Школа орлова: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа Марьина Роща имени В.Ф. Орлова"

Содержание

Основные сведения, ГБОУ Школа Марьина Роща, Москва

Контактное лицо по вопросам АВТОШКОЛЫ

Смирнова Екатерина Андреевна

+7 (495) 181-56-56 (доб. 702)

+7 (985) 907-11-78

Наша автошкола осуществляет подготовку водителей категорий «В». Обучение проводится в полном соответствии с актуальными правилами. Каждый желающий, независимо от опыта и возраста, может записаться на курсы вождения автомобиля в Москве и уже через 3–3,5 месяца получить водительское удостоверение.

Профессиональное обучение реализуется на базе Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Школа Марьина Роща имени В.Ф. Орлова» в рамках программы профессиональной подготовки «Водитель автомобиля» с присвоением квалификации «Водитель транспортных средств категории «В».

С 1971 года наша школа имеет собственный автокомплекс и работает по программе подготовки водителей категории «В». Обучение вождению автомобиля включает изучение ПДД, устройства автомобиля, овладение техническими навыками в процессе вождения. Занятия в автошколе включают теоретические и практические занятия. Высокий уровень преподавательского состава, специально оборудованный класс, постоянный контроль знаний с использованием экзаменационных билетов гарантируют высокие показатели на экзамене в ГИБДД. Срок обучения в автошколе от полутора до трех месяцев. Преподаватели и инструкторы автошколы имеют за плечами многодетний опыт работы.

Автошкола проводит комплексную подготовку водителей легковых автомобилей, которая включает изучение теории (134 часа) и практику вождения (56 часов).

Теоретические занятия. На занятиях изучают правила дорожного движения и основы безопасного управления автотранспортом, знакомятся с устройством и обслуживанием автомобиля. Теоретические занятия проводят квалифицированные преподаватели.

На уроках используют современные методики и мультимедийные средства.

Практические занятия проходят на автодроме. Курсантов учат выполнять параллельную парковку, заезжать задним ходом в гараж, разворачиваться в ограниченном пространстве, въезжать на эстакаду, совершать сложные повороты. Обучение включает езду в городских условиях с выполнением различных маневров (перестроение, развороты, парковка). Практические занятия проходят ежедневно с 7.30 до 21.00.

Сдача экзаменов. По завершении обучения курсанты сдают внутренние экзамены, им выдается свидетельство об окончании автошколы. Затем ученики сдают экзамен в ГИБДД. Для сдачи экзаменов предоставляются автомобили, на которых проходило обучение.

Наши преимущества:

Собственная, закрытая и освещенная площадка для вождения. Нет очереди из машин, ожидающих выполнения упражнения.
На уроках вождения используются машины собственного автопарка.
Автомобили находятся в идеальном техническом состоянии и адаптированы для учебных целей.
Проведение занятий в будни и субботу, в вечернее и утреннее время.
Полная стоимость обучения прописывается в договоре, отсутствие скрытых платежей.

Основные сведения

Место нахождения: г. Москва, ул. Новосущёвская д.20

График работы: пн-пт 8-30 – 20-00, сб-вс выходной

Телефон: 8 (495) 181-56-56

Сайт: avtoshkola-prava.ru

Руководитель: Гуров Дмитрий Александрович

Организационно-правовая форма: средняя общеобразовательная школа

Уровень образования: профессиональное обучение

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 1,5-3 месяца, в зависимости от реализуемой программы.

Место нахождения – г. Москва, ул. Советской армии д.9, кабинет 108 График работы – пн-пт 8-30 – 20-00, сб-вс выходной Телефоны 8 (495) 689 02 98 Руководитель – Никитина Елена Георгиевна Организационно-правовая форма – средняя общеобразовательная школа.

Уровень образования — профессиональное обучение. Форма обучения — очная. Нормативный срок обучения – 1,5-3 месяца, в зависимости от реализуемой программы.

МПФ Компаньон — Виталий Орлов

Педагог. Руководитель кинологического центра «Школа Орлова». 30 лет практики, работает с самыми сложными случаями. Телеведущий. Автор и преподаватель курса «Формирование и коррекция поведения собак» для Департамента ветеринарной медицины Российского Университета Дружбы Народов.

Докладчик форума Компаньон 2021:
Секция «Тренинг. Обучение. Дрессировка»
Секция «Груминг собак и кошек»

Лицензированный инструктор по дрессировке собак.
Национальный эксперт РКФ по рабочим качествам.

Выпускник Московского Художественно-Промышленного Училища им. М.И.Калинина. Скульптурное отделение (1989 год).

Окончил Московский Государственный Педагогический Университет имени В. И. Ленина (2000 год).

Карьеру дрессировщика начал с сентября 1989 года на Учебно-Дрессировочной Площадке «СИРИУС».

С 1990 по 1991 год работал инструктором на Учебно-Дрессировочной Площадке «Лайка», по договору с Балашихинским Городским Клубом ДОСААФ.

1991 – 1993 г.г. — Учебно – Дрессировочная Площадка ОЛС «ФЕНИКС» при БГК ДОСААФ.
1992 — 1993 г.г. проходил обучение во Всесоюзном ордена «Знак Почёта» Сельскохозяйственном Институте по специальности «общественный инструктор», «судья- эксперт».
1994 год. — присвоение квалификации «Инструктор по Дрессировке Собак» Российской Кинологической Федерацией, Российской Федерацией Служебного Собаководства.
1994 — 1996 г.г. — работал в Кинологическом Центре «МЭНЭС» инструктором по служебному собаководству.
С 1996 в связи с переходом КЦ «МЭНЭС» в состав РОО «Экологический Центр Царства Природы» работал инструктором по дрессировке собак в этой организации.
В 1997 году Всероссийская Квалификационная Комиссия присваивает Виталию квалификацию Национального Эксперта РКФ по Рабочим Качествам.

2000 год — основывал КЦ «ШКОЛА-ОРЛОВА».

Школа Марьина Роща им. В.Ф. Орлова, Школа Марьина Роща имени В.Ф. Орлова — Учёба.ру

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

Городская художественная школа — Орлова Наталья Александровна

Главная / Преподаватели / Орлова Наталья Александровна

Орлова Наталья Александровна

Художник-график, акварелист, художник книги. Член СХ РФ.

Род. 1апр.1934г. в г.Харькове

Родилась в семье морского офицера, выпускника ленинградского ВВМИУ им. Дзержинского, участника ВОВ, капитана 1 ранга. Рисовала с детства. В 1953-1955 гг. училась в Ленинградской городской художественной школе, в 1955-1960 гг. – в ленинградском филиале Полиграфического ин-та, где преподавали книжную графику и все виды гравюры профессора граф.ф-та Ин-та живописи, скульптуры и архитектуры им.И.Е.Репина – Епифанов, Таранов, Левин. Дипломной работой, завершившей курс образования, стали оформление и иллюстрации к сказке Х.-К.Андерсена «Дюймовочка», выполненные акварелью. В годы учебы вела изостудию Дома пионеров Куйбышевского р-на, а после окончания ин-та, с 1960г. преподает в Городской художественной школе, являясь в настоящее время ее старейшим и опытнейшим педагогом.

С 1975г. член СХ РФ и постоянный участник выставок. Работает преимущественно в технике классической акварели в жанрах станковой графики – натюрморте и пейзаже, доводя работы до высокой степени художественной завершенности. Ее акварели и рисунки с использованием цветных карандашей, а также цветные литографии и пастели, отличаются изысканной проработкой деталей и философским осмыслением натурных впечатлений.

Книжная графика О. связана преимущественно с детской книгой. Свой первый опыт иллюстрирования русской сказки «Курочка-ряба» она предложила издательству «Художник РСФСР» в начале 1960-х гг. Книжка была издана, и в дальнейшем художница всегда придерживалась этого правила – сначала выполняла работу по своему выбору, а затем предлагала готовые иллюстрации к изданию. Именно так строились ее многолетние отношения с московским издательством «Малыш», где в 1960-1970-е гг. вышли оформленные О. «Азбука» Л.Н.Толстого и ряд народных сказок – «Сивка-бурка», «Теремок», «Царевна-лягушка», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Окаменелое царство». Изобразительный язык выполненных акварелью иллюстраций к этим изданиям — яркий, красочный, нарядный, своей декоративной орнаментальностью, вниманием к деталям, привлекательной открытостью образов и общим наивно-жизнерадостным настроем близок народному и детскому мировосприятию.

Этими же чертами отличается и целая серия выпущенных в те годы диафильмов по сказкам «Колобок», «Лисичка-сестричка и серый волк», «Лисичка со скалочкой», «Пошел козел на базар», «Двенадцать месяцев». Позднее, в 1990-е гг.кадры этих диафильмов были отпечатаны в виде отдельных книжек, изданых в альбомном формате с иллюстрациями во всю страницу и текстом внизу в орнаментальной рамочке, что отражало специфику диафильмов.

В 1989 г. О.оформила для издательства «Малыш» сказку Х.К.Андерсена «Оле-Лукойе», акварельные иллюстрации к которой отличались от прежних усложненной образностью, изысканным цветовым решением и тонкой графической проработкой деталей. Эти новые черты, пришедшие из станковых работ художницы, отвечали поэтичности андерсеновских образов, и сказка была переиздана в 1993 г. в серии изданий для дошкольного возраста в рамках «Федеральной целевой программы книгоиздания России».

Орлова Наталья Александровна 49 лет работает в СПб ГОУ ДОД «Санкт-Петербургская городская художественная школа» Преподаватель высшей квалификационной категории. С 1960 года преподает рисунок, живопись, композицию. За многолетний и добросовестный труд и большие успехи в деле образования и воспитания подрастающего поколения Орлова Н.А. была награждена государственными наградами, памятными медалями, грамотами:

— Медаль «Ветеран труда» 1987г.

— Грамота Комитета по культуре администрации СПб 1998г.

-Медаль «50 лет Победы в Великой Отечественной Войне 1941-1945»

— Медаль «В честь 60-летия полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады»

— Ведомственный знак отличия в труде «Благодарность Министра культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации» 2008г.

Наталья Александровна вдумчивый очень требовательный преподаватель, работает с полной отдачей, творчески. Все свое свободное время Наталья Александровна отдает детям, большое внимание уделяет выявлению индивидуальных способностей учащихся, развивает самостоятельное творческое мышление, воспитывает художественный вкус. Городская комиссия МК Комитета по культуре СПб на ежегодных объездах отмечает высокий профессиональный уровень подготовки учеников выпускных классов. Н.А. Орлова со своими учениками постоянно участвует в городских и международных конкурсах, подготовила стипендиата международной благотворительной программы

«Новые имена» 2002 – 2003г.г. (Яковличев Иван), трех дипломантов городской выставки «Юные городу» 2003г., лауреата международного конкурса детского творчества «Разноцветный детский мир» 2003г.

В настоящее время является ведущим педагогом школы, пользуется заслуженным авторитетом и уважением среди коллег, учащихся и их родителей. За весь период педагогической работы Наталья Александровна подготовила не одно поколение художников, архитекторов, преподавателей.

По приглашению Департамента культуры мэрии г. Тольятти с 2000г.по 2013г. Н.А. Орлова летом во время своего отпуска преподает академическую живопись и рисунок в летней творческой школе под патронажем Международного благотворительного фонда СОРСА и Владимира Спивакова. На протяжении 8 лет по программе творческой школы Наталья Александровна проводит мастер-классы, методические совещания, и пленер для преподавателей ДШИ и ДХШ из разных городов. Ежегодно Орлова Н.А. награждается грамотами и благодарственными письмами департамента культуры г. Тольятти.

В апреле-мае 2014 состоялась выставка акварельной живописи преподавателя Городской художественной школы Орловой Н. А. В период выставки состоялась встреча преподавателей с художником, беседа на профессиональные темы. Выставку посетили учащиеся школы. Посмотреть фотоотчет >

Н. А.Орлова (презентация Гущиной Галины) (Смотреть)

Школа Орлова Д.С.

Дмитрий Сергеевич Орлов. Творческий путь

Дмитрий Сергеевич Орлов (30 декабря 1928 — 11 февраля 2007) родился в Москве в семье служащих Орлова Сергея Пантелеймоновича и Евгении Николаевны. После окончания с серебряной медалью средней школы № 330 в 1947 г. поступил на химический факультет МГУ, но уже в 1 семестре отчетливо понял, что программа химфака не отвечает всем его желаемым требованиям. Поэтому уже в середине 1 курса по ходатайству проф. В.В.Геммерлинга он был переведен на почвенное отделение геолого-почвенного факультета, который он и окончил, но уже в составе биолого-почвенного факультета в 1952 году.

С тех пор вся жизнь Д.С.Орлова связана с химией почв в Московском университете. В годы учебы на факультете почвоведения Д.С.Орлов работал в лаборатории эрозии Почвенного института им. В.В. Докучаева, в почвенно-ботанической экспедиции Ботанического сада АН СССР в горах Таллаского Ала-Тау (Казахстан, Чимкентская обл.).

Окончив в 1952 г. биолого-почвенный факультет МГУ, Д.С.Орлов в том же году поступает в аспирантуру и под руководством доц. Н.Г.Зырина выполняет исследования катионного обмена, в которых были созданы методы определения концентрации и активности ионов натрия с помощью натрий-стеклянного, электрода, осуществлена группировка солонцеватых почв и солонцов по отрицательным логарифмам активности ионов натрия.

После защиты кандидатской диссертации «Катионный обмен и солевой состав жидкой фазы почв» Д. С. Орлов с 1955 г. работает на кафедре почвоведения биолого-почвенного факультета МГУ в должности младшего научного сотрудника; в 1960 г. он становится старшим научным сотрудником и в том же году — доцентом. В этот период основными направлениями исследований стали проблемы химии гумусовых кислот, спектральной отражательной способности почв, а также физической химии почв и методов их исследования. При изучении химии гумусовых кислот Д.С. Орлов много внимания уделяет сравнительно новым для того времени методам исследования, включая анализ спектров поглощения в видимой, ультрафиолетовой и инфракрасной областях, молекулярным параметрам, фотохимической деструкции гуминовых веществ.

Исследования строения гумусовых кислот продолжались 15 лет, и их итогом явились докторская диссертация, защищенная в 1973 г., а также монография «Гумусовые кислоты почв» (1974), которая позже была переведена на английский язык и издана под названием «Humic acids of soils» в Индии. После защиты докторской диссертации Д.С. Орлов избирается профессором кафедры химии почв уже вновь организованного факультета почвоведения МГУ, а с 1980 г. — заведующим этой кафедрой.

На протяжении многих лет Д.С. Орлов активно работает по важнейшим проблемам, связанным с гумусом. Им предложен новый вариант структурной формулы гуминовых кислот, учитывающий все накопленные к тому времени сведения и существенно отличающийся от ранее опубликованных формул отрицанием слишком высокой роли конденсированного углеродного ядра. Разработаны и опубликованы основные положения кинетической теории гумификации. Главный постулат этой теории заключается в признании отбора биотермодинамически наиболее устойчивых соединений в ходе формирования гуминовых веществ, зависящего от скорости его отдельных этапов или от кинетики реакции гумификации. Для решения названных проблем было введено понятие о продолжительности периода биологической активности почв (ПБА). Этот показатель хорошо коррелирует с составом гумуса главных типов почв, но последующие исследования показали, что способ нахождения продолжительности ПБА может и должен быть изменен, если исследуются близкие по генезису почвы или если объектом исследования являются почвы полярных или высокогорных регионов.

Позже, уже в 80-х годах, Д.С. Орлов развивает эти представления, формулируя основные принципы и правила гумификации, которые четко позволяют прогнозировать гумусное состояние почв различных типов и разрабатывать наиболее эффективные приемы регулирования содержания и состава гумуса, эффективного использования органических удобрений. В качестве итоговых работ этого направления исследований следует назвать монографию «Гумусовые кислоты почв и общая теория гумификации» (1990), которая переведена на английский язык к 1985 г. («Humic substances of soils and general theory of humification». Oxford and TBH Publishing Co. Pvt. Ltd.), и монографию Д.С. Орлова, О.Н. Бирюковой, Н.И. Сухановой «Органическое вещество почв Российской Федерации» (1996). В этих книгах обобщены результаты почти 40-летних исследований автора и его сотрудников и сформулированы некоторые новые положения. В частности, высказаны предположения о нереальности существования так называемых «фульвокислот» по И. В.Тюрину и по Форситу; даны оценки ряда методических приемов и обобщены результаты работ различных исследователей гумуса почв России, которые наряду с ранее установленными закономерностями показали большое разнообразие фактического материала даже для одного почвенного типа, что не удается свести только к обычному варьированию или статистическим (включая методические) отклонениям.

Другое направление, которое Д.С.Орлов развивает около 40 лет, — это спектральная отражательная способность почв, начало которому было положено совместно с А.И. Обуховым в 1964 г. Большая часть работ в России по спектральной отражательной способности написана Д.С.Орловым и его сотрудниками (серия статей в журналах «Биологические науки», «Почвоведение» и некоторых других). Важными этапами в разработке этой проблемы стала книга «Оптические свойства почв и почвенных компонентов» (1986), написанная совместно с Н.А. Михайловой, а затем монография «Спектральная отражательная способность почв и их компонентов» (2001, совместно с Н. И.Сухановой и М.С.Розановой). На основании экспериментальных данных был выведен ряд уравнений (экспоненциальных и линейных), связывающих спектральные коэффициенты отражения с содержанием и составом гумуса, соединениями железа, влажностью, с содержанием карбонатов, легкорастворимых солей и др. Совместно с Л.А.Воробьевой и Н.И.Сухановой разработан и предложен для практического использования исчерпывающий набор показателей, характеризующих спектральную отражательную способность почв. Часть опубликованных работ подробно изложена в зарубежных статьях и монографиях или переведена и опубликована на английском языке.

Еще одно разрабатываемое направление — проблемы физической химии почв. В число экспериментальных работ Д.С. Орлова входят исследования ионного обмена, формирования окислительно-восстановительных процессов и режимов в почвах. Были установлены условия формирования окислительной обстановки в зависимости от важнейших физико-химических свойств почв, в частности, таких, как содержание гумуса, рН, водный режим и др. Впервые описаны условия формирования ожелезненных горизонтов в пойменных почвах и доказано, что для развития в них восстановительных условий необходимо накопление значительного количества органического вещества. Подробное изложение итогов работ и взглядов па развитие окислительно-восстановительных процессов в почвах можно найти в написанной совместно с И.С.Кауричевым монографии «Окислительно-восстановительные процессы и их роль в генезисе и плодородии почв» (1982).

К числу наиболее важных работ следует отнести и те исследования, которые посвящены охране почв от химического загрязнения. В этой области получены принципиально важные результаты, касающиеся охраны почв от загрязнения нефтью, оценки почвенного плодородия при выпадении кислотных дождей, тяжелых металлов. Одним их важнейших итогов в этом направлении стали: словарь-справочник «Химическое загрязнение почв и их охрана» (1991), в составлении которого приняли участие многие сотрудники кафедры химии почв, монография «Экология и охрана биосферы при химическом загрязнении» (2002) совместно с Л. К.Садовниковой и И.Н.Лозановской,.

Д.С. Орлов является крупнейшим специалистом в области формировании современной методологии химии почв. Им сформулировано определение понятия «химия почв», показана тесная связь химии почв с другими разделами почвоведения и другими науками, разработан современный понятийный аппарат, нашедший отражение, в частности, в ГОСТ, номенклатурах, системах показателей химического состояния почв.

Д.С.Орлов известен как знаток многих современных методов, используемых в химии почв, причем многие методы разработаны им самим или при его непосредственном участии. Широко известны различные учебные пособия, в которых он является одним из авторов и/или редактором: в их числе два издания практикума «Физико-химические методы исследования почв», «Практикум по химии гумуса», «Полярографические методы исследования почв» и другие, а также ряд малоформатных учебных пособий по различным разделам химии почв.

Еще в годы обучения в аспирантуре Д. С. Орлов получил первые навыки преподавания химии

почв, с 1956 г. он проводит занятия, а затем руководит практикумом по физико-химическим методам исследования почв. По его инициативе вводится новый принцип организации практикума. В 1961г. он одновременно принимает руководство практикумом по химии гумуса, изменяет его содержание и форму проведения занятий. С 1956 по 1964 г. он в качестве преподавателя принимает участие в зональной практике студентов почвенного отделения. Он широко внедряет в практику почвенных исследований новые методы и приемы, такие, как спектрофотометрия в видимой, ультрафиолетовой и инфракрасной областях, методы автоматических анализаторов углерода, азота, серы, гель-хроматографию, газожидкостную хроматографию и многое другое. Соответственно в отдельные годы были прочитаны и спецкурсы по отдельным разделам инструментального почвенного анализа.

Созданный Д.С.Орловым курс «Химия почв» по содержанию и методологически принципиально отличается от ранее читавшихся Е. П.Троицким и Н.Г.Зыриным лекций. Курс построен в соответствии с периодической системой элементов Д.И. Менделеева и последовательно раскрывает роль отдельных групп элементов (от первой до восьмой) в формировании общих химических свойств почв зонального ряда и их генетических горизонтов. Построение курса обеспечивает охват всех главных проблем химии почв. На основе этого курса создан учебник «Химия почв», выдержавший два издания и переведенный чуть позже на английский язык (Soil Chemistry. Oxford and IBH Publiching Co. Pvt. Lnd, 1992). За этот учебник Д.С. Орлов в 1986 г. был удостоен премии им. В.Р. Вильямса (1-е издание, 1985) и в 1996 г. премии Правительства Российской Федерации (2-е издание, 1992 г.). Будучи опытным преподавателем, Д.С. Орлов очень четко формулирует задачи, стоящие перед студентами, аспирантами, сотрудниками, стараясь при этом осветить круг еще нерешенных вопросов, возбудить у исследователя желание раскрыть наиболее глубокие и интересные стороны проблемы, ее суть. В результате такой деятельности он подготовил несколько десятков высококвалифицированных почвоведов-химиков, под его руководством защитили кандидатские диссертации 48 специалистов из России, многих стран СНГ и зарубежных стран.

Среди других сторон деятельности Д.С. Орлова необходимо отметить его активную работу в должности заместителя декана биолого-почвенного факультета, а затем и факультета почвоведения МГУ, занятость в Учебно-методическом совете при бывшем Минвузе СССР, а также в роли председателя методического совета факультета почвоведения. Крупным достижением в этом отношении можно считать то, что Д.С.Орлову, Л.А.Воробьевой и А.Д.Воронину удалось вновь добиться включения почвоведения как самостоятельного направления в перечень таких университетских специальностей, как физика, химия, биология и др.

В последние годы много сил Д.С.Орлов отдает выполнению программ РФФИ. Он руководит работой по грантам, выделенным РФФИ на исследование свойств, строения и роли гуминовых веществ в природных процессах, рецензирует поступившие на конкурс РФФИ проекты. С 1997 г. и по настоящее время Д.С.Орлов является научным руководителем гранта Президента РФ поддержки ведущих научных школ РФ «Химические основы почвообразования».

Успехи в научной и учебной работе Д.С. Орлова были неоднократно отмечены премиями и почетными грамотами ректората Московского университета, Минвуза, Министерства сельского хозяйства, дипломами, золотой и серебряными медалями ВДНХ. Кроме того, он награжден знаком Минвуза СССР «За отличные успехи в работе», юбилейными медалями «За доблестный труд», «В ознаменование 100-летия со дня рождения В.И. Ленина», «В память 850-летия Москвы», медалью «Ветеран труда». Он — дважды лауреат Ломоносовской премии МГУ, лауреат премии Правительства РФ, лауреат Государственной Премии. Ему присуждена золотая медаль имени академика К.К. Гедройца, присвоено почетное звание «Заслуженный деятель науки Российской Федерации».

На протяжении всей своей жизни Д.С.Орлов постоянно занимался не только учебно-научной работой, но и научно-организационной деятельностью. В течение многих лет он являлся председателем II комиссии Всесоюзного общества почвоведов, на X Международном конгрессе почвоведов был избран вице-президентом II комиссии Международного общества почвоведов. Он был заместителем председателя Научного совета РАН по проблемам почвоведения, председателем Учебно-методического совета факультета почвоведения, Ученого совета по биогеохимии при МГУ. заместителем председателя Ученого совета по почвоведению при МГУ, членом редколлегии журнала «Почвоведение».

Д.С. Орлов лично и с соавторами опубликовал более 600 работ. Кроме упомянутых выше книг, Д.С. Орлов — соавтор ряда коллективных учебных пособий: «По природным зонам» (1972 и 1974), «Органическое вещество почв и органические удобрения» (1985), «Теория и практика использования органических удобрений» (1987), «Комплексное использование и охрана водных ресурсов» (1983), «Биогеохимия» (2000) и др. Им также опубликованы публицистические и научно-популярные статьи в журналах «Коммунист», «Химия и жизнь», в газетах «Известия», «Крестьянская Россия», «Крестьянские ведомости», в «Соросовском образовательном журнале» и др. Значительное число статей и тезисов опубликовано (или переведено и опубликовано) в зарубежных изданиях. Основные публикации Д.С.Орлова, относящиеся к изучению гумуса, приведены здесь: Публикации Д.С.Орлова

Горяйновская основная школа, Орлова, 5 Г, Горяйновка

Понедельник 08:30 – 14:00

Вторник 08:30 – 14:00

Среда 08:30 – 14:00

Четверг 08:30 – 14:00

Пятница 08:30 – 14:00

Суббота 08:30 – 13:00

Воскресенье Выходной

Фотокурсы для начинающих | Фотошкола Руслана Орлова

Мечтаете научиться фотографировать так, чтобы ваши близкие и друзья говорили: «ВАУ, НЕУЖЕЛИ ЭТО ТВОИ ФОТОГРАФИИ?»

Воплотите свою мечту, запишитесь на фотокурсы в Москве или на онлайн обучение!

Обучение проходит по специально разработанным авторским программам, которые создавались для максимального понимания и 100% усвоения материала, как начинающими, так и продвинутыми фотографами.
Методики, которые используют в фотошколе, главным образом, рассчитаны на практические занятия, что позволит вам освоить не только теоретические знания, но и получить реальные инструменты, которыми пользуются современные фотографы.

Нами накоплен большой опыт по обучению фотографии, мы работаем для вас с ноября 2008 года.

Занятия в московской фотошколе проходят согласно следующим принципам:

Маленькие группы до 6 человек, возможность индивидуальных занятий;
Многоуровневая систематическая подготовка с использованием интерактивных инструментов;
Уютная комфортная обстановка, располагающая к развитию;
Рейтинговая система оценки полученных знаний;
Разумная стоимость курсов, гарантия возврата денег, если вам не понравится обучение;
После обучения, вы получаете право на информационную поддержку.

Более подробно с фотокурсами для начинающих и мастер классами вы можете ознакомиться на данном официальном сайте фотошколы.
В каждом из разделов вы найдете подробные описания занятий и требования к минимальному опыту учащихся – в большинстве своем курсы рассчитаны на изучение темы «с нуля».

Наши преподователи умеют не только создавать фотошедевры, но и доступно объяснять процесс съемки, что открывает новичкам и фотографам-любителям прекрасный мир профессиональной фотографии!

В нашей фотошколе есть разные фотокурсы:

для начинающих;
по фотокомпозиции;
по портретной фотографии;
профессиональная фотосъемка на смартфоны;
индивидуальные занятия — только то, что вам нужно;
специальные фотокурсы для подростков;
онлайн фотокурсы;
профессиональные курсы с выдачей дипломов;
и др.

Если вам сложно определиться с выбором нужного фотокурса, свяжитесь с нами, мы поможем подобрать нужный вам курс обучения.

Фотошкола располагается в Москве, в шаговой доступности от станций метро Семеновская, метро Электрозаводская.
Дистанционное — онлайн обучение проводится в любое время, главное, чтобы у вас был доступ к Интернет.

Александр Орлов | Материаловедение и химическая инженерия

Награда R&D 100 (новое поколение технологий самоочистки на основе электростатического заряда), 2020 г.
Премия в области образования Американского института инженеров-химиков Форума за устойчивое развитие, 2018 г.
Премия Американского химического общества за внедрение принципов устойчивого развития в химическое образование, 2017 г.
Государственная награда канцлера за выдающиеся достижения в области стипендий и творческой деятельности Университет Нью-Йорка, 2016 г.
ЕС (Европейский совет академий) — Национальная инженерная академия США (NAE) Границы инженерии, 2016
Заслуженная лекция Сигмы Си, 2015 г.
Национальная инженерная академия США (NAE) U.С. Границы инженерного образования, 2015 г.
Научный сотрудник Национальной академии наук США (НАН) Кавли, 2014 г.
Национальная инженерная академия США (NAE) U.С. Границы инженерии, 2013 г.
Премия КАРЬЕРА Национального научного фонда США, США, 2013 г.
Член Королевского химического общества, Великобритания, 2012 г.
Награда CRUCIBLE от Национального фонда науки, технологий и искусства, Великобритания, 2005 г.

Ph.D., химия, Кембриджский университет, Великобритания.
Докторантура / исследования / преподавание, инженерия, Мичиганский университет, Энн Беседка, США.
М.Фил., Химия, Кембриджский университет, Великобритания.
Магистр технических наук, Мичиганский университет, Анн-Арбор, США.
БЫТЬ. и М.С. с отличием, Инженерное дело, Национальный технический университет, Украина.
Диплом о высшем образовании в области экономики Лондонской школы экономики и политических наук (LSE)
Свидетельство об окончании аспирантуры по естественным наукам Кембриджского университета.

Профессор, доцент и доцент кафедры материаловедения и химии Инженерное дело, Государственный университет Нью-Йорка, Стоуни-Брук, с 2008 г.
Профессор Консорциума междисциплинарных исследований окружающей среды Государственного университета Нью-Йорка, Стоуни-Брук, 2008 г. — г.
Приглашенный профессор NSF-ERC, химический факультет Кембриджского университета, 2013 г. — 2020 г.
Филиал факультета химии Государственного университета Нью-Йорка, Стоуни-Брук, 2009 — г.в.
Аффилированный факультет, Институт передовых вычислительных наук, Стоуни-Брук, 2013 г. — и далее
Аффилированный факультет, Центр передовой энергетики штата Нью-Йорк, с 2013 г.
Филиал факультета, Департамент технологий и общества, Стоуни-Брук, 2017 г. — и далее.
Приглашенный научный сотрудник, Отдел химии, Брукхейвенская национальная лаборатория, с 2008 г. по настоящее время
Приглашенный профессор кафедры инженерии Земли и окружающей среды Колумбийского университета, 2016 г.
Приглашенный профессор Наньянского технологического университета, Сингапур, 2009 — 2011 гг.
Научный сотрудник химического факультета Кембриджского университета, 2005 — 2008 гг.
Научный сотрудник Королевского колледжа Кембриджского университета, 2005 — 2008 гг.