АТОМНЫЙ УРОК
АТОМНЫЙ
УРОК
Нескучно
о естественно-научном
Просветительский проект об атомных технологиях для педагогов и школьников
Материалы занятий Материалы занятий
для педагогов и школьников проект просветительской программы Homo Science для педагогов и школьников проект просветительской программы Homo Science для педагогов и школьников проект просветительской программы Homo Science для педагогов и школьников проект просветительской программы Homo Science
МЕХАНИКА КОНКУРСА «АТОМНЫЙ УРОК Х ЛЕДОКОЛ ЗНАНИЙ»
ОТБОРОЧНЫЙ ЭТАП КОНКУРСА ПРОХОДИТ С 17.10.2022 ПО 17.11.2022 ГОДА.
СЛЕДИТЕ ЗА СТАРТОМ НОВОГО СЕЗОНА В 2023 ГОДУ
Материалы занятий
Уважаемые педагоги! Для получения Благодарственного письма за участие во Всероссийском проекте «Атомный урок» заполните форму обратной связи в личном кабинете
Атомный урок
(7-8 классы)
Атомный классный час
(1-4 классы)
Атомный классный час
Атомный классный час
(9-11 классы)
Библиотека знаний
Энергия ядра.
Безуглеродное
будущее (5-7 классы)
Безуглеродное будущее: «Зеленый
квадрат» (8-9 классы)
Атомные технологии для
будущего (10-11 классы)
Полезные материалы об Атомном уроке
Лекция доктора физико-математических наук, профессора Национального исследовательского ядерного университета МИФИ Г.В. Тихомирова
Атомный урок. Краткий курс для педагогов по теме «Атомная энергетика — основа технологий будущего». Рекомендации к проведению урока
Интервью с победителем педагогического конкурса «Атомный урок х Ледокол знаний» Галиной Евгеньевной Эсман о проекте «Атомный урок» и впечатлениях о просветительской экспедиции на Северный полюс на атомном ледоколе «50 лет Победы» летом 2022 года.
Переживают ли атомные технологии ренессанс? Каковы перспективы использования малых АЭС? Какова роль атомной энергетики в зеленом переходе? Что говорят об этой проблеме школьные учебники по географии? Что можно сделать вместе с учениками в этой области?
Какой положительный эффект оказывают атомные электростанции на экологическую обстановку? Какие существуют технологии хранения и переработки ядерных отходов? Как обеспечить безопасность при использовании атомной энергетики? Что говорят об этой проблеме школьные учебники по биологии? Что можно сделать вместе с учениками на эту тему?
Изменились ли за 70 лет атомные реакторы? Есть ли новые типы атомных электростанций? Какова история развития реакторов на быстрых нейтронах? Когда мы сможем использовать термоядерную энергию? Каковы перспективы развития атомной энергетики сегодня? Что говорят об этой проблеме школьные учебники по физике? Как рассказать об этом ученикам? Где школьники могут попробовать себя в роли физиков-ядерщиков?
Педагогический конкурс «Атомный урок Х Ледокол знаний»
Лучший педагог получает возможность присоединиться к научно-просветительской экспедиции на Северный полюс на атомном ледоколе «50 лет Победы»!
как это было?
Подведены итоги третьего сезона проекта «Атомный урок»! В 2022 году в проекте приняли участие более 7 000 педагогов и 100 000 школьников России. Победителем педагогического конкурса «Атомный урок х Ледокол знаний» стала Маскаева Алена Алексевна, учитель английского языка Лицея № 33 г.Иваново. Вместе со своей ученицей Ариной Плюхановой летом 2023 года она присоединиться к научно-просветительской экспедиции на Северный полюс на атомном ледоколе «50 лет Победы». Новый сезон проекта стартует в 2023 году с новыми интересными темами занятий! Следите за обновлениями: Знания — ваша сила!
Хочу с вами!
Смотрите видео из экспедиции «Ледокол Знаний 2021» — почувствуй положительный заряд мирного атома даже через экран, время и расстояние.
Хочу с вами!
новости
Завершился третий сезон просветительского проекта «Атомный урок»
20.
12.2022
В 2022 году просветительская программа «Homo Science» при поддержке Госкорпорации «Росатом» пригласила п…
Стал известен школьник-победитель интеллектуальной игры в рамках проекта «Атомный урок»
14.12.2022
Школьница из г. Иваново отправится в экспедицию на Северный полюс!
…
Определился победитель просветительского конкурса «Атомный урок Х Ледокол знаний»!
05.12.2022
Просветительский конкурс «Атомный урок Х Ледокол знаний» — это уникальная возможность для педагогов улуч…
Что нас ждет в будущем? Подведены итоги флешмоба #АтомныйУрок2022
22.11.2022
Атомные технологии будущего: телепорт, усовершенствованная 3D-печать, использование альтернативных источ…
Стали известны имена 50 участников педагогического конкурса «Атомный урок Х Ледокол знаний»
18.
11.2022
Ежегодный просветительский проект «Атомный урок» создан специально для активных педагогов, которые хотят…
Отвечаем на ваши вопросы о механике формирования рейтинга
27.10.2022
В последнее время мы получаем много вопросов о механике формирования рейтинга педагогов – спешим ответи…
Академия Минпросвещения России и просветительский проект «Атомный урок» подписали соглашение о сотрудничестве
25.10.2022
Совместная деятельность будет нацелена на развитие образования и просвещения, а также консолидацию профе…
Ежегодный просветительский проект «Атомный урок» проходит по всей России: подводим промежуточные итоги
25.10.2022
17 октября в российских школах стартовал ежегодный просветительский проект «Атомный урок». Его главная ц…
Инструкция по регистрации на конкурс “Атомный урок X Ледокол знаний”
17.
10.2022
17 ноября Топ-50 самых активных педагогов, которые проведут наибольшее количество уроков, и чьи ученики …
Флешмоб «Расскажи о своей технологии будущего» под хештегом #АтомныйУрок2022 стартует 17 октября
17.10.2022
Ты школьник 5-11 класса? Стань участником флешмоба #АтомныйУрок2022!
…
17 октября 2022 при поддержке ГК Росатом стартует третий сезон ежегодного просветительского проекта «Атомный урок»
15.10.2022
Проект «Атомный урок» создан для активных педагогов, готовых развиваться и делиться со школьниками знани…
Как прошел «Атомный урок» 2021
15.12.2021
Всероссийский проект «Атомный урок» помог узнать тысячам школьников об атомной промышленности и расск…
«Атомный урок Х Ледокол Знаний»: определены финалисты
30.
11.2021
Заключительный этап интеллектуально-просветительского проекта «Атомный урок Х Ледокол Знаний» прошёл 29 …
23.11.2021
На втором этапе интеллектуально-просветительского проекта «Атомный урок Х Ледокол Знаний» 50 педагогов со…
«Атомный урок Х Ледокол Знаний»: первые итоги
29.10.2021
«Атомный урок» прошел в 1500 школах России, а более 300 педагогов приняли участие в просветительском про…
Определились победители «Атомного» флешмоба
28.09.2021
«Атомный» флешмоб стартовал 9 октября на Всероссийском фестивале Наука 0+. Присоединиться к нему могли все …
отзывы
Семенова Ольга
Знать и гордиться достижениями Российской науки, стремиться к развитию технического прогресса в нашей стране, находить возможности для своего проффесионального определения в будущей професии- это то, что позволяет сохранять национальные приоритеты и делать ребятам свой профессиональный выбор!
Очень интересный современный и методически хорошо разработанный урок, который интересно не только проводить, но и готовить, а ещё и развивающая викторина
Хильченко Любовь
Очень грамотно подобран материал.
Компактно и интересно преподносится.
Кубалова Фатима Магометовна
Познавательно, интересно, просто дух захватывает!!! Всем удачи! Мечты сбываются!
Гусейнова Патимат
Благодаря Атомному уроку я узнала много нового для себя. Благодарю организаторов за лёгкий для восприятия материал
Ниронова Татьяна
Очень заинтересовал материал учеников 7 классов. Они задали много вопросов об АЭС, Северном морском пути и ледоколах! 11-классникам было интересно и полезно узнать о профессиях Росатома. Я пригласила на классный час начальника смены реакторного цеха БалАЭС, это сделало разговор ещё более предметным. Многие ребята собираются поступить в вузы технической направленности и работать в атомной энергетике. В день карьеры Росатома они проголосовали за Росатом как лучшего работодателя!
Прокофьев Юрий
Большое спасибо за погружение в радиационную экология, биологию и медицину. Биолог. Благодаря вам у меня появилась разработка классного часа — учебного занятия посвященного ядерной медицине.
Что открыл для себя, что то вспомнил. Спасибо за хороший повод погрузиться в тематику Атомного урока. Интересно было побольше узнать и о Госкорпрации Росатом. Нам действительно есть, чем гордиться. Поэтому все это надо сохранить и преумножить. А будущее страны начинается в школе. Очень рад участию в этом мероприятии.
Трефилова Марина Анатольевна
Урок просто замечательный. Богатый материал. Детям очень понравился, 1 класс. Провели урок -путешествия. Много познавательного и интересного материалаю
Гимазутдинова Анастасия
Информация очень познавательная. Интересная. Испытываешь чувство гордости за свою страну
Якушина Людмила
Очень нравится проект. Сожалею, что только сейчас. Мои ученики уже в 11 классе. Сложно перейти в этом возрасте на такой формат. Но все очень интересно, качественно и удобно. Стаж уже более 20 лет. Классный час был всегда мучением: определиться с темой, подобрать материал. Проект очень помогает. Учителя никто не загоняет в рамки.
Можно и добавить, немного изменить. Спасибо большое!
Нурадинова Раисат
Почерпнула для себя много нового, ближе познакомилась с атомной отраслью. Благодаря «Атомному уроку» удалось поднять интерес и мотивацию старшеклассников к изучению физики.
Павлова Антонина
Материал урока в 7-8 классах в рамках проекта «Атомный урок» очень понравился. Ученики 8 класса с большим интересом восприняли информацию из видео, презентации. Хотя некоторые вопросы викторины вызвали трудности. При этом даже мне, учителю русского языка и литературы, все было интересно и увлекательно. Большое значение проведение таких уроков имеет в профориентационной работе.
Бычкова Светлана
Участие в проекте «Атомный урок» даёт ученикам и учителям возможности: по профориентационной работе, получить актуальную информацию по важным аспектам развития атомной науки и техники и стать участником её предметного обсуждения
Чернов Дмитрий
Прекрасный познавательный и действительно АТОМНЫЙ проект, значительно расширяющий кругозор обучающихся в максимальном диапазоне классов.
Спасибо организаторам.
Борисенок Наталья
Спасибо организаторам Атомного урока и корпорации РОСАТОМ, за предоставленную возможность получить новые знания в области ядерной энергетики, передать эти знания детям. Из методических материалов к уроку мы использовали все, добавив краткие видео. Студенты очень с интересом смотрели и слушали, а так же провели интерактив.
Попова Кристина
Проект «Атомный урок», дает расширь кругозор знаний у учеников в атомной отрасли и формирует интерес к научным знаниям.
Борисенок Наталья
Атомный урок для меня, это копилка не только новых знаний, но и саморазвития. Я многое для себя узнала, поняла и изучила интересные факты про атомную энергию. Давая атомный урок студентам, я увидела их заинтересованные лица. Они с большим интересом решали викторину и радовались успехам.. Спасибо организаторам такого классного мероприятия.
Свидовская Антонина Владимировна
Атомный урок это возможность познакомиться с атомной энергетикой, узнать альтернативные источники энергии, рассчитать свой углеродный след.
В ходе «Атомного урока» можно проявить себя, показать свои знания в области экологии, задуматься о будущем и роли человека в нём!
Учитель информатики и физики МБОУ «Гимназия №3» г. Белгорода
Журмилова Светлана Васильевна
Проект «Атомный урок» — это проект будущего. Участие в нем даёт возможность узнать обо всех альтернативных источниках энергии. Спасибо вам большое.
Учитель химии МБОУ СОШ в Республике Северная Осетия-Алания, г.Ардон
Романов Алексей Николаевич
Проект «Атомный урок» — это не про урок даже, это про окружающий нас мир, технологии, людей во всем этом.
Учитель, МОУ Большенагаткинская СШ в Ульяновской области, с. Большое Нагаткино
Тихомиров Георгий Валентинович
Проект «Атомный урок» — это возможностью пообщаться с учителями Российских школ и передать им информацию о мировых энергетических трендах и месте ядерной энергии в будущем человечества. Участие в проекте «Атомный урок» даёт возможность повысить информированность учителей и школьников в вопросах радиационной безопасности и месте России в ядерных технологиях.
Благодаря проекту «Атомный урок» можно победить «Радиофобию». Объективная информация защищает от паники и неверных действий в различных ситуациях. Возможно, что проект «Атомный урок» будет привлекать сильных абитуриентов на технические специальности в профильные университеты, что положительно скажется на подготовке кадров для атомной отрасли России.
Зам.директора Института ядерной физики и технологий НИЯУ МИФИ.
Мила
Благодаря Атомному уроку я узнала, что атомные станции потребляют в несколько сотен раз меньше топлива, чем другие, производя при этом очень много энергии.
Денис
На Атомном уроке я узнал, что такое «парниковый эффект» и что к нему приводит. Так же познакомился с понятием «Зеленый квадрат» и какие виды электростанций в него входят.
Школа №43, г. Курск, Ученик 5 «а» класса
Саликуржинова Катя
На Атомном уроке я впервые узнала о разных электростанциях, узнала что бывают возобновляемые и невозобновляемые источники энергии, а также об их экологичности.
Ученица 7 «в» класса, Гимназия №524 города Санкт-Петербург
Прохоров Денис Александрович
Участие в проекте было интересным с самого начала подготовки. Даже несмотря на то, что я преподаю уже более 30 лет, смог подчеркнуть для себя много нового и ближе познакомиться с атомной отраслью. Безусловно продолжу знакомство с этой интереснейшей темой.
Наставник победителей Всероссийского конкурса «Большая перемена». Учитель физики, Гимназия №524 города Санкт-Петербург
Водолазко Ольга Владимировна
Проект «Атомный урок» не просто показывает школьникам о широте применения атомных технологий, но и помогает в их ранней профориентации, рассказывая о новых профессиях.
Гильфанова Юлия Игоревна
Благодаря проекту «Атомный урок» можно выйти за пределы школьного курса физики и добраться до вершины айсберга атомной энергетики. Проект «Атомный урок» невероятно интересный! Увлекательный и очень полезный! Расширил знания и приумножил! Ведь с атомной энергией дружить возможно! Желаю вам и дальше развиваться! И до вершины айсберга добраться! На ледоколе знаний продвигаться! И взрыва творческих проектов не бояться! И пусть девизом будет: Расщепляй и властвуй! Ведь для активных, дерзких нет препятствий! Сияй, стремись, учись и добивайся! И помни, чтобы не случилось, не сдавайся!
Забайкальский край, пгт Забайкальск, учитель физики и информатики в СОШ № 1
Колдобский Александр Борисович
Участие в проекте «Атомный урок» даёт учителям возможности: получить актуальную информацию по важным аспектам развития атомной науки и техники и стать участником её предметного обсуждения; сформулировать убеждающую аргументацию по вопросу безальтернативности мирового развития атомной энергетики; выстроить методику выполнения школьниками и лицеистами учебно-проектных работ по тематике анализа мировых технологических и экологических рисков; установить постоянные рабочие контакты с преподавателями «Атомного урока» для дальнейшей совместной учебной и проектной деятельности.
Москва, Доцент, заместитель руководителя международного центра публичной дипломатии института международных отношений НИЯУ МИФИ. Принимал участие в курсах повышения квалификации учителей, готовящихся к проведению Атомных уроков, в качестве лектора и методиста курсов.
Задеба Егор Александрович
Проект «Атомный урок» — это очередной инструмент для того, чтобы донести до широкой общественности и, в первую очередь, детей, важность ядерной энергетики для нашей страны и мира. Отмечу важный аспект проекта – он в большей степени направлен на учителей, которые должны были подготовиться к уроку, донести до детей информацию, а также пройти специальный курс лекций, значительно выходящий за пределы школьного курса знаний.
Москва, Доцент, Принимал участие в курсах повышения квалификации учителей, готовящихся к проведению Атомных уроков, в качестве лектора и методиста курсов НИЯУ МИФИ.
партнеры проекта
частые вопросы
Научно-просветительская программа Homo Science на портале www.
homo-science.ru организована при поддержке Госкорпорации «Росатом». Проект ставит перед собой амбициозную цель объединить современные научные достижения и технологии в доступную всем базу. Это статьи, фильмы и подкасты на естественно-научную тематику от молодых ученых и популяризаторов науки, а еще фестивали науки, форумы, лекции и конкурсы естественно-научного профиля. Контент портала «Homo Science» помогает готовиться к тематическим урокам и подходит школьникам для самостоятельного изучения.
Конечно. Проект «Атомный урок» создан для активных педагогов любого профиля, которые готовы повышать свою квалификацию и делиться новыми полезными знаниями с детьми. Материалы Атомных классных часов помогут Вам интересно и доступно рассказать школьникам 5-11 классов об атомной отрасли.
Атомный урок разработан для преподавателей естественно-научного профиля, чтобы познакомить школьников с ядерной энергетикой и атомными технологиями в рамках учебной программы или в качестве дополнительного материала к ней.
Атомный классный час – серия методических материалов, разработанных для педагогов любого профиля, чтобы они могли интересно и доступно рассказать школьникам 5-11 классов об атомной отрасли.
Чем больше уроков Вы проведете, тем выше Ваши шансы войти в ТОП-50 и принять участие в конкурсе «Атомный урок Х Ледокол знаний».
В рамках просветительского конкурса «Атомный урок Х Ледокол знаний», который проводится с 17 октября по 17 ноября 2022 года, проходит отбор наиболее активных педагогов. Для участия в просветительском конкурсе необходимо:
– зарегистрироваться на сайте www.atomlesson.ru
– провести урок по выбранной теме (или нескольким темам)
– пригласить учеников, прослушавших урок, проверить свои знания в викторине.
Все материалы проекта доступны для педагогов и школьников в любое время и готовы к использованию.
Скорость и правильность прохождения викторины школьниками формируют рейтинг педагога для участия в конкурсе.
Победитель конкурса и один из его учеников получат возможность присоединиться к просветительской экспедиции на Северный полюс.
Подробнее о просветительском конкурсе «Атомный урок Х Ледокол знаний» можно прочитать здесь.
Ученик может пройти викторину к каждому уроку только один раз. На каждую викторину дается одна попытка. В случае технических проблем/разрыва соединения во время прохождения викторины, ученику буду дана еще одна попытка.
Да, можно. Материалы прошлого года можно найти на сайте www.atomlesson.ru.
Обратите внимание: результаты викторин по прошлогодним материалам не засчитываются в рейтинге просветительского конкурса «Атомный урок Х Ледокол знаний» 2022 года.
В конкурсе участвуют 50 самых активных педагогов, которые зарегистрировались на сайте www.atomlesson.ru , провели «Атомный урок» или «Атомный классный час» в период с 17 октября по 17 ноября 2022 года и вошли в ТОП-50 рейтинга по итогам викторин школьников.
Рейтинг рассчитывается как среднее арифметическое баллов учеников, прошедших викторину и указавших ФИО своего учителя, умноженное на коэффициент вовлечения.
Коэффициент вовлечения – это отношение числа учеников, прошедших викторину и указавших ФИО своего учителя, к среднему числу учеников, прошедших хотя бы одну викторину, у всех педагогов.
Подробнее с механикой расчета баллов, вы можете ознакомиться в Положении о конкурсе
Просветительский конкурс «Атомный урок Х Ледокол знаний» построен на развитии профессиональных навыков педагогов. В рамках конкурса педагоги совместно со специалистами НИЯУ МИФИ разработают и защитят свой собственный проект по атомной тематике. Автор лучшего проекта получит возможность присоединиться к экспедиции на Северный полюс на атомном ледоколе «50 лет Победы» летом 2023 года.
Среди учеников педагога-победителя будет проведена интеллектуальная игра. Школьник, занявший первое место по итогам игры, также присоединится к просветительской экспедиции.
Все материалы проекта «Атомный урок» размещены на сайте проекта в открытом доступе без временного ограничения.
Рейтинг просветительского конкурса «Атомный урок Х Ледокол знаний» динамический – это означает, что значения рейтинга относительные, а не абсолютные, поэтому коэффициент вовлечения постоянно пересчитывается, исходя из числа участников проекта, которое растет каждый день.
Вместе с этим пересчитываются и ваши баллы в рейтинге – это означает, что баллы могут как вырасти, так и уменьшиться.
Изменения рейтинга связаны, в том числе, с результатами других педагогов, участвующих в проекте на момент расчета рейтинга. Рейтинг регулярно пересчитывается.
Расчет рейтинга педагогов в конкурсе «Атомный урок Х Ледокол знаний» в 2022 году учитывает:
– уровень знаний школьников
– число школьников, прошедших викторину, указав ФИО педагога
– среднее количество учеников у всех педагогов.
Такая модель расчета рейтинга позволяет оценить в первую очередь знания школьников, и является наиболее объективным методом оценки вовлеченности педагога в проект, так как уравнивает шансы всех педагогов, вне зависимости от региона проживания и количества учеников в классах (небольшие школы в отдаленных городах).
Данная модель разработана, чтобы:
– Результаты конкурса не зависели от скорости привлечения педагогом учеников;
– Увеличить относительный вес качества прохождения викторин, а не только их количества, что даёт шанс педагогам из школ с небольшим количеством учеников попасть в рейтинг.
Используйте материалы всех уроков, привлекайте учеников, чтобы они успешно проходили викторины и повышайте свой рейтинг!
Рейтинг обновляется не реже одного раза в день.
Свое имя вы можете найти в поле поиска на странице конкурса.
Обратите внимание на поисковую строку над рейтингом педагогического конкурса «Атомный урок Х Ледокол знаний» здесь. Также набранные баллы отражаются в личном кабинете педагога. Если вы не нашли себя в ТОП-50, то свою позицию вы можете увидеть также в личном кабинете.
Я иду на урок истории и обществознания
Я иду на урок истории и обществознания| Сайт «Я иду на урок истории и обществознания» создан на основе материалов журнала «История» Издательского дома «Первое сентября» © «Первое сентября», 2002 | ||
gif» align=»right» valign=»top»>
| Все материалы, на основе которых создан сайт,
|
Эпоха дворцовых переворотов. [Всего статей по теме: 55]
). Образование Союза ССР. [Всего статей по теме: 21]
[Всего статей по теме: 18]
[Всего статей по теме: 22]
[Всего статей по теме: 37]
[Всего статей по теме: 105]
| ||||
| ||||
Обучающие видеоролики: запись поверх приложения
Ответы на распространенные вопросы с помощью видеотуров.
Записывайте обучающие видео поверх вашего веб-приложения.Обучающие видеоролики
Экономьте время на записи и редактировании
Быстро создавайте справочные видеоролики, не переключаясь между приложениями. Теперь вы можете конвертировать руководства Helppier в готовые видеоролики о вашем программном обеспечении, чтобы делиться ими с пользователями онлайн и офлайн.
Почему это так полезно
Сокращение времени, затрачиваемого на запись, при максимальном повторном использовании контента.
С помощью Helppier легко записывать демонстрации, электронные обучающие видео и учебные пособия. Обновляйте контент за считанные минуты и следите за тем, чтобы пользователи не отставали от обновлений вашей платформы.
Обновление каналов поддержкиОбновляйте онлайн-каналы, такие как Zendesk, Vimeo и Youtube, не тратя слишком много времени на видеоконтент.
Быстрое редактирование документации Легко обновляйте и экспортируйте свои видео при каждом обновлении программного обеспечения, нет необходимости повторно снимать принтскрины.
Предоставьте обзор ваших внутренних платформ новым сотрудникам во время автономного сеанса или презентации PowerPoint.
Запись видео на нескольких языкахБыстро записывайте видео на 65 разных языках для международной аудитории.
Создавайте обучающие видеоролики за считанные минуты
Видео — один из самых эффективных способов помочь пользователям, но для него требуются несколько ресурсов и сторонние приложения. От записи до монтажа и озвучивания. Благодаря этой функции нет необходимости переключаться между платформами.
1
Создайте свой путеводитель
Начните с создания интерактивного пошагового руководства на своем веб-сайте, используя нашу интуитивно понятную систему «укажи и щелкни».2
Запишите свой экран
Перейдите к «Прикрепить видео» в настройках гида и нажмите «Запись». Затем выберите вкладку Chrome, чтобы начать запись экрана.
3
Поделись с пользователями!
— Загрузите файл, чтобы поделиться с пользователями, или загрузите его на такие каналы, как Vimeo или Youtube;— Разместите видео прямо на своем веб-сайте с помощью инструмента Helppier.
Автоматизируйте обслуживание клиентов с помощью обучающих видео 🎥
Согласно исследованиям, 68% пользователей предпочитают смотреть видео для решения проблемы, а не звонить в службу поддержки.
С помощью этой функции вы не только сократите время, затрачиваемое на создание видеороликов о продуктах, но и ответите на распространенные вопросы через самообслуживание. Демонстрируйте полезные обучающие видеоролики прямо на своем веб-сайте или в веб-приложении.
Руководства пользователя в различных форматах
С помощью Helppier вы можете упорядочить всю свою документацию и сделать ее доступной поверх вашего приложения или поделиться ею с пользователями по традиционным каналам.
С помощью одного инструмента можно создать полный набор пользовательской документации в различных форматах: Пошаговые руководства , Подсказки , Сообщения в приложении и теперь Видео.
Adding videos to your support stack will help:
- Reduce user frustration
- Lower the number of support tickets
- Boost employee training
- Accelerate feature adoption
- Improve productivity
95
человек просмотрели обучающее видео, чтобы узнать больше о продукте или услуге
79
потребителей предпочли бы посмотреть видео о продукте, чем читать текст на странице
68
7 из
пользователи предпочитают смотреть видео для решения проблемы, а не обращаться в службу поддержки
Убедились? Давай поговорим.
Получите бесплатную пробную версию на 14 дней, чтобы опробовать все наши функции.
30 бесплатных видеоуроков по веб-дизайну
Делиться:
Джереми Х.
Начать заниматься веб-дизайном может быть довольно сложно. Для читателей в Интернете есть множество отличных бесплатных руководств. Тем не менее, некоторые люди считают, что визуальные инструкции более эффективны для их стиля обучения.
Обучающие видеоролики — это невероятно полезный инструмент обучения, который может быть именно тем, что вам нужно, чтобы наконец правильно изучить веб-разработку. Мы составили список из более чем 30 отличных скринкастов для начинающих по ряду веб-технологий и дисциплин.
НетТутс
NetTuts — один из лучших поставщиков бесплатного контента, связанного с обучением веб-дизайну. У них есть множество статей и видеоуроков для учащихся всех уровней. Вот несколько для начинающих в HTML5, CSS3 и JavaScript.
Полное руководство по созданию дизайна и преобразованию его в HTML и CSS
«Этот скринкаст станет последней записью в серии из нескольких частей, посвященных сайтам TUTS, которые демонстрируют, как создать красивую домашнюю страницу для вымышленного бизнеса.
Мы научились создавать каркас на Vectortuts+; мы добавили цвет, текстуры и эффекты на Psdtuts+; теперь мы возьмем наш готовый PSD и преобразуем его в хорошо закодированный веб-сайт HTML и CSS».
Как заставить все браузеры правильно отображать разметку HTML5: скринкаст
«HTML 5 предоставляет несколько замечательных новых функций для веб-дизайнеров, которые хотят создавать удобочитаемые, семантически значимые макеты. Однако поддержка HTML 5 все еще развивается, и Internet Explorer добавил поддержку последним. В этом руководстве мы создадим общий макет, используя некоторые новые семантические элементы HTML 5, а затем воспользуемся JavaScript и CSS, чтобы сделать наш дизайн обратно совместимым с Internet Explorer. Да, даже IE 6».
Как построить меню навигации в стиле лавовой лампы
«Один из наших читателей запросил руководство по созданию меню в стиле лавовой лампы. К счастью, это довольно простая задача, особенно при использовании библиотеки JavaScript.
Сегодня мы построим его с нуля».
JavaScript от Null: Серия видео
«Эта серия скринкастов посвящена исключительно JavaScript и перенесет вас от вашего первого оповещения «Hello, World» к более сложным темам».
Как преобразовать PSD в XHTML
«Я не перестаю удивляться тому, как хорошо работает руководство Коллиса «Создание элегантного сайта-портфолио с нуля». Прошли месяцы, но он по-прежнему публикует сильные цифры каждую неделю. Принимая во внимание этот факт, я решил создать скринкаст, который покажет вам, как именно преобразовать PSD в идеальный XHTML/CSS».
Нарежьте и нарежьте этот PSD
«В сегодняшнем видеоруководстве мы нарежем PSD-файл, нарежем его для Интернета и подадим на горячую тарелку. Наш дизайн выполнен в аккуратном стиле «Web 2.0», любезно предоставленным Джофри из ThemeForest.net. Обязательно посетите его профиль, если у вас будет такая возможность».
Доктайп ТВ
Ребята из Doctype часто выпускают скринкасты на темы, охватывающие весь спектр веб-дизайна.
Ниже вы найдете видеоролики, которые помогут вам начать работу с Ajax, сеточным дизайном, столбцами CSS3 и создать свой первый плагин jQuery.
Дизайн на основе сетки и AJAX 101
«Ник дает обзор дизайна на основе сетки, а Джим рассказывает об основах AJAX».
Колонки CSS3 и плагины jQuery
«Ник разбирает многоколоночные макеты CSS, а Джим показывает вам шаг за шагом, как создать свой собственный плагин jQuery».
ТутВид
TutVid — это обучающий сайт по веб-дизайну, который предлагает бесплатные обучающие видео. Вы также можете купить данное видео, чтобы получить загружаемую версию с более высоким разрешением вместе со всеми связанными файлами проекта. Ниже мы рассмотрим несколько доступных руководств по Dreamweaver.
Dreamweaver CS4: стилизация тегов с помощью CSS
«Узнайте все о тегах стилей и о том, как писать код CSS в Dreamweaver. К концу этого руководства вы будете хорошо понимать, как писать CSS, как работает CSS и как писать код CSS в Dreamweaver».
14 шагов: как использовать элементы Div
«Мы рассмотрим целую кучу вещей, которые вы хотите обязательно знать, когда начинаете использовать Divs. Узнайте все о размещении и использовании элементов Div, а также об их стилизации с помощью CSS в Dreamweaver!»
Создать базовый XML-документ
«В этом видео мы быстро рассмотрим XML, что это такое и для чего он используется. Затем мы сядем и напишем наш самый первый XML-документ, просто список из шести человек. Мы будем использовать Dreamweaver, но на самом деле подойдет любой текстовый редактор. Мы расскажем о написании фактического языка, добавлении атрибутов, а также о том, как мы создаем наши собственные теги, и о некоторых основных моментах, которые помогут вам написать собственный XML-документ».
Создать веб-сайт с полным набором CSS
«В этом видео мы начнем с папки с изображениями и примерно за 30 минут создадим очень простой макет с двумя столбцами, используя CSS для оформления нашей страницы! Мы узнаем все об использовании div, создании правил CSS, таргетинге на div, создании фона и многом другом! Начните учиться использовать всю мощь каскадных таблиц стилей для создания, компоновки и оформления веб-страниц уже сегодня!»
Тематический лес
Themeforest — это торговая площадка Envato, которая продает шаблоны веб-сайтов различных типов (HTML, WordPress, Joomla и т.
д.). На сайте также есть блог, в котором время от времени публикуется действительно полезный контент. Посмотрите скринкасты по PHP и jQuery ниже.
Серия видеороликов «Погружение в PHP» (11 частей)
«Сегодня начинается совершенно новая серия статей, которые ТОЧНО покажут вам, как начать работу с PHP. Как и в случае с серией статей «jQuery для начинающих», мы начнем с нуля и постепенно перейдем к более сложным темам.
jQuery для начинающих
«С сегодняшнего дня я запускаю серию ежедневных видеороликов, которые ТОЧНО научат вас использовать библиотеку jQuery в ваших собственных проектах. Мы начнем с загрузки фреймворка, создания нашей первой функции, изучения синтаксиса и многого другого. Каждый день я буду публиковать пяти-десятиминутный «тренировочный режим», расширяющий то, что вы уже изучили. Так что больше нет причин с этим бороться! Изучите эту чертову штуку и начните зарабатывать больше денег на ThemeForest.net, используя свои новые навыки».
CSS-трюки
Крис Койер из CSS Tricks выпускает непрерывный поток невероятно обучающих видеоуроков.
На его сайте в настоящее время есть 84 бесплатных скринкаста, которые охватывают различные методы и советы по HTML, CSS и JavaScript. Ниже мы рассмотрим шесть, которые должны быть полезны новичкам.
Преобразование макета Photoshop (часть 1 из 3)
«В этом первом видеоподкасте я начинаю процесс преобразования макета веб-сайта в Adobe Photoshop в реальный веб-сайт на основе CSS. Здесь довольно тяжело, ребята, я уверен, что со временем они станут более сосредоточенными».
Форматирование CSS
«Организация и правильное форматирование файлов CSS могут сэкономить вам много времени и нервов в процессе разработки и особенно во время устранения неполадок. Многострочный формат упрощает просмотр атрибутов, но делает ваш файл очень длинным по вертикали. Однострочный формат делает ваш файл коротким по вертикали, что удобно для просмотра селекторов, но сложнее просматривать атрибуты. Вы также можете выбрать, как вы хотите сгруппировать свои операторы CSS».
Преобразование макета Photoshop: часть вторая, эпизод первый
«Было МНОГО отличных отзывов о первой серии Преобразование макета Photoshop в HTML/CSS.
Итак, давайте сделаем это снова! Каждый веб-сайт уникален, для него потребуются разные методы преобразования, поэтому в этот раз будет много нового, что будет отличаться от прошлого».
Дизайн для WordPress: часть первая
«В первой части мы будем загружать и устанавливать WordPress. Затем мы установим тему «Starkers» от Эллиота Джея Стокса, чтобы начать с совершенно нового дизайна для нашего нового дизайна. Нет смысла начинать с темы по умолчанию, это больше проблем, чем пользы! Во второй части мы рассмотрим теорию проектирования для WordPress и то, как это похоже на «модульную работу», и фактически приступим к проектированию. В третьей части мы закончим дизайн и начнем с более продвинутой функциональности».
HTML и CSS — самые основы
«Это видео — ОЧЕНЬ основы того, что такое HTML и CSS, для абсолютного новичка. Файлы HTML и CSS — это буквально текстовые файлы. Вам не нужно специальное программное обеспечение для их создания, хотя хороший редактор кода может оказаться полезным.
Вы можете создавать эти файлы на любом компьютере и использовать свой веб-браузер для предварительного просмотра во время разработки. Вы можете думать о HTML как о содержимом вашего веб-сайта: куча текста и ссылок на изображения, заключенные в теги. CSS — это дизайн вашего сайта. Он нацелен на теги, которые вы написали в своем HTML, и применяет стиль. Разделение этих двух вещей является ключом к качественному веб-дизайну».
Создание веб-сайта: преобразование HTML/CSS
«Во второй части этой серии мы начинаем преобразование HTML/CSS макета Photoshop, созданного в первой части. Мы начинаем с очень скелетной структуры проекта. Затем мы взглянем на организацию слоя файла Photoshop. Затем мы начинаем снизу вверх, создавая нужные нам фрагменты из файла Photoshop и записывая HTML и CSS, необходимые для выполнения работы. Большая часть работы на самом деле заключается не в том, чтобы «нарезать» файл Photoshop, а в том, чтобы внимательно изучить его и попытаться имитировать то, что там делается, с помощью правильной разметки и методов CSS».
Виктория Веб
Victoria web — это своего рода веб-школа онлайн, которая в настоящее время находится в стадии бета-тестирования. У них есть несколько бесплатных видеоуроков для веб-разработчиков.
Начало работы с PHP
«Хотите начать изучать и создавать приложения PHP? В этом видеоролике демонстрируются инструменты, которые профессионалы отрасли используют для быстрого и эффективного запуска своих приложений».
Введение в jQuery
«Введение в фреймворк jQuery JavaScript. Вы узнаете, как использовать селекторы CSS для изменения объектов DOM, перемещения их в поле зрения и за его пределами, затухания и создания пользовательских анимаций».
Весь веб-дизайн
«Научитесь создавать весь этот дилерский веб-сайт от начала до конца. Охватывает различные методы, такие как маски слоя, обтравочные маски, отражения, затенение и многое другое».
ШоуМеДо
ShowMeDo — это источник обучающих видеороликов по работе с технологиями и программным обеспечением с открытым исходным кодом.
Основы Javascript
«В этом видео я показываю основы Javascript. Тег