вы, возможно, захотите подумать, — это положить сюда пару маленьких кокосов. Итак, если вы хотите это сделать, вы просто подойдете к основанию пальмовых листьев и сделаете маленькие кружочки, подобные этому, и это могут быть маленькие кокосы. Вот так. Я люблю это. Хорошо, друзья. Надеюсь, вам понравился этот урок. Увидимся в следующий раз

Узнать | Закатная искра

Инженерное дело и наука для новых американцев

Sunset Spark помогает новым американцам всех возрастов использовать науку и технологии для развлечения, семьи и будущего.Мы предлагаем бесплатные высококачественные занятия для детей, взрослых и семей по широкому кругу современных научных и инженерных предметов, включая робототехнику, программирование, нейробиологию и физические вычисления.


Обслуживание семей в парке Сансет

Мы хотим, чтобы каждая семья, посещающая школу в Сансет-парке, имела бесплатный доступ к лучшим урокам творческих технологий в городе. Чтобы это произошло, мы работаем с большинством школ в районе Большого Сансет-Парка, включая P.S. 24, 516, 971, 172, 131, 169, 896 и М.S. 136. Вы также можете найти нас в Сансет-парке, Терминальном парке Буша, местной библиотеке, Центре мусульманского сообщества, Voces Ciudadanas и других районных центрах.


Удар

В штате из двух человек, педагога и инженера, мы ежегодно обучаем тысячи детей. В 2018-2019 учебном году более 2500 учеников в Сансет-парке приняли участие в наших программах по робототехнике, программированию и компьютерной инженерии. Мы преподавали по многонедельным программам 35 общеобразовательных классов , 15 классов ИКТ и 3 автономных класса .Более 100 учителей посетили наши ежемесячные бесплатные семинары по вычислительному мышлению.


Текущие программы

  • Вычисления во времени

    Узнайте о вычислениях — прошлом, настоящем и будущем — с помощью нашей бесплатной учебной программы, которая сочетает в себе общественные науки и футуризм, чтобы научить школьников 5-го класса миру информатики. Дети узнают о механизмах древней Греции и Золотого века ислама, компьютерных ученых рубежа веков и будущего технологий с помощью программирования и практических занятий CS.

  • Птичий клуб

    Исследуйте птиц, живущих и проходящих по окрестностям, наслаждаясь природой. Дети исследуют и изучают природу с помощью высоких и низких технологий, чтобы научиться определять птиц по внешнему виду, звуку и окружающей среде. Мы объединяем гражданскую науку и технологии, чтобы создать родство со всеми обитателями природы.

  • Компьютерная безопасность

    Учащиеся средней школы узнают, как обеспечить безопасность своей онлайн-активности, одновременно узнавая о профессиональном и подпольном мире компьютерной безопасности.Дети смотрят, как их конфиденциальность раскрывается, защищается и продается в Интернете. Этот курс учит детей, как безопасно жить в сети, и знакомит их с путями обеспечения компьютерной безопасности.

  • Мозги и младенцы

    Изучение неврологического и когнитивного развития от зачатия до подросткового возраста. Родители исследуют рост мозга вашего ребенка, начиная с горстки клеток и заканчивая средней школой. Родители узнают, как учатся младенцы, лучше понимают нейрокогнитивные стадии младенчества и детства и открывают научно обоснованные способы воспитания растущего мозга вашего ребенка.

  • Развитие математических мыслителей

    Посмотрите на развитие математического мышления у наших самых маленьких учеников. Родители изучают игры и методы для развития математической мысли у детей ясельного и раннего возраста. Затем родители узнают, как создавать свои собственные математические манипуляторы с помощью программного обеспечения для 3D-моделирования и печатать на 3D-принтерах. Каждый уходит с набором индивидуальных математических игрушек, сделанных родителями.

  • Разработка игр

    Студенты узнают, как создавать свои собственные видеоигры с помощью кода.Мы предлагаем версии этого класса для классов и учащихся с 3-го по 8-й класс. Младшие классы учатся программировать с помощью среды программирования на планшетах для создания игр и интерактивных историй. В старших классах учащиеся учатся программировать на JavaScript и используют профессиональные инструменты для разработки веб-игр и мобильных игр.

Работа в школах

We 💖 Школы Сансет Парк. У нас постоянные партнерские отношения с P.S. 24, 516, 971, 172, 131, 169, 896 и М.С. 136. Если вы хотите добавить свою школу в этот список, свяжитесь с нами. Каждая школа получает различные услуги и поддержку, в том числе вводные классы, внеклассные клубы, семинары для родителей и обучение учителей по нашим основным предметам: робототехнике, нейробиологии, программированию и компьютерной инженерии.


Вставные классы

Мы предлагаем вводные классы для K-8, включая двуязычные, ИКТ и автономные классы по робототехнике, дизайну видеоигр, программированию и компьютерной инженерии.Наши классы основаны на множестве влияний, чтобы принести высококачественные, творческие и культурно ориентированные уроки и мероприятия для каждого уровня учащегося. Для нас важно, чтобы каждый ученик посещал уроки творческих технологий, поэтому, когда мы сотрудничаем со школами, мы работаем со всеми классами, включая автономные классы.


Подготовка учителей

Учителя — важная часть нашей миссии, помогая нам расширять сферу нашей работы в Сансет-парке. Наши семинары по профессиональному развитию дают учителям навыки, необходимые для разработки и проведения собственных уроков по робототехнике, программированию или компьютерной инженерии.Мы ориентируемся на практические, готовые к работе в классе навыки и стратегии, основанные на нашем собственном опыте в классе. Согласно нашим опросам после семинаров, 98% учителей рекомендовали бы наше обучение своим коллегам и чувствовали себя «весело и творчески», когда учились у нас.


Булавы

Мы открыли наш первый клуб робототехники в P.S. 24 восемь лет назад. В настоящее время мы предлагаем клубы по робототехнике, дизайну видеоигр и модным технологиям. Как и наши классы, наши клубы предоставляют студентам творческие и культурно ориентированные проекты, позволяющие узнать больше о робототехнике, кодировании и компьютерной инженерии.Многие из наших клубов также проводят публичные мероприятия в форме соревнований или выставок для студентов, чтобы продемонстрировать свои проекты семьям и друзьям в сообществе. Предыдущие мероприятия включают роботов-сумо, шоу роботов-питомцев, музыкальных ботов и олимпиады роботов. Если вы хотите увидеть один из наших клубов в действии, свяжитесь с нами, чтобы запланировать посещение одного из наших клубов робототехники в P.S. 24.


Мастерские для родителей

Как родители, мы знаем, насколько важно вовлекать родителей в поддержку образования.Мы проводим семинары для родителей по программированию, робототехнике и неврологии на английском и испанском языках. Наши классы программирования и робототехники помогают родителям кодировать и строить вместе со своими детьми дома. Наши семинары по нейробиологии сосредоточены на развитии мозга с учетом возраста, обучая родителей тому, как диета, сон и упражнения влияют на растущий мозг их ребенка. Дополнительные семинары знакомят родителей с основными вехами познавательной деятельности, включая развитие языковых и математических навыков и развития мозга подростков, с уделением особого внимания текущему возрасту их детей.


♥ Поддержка Sunset Spark ♥

Sunset Spark нужна твоя помощь. Как и многие другие, 2020 год был для Sunset Spark трудным в финансовом отношении. Без таких доноров, как вы, мы не доживем до 2021 года. Как организация 501 (c) 3, ваше пожертвование, не подлежащее налогообложению, поможет нам обучать семьи лично и через Интернет, а также обеспечивать столь необходимую техническую поддержку и помощь семьям иммигрантов.

Школа Сансет Парк | Вместе мы работаем ради лучшего завтра

Сейчас февраль, и трудно поверить, что скоро наши дети снова смогут радоваться теплым дням.Сейчас мы мало что можем сделать, кроме как ждать лучших дней и надеяться на них. Когда есть проблески света, которые действительно пробиваются, наша работа — заморозить эти моменты и насладиться ими.

Эта зима принесла нам нового президента и лидера нашей страны. Во время инаугурации мне больше всего нравилось слушать, как Аманда Горман читает свое стихотворение. Это наполнило меня большей надеждой и укрепило чувство коллективной цели. Смакуем несколько строк:


Мы стремимся создать союз с целью,
создать страну, приверженную всем культурам, цветам, характерам и условия человека.
И поэтому мы поднимаем наши взоры не на то, что стоит между нами,
, но на то, что стоит перед нами.
Мы сокращаем разрыв, потому что знаем, что для того, чтобы поставить на первое место будущее,
мы должны сначала отложить в сторону наши разногласия.
Мы складываем оружие
, чтобы мы могли протянуть руки
друг к другу.
Мы не стремимся никому вреда и гармонии для всех.
Пусть мир, по крайней мере, скажет, что это правда.

Среди множества ярких слоев стихотворения Аманды Горман — то, насколько хорошо оно пропитано историей и учениями многих наших старейшин, включая Коретту Скотт Кинг.Обращаясь к молодым людям, Коретта сказал: «Сделайте новый шаг в нашем беспокойном поиске истины». Аманда открыла новые горизонты и призвала нас к действию, чтобы сделать это на новом уровне друг с другом и с нашими учениками.

Аманда призывает нас больше не ждать. Мы тоже должны учить наших студентов находить надежду и искать истину. Как никогда важно, чтобы мы учили студентов силе голоса, силе голоса, способности всех нас индивидуально и коллективно изменить историю.Нам нужно открыть новые горизонты и помочь нашим ученикам сделать то же самое. Им нужно знать, как быть историками истины, как быть учеными в поисках истины и как быть лидерами в поисках истины.

Чтобы сделать это значимым образом, мы должны присоединиться к движению. Движение, которое началось очень давно — задолго до сегодняшнего дня. Мы вместе здесь, в Сансет-парке, должны сесть в этот поезд. Мы не можем больше ждать следующего.

Это непростая задача, потому что, к сожалению, правда не является чем-то бесплатным, часто труднодоступным и спорным, часто запутанным.Откровенно говоря, было много жизней, принесенных в жертву истине, и много жизней, которые приносятся в жертву и сегодня.

Как школа, в феврале этого года мы свернем за угол. Я хочу пригласить всех вас присоединиться ко мне на неделе действий Black Lives Matter в школах. Я горжусь Объединенными федерациями учителей и их подтверждением того, что жизнь черных имеет значение. Как школа, мы должны выяснить, как мы можем предоставить нашим ученикам больше представления и знакомства с черными людьми, черной культурой и / или историей чернокожих.Это отправная точка, в которой многие из наших студентов увидят себя. И благодаря этой работе все наших ученика осознают свободы, которые им были предоставлены, потому что они являются частью сообщества людей, которые отважились открывать новые горизонты в поисках истины.

Мы ознакомимся с нашей учебной программой и начнем в феврале, но, надеюсь, она на этом не закончится. Эти шесть принципов BLM будут направлять нас:


Коллективная ценность означает, что все чернокожие живут независимо от фактической или предполагаемой сексуальной идентичности, гендерной идентичности, гендерного выражения, экономического статуса, способностей, инвалидности, религиозных убеждений или неверия, иммиграционного статуса или местоположения, имеют значение.«Каждый важен и имеет право на безопасность и счастье, независимо от того, какой религии он является, откуда он, сколько у него денег или кого он любит. Другой способ сказать это — коллективная ценность ».

Глобализм — это наша способность видеть, как мы оказываемся под влиянием или оказываемся привилегированными в рамках глобальной семьи черных, которая существует по всему миру в разных регионах. «Глобализм означает, что черные люди живут по всему миру по-разному; они могут иметь разные переживания, но все они связаны.”

Любящая помолвка — это приверженность справедливости, освобождению и миру. «Так важно убедиться, что мы всегда стараемся быть справедливыми и миролюбивыми и с любовью взаимодействовать с другими людьми (относиться к другим людям). Мы должны продолжать практиковать это, чтобы мы могли становиться все лучше и лучше в этом. Другой способ сказать это — любовная помолвка ».

Восстановительное правосудие — это обязательство построить любимое и любящее сообщество, которое будет устойчивым и растущим.«Мы знаем, что если вы обидели кого-то, вы должны помочь ему почувствовать себя лучше; вы не можете просто сказать «извините» и уйти. Мы также знаем, что для детей важно иметь возможность сделать лучший выбор в следующий раз, и задача взрослых — помочь им сделать лучший выбор и дать им возможность сделать это. Другой способ сказать это — восстановительное правосудие ».

Intergenerational — это пространство, свободное от эйджизма, где мы можем учиться друг у друга.«Важно, чтобы у нас были места, где люди разного возраста могут собираться вместе и учиться друг у друга. Другой способ сказать, что это передается из поколения в поколение ».

Эта работа возможна только потому, что мы уже начали собственные приготовления.


  • Интеграция была в авангарде нашего района. Мы были частью этого движения за десегрегацию в средних школах. У нас есть баллы за тесты как показатель того, куда, по их мнению, следует поместить наших детей.Мы избавились от несправедливости прослушиваний и вступительных экзаменов, которая отдавала предпочтение привилегированным детям.
  • Обучение неявной предвзятости было обязательным для всего округа — всем сотрудникам нашей школы была дана возможность понять скрытую предвзятость и предвзятость, которую мы все несем. Этот тренинг был необходим для того, чтобы мы начали эту работу сегодня. Это была лишь верхушка айсберга, и мы надеемся, что эти виды обучения будут продолжены в Министерстве энергетики и в наших семьях.
  • Мы объединили усилия с окружной командой Equity.У нас есть представители нашей группы поддержки семей для студентов, которые дают Sunset Park право голоса в этих командах. Мы создали нашу собственную команду по обеспечению справедливости, и наша команда была отмечена на первых полосах прессы как смелая в своем собственном поиске истины.
  • Мы работаем над созданием системы сотрудничества по изменению нашей школьной учебной программы, чтобы она больше соответствовала концепции устойчивого образования с учетом культурных особенностей.

Я нахожу вдохновение в нашей готовности и волнении.Тем из вас, кто испытывает большее беспокойство, примите во внимание, что, участвуя в нашем сообществе, вы тоже возглавляете эту работу. Будьте уверены, что это правильно — больше не учить бинарным взглядам на прошлое, настоящее и будущее. Вместе давайте посмотрим и погрузимся в сложность, которая существовала, история, которая не только белая, но и множество цветов. Давайте учим истинам.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.